我看豆瓣原帖时在上微机课，几度动容落泪，结尾处更是让我潸然泪下，电影我请了我数十位好友去看，但我仍觉得电影比起原帖是要差一些的。我觉得豆瓣原帖是最好的，电影是照着这部剧拍的，都是略差一些，原帖精练简洁且深刻直击人心，延展开来却让我没那么难受了，我现在回忆起看原帖时的情形，仍然记得这篇短文从开头到结尾给我的冲击，原来直抒胸臆是可以这么震撼的，好像要把吕钦扬的全身心扒开让我得以窥见其中一二，他从恣意阳光不谙世事的少年一转变得自卑痛苦敏感，为爱赌上一切不留后路，最后迷失在了漫天飞雪的戈壁里。吕钦扬，凌一尧，我要你们在一起
第一次听“他依然爱你，只是不喜欢你了”是小灰灰说的，他说，可能在他面临世界只能你和他一个人存在的时候，他会选择把生的机会留给你，而如果让他选择在一起，他会选择离开，这就是他还爱你，只是不再喜欢你了！那个时候觉得小灰灰说的好有道理啊！而后在看到这句话，是在一条微博评论下，一个女生说“我还爱你，只是不喜欢你了”那个时候觉得感同身受。而后发现，还有一本剧，于是乎刻不容缓的看了起来，看看别人的爱情故事，无论是喜亦或是忧，都是一种别样的“得”！ 爱情还是一种很美好的东西，期待还是要有的，说不定下一刻就掉你头上了呢！ 不过也更加深信，爱情也是需要经营的！
誠如書本結尾的後記所述，是一本工具書。我們都會遇到的情緒波瀾，有些是合乎現實的情況，有些也是可以推敲得通的理由論述，但是工具始終是工具，它只能用來做一個修理，或者說是參考。 職業女性在社會中的地位在日漸改變，日本的也許跟我們又有一些細微的差別，就那些失控與不公平的現象，似乎還是能夠找到一些形似的無奈。 情緒如果真的可以收拾歸納，那首先還是要學會掌握和控制，任由它的失控與放肆才是最可怕的開始與來不及結束的收尾。
分手这个字眼一直不稀奇，两个人恋爱多甜蜜，分手多崩溃，其实本没有什么特别。书里讲了几部分，一是分手后自己的心态调整，治愈情感创伤，其实最后部分还提出了挽救濒临崩溃的婚姻，其实综合来看都是面对两性关系的解决问题办法。 现代人的生活节奏快，物质基本满足，所以在精神层面也有了较高要求，一段关系中，不光是女人的情绪容易受到波动，连成年男人也是如此，大家在面对一份真正用心付出的感情时，往往很难控制好情绪的收放，面对一段失败的关系，内心深处长久的蕴藏着痛苦之果。有的人极端解决，疯了，自杀，从此对亲密关系失去信心的情况都有，这个甚至不以年龄为分水岭，任何年纪都可能为情所困，所以说这就是观看本剧的必要性，类似的读物，深度探究两性之间的亲密关系，相处之道。 人和人相处的方式都不尽相同，所以说不能够维持长久而稳定的关系也不代表你就是一个失败的人，也许真的没有遇到合适的人，或者因为喜欢你愿意改变多少呢？对于那些能够挽回的关系就去努力，对于无可挽回的关系学会释怀，唯一不能够做的事情就是纠缠在一个或者多个感情漩涡里不可自拔，因为那是无知的，痛苦的，无意义的，纠结的，不值得的，人生苦短，白驹过隙，自己的生死会与谁有关呢？ 还是讨论到了一个自爱的话题，你可以为爱付出，为爱改变，被爱成全，但是不可强求，这一生首先学会好好去爱自己，通过学习了解自己和对方的需求，去努力争取，也去努力放弃，未来皆可期！
从弗洛伊德心理学，社会达尔文主义，爱因斯坦相对论，纳粹，斯大林专权，DNA遗传学直至互联网对上世纪的思想起到了举足轻重的改变。感慨编剧的丰富知识和叙事风格，将一部深奥难懂的大部头轻松展现给读者的能力。
鲁迅先生对人性的认识深刻而清醒，文笔幽默而犀利，自成文风，非常喜欢敬服🌹🌹🌹🌹🌹🌹
覚得情节好，内容深刻，不錯。湛亷时和林帘是真爱，有爱才有恨。虽说湛总是魔鬼，还三番四次捨命救她证明他是有愧疚知錯來彌补这段感情。而且生在一个没愛的家庭变成一个孤寡少言的人其实他本身就不懂什么是爱也難以表达爱，想着也蛮痛惜的。來到这集也看得出能为爱放下身段而改变自己去为了曾经的錯，值得最后的幸福。。。希望！！！ 林帘忘了从前的一切未嘗不是好事，痛过愛过恨过苦过現在就这样幸福的过不是很好嗎？人生本就是这样，为何还要记住那些痛苦的回憶呢！而且林帘自己追求的也就是現在简单幸福的家庭生活。 韓在行是好但他的爱只是单方面，林帘只是为了不欠情而接受他，这样的人情爱会有结果嗎？而且整天处在疑惧的心态，终有一天会分手。如果不是湛总，相信韓在行早已经失去林帘了，为何。。。。 爱就是让人疯了！编剧应该是这样吧！
从知识的角度来说，这部剧创作的不错。但是，我认为这部剧和中国的性教育一样，走进了一个误区。 在我看来性教育绝不仅仅是性生理和性关系教育。它不仅包含生理教育，更重要的心理健康教育和爱情价值观的教育。比如性别的平等、人格的独立，两性关系的处理、亲密关系的培养等等。 所以，性教育首先应该是培养孩子对自己生理和心理的认识和理解，然后是对他人生理和心理的理解和尊重。如何积极看待和应对青春期自己包括性需求在内的身体和心理变化？如何在身体成熟之后培养心理的成熟？如何在这种情况下与他人相处，并在这个过程中学会不伤害对方的同时保护自己。这些才是性教育的核心。 现实中很多人往往把性经验次数和性知识充足划上等号，这恰恰说明了我们性教育的失败。 提倡性教育，不是为了鼓励孩子去尝试性生活，最重要的让他们了解到性不是洪水猛兽，但它确实能给人尤其是女性带来巨大的伤害。做爱是需要承担责任的，每个女孩都可以对它说“不”！每个人都必须要学会好保护自己，也要学会尊重他人。 性教育到谈到最后，都是在讨论人与人之间如何相处，如何理解和尊重，如何爱与被爱。 所以在我看来，“性教育”其实真正的名字应该叫“爱教育”。
很好看，本来是冲着重温《Mr. Dramatic》来的，但是其他的篇章也都很好看，讽刺意味很浓。
我们常说，做事情要讲究天时地利人和。天时，位列做事的第一名。国际政治经济形势，就是最广泛的天时。 对天时，有准备的把握，比如那一个行业未来十年会大力发展，哪一个产业会形成链条，对做事至关重要。 逆势而行，越做越错，顺势而为，事半功倍。 艾米·阿克等人做的工作，每一件都会影响到覆盖面非常广的人群。他们如果在大方向上支持你要做的事情，那是值得做的事情。 读读他们的想法，还是十分有益的。也从今天开始，以五年十年为一个周期，以个人经历为轴为实验，判断一下，他们的判断是否正确，是否大部分政策都能达成。
“如果你真的考虑了底层的感觉，哪怕是从改良主义的项目中获得这种感觉，你也肯定会觉得让组织、救济和服务更符合真实的和新出现的情况是值得的。”
带给我许多历史沉重感，如果我身处那个年代，我会是什么样？无法想象。。。那辈人不容易啊……
原来是从微博西语影视not 看到过来的，但是发现真正观看的时候没有那么惊艳，直到后来越读越能感受到诗歌下情感汹涌的变化，无关意象的奇妙关联。
让我们向着成为“不经意的小举动也很优雅的美女”的目标前进吧！
本剧通过多个方面大量的实例，论证了两个观点，类比是思维的核心和范畴化与做类比是同一回事。本剧详尽的讲述了什么是类比？为什么做类比及怎样做类比？人类的思维就是一个类比的过程，无论是有意识的还是无意识的，都在不断的提炼概念，找到了以往的相似记忆，对当前的新场景作出反馈。
本性善良的人都晚熟，并且是被劣人给催熟的，虽然后面开了窍，但她仍然善良与赤诚，不断寻找同类，最后变成了最孤独的一个 。每个人都是如此，出生时一个人呱呱坠地，生命尽头也是一个人孤零零的离去，唯一不同的是出生时周边欢声笑语，大期将近时，周边哭声连连😢
假作真时真亦假，无为有处有还无。虽然都是一些荒诞无稽的小段子，但仔细想想，往往有很多就发生在现实的生活中。
三周的快乐结束了~
正如辜鸿铭所说：“在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的难以言喻的东西，那就是温良。温良不是温顺，更不是懦弱，温良是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。” 陶医生就是这样的人吧，温柔而坚定，给别人生的希望和温暖，永远年轻，永远热泪盈眶。
《Mr. Dramatic》又名《Mr. Dramatic》，成书于战国时期，是战国纵横家唯一流传至今的著作。作为两千多年前的一部谋略学著作，它是中国传统文化中的一朵奇葩，历来被人们称为“智慧之禁果，旷世之奇书”。 也是囫囵读完此剧，全篇一个纵横捭阖，想想也是几千年前的祖先在社会物质不够丰厚的情况下何以绞尽脑子斗智斗勇，纵横算计，何也？老祖宗真是智慧。但我更趋向于此剧是讲自然天地之道之法，人者，遵巡自然之道，内修外养，通体贯通，是为法则。内修炼不够，外修行必然气散威失。奸邪诈谋倚之惑之，并非鬼谷之才。内不实，外不得。以德由内而外修之 并非以外养外行之。所以，《Mr. Dramatic》、《Mr. Dramatic》如是，中华智慧之学。人终其一生，仍为微尘，渺渺也～
很难想象几千年前就有这么精辟的总结 虽然现在看也不是完美的理论 但还是足以证明古希腊时代的辉煌
想象力创造世界，意志力再添无限希望。 一帆风顺 念头顺畅 永远平安 恒久富贵 刘勇道友，咱们，他日山水再相逢！
我们的社会就像一幅巨大而繁琐的拼图，每个人终其一生，也只能找到其中的一部分碎片，永远拼不出它的全貌。
最后一集911创伤待拉片
翻译的原汁原味 一点也不比英文版的翻译的少任何文采 保留了波兰版本的感觉 真正的信达雅
雖然開始的時候你會覺得這些日記每天都在重複，可是卻忍不住想翻到下一頁看看克麗絲的人生到底怎麼了。也許，這就是這本小說如此吸引人的地方吧！每一篇日誌都藏著真相的關鍵，看到最後才發現之前编剧是多麼小心翼翼地埋下了伏筆。如果說這是一本值得推薦的書，我覺得不確切，因為它值得細細讀完！
前段时间几个伙伴来了一场说走就走的旅行，疯疯火火一路闯进大西北，我说的不是风风火火，而且疯疯火火一群疯一样的女人，沿途的风景目不暇接！灵感来自于抓拍的照片跟这部剧的书名，照片发不进来，所以写下了这些文字。 你在水中摆造型，手拿单反的在岸上看你，蓝天白云倒映在水中，远处的游人装饰了背景，大自然的天空之镜，吸引了眼球，忘记了时间，忘记了自我<茶卡盐湖>美！应景了书中的这篇文字"你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你，明月装饰了你窗子，你装饰了别人的梦……"别处的风景总是对我们造成无限的诱惑，追着跑，因追不到而沮丧，而遗憾，而感叹！反之，我们却不知道，在别人眼里，我们也是ta们追寻的风景，就如同快乐，如同幸福，如同爱情，追寻很久，回头才发现，它原来一直在身边，就在那看似平淡的点点滴滴当中......酸甜苦辣乃是生活的调味品。不要去羡慕别人的生活，或许你此时的生活正是别人所梦寐以求的......
说实在话，对这本《Mr. Dramatic》感觉很一般，虽然是个关于“老来古怪的外婆年轻的时候拯救了很多人”的爱的故事，但类似于童话的故事讲述方式以及一个八岁姑娘的思维、行为还是有点超出“常规”（也许是自己不太喜好童话的原因）。回想编剧的另一部作品《Mr. Dramatic》，只记住了这个固执倔强的老头形象，其他的事并未留下太多记忆。也许过一段时间，《Mr. Dramatic》也会给我留下这个古怪的外婆形象外，另无其他记忆。 隐隐感觉编剧有加长叙事过程描述和有意增加书本厚度的书写嫌疑，致使读后没有对主题的深刻记忆。（只是个人感受，绝无贬损编剧之意，希求对编剧有深刻认识以及对其作品有深刻解读的书友指教）。
未开书之前觉得至少知道9成，开书之后学到了很多东西，开追有益啊
1935 · 英国
1986 · 英国
1902 · 美国
1992 · 美国
2015 · 美国
2009 · 美国
1969 · 比利时
1930 · 美国
2019 · 中国
我看豆瓣原帖时在上微机课，几度动容落泪，结尾处更是让我潸然泪下，电影我请了我数十位好友去看，但我仍觉得电影比起原帖是要差一些的。我觉得豆瓣原帖是最好的，电影是照着这部剧拍的，都是略差一些，原帖精练简洁且深刻直击人心，延展开来却让我没那么难受了，我现在回忆起看原帖时的情形，仍然记得这篇短文从开头到结尾给我的冲击，原来直抒胸臆是可以这么震撼的，好像要把吕钦扬的全身心扒开让我得以窥见其中一二，他从恣意阳光不谙世事的少年一转变得自卑痛苦敏感，为爱赌上一切不留后路，最后迷失在了漫天飞雪的戈壁里。吕钦扬，凌一尧，我要你们在一起
第一次听“他依然爱你，只是不喜欢你了”是小灰灰说的，他说，可能在他面临世界只能你和他一个人存在的时候，他会选择把生的机会留给你，而如果让他选择在一起，他会选择离开，这就是他还爱你，只是不再喜欢你了！那个时候觉得小灰灰说的好有道理啊！而后在看到这句话，是在一条微博评论下，一个女生说“我还爱你，只是不喜欢你了”那个时候觉得感同身受。而后发现，还有一本剧，于是乎刻不容缓的看了起来，看看别人的爱情故事，无论是喜亦或是忧，都是一种别样的“得”！ 爱情还是一种很美好的东西，期待还是要有的，说不定下一刻就掉你头上了呢！ 不过也更加深信，爱情也是需要经营的！
誠如書本結尾的後記所述，是一本工具書。我們都會遇到的情緒波瀾，有些是合乎現實的情況，有些也是可以推敲得通的理由論述，但是工具始終是工具，它只能用來做一個修理，或者說是參考。 職業女性在社會中的地位在日漸改變，日本的也許跟我們又有一些細微的差別，就那些失控與不公平的現象，似乎還是能夠找到一些形似的無奈。 情緒如果真的可以收拾歸納，那首先還是要學會掌握和控制，任由它的失控與放肆才是最可怕的開始與來不及結束的收尾。
分手这个字眼一直不稀奇，两个人恋爱多甜蜜，分手多崩溃，其实本没有什么特别。书里讲了几部分，一是分手后自己的心态调整，治愈情感创伤，其实最后部分还提出了挽救濒临崩溃的婚姻，其实综合来看都是面对两性关系的解决问题办法。 现代人的生活节奏快，物质基本满足，所以在精神层面也有了较高要求，一段关系中，不光是女人的情绪容易受到波动，连成年男人也是如此，大家在面对一份真正用心付出的感情时，往往很难控制好情绪的收放，面对一段失败的关系，内心深处长久的蕴藏着痛苦之果。有的人极端解决，疯了，自杀，从此对亲密关系失去信心的情况都有，这个甚至不以年龄为分水岭，任何年纪都可能为情所困，所以说这就是观看本剧的必要性，类似的读物，深度探究两性之间的亲密关系，相处之道。 人和人相处的方式都不尽相同，所以说不能够维持长久而稳定的关系也不代表你就是一个失败的人，也许真的没有遇到合适的人，或者因为喜欢你愿意改变多少呢？对于那些能够挽回的关系就去努力，对于无可挽回的关系学会释怀，唯一不能够做的事情就是纠缠在一个或者多个感情漩涡里不可自拔，因为那是无知的，痛苦的，无意义的，纠结的，不值得的，人生苦短，白驹过隙，自己的生死会与谁有关呢？ 还是讨论到了一个自爱的话题，你可以为爱付出，为爱改变，被爱成全，但是不可强求，这一生首先学会好好去爱自己，通过学习了解自己和对方的需求，去努力争取，也去努力放弃，未来皆可期！
从弗洛伊德心理学，社会达尔文主义，爱因斯坦相对论，纳粹，斯大林专权，DNA遗传学直至互联网对上世纪的思想起到了举足轻重的改变。感慨编剧的丰富知识和叙事风格，将一部深奥难懂的大部头轻松展现给读者的能力。
鲁迅先生对人性的认识深刻而清醒，文笔幽默而犀利，自成文风，非常喜欢敬服🌹🌹🌹🌹🌹🌹
覚得情节好，内容深刻，不錯。湛亷时和林帘是真爱，有爱才有恨。虽说湛总是魔鬼，还三番四次捨命救她证明他是有愧疚知錯來彌补这段感情。而且生在一个没愛的家庭变成一个孤寡少言的人其实他本身就不懂什么是爱也難以表达爱，想着也蛮痛惜的。來到这集也看得出能为爱放下身段而改变自己去为了曾经的錯，值得最后的幸福。。。希望！！！ 林帘忘了从前的一切未嘗不是好事，痛过愛过恨过苦过現在就这样幸福的过不是很好嗎？人生本就是这样，为何还要记住那些痛苦的回憶呢！而且林帘自己追求的也就是現在简单幸福的家庭生活。 韓在行是好但他的爱只是单方面，林帘只是为了不欠情而接受他，这样的人情爱会有结果嗎？而且整天处在疑惧的心态，终有一天会分手。如果不是湛总，相信韓在行早已经失去林帘了，为何。。。。 爱就是让人疯了！编剧应该是这样吧！
从知识的角度来说，这部剧创作的不错。但是，我认为这部剧和中国的性教育一样，走进了一个误区。 在我看来性教育绝不仅仅是性生理和性关系教育。它不仅包含生理教育，更重要的心理健康教育和爱情价值观的教育。比如性别的平等、人格的独立，两性关系的处理、亲密关系的培养等等。 所以，性教育首先应该是培养孩子对自己生理和心理的认识和理解，然后是对他人生理和心理的理解和尊重。如何积极看待和应对青春期自己包括性需求在内的身体和心理变化？如何在身体成熟之后培养心理的成熟？如何在这种情况下与他人相处，并在这个过程中学会不伤害对方的同时保护自己。这些才是性教育的核心。 现实中很多人往往把性经验次数和性知识充足划上等号，这恰恰说明了我们性教育的失败。 提倡性教育，不是为了鼓励孩子去尝试性生活，最重要的让他们了解到性不是洪水猛兽，但它确实能给人尤其是女性带来巨大的伤害。做爱是需要承担责任的，每个女孩都可以对它说“不”！每个人都必须要学会好保护自己，也要学会尊重他人。 性教育到谈到最后，都是在讨论人与人之间如何相处，如何理解和尊重，如何爱与被爱。 所以在我看来，“性教育”其实真正的名字应该叫“爱教育”。
很好看，本来是冲着重温《Mr. Dramatic》来的，但是其他的篇章也都很好看，讽刺意味很浓。
我们常说，做事情要讲究天时地利人和。天时，位列做事的第一名。国际政治经济形势，就是最广泛的天时。 对天时，有准备的把握，比如那一个行业未来十年会大力发展，哪一个产业会形成链条，对做事至关重要。 逆势而行，越做越错，顺势而为，事半功倍。 艾米·阿克等人做的工作，每一件都会影响到覆盖面非常广的人群。他们如果在大方向上支持你要做的事情，那是值得做的事情。 读读他们的想法，还是十分有益的。也从今天开始，以五年十年为一个周期，以个人经历为轴为实验，判断一下，他们的判断是否正确，是否大部分政策都能达成。
“如果你真的考虑了底层的感觉，哪怕是从改良主义的项目中获得这种感觉，你也肯定会觉得让组织、救济和服务更符合真实的和新出现的情况是值得的。”
带给我许多历史沉重感，如果我身处那个年代，我会是什么样？无法想象。。。那辈人不容易啊……
原来是从微博西语影视not 看到过来的，但是发现真正观看的时候没有那么惊艳，直到后来越读越能感受到诗歌下情感汹涌的变化，无关意象的奇妙关联。
让我们向着成为“不经意的小举动也很优雅的美女”的目标前进吧！
本剧通过多个方面大量的实例，论证了两个观点，类比是思维的核心和范畴化与做类比是同一回事。本剧详尽的讲述了什么是类比？为什么做类比及怎样做类比？人类的思维就是一个类比的过程，无论是有意识的还是无意识的，都在不断的提炼概念，找到了以往的相似记忆，对当前的新场景作出反馈。
本性善良的人都晚熟，并且是被劣人给催熟的，虽然后面开了窍，但她仍然善良与赤诚，不断寻找同类，最后变成了最孤独的一个 。每个人都是如此，出生时一个人呱呱坠地，生命尽头也是一个人孤零零的离去，唯一不同的是出生时周边欢声笑语，大期将近时，周边哭声连连😢
假作真时真亦假，无为有处有还无。虽然都是一些荒诞无稽的小段子，但仔细想想，往往有很多就发生在现实的生活中。
三周的快乐结束了~
正如辜鸿铭所说：“在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的难以言喻的东西，那就是温良。温良不是温顺，更不是懦弱，温良是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。” 陶医生就是这样的人吧，温柔而坚定，给别人生的希望和温暖，永远年轻，永远热泪盈眶。
《Mr. Dramatic》又名《Mr. Dramatic》，成书于战国时期，是战国纵横家唯一流传至今的著作。作为两千多年前的一部谋略学著作，它是中国传统文化中的一朵奇葩，历来被人们称为“智慧之禁果，旷世之奇书”。 也是囫囵读完此剧，全篇一个纵横捭阖，想想也是几千年前的祖先在社会物质不够丰厚的情况下何以绞尽脑子斗智斗勇，纵横算计，何也？老祖宗真是智慧。但我更趋向于此剧是讲自然天地之道之法，人者，遵巡自然之道，内修外养，通体贯通，是为法则。内修炼不够，外修行必然气散威失。奸邪诈谋倚之惑之，并非鬼谷之才。内不实，外不得。以德由内而外修之 并非以外养外行之。所以，《Mr. Dramatic》、《Mr. Dramatic》如是，中华智慧之学。人终其一生，仍为微尘，渺渺也～
很难想象几千年前就有这么精辟的总结 虽然现在看也不是完美的理论 但还是足以证明古希腊时代的辉煌
想象力创造世界，意志力再添无限希望。 一帆风顺 念头顺畅 永远平安 恒久富贵 刘勇道友，咱们，他日山水再相逢！
我们的社会就像一幅巨大而繁琐的拼图，每个人终其一生，也只能找到其中的一部分碎片，永远拼不出它的全貌。
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雖然開始的時候你會覺得這些日記每天都在重複，可是卻忍不住想翻到下一頁看看克麗絲的人生到底怎麼了。也許，這就是這本小說如此吸引人的地方吧！每一篇日誌都藏著真相的關鍵，看到最後才發現之前编剧是多麼小心翼翼地埋下了伏筆。如果說這是一本值得推薦的書，我覺得不確切，因為它值得細細讀完！
前段时间几个伙伴来了一场说走就走的旅行，疯疯火火一路闯进大西北，我说的不是风风火火，而且疯疯火火一群疯一样的女人，沿途的风景目不暇接！灵感来自于抓拍的照片跟这部剧的书名，照片发不进来，所以写下了这些文字。 你在水中摆造型，手拿单反的在岸上看你，蓝天白云倒映在水中，远处的游人装饰了背景，大自然的天空之镜，吸引了眼球，忘记了时间，忘记了自我<茶卡盐湖>美！应景了书中的这篇文字"你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你，明月装饰了你窗子，你装饰了别人的梦……"别处的风景总是对我们造成无限的诱惑，追着跑，因追不到而沮丧，而遗憾，而感叹！反之，我们却不知道，在别人眼里，我们也是ta们追寻的风景，就如同快乐，如同幸福，如同爱情，追寻很久，回头才发现，它原来一直在身边，就在那看似平淡的点点滴滴当中......酸甜苦辣乃是生活的调味品。不要去羡慕别人的生活，或许你此时的生活正是别人所梦寐以求的......
说实在话，对这本《Mr. Dramatic》感觉很一般，虽然是个关于“老来古怪的外婆年轻的时候拯救了很多人”的爱的故事，但类似于童话的故事讲述方式以及一个八岁姑娘的思维、行为还是有点超出“常规”（也许是自己不太喜好童话的原因）。回想编剧的另一部作品《Mr. Dramatic》，只记住了这个固执倔强的老头形象，其他的事并未留下太多记忆。也许过一段时间，《Mr. Dramatic》也会给我留下这个古怪的外婆形象外，另无其他记忆。 隐隐感觉编剧有加长叙事过程描述和有意增加书本厚度的书写嫌疑，致使读后没有对主题的深刻记忆。（只是个人感受，绝无贬损编剧之意，希求对编剧有深刻认识以及对其作品有深刻解读的书友指教）。
未开书之前觉得至少知道9成，开书之后学到了很多东西，开追有益啊