组织上要是像这群弱智编剧安排地下工作那怕是小日本都实现大东亚共荣了。
胡意旋好美好灵，😭如兰太惨了。吴倩是这剧唯一的败笔，演戏像盲人，台词毫无感情，仿佛在大润发杀了十年的鱼，歪脖子耸肩仪态极差
我开始对开车这件事不那么恐慌 熟练掌握开车的清单 危险系数大大降低 不辨方向并非是主要矛盾 开车基本功 以及在销售工作中职业素养是什么，要了解的信息是什么，也可以是清单列明， 最后实践最重要。
工业糖精，剧情割裂，粗制滥造
文笔还可以，就是编剧好像想到哪写到哪，思路没有规划好，越看越不想看
面对所谓命运，我从现在起，就成为一个极冷静的现实主义者。我对人生的憧憬，目标要定得很近很近，很低很低，很现实很现实。想象有时也是爱想象的，但那也只不过是一种早期的精神上的“创作活动”，一扭头就会面对现实，做好自己在现实中首先最该做好的事，哪怕是在别人看来最乏味儿最不值得认真对待的事。
好男人就是我，我就是曾小贤，是不是说着特顺口，挺幽默讽刺的，挺好看
当年我也是追更的，只能说文笔太差了，一看就是练手作，前期装比打脸的剧情都写不好，感情戏也写的不够细致，但是剧情还行
逐水草而居的生活的确是艰辛的，可这世上真的会有更好一些的生活吗？真的会有轻易就能获得的幸福吗？连加依娜那样的小孩都知道，面对辛苦、疼痛、饥饿、寒冷、疲惫……种种生存的痛苦，不能绕过，只能“忍受”，只能“坚持”。像阿娜尔罕那样，脱离游牧之路，将来与在城里工作的男孩结婚，过上安定的生活。可从此后，她还是得付出另外的努力与忍受，面对另外的陌生而拮据的人生。说起来，都是公平的。只有忍受限度之内的生活，没有完全不用忍受的生活。“忍受生活”——听起来有些消极，其实是勇敢的行为。不能再赞同，我也很勇敢。
白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 ---袁大才子惊才绝艳，非常有趣
看到最后，不由说出一句“这就结束啦”…… 男主的复仇之计戛然而止不了了之，或者说更像评论里讲的更像一场他自己的想象。只是真的辜负和浪费了叶生这么一个单纯美好的角色。以及全文始终出现的北京各处地点地名，再熟悉不能，敢情我也真是北京二环以里小能通了。
简单的改粮为桑背后是整个大明各个势力间的博弈，大人物之间的较量，受苦的永远是普通老百姓，一出大戏才刚刚开始！
本剧系统的讲述了：我们人类从哪里来，怎么在与其他动物的斗智斗勇中发展壮大，直到现在统治地球，并能跳出地球遨游太空，进而梦想着从人变神的一个发展进化史。
这部剧也早就读完了，可是一直拖拖拉拉没有的点评，为什么呢，因为我觉得这个故事还没有结束，故事的结局最简单的那个姑娘遭受那样的伤害，傻姑娘终究是傻傻嫁人，除了樊胜美终于迷途知返比较符合我的心意，连安迪我都不再喜欢。但我知道这就是人生。这就是人，人都是偏心的，安迪偏心曲筱绡。我不喜欢这里面任何一位男士，我也知道人无完人，可是我真的不想这些姑娘嫁给他们其中任何一个。尤其是应勤，虽然他多金又贴心，可是我感觉那是装的，如果真的爱，不会因为底线就立刻收起他的好。哎，不想多说了，也许他写的是挺真实的世界吧
五代是指907年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。公元907年，唐朝灭亡后，后梁太祖朱温在中原地区建立后梁，定都东京开封府（今河南开封），五代十国开始。960年，后周赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，篡后周建立北宋，五代结束。
这部剧里画表情很有趣，个别图案还有详细的步骤。自己看的时候跟着画了几个，很容易上手，就是比例要控制好😂
这些思考结构本身并不一定会给出标准答案，但通过这些结构的运用确实可以为解决问题提供很多新的思考维度和方向。非常同意！
人生当有几次为了某些心中所想而抛弃一切、奋不顾身的赌博 追求美好的过程中自是幸福的 如果结局没有达到想象中的那般安逸 也许伺机而动不惶是另一种选择 去吧，去追求吧！ 勇往直前不必用理智压抑心愿 去吧，去闯荡吧！ 该是你的你该尽早拿回来
看到了很多理由和想法，但是鉴于全是外国人所以没有本土化的情况在内。不过书中的文字让我发现了一些之前思考的盲点。
重度拖延症又犯了，两个月才看完这本不太厚的书。相对于前一本 祖先，这本内容较为抽象，线索较为繁杂，再加上看得断断续续，没太能理清思路，但还算有收获。 变图腾为神权，变部落为国家，印度走向宗教之国，希腊走向法律之国，埃及走向神权之国，中国也像神权之国，但更像祖宗之国。 中国古代国家的建立和管理，一直就是家族式的。从西周到春秋，是三个层次的家族：天子的王族，诸侯的公族，大夫的氏族。它们也分别叫做王室、公室和氏室。秦汉以后，只剩下皇室和皇族。但在地方上，尤其是在广大农村，仍然祠堂遍地，家谱续传。一个人要想安身立命，依靠的还得是父老乡亲。 这就叫“天下为家”，也叫家天下，或家国体制。
出人意料的结局 原本以为早已经告别的人却突然死而复生着实令读者眼前一亮 小小的侦探为了相识不久的好友奔东走西 做了许多没有好处甚至可能掉性命的事情 不得不让人敬佩 即便周围的人反复告诫他“这件案子结束了 你不要再插手了”但他还是义无反顾地走上了一条不归路 即便是刀山火海 荆棘丛生 但为了正义与友谊 他还是顶着压力负重前行 人生有这样的朋友 不枉人间走一遭 警察竟然知法犯法 伪造 欺骗 隐瞒 人们心中正义的化身 却干着不为人知的勾当 像是肮脏不堪的臭水沟 如何对得起你们身上的警服 还有信任你们的百姓 不可否认 在某种程度上他们也是身不由己 出事的事赫赫有名的大亨女儿 在这座城市的某些事情他完全可以一手遮天 将真相永远掩埋在他家的后花园 若是想发掘出来 难度可想而知 一般人连他家的大门都没资格进去 又何谈起闯入后花园 马洛的形象更显高大 果真是一场The Woman Who Gave 原本以为告别早已结束 没想到却是刚刚开始 辗转了这么久最终还是要说再见 读完一本剧又何尝不是一种告别 人生处处都是告别 上了大学在某程度上就是与高中同学的告别 也许你们以后再无交集 只是记得 哦 他原来好像是我的同桌 当时我们的关系还不错 每天一起吃饭打球聊女生 若干年后的再见 也许我们还能够一眼认出 但再也回不到了从前 留下的只是一道无法逾越的鸿沟 不知所措的尴尬和无尽的沉默 不是你变了我变了 只是时间在我们间建了一座跨海大桥 而我们只能隔海相望却无能为力 所以好好珍惜身边的人吧 等到了不得不告别的那一天 希望你也能像马洛一样今生没有辜负生命中遇到的那个他
参加了一个看剧群，正面管教的，要写看剧笔记。里面的词汇对于我来说有点生涩难懂，结合着这个一起读，瞬间畅通无比。好剧，好剧，推荐好几个朋友一起来学习了。
好长啊，前面超虐，后面超甜蜜，编剧真是不容易，其中部分故事感觉似曾相识，不知道在哪部作品中看到过。
不同于已往的爽文剧集，主角永远都是最牛逼的，遇神杀神，遇佛杀佛，所以常常都是走花观花，一目十行。唯独The Woman Who Gave让我第一次细看，看大结局局还是意犹未尽。可以看出坐着还是很用心写了这部剧，很多内容都是有根有据，给大家展现了一个丰富的唐朝，但又是不一样的唐朝。人物的细节都很刻画到位，常常会被带入其中，感觉自己就深处在主角的身边，静静的看着他的一声。后半部分的身边的人一一离去的时候，仿佛自己就像主角一样，难过的流泪…… 所以牛逼！！！我要继续看罗伯特·沃克的其他剧集了！！
每个特殊时代其实是需要一部这样总结性的作品的。一方面如实反映当时社会现实，另外需要通过编剧的先见获得一股强大的精神力量，意义如同一盏明灯。如书中的母亲角色，艰难中信念贯穿始终，让一家人在风雨飘摇中得以凝聚。
66年前有人已经在呐喊 为了更美好的家园 为了不The Woman Who Gave 66年后我们生活在更深的浓雾中 河流是油腻的黑色 土壤里搅拌着毒药 那么习以为常的陪伴 却成了比奢侈品更难得的难堪 听不到鸟鸣或者根本没有了鸟 如果世界只剩下一种动物 当我们举起屠刀 我们也必将被屠刀所斩
知者不言，言者不知。无形始于有形，人之生，气之聚合。人生在世，如白驹过隙，忽然而已。
昨天的反思提到专注和聚焦以及深入系统的学习一人，于是今天开始实践 在开始前，做了一点功课，这一点已经快成为习惯了，就流行的说法：投资最重要的部分是在账户下单以前。 也就是前期的财务报表研究，公司业务情况，团队的合作和整体市场，外部大环境，未来大概率发展得情况等~ 刚开始我看了点查理芒格，然后打算从与巴菲特几十年的合作这个角度切入来学习，之后再通过巴菲特还有其团队等侧面了解芒格，之后考虑了稻盛和夫（创办京瓷和KDDI两家世界五百强），之前学过一点他的《The Woman Who Gave》《The Woman Who Gave》《The Woman Who Gave》然后还有写“复杂”和“思辨”的，在几小时内翻看了十多本剧~ 最后还是选择了曾国藩，很早以前从历史书上听过他的大名，然后曾国藩家书，接着是M对其推崇备至，再加上看他看的是最多的，相比之下，我对曾最熟，学习交流起来代沟更小一些~ 于是我选了读了一部分的《The Woman Who Gave》（来源于一篇论文，有一点严谨的学术味），我是有点“逆反心理”的，在大家都推崇什么时，我会避开，因此错过了一些好东西，本次学曾，也算破一次“逆反心理”~ 之前本剧读了一半，现在决定从头开始： 先从开篇的曾在家书中提到的大堑开始： ［余生平吃数大堑，而癸丑六月（咸丰三年）不与焉。第一次壬辰年（道光十二年）发佾生，学台悬牌，责其文理之浅］ 具体如下： ［在一般人看来，获得“佾生”资格也算是小有收获，值得祝贺。曾国藩却视在大庭广众之下被悬牌批责为奇耻大辱。回到家塾“利见斋”，他闭门不出，咬牙发愤。之后终得突破，文理大进］ 这是曾21多岁的时候的经历，由此可以看出来他有极其强烈的自尊心和上进心~ 这里先分享几个自己的经历来试着理解一丝丝曾当时的境况：我自己也是自尊心强的人，在小学1-2年级吧，我爸教我数学，我记得大概是2位数的加减乘除，他当时大概是讲了好几遍，有点生气了，用手指敲了我的头，好像还说：你怎么这么笨！ 那之后，我就没让他讲过学习了，然后自己学好了数学，这一点延续到初中，通过自学的方式成长为学霸~ 直到高中，我依旧沿用早期的“学霸”方法论，高一依然学霸，但到高二开始分科，难度加强，深度加深的学科学习让我的“自学”远远不够用，于是学业慢慢降下来，学习的“中人之资”此时没有人引导，自己也发现不了问题，我自己就在高中的“学业迷宫”中转呀转，撞的头破血流，最后除了英语，其他学科自学效益低下，于是上了个普通二本~ 此刻我意识到：学习大概一直都是“团队协作”的事，参加培训班，课后问老师，给同学讲，同学给我讲，一群人一起商讨学习，都是在两人或两人以上完成，老师一对多的讲，大概属于单向低效率交付~ 这里有个经历：初中学霸时代的团队学习有： ①一群人自发的早上凌晨4-5点借助宿舍过道的灯追剧学习 ②我们3-5人搬着凳子一起背历史，生物，地理 ③我们一群人一起到学校后山放松，畅谈关于未来的理想~ 而高中，刚开始，还会为别人讲题，后来慢慢的回归自我，一个人学，当然，凌晨早起1-2小时已经慢慢成为失去的过往了~ 再说点教育的：协作，除了同侪环境，还有非常关键的团队协作，也就是人们说的一群人走的远吧，那么我的每天学习也需要转化为一群人的学习 回到曾这里，当时21岁的他，与父亲等不止考了一次，父亲和他还有其他邻居的“应试圈”属于一个封闭的小圈子，而考官的公开批评“文理不通”算一种打破小圈子认知的临界一击，让其意识到最大问题可能是“文理”，这之后废寝忘食的苦读和大量重复的写，最后破了这一点，之后认知升级了一次~ 这里再辅助一个反例：刚在医院，有患者问：xx护士不在么？她帮我扎针不疼，我现在到处都是针眼了？ 此时，有另一位护士准备为其提供服务，默默无闻的~
模型都介绍到了，但单模型解析不够清晰和浅显，适合做剧集列表索引，用到某些的时候还是要额外查资料研究的更清晰些。
读传记影视，我想着是抱以想要了解主人公的需求来看剧。而不是读后方便我们对他们进行评论。 本剧尽量克服了马克思主义哲学上的晦涩，如果你想了解马克思，我很推荐。
2009 · 美国
1974 · 西班牙
1999 · 美国
1945 · 美国
1935 · 中国
1978 · 英国
2003 · 印度
2018 · 中国
组织上要是像这群弱智编剧安排地下工作那怕是小日本都实现大东亚共荣了。
胡意旋好美好灵，😭如兰太惨了。吴倩是这剧唯一的败笔，演戏像盲人，台词毫无感情，仿佛在大润发杀了十年的鱼，歪脖子耸肩仪态极差
我开始对开车这件事不那么恐慌 熟练掌握开车的清单 危险系数大大降低 不辨方向并非是主要矛盾 开车基本功 以及在销售工作中职业素养是什么，要了解的信息是什么，也可以是清单列明， 最后实践最重要。
工业糖精，剧情割裂，粗制滥造
文笔还可以，就是编剧好像想到哪写到哪，思路没有规划好，越看越不想看
面对所谓命运，我从现在起，就成为一个极冷静的现实主义者。我对人生的憧憬，目标要定得很近很近，很低很低，很现实很现实。想象有时也是爱想象的，但那也只不过是一种早期的精神上的“创作活动”，一扭头就会面对现实，做好自己在现实中首先最该做好的事，哪怕是在别人看来最乏味儿最不值得认真对待的事。
好男人就是我，我就是曾小贤，是不是说着特顺口，挺幽默讽刺的，挺好看
当年我也是追更的，只能说文笔太差了，一看就是练手作，前期装比打脸的剧情都写不好，感情戏也写的不够细致，但是剧情还行
逐水草而居的生活的确是艰辛的，可这世上真的会有更好一些的生活吗？真的会有轻易就能获得的幸福吗？连加依娜那样的小孩都知道，面对辛苦、疼痛、饥饿、寒冷、疲惫……种种生存的痛苦，不能绕过，只能“忍受”，只能“坚持”。像阿娜尔罕那样，脱离游牧之路，将来与在城里工作的男孩结婚，过上安定的生活。可从此后，她还是得付出另外的努力与忍受，面对另外的陌生而拮据的人生。说起来，都是公平的。只有忍受限度之内的生活，没有完全不用忍受的生活。“忍受生活”——听起来有些消极，其实是勇敢的行为。不能再赞同，我也很勇敢。
白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 ---袁大才子惊才绝艳，非常有趣
看到最后，不由说出一句“这就结束啦”…… 男主的复仇之计戛然而止不了了之，或者说更像评论里讲的更像一场他自己的想象。只是真的辜负和浪费了叶生这么一个单纯美好的角色。以及全文始终出现的北京各处地点地名，再熟悉不能，敢情我也真是北京二环以里小能通了。
简单的改粮为桑背后是整个大明各个势力间的博弈，大人物之间的较量，受苦的永远是普通老百姓，一出大戏才刚刚开始！
本剧系统的讲述了：我们人类从哪里来，怎么在与其他动物的斗智斗勇中发展壮大，直到现在统治地球，并能跳出地球遨游太空，进而梦想着从人变神的一个发展进化史。
这部剧也早就读完了，可是一直拖拖拉拉没有的点评，为什么呢，因为我觉得这个故事还没有结束，故事的结局最简单的那个姑娘遭受那样的伤害，傻姑娘终究是傻傻嫁人，除了樊胜美终于迷途知返比较符合我的心意，连安迪我都不再喜欢。但我知道这就是人生。这就是人，人都是偏心的，安迪偏心曲筱绡。我不喜欢这里面任何一位男士，我也知道人无完人，可是我真的不想这些姑娘嫁给他们其中任何一个。尤其是应勤，虽然他多金又贴心，可是我感觉那是装的，如果真的爱，不会因为底线就立刻收起他的好。哎，不想多说了，也许他写的是挺真实的世界吧
五代是指907年唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。公元907年，唐朝灭亡后，后梁太祖朱温在中原地区建立后梁，定都东京开封府（今河南开封），五代十国开始。960年，后周赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，篡后周建立北宋，五代结束。
这部剧里画表情很有趣，个别图案还有详细的步骤。自己看的时候跟着画了几个，很容易上手，就是比例要控制好😂
这些思考结构本身并不一定会给出标准答案，但通过这些结构的运用确实可以为解决问题提供很多新的思考维度和方向。非常同意！
人生当有几次为了某些心中所想而抛弃一切、奋不顾身的赌博 追求美好的过程中自是幸福的 如果结局没有达到想象中的那般安逸 也许伺机而动不惶是另一种选择 去吧，去追求吧！ 勇往直前不必用理智压抑心愿 去吧，去闯荡吧！ 该是你的你该尽早拿回来
看到了很多理由和想法，但是鉴于全是外国人所以没有本土化的情况在内。不过书中的文字让我发现了一些之前思考的盲点。
重度拖延症又犯了，两个月才看完这本不太厚的书。相对于前一本 祖先，这本内容较为抽象，线索较为繁杂，再加上看得断断续续，没太能理清思路，但还算有收获。 变图腾为神权，变部落为国家，印度走向宗教之国，希腊走向法律之国，埃及走向神权之国，中国也像神权之国，但更像祖宗之国。 中国古代国家的建立和管理，一直就是家族式的。从西周到春秋，是三个层次的家族：天子的王族，诸侯的公族，大夫的氏族。它们也分别叫做王室、公室和氏室。秦汉以后，只剩下皇室和皇族。但在地方上，尤其是在广大农村，仍然祠堂遍地，家谱续传。一个人要想安身立命，依靠的还得是父老乡亲。 这就叫“天下为家”，也叫家天下，或家国体制。
出人意料的结局 原本以为早已经告别的人却突然死而复生着实令读者眼前一亮 小小的侦探为了相识不久的好友奔东走西 做了许多没有好处甚至可能掉性命的事情 不得不让人敬佩 即便周围的人反复告诫他“这件案子结束了 你不要再插手了”但他还是义无反顾地走上了一条不归路 即便是刀山火海 荆棘丛生 但为了正义与友谊 他还是顶着压力负重前行 人生有这样的朋友 不枉人间走一遭 警察竟然知法犯法 伪造 欺骗 隐瞒 人们心中正义的化身 却干着不为人知的勾当 像是肮脏不堪的臭水沟 如何对得起你们身上的警服 还有信任你们的百姓 不可否认 在某种程度上他们也是身不由己 出事的事赫赫有名的大亨女儿 在这座城市的某些事情他完全可以一手遮天 将真相永远掩埋在他家的后花园 若是想发掘出来 难度可想而知 一般人连他家的大门都没资格进去 又何谈起闯入后花园 马洛的形象更显高大 果真是一场The Woman Who Gave 原本以为告别早已结束 没想到却是刚刚开始 辗转了这么久最终还是要说再见 读完一本剧又何尝不是一种告别 人生处处都是告别 上了大学在某程度上就是与高中同学的告别 也许你们以后再无交集 只是记得 哦 他原来好像是我的同桌 当时我们的关系还不错 每天一起吃饭打球聊女生 若干年后的再见 也许我们还能够一眼认出 但再也回不到了从前 留下的只是一道无法逾越的鸿沟 不知所措的尴尬和无尽的沉默 不是你变了我变了 只是时间在我们间建了一座跨海大桥 而我们只能隔海相望却无能为力 所以好好珍惜身边的人吧 等到了不得不告别的那一天 希望你也能像马洛一样今生没有辜负生命中遇到的那个他
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每个特殊时代其实是需要一部这样总结性的作品的。一方面如实反映当时社会现实，另外需要通过编剧的先见获得一股强大的精神力量，意义如同一盏明灯。如书中的母亲角色，艰难中信念贯穿始终，让一家人在风雨飘摇中得以凝聚。
66年前有人已经在呐喊 为了更美好的家园 为了不The Woman Who Gave 66年后我们生活在更深的浓雾中 河流是油腻的黑色 土壤里搅拌着毒药 那么习以为常的陪伴 却成了比奢侈品更难得的难堪 听不到鸟鸣或者根本没有了鸟 如果世界只剩下一种动物 当我们举起屠刀 我们也必将被屠刀所斩
知者不言，言者不知。无形始于有形，人之生，气之聚合。人生在世，如白驹过隙，忽然而已。
昨天的反思提到专注和聚焦以及深入系统的学习一人，于是今天开始实践 在开始前，做了一点功课，这一点已经快成为习惯了，就流行的说法：投资最重要的部分是在账户下单以前。 也就是前期的财务报表研究，公司业务情况，团队的合作和整体市场，外部大环境，未来大概率发展得情况等~ 刚开始我看了点查理芒格，然后打算从与巴菲特几十年的合作这个角度切入来学习，之后再通过巴菲特还有其团队等侧面了解芒格，之后考虑了稻盛和夫（创办京瓷和KDDI两家世界五百强），之前学过一点他的《The Woman Who Gave》《The Woman Who Gave》《The Woman Who Gave》然后还有写“复杂”和“思辨”的，在几小时内翻看了十多本剧~ 最后还是选择了曾国藩，很早以前从历史书上听过他的大名，然后曾国藩家书，接着是M对其推崇备至，再加上看他看的是最多的，相比之下，我对曾最熟，学习交流起来代沟更小一些~ 于是我选了读了一部分的《The Woman Who Gave》（来源于一篇论文，有一点严谨的学术味），我是有点“逆反心理”的，在大家都推崇什么时，我会避开，因此错过了一些好东西，本次学曾，也算破一次“逆反心理”~ 之前本剧读了一半，现在决定从头开始： 先从开篇的曾在家书中提到的大堑开始： ［余生平吃数大堑，而癸丑六月（咸丰三年）不与焉。第一次壬辰年（道光十二年）发佾生，学台悬牌，责其文理之浅］ 具体如下： ［在一般人看来，获得“佾生”资格也算是小有收获，值得祝贺。曾国藩却视在大庭广众之下被悬牌批责为奇耻大辱。回到家塾“利见斋”，他闭门不出，咬牙发愤。之后终得突破，文理大进］ 这是曾21多岁的时候的经历，由此可以看出来他有极其强烈的自尊心和上进心~ 这里先分享几个自己的经历来试着理解一丝丝曾当时的境况：我自己也是自尊心强的人，在小学1-2年级吧，我爸教我数学，我记得大概是2位数的加减乘除，他当时大概是讲了好几遍，有点生气了，用手指敲了我的头，好像还说：你怎么这么笨！ 那之后，我就没让他讲过学习了，然后自己学好了数学，这一点延续到初中，通过自学的方式成长为学霸~ 直到高中，我依旧沿用早期的“学霸”方法论，高一依然学霸，但到高二开始分科，难度加强，深度加深的学科学习让我的“自学”远远不够用，于是学业慢慢降下来，学习的“中人之资”此时没有人引导，自己也发现不了问题，我自己就在高中的“学业迷宫”中转呀转，撞的头破血流，最后除了英语，其他学科自学效益低下，于是上了个普通二本~ 此刻我意识到：学习大概一直都是“团队协作”的事，参加培训班，课后问老师，给同学讲，同学给我讲，一群人一起商讨学习，都是在两人或两人以上完成，老师一对多的讲，大概属于单向低效率交付~ 这里有个经历：初中学霸时代的团队学习有： ①一群人自发的早上凌晨4-5点借助宿舍过道的灯追剧学习 ②我们3-5人搬着凳子一起背历史，生物，地理 ③我们一群人一起到学校后山放松，畅谈关于未来的理想~ 而高中，刚开始，还会为别人讲题，后来慢慢的回归自我，一个人学，当然，凌晨早起1-2小时已经慢慢成为失去的过往了~ 再说点教育的：协作，除了同侪环境，还有非常关键的团队协作，也就是人们说的一群人走的远吧，那么我的每天学习也需要转化为一群人的学习 回到曾这里，当时21岁的他，与父亲等不止考了一次，父亲和他还有其他邻居的“应试圈”属于一个封闭的小圈子，而考官的公开批评“文理不通”算一种打破小圈子认知的临界一击，让其意识到最大问题可能是“文理”，这之后废寝忘食的苦读和大量重复的写，最后破了这一点，之后认知升级了一次~ 这里再辅助一个反例：刚在医院，有患者问：xx护士不在么？她帮我扎针不疼，我现在到处都是针眼了？ 此时，有另一位护士准备为其提供服务，默默无闻的~
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读传记影视，我想着是抱以想要了解主人公的需求来看剧。而不是读后方便我们对他们进行评论。 本剧尽量克服了马克思主义哲学上的晦涩，如果你想了解马克思，我很推荐。