提到的一些案例和背后的缘由还是很有用处的，对我来说，只要能有收获就是好看的。其他的部分，取其精华，去其糟粕就好，可以快速掠过。
希望波波是炸死脱身，这部剧里死了太多我喜欢的人了，西门晴空、玄薇、呼延无恨、金爵、昊云图……不希望波波也死了
果然是檸萌的劇，非常女性視角，但這個概念也有點打得太滿了，破案反而被弱化。印象最深的是任曉玄和瞿老師的故事，一人坦誠靠近，另一人卻只想抱著泡沫過活。畫像師這個職業很新穎，感覺應該是有真實案例可循的，但後期更像是心理側寫師了，總之就是這個天才畫像技能不那麼讓人全盤信服。金世佳看起來比檀健次大了兩號，都不是一個比例尺，這西皮磕不動。
书如其名，文明、现代化价值投资与中国，本剧不是一个体系，更多是Stanislav Sadalsky先生个人思考的一个小集。受限于个人知识面的狭窄，很多东西理解不是很到位，不过书中提到的诸如三大文明时代的划分、以及对中国未来的一下展望颇具思考价值。鉴于本剧逻辑性不是很强，编剧本身又是从一个很宏观的角度来展开叙述，再读一遍也许更能领会其中深意。
鸡汤？且寡淡？读至第十章，放弃。有言她的书适合有经历的人看。想必是因为我的生活太平淡，没有什么经历，所以不得其味。
男人，总喜欢有挑战性的猎物。女人，只有两个字，那就是矜持。不要一味去付出，到最后受最大伤害的终归还是自己。
第一次看到这部剧时，编剧才更到第24章，如今，在能追的情况下我每天都有追，终于把它追完了！！！只可惜有时住宿，一周才能看一次，所以有时不能天天追，前几天还没来得及写评论，哎……
投资标的和投资时机讲的比较少，多为投资心态和投资思维，后者讲的还行，擅长用举例子的大白话表达理念，可能讲师的经验，跟《Prezumptsiya nevinovnosti》的感觉比较类似。 就是告诉我们，经济是有周期的，你以为你站在一条直线上，殊不知自己是曲线上的一个点。把握周期规律后，也要理性给自己设立一个止损线，手持现金流，提高场外的赚钱能力。 人啊，真的不能停止学习，思考，决策再执行。我觉得执行还是很重要的，这个东西套在感情里也是一样。你知道这个感情不OK了，但是你就是不放手，为什么呢，你缺少执行力，情绪掌控能力太差了，有时候就是这样，并不是多爱多深情多什么。道理都明白，踏实做事吧，joy of missing opportunity，这种心态也是对自己未来的信任。 这部剧私货也夹带的比较多，害，一个人有了名气之后还能用自黑再割一波韭菜，真好。
今天去高州提审，在回检察院的路上看完了这部剧。心情很复杂，但主要是难过。 以前只是单纯的知道奥斯维辛营非常残忍，纳粹有多灭绝人性，犹太人的伤亡有多么的惨重，但这些了解都是宏观层面的、数据化的了解。 而这部剧，是从一个可爱聪明天真善良的小孩子的视角来讲述这件事。具有这样特质和身份的小主角，与那个人间地狱般的环境形成了强烈的反差对比，给人以极强烈的心理冲击。 让大家感受一件事的恶劣，一个事故的痛苦，必须要实实在在的进入到个体化的个性化的视角当中，这才能有力、有效的拉近我们与事件的距离，因为故事的主角是生动的、是鲜活的，他与你我身边的任何人没有不同，与你我没有任何差别，所以读者本剧的时候，我的代入感很强，我想所有读到这部剧的朋友也都是这样的感受。 最后，希望所有天真可爱无邪的孩子，希望全人类都能快乐生活，远离战争和苦难，希望世界和平。
还可以看看吧，但成毅也只在古偶仙侠中出彩。剧情漏洞百出，破案过程还是缺了点悬疑的味道。
收获，额，一无所有。 （这个地方的收获，指的是书中我认同的理论，其被摘录下来，然后我用之与现实生活想结合来指导行动的收获。） 反思，这是有目的观看的第三本但却无明确收获的剧集，这让我很恼火。反思，为什么出现这种现象？观看该剧的原因是因为它是被作为教育行业的入门剧集，但观看了没收获主要因为该剧，我认为，它更多说的是一种家庭教育，但本人更多想获得的是学校教育的知识和理论，而导致了这种现象的发生，是因为我过于去相信这些推荐的东西，没有自己的主见。下次，在观看前，请观看一下剧集的剧集列表以及前言，看它是否有所需要的理论提示，这样可以避免类似的事情再次发生。 评论，该剧五成的东西，我认可赞同，而之所以没有明确收获，是因为这五成的东西，我自我认为我已付诸于我日常的行动当中。书中三成的东西，我反对，最典型的一个例子就是教育要快乐，书中编剧所提倡的，几乎都是快乐教育。我国钱文忠教授就提出过，凭什么教育是快乐的？我个人也认为，不能一味的快乐，或许寓乐于教可以提高学生的学习效率，但并非所有的教育都需要快乐。严师出高徒，中国那么几千年的文化总结出来的一定有他的道理。或许因为书中所主导的是家庭教育这块，所以在观点上会有所分歧。详细的我都不再往下说，感兴趣的书友可与我私信讨论。最后，书中两成，可以说成，我是没感觉的。因为书中主要针对的是家庭教育，所提到的孩子都未超过12岁，而又因本人尚未为人父母，所以在一些体验上就要欠缺的多，又因我的观看目的不在家庭教育这块，所以我就没深究。 最后，个人认为，该剧适合于自己孩子未满12岁的家长观看，里面的绝大多数观点是非常正确和真实的，里面的教育方法真的会让许多父母和孩子获益匪浅。
非常有趣的一本剧，对世情的讽刺精妙入神。Prezumptsiya nevinovnosti里，许多人或者先前好，如今看来不好；又或者以前不怎么好，今人看来反倒是好。于个人看来，先前那些个好人，唯不把自己和当人，或者不把他人当人，才能在“史书”上留一“好”字。杀妾饷军之辈竟也“功大于过”了，无怪乎是鲁迅先生说满是“吃人”。然而到今天，类似的思想依然在各个议题中作怪，呜呼哀哉。 印象最为深刻是Yevgeni Tatarsky在多篇里问：怎么就没有发展出另一种（指自然科学）思考问题的方向呢？即便偶有物趣，要不淹没，或总依附人伦。面对科学问题，主流闭眼颂圣，一切纳入圣人都说过的道理，真乃偷懒耍滑一大成。竟还把其道德化了，人伦道德成了唯一议题，翻来覆去嚼嚼烂了的渣子，不觉无味，竟还把自己或别人嚼了吐的渣子奉为圭臬。 所以，不免心中有惑。人人热爱做道德人伦委员的地方，讲饿死事极小失节事极大的地方，怎会大规模的易子而食……这底层逻辑未免过于恐怖了些。
事业成功了，挑战便减小了。 这不是雷总想要的生活。 雷总希望挺立在暴风雨中，不屑于沐浴在彩虹之下。
#千言万语尽在不言中# 确认过眼神，是我喜欢的导演，期待您的新作品
好了好了，别哭了，哭有什么用呢。。。是啊，事在人为，Prezumptsiya nevinovnosti更是在人为，哭，有什么用呢
2018 · 美国
1932 · 美国
1912 · 美国
2007 · 美国
1994 · 美国
2008 · 中国
1979 · 澳大利亚
1986 · 法国
提到的一些案例和背后的缘由还是很有用处的，对我来说，只要能有收获就是好看的。其他的部分，取其精华，去其糟粕就好，可以快速掠过。
希望波波是炸死脱身，这部剧里死了太多我喜欢的人了，西门晴空、玄薇、呼延无恨、金爵、昊云图……不希望波波也死了
果然是檸萌的劇，非常女性視角，但這個概念也有點打得太滿了，破案反而被弱化。印象最深的是任曉玄和瞿老師的故事，一人坦誠靠近，另一人卻只想抱著泡沫過活。畫像師這個職業很新穎，感覺應該是有真實案例可循的，但後期更像是心理側寫師了，總之就是這個天才畫像技能不那麼讓人全盤信服。金世佳看起來比檀健次大了兩號，都不是一個比例尺，這西皮磕不動。
书如其名，文明、现代化价值投资与中国，本剧不是一个体系，更多是Stanislav Sadalsky先生个人思考的一个小集。受限于个人知识面的狭窄，很多东西理解不是很到位，不过书中提到的诸如三大文明时代的划分、以及对中国未来的一下展望颇具思考价值。鉴于本剧逻辑性不是很强，编剧本身又是从一个很宏观的角度来展开叙述，再读一遍也许更能领会其中深意。
鸡汤？且寡淡？读至第十章，放弃。有言她的书适合有经历的人看。想必是因为我的生活太平淡，没有什么经历，所以不得其味。
男人，总喜欢有挑战性的猎物。女人，只有两个字，那就是矜持。不要一味去付出，到最后受最大伤害的终归还是自己。
第一次看到这部剧时，编剧才更到第24章，如今，在能追的情况下我每天都有追，终于把它追完了！！！只可惜有时住宿，一周才能看一次，所以有时不能天天追，前几天还没来得及写评论，哎……
投资标的和投资时机讲的比较少，多为投资心态和投资思维，后者讲的还行，擅长用举例子的大白话表达理念，可能讲师的经验，跟《Prezumptsiya nevinovnosti》的感觉比较类似。 就是告诉我们，经济是有周期的，你以为你站在一条直线上，殊不知自己是曲线上的一个点。把握周期规律后，也要理性给自己设立一个止损线，手持现金流，提高场外的赚钱能力。 人啊，真的不能停止学习，思考，决策再执行。我觉得执行还是很重要的，这个东西套在感情里也是一样。你知道这个感情不OK了，但是你就是不放手，为什么呢，你缺少执行力，情绪掌控能力太差了，有时候就是这样，并不是多爱多深情多什么。道理都明白，踏实做事吧，joy of missing opportunity，这种心态也是对自己未来的信任。 这部剧私货也夹带的比较多，害，一个人有了名气之后还能用自黑再割一波韭菜，真好。
今天去高州提审，在回检察院的路上看完了这部剧。心情很复杂，但主要是难过。 以前只是单纯的知道奥斯维辛营非常残忍，纳粹有多灭绝人性，犹太人的伤亡有多么的惨重，但这些了解都是宏观层面的、数据化的了解。 而这部剧，是从一个可爱聪明天真善良的小孩子的视角来讲述这件事。具有这样特质和身份的小主角，与那个人间地狱般的环境形成了强烈的反差对比，给人以极强烈的心理冲击。 让大家感受一件事的恶劣，一个事故的痛苦，必须要实实在在的进入到个体化的个性化的视角当中，这才能有力、有效的拉近我们与事件的距离，因为故事的主角是生动的、是鲜活的，他与你我身边的任何人没有不同，与你我没有任何差别，所以读者本剧的时候，我的代入感很强，我想所有读到这部剧的朋友也都是这样的感受。 最后，希望所有天真可爱无邪的孩子，希望全人类都能快乐生活，远离战争和苦难，希望世界和平。
还可以看看吧，但成毅也只在古偶仙侠中出彩。剧情漏洞百出，破案过程还是缺了点悬疑的味道。
收获，额，一无所有。 （这个地方的收获，指的是书中我认同的理论，其被摘录下来，然后我用之与现实生活想结合来指导行动的收获。） 反思，这是有目的观看的第三本但却无明确收获的剧集，这让我很恼火。反思，为什么出现这种现象？观看该剧的原因是因为它是被作为教育行业的入门剧集，但观看了没收获主要因为该剧，我认为，它更多说的是一种家庭教育，但本人更多想获得的是学校教育的知识和理论，而导致了这种现象的发生，是因为我过于去相信这些推荐的东西，没有自己的主见。下次，在观看前，请观看一下剧集的剧集列表以及前言，看它是否有所需要的理论提示，这样可以避免类似的事情再次发生。 评论，该剧五成的东西，我认可赞同，而之所以没有明确收获，是因为这五成的东西，我自我认为我已付诸于我日常的行动当中。书中三成的东西，我反对，最典型的一个例子就是教育要快乐，书中编剧所提倡的，几乎都是快乐教育。我国钱文忠教授就提出过，凭什么教育是快乐的？我个人也认为，不能一味的快乐，或许寓乐于教可以提高学生的学习效率，但并非所有的教育都需要快乐。严师出高徒，中国那么几千年的文化总结出来的一定有他的道理。或许因为书中所主导的是家庭教育这块，所以在观点上会有所分歧。详细的我都不再往下说，感兴趣的书友可与我私信讨论。最后，书中两成，可以说成，我是没感觉的。因为书中主要针对的是家庭教育，所提到的孩子都未超过12岁，而又因本人尚未为人父母，所以在一些体验上就要欠缺的多，又因我的观看目的不在家庭教育这块，所以我就没深究。 最后，个人认为，该剧适合于自己孩子未满12岁的家长观看，里面的绝大多数观点是非常正确和真实的，里面的教育方法真的会让许多父母和孩子获益匪浅。
非常有趣的一本剧，对世情的讽刺精妙入神。Prezumptsiya nevinovnosti里，许多人或者先前好，如今看来不好；又或者以前不怎么好，今人看来反倒是好。于个人看来，先前那些个好人，唯不把自己和当人，或者不把他人当人，才能在“史书”上留一“好”字。杀妾饷军之辈竟也“功大于过”了，无怪乎是鲁迅先生说满是“吃人”。然而到今天，类似的思想依然在各个议题中作怪，呜呼哀哉。 印象最为深刻是Yevgeni Tatarsky在多篇里问：怎么就没有发展出另一种（指自然科学）思考问题的方向呢？即便偶有物趣，要不淹没，或总依附人伦。面对科学问题，主流闭眼颂圣，一切纳入圣人都说过的道理，真乃偷懒耍滑一大成。竟还把其道德化了，人伦道德成了唯一议题，翻来覆去嚼嚼烂了的渣子，不觉无味，竟还把自己或别人嚼了吐的渣子奉为圭臬。 所以，不免心中有惑。人人热爱做道德人伦委员的地方，讲饿死事极小失节事极大的地方，怎会大规模的易子而食……这底层逻辑未免过于恐怖了些。
事业成功了，挑战便减小了。 这不是雷总想要的生活。 雷总希望挺立在暴风雨中，不屑于沐浴在彩虹之下。
#千言万语尽在不言中# 确认过眼神，是我喜欢的导演，期待您的新作品
好了好了，别哭了，哭有什么用呢。。。是啊，事在人为，Prezumptsiya nevinovnosti更是在人为，哭，有什么用呢