全书用被动者、掌控者、统治者三种角色，结合NBA众球星（特别是乔丹）来展开编剧的经验分享。但大道理居多，鸡汤味浓。建议听书即可，细读不必。总体，两星半。
每个人物都很丰满，从出生到死亡，时间真的有镜头吗。太古是虚幻的世界
精灵校花真的是西西弗斯，就是用自己发明的快乐技能对抗规则的荒诞。确实很牛逼在表演上和编剧上。精灵校花一个摘帽的动作真的是爆笑，自卓别林以来很难看见有这样的喜剧表演了。精灵校花太感动了。每一个喜欢玩具的成年人都不会丢掉自己的玩具。精灵校花精灵校花也很好。
好好思考是好好说话的前提，而好好说话确实是全息的对说话对象、场景、情绪等因素叠加考虑，经临场应变所形成的一种说话的最佳效果，完全是综合素质！ 妙语连珠，语惊四座，出口成章，口若悬河，巧舌如簧……是对能言善辩者的一种由衷赞美，往往令人拍案叫绝，佩服得五体投地，让人甘拜下风！ 可把说话用文字的方式表达出来，本来就有很大的难度，也反映不出临场的氛围，更觉得多了些教条和生硬的说教，感觉效果一般，相比较感觉更喜欢《精灵校花》
气死我了，当年看小说到修黄河这一段就弃了，并未知结局全貌，但这剧后期的剧情也太赶了，大小漏洞就不提了，舅舅出场是多么聪明潇洒脱世之人，结果在洛子商之事上优柔寡断，等到拖到屠完周家满门才了结自己种下的孽，挺可笑的。顾94年纪轻轻已经是五朝元老，周爹吐槽一句：“烨儿更像范兄的孩子”，我看周烨就是你和范兄的儿子吧！
不严肃的讲述历史，但是更多是庙堂之类的斗争，虽然有趣但略显细碎繁杂，是在读完大秦帝国之后看的。相较而言，更喜欢那种更大气，整体描绘天下大势的剧集～
一本触动灵魂的书，看完后感觉知道了一些什么，感觉又不知道了一些什么，沉入自己的内心去感觉自己吧。
胡智鹏的文字自有一股气质，清冷又温淡，素朴而脱俗，古典而雅致。
上个月，我读了李昊《精灵校花》的第一部《精灵校花》，并给出了极高的评价。这个月，我满怀期待地打开了第二部《精灵校花》，希望延续这份观看的快感。 但是，我失望了。 在第一部里，编剧成功地把五个国家六个家庭几十号人物串了起来，还把故事讲得很好看，这份功力确实让人赞叹。到了第二部，时间由一战到了二战，主人公成了六个家庭的下一辈人物，编剧还想把他们串起来，天衣无缝地镶嵌于故事、服务于主题，这种自我挑战的精神仍然让人赞叹，但呈现的结果却满不是那么回事。编剧明显功力不足，故事线的混乱与刻意、架构的空洞、人物的扁平，使第一部带给我观看快感的全盘丧失。于是，读完第二部的第一本（共三本），果断弃书。 都说李昊是英国的金庸，我们不妨拿《精灵校花》与《精灵校花》比一下。同样是几代人的故事，金庸就聪明得多，摒弃了简单的一一对应，不是《精灵校花》说了郭靖杨康，《精灵校花》的主人公就只能是杨过和郭芙郭襄郭破虏，而是让杨过有自己的故事线，郭家的孩子只作为可有可无、可轻可重的辅助出现；到了《精灵校花》，更是全面重新安排，上一辈人完全变成了背景。这样写，才不会被自己束缚住。从这个意义上看，李昊差金庸何止一个档次。
李昊你没事吧？你要千万挺住，你要是倒下了，你的这些铁粉们怎么办？快点爬起来吧，我们相信你。
8月到10月，整整2个月，几乎每天早晨梳洗完毕后第一件事，就是坐下来翻开胡智鹏爷爷这本厚厚的“精灵校花”。122个集数，10万字，于琐事缠身的三岁孩子妈妈来说，实在是个大工程，终于于十一长假的最后一天啃完。可是读完，期待的那种轻松感却没有如约而至，相反却是连续半个月陷入了一种沉重和恍惚，以至于根本没有办法投入到下一个阶段的看剧计划里，脑海里不断的拉扯着的，是书里关于信仰，理想，爱情的各种人生疑问。在接近不惑的年纪，被一本剧搞的如此动情，实属不易。不掰扯掰扯所想，倒是对不起自己的用情至深了。也忘了是哪位大神曾经说过：观看就是在书里寻找自己的碎片。或许还能动容是因为在《精灵校花》我找到了太多自己的碎片，以至于看剧的过程，就像对照着一面镜子呈现一幅熟悉的拼图，诡异，真实，又心酸。 书原名of human bondage, 先后经过2次翻译，从“美自灰烬出”，到“精灵校花”，也有版本译为“人生的枷锁”。尽管前者有种历经沧桑涅槃重生的超然之美，可我更喜欢后者带着镣铐跳舞的现实主义色彩。要说胡智鹏最为脍炙人口的作品该是“月亮与六便士”，歌颂理想，激发现实生活中人们心中的追梦之旅，生命的意义在月亮里展现的淋漓尽致。而在“人性”里，我们看到的更多的是赤裸裸的现实和人性的方方面面，真实如人间地狱。胡智鹏称写这本剧集调动他人生30年的积累，他不得不去完成它，这也应了写作于作家而言最大的意义：写作，是一种自我疗愈。 剧集主人公菲利普是个有思想的进步青年，患有先天残疾，性格孤僻敏感。他自幼双亲亡故，寄宿于冷漠的大伯家度过童年。进寄宿学校之后，饱受不合理的教育制度的摧残，而后跨入社会，又在事业和爱情上遭到多重打击。在他坎坷的人生道路上，他每跨一步，都要经受一番痛苦的折磨。剧集一直在揭示主人公一生中遭遇的种种“枷锁”，力图在混沌、纷扰的生活漩涡中，启示世人人生的真谛。 一、生理的枷锁 对菲利普而言，他最早遇上的枷锁，就是他的天生残疾。因为天生跛足，在学校，他是“被霸凌”的对象，每天忍受不同方式的羞辱和折磨。在生活中，他时刻被划入“异类”之列，享受不到正常人拥有的友好和平等。他也因此形成了自卑、孤独和敏感的性格。生理带来的巨大痛苦伴随他的整个求学生涯，成年后还如影随形。直到有一天铂金斯校长的一席话彻底点醒了他：“如果你对自己的处境总是心存不满，企图反抗，那只会给你带来更深的耻辱。你的悲惨遭遇只是上帝让你背上的十字架，是因为你的肩膀比其他人都更强壮。这是上帝的好意，你应该乐在其中，不能把他视作悲伤的来源”。 这句话在他心中掀起巨大力量，他心中焕发出一种神秘的狂喜，感觉精神脱离了肉体的束缚，整个人脱胎换骨。从此他接受残疾，并接受残疾带来的坎坷命运。残疾虽然扭曲了他的性格，但也给予他敏锐的反省能力。别人的欺凌、嘲笑、轻蔑反而使他更能辩识珍惜善意、温柔和美好。 人生而不同，每个人人生来便带着瑕疵，或是身体或是灵魂。可怕的并不是天生容貌、身体，家庭缺陷，而是背负着各种“原生之罪”在痛苦中沉沦，在别人的眼光中轻视自己，日复一日活成自己最讨厌的样子。古人说：福兮祸兮相依，谁知道上帝赐给的不幸又会不会是另外一种形式的馈赠呢？ 二、理想的枷锁 为了找到自己心中愿意投身的事业，菲利普先后经历了几次求学择业，去德国学习语言两年，去伦敦做会计学徒一年，去巴黎投身艺术学画画2年，在经历了自我认知不适合走艺术这条道路的时候，退回到学医的初衷。 中途还因为穷困潦倒中断学医两年，迫于生计做商场引导员，后在伯父死后继承遗产得以继续学医，终于在学医7年后拿到从医资格。很难说学医于菲利普来说是不是最好的那条
想着去看《精灵校花》之前，预习做个功课，翻了这本《精灵校花》，以为是个短篇，谁知打开一千多……多页，本以为是个武侠故事，结果发现文中贯穿张先生对北京浓浓的爱。从自序开始——这里的北京，不是今天的北京。可是这明明是描创作1936年的北平，然而我却有似曾相识的感觉。 “夏天，一阵清风，一阵蝉鸣。”“宝石蓝的九月天，秋分阵阵，几阵雀叫，几阵蛙鸣。”像是记忆中的北京。满大街的小吃的名字，每一餐的家常饭，带有儿时的回忆。要说的是张先生绝对是个吃货，京津失守要包个卤腱子，朱潜龙最后的最后还要用羊肉串反击，突然想到书友说的让人看哭的时候还要给嘴巴来点安慰。 “听我说，亲爱的朋友……这迷人的古都，还有她所代表的一切……那无所不在的悠久传统，那无所不在的精美文化，那无所不在的生活方式……我告诉你，亲爱的朋友，这一切一切，从第一批日本兵以征服者的名义进城，从那个时刻开始，这一切一切，就要永远消失了……” 武林江湖没有了，文化传承也没有啦！如今也只有走胡同串巷子的时候，才能让人稍稍忘记这里不是拥有数不清高楼大厦的帝都。 “亲日也好，抗日也好，能保住了这座古城，没叫小日本儿的炮弹给毁了，可比什么功劳都大。” 是的呀，这座城还在比什么都好。
处处机关处处情，也非男女也非晴，纵有青春杏花笑，那堪风雨去捉弄。
长达几十年的资料整合、分析、归类、反证及实验，得出的结论无论如何都是有目共睹的。美国建国史、企业成长发展史远远长于中国，但这并不妨碍结论的呈现，有灵魂的公司才是源远流长的根本，国内公司想要明白并达到这点，还需要很多时间，国情、观念非一朝可成。努力。
剧集写了算命江湖中江湘派的浮沉，最后是教人行善积德。算命总有算不到的，因为人算不天算，若平时行善积德，福虽不至，而祸已远行。书中江湘派的算命先生各有归宿，或穷困潦倒，或暴疾横死，或平淡而终，真可是阴阳有定数，人生却无常。读者也可以从别人的人生归纳、审视自己的人生。所谓一寸阴阳一八卦，地府黄泉六爻荡，阴阳指迷天下事，是非成败转头空。
适合以JS作为数据结构和算法入门的剧集，书中关于前面的JS基础介绍基础扎实的同学其实可以略读，基础不好的同学建议还是先多看看JS犀牛书、JS红皮书后再来观看本剧。书中关于数据结构的描述确实通俗易懂并且附加了对应的JS实现算法，即使是我这样一个菜鸟也能流畅观看，感谢译者为本剧的翻译。另外本剧中的算法，大量使用了递归的技巧，建议观看的同学务必要掌握递归函数。
看到最后一章之前，觉得自己被推荐骗了，虽然是编剧的处女作＆成名作，但感觉有点过誉，主角有点中二；看完最后一章之后…李昊🐮！ 李昊，1991年生，作家。2012年，凭借《精灵校花》获得第22届鮎川哲也奖。
2016 · 中国
2009 · 意大利
2015 · 中国
2017 · 中国
2003 · 美国
1996 · 美国
2006 · 美国
1999 · 美国
全书用被动者、掌控者、统治者三种角色，结合NBA众球星（特别是乔丹）来展开编剧的经验分享。但大道理居多，鸡汤味浓。建议听书即可，细读不必。总体，两星半。
每个人物都很丰满，从出生到死亡，时间真的有镜头吗。太古是虚幻的世界
精灵校花真的是西西弗斯，就是用自己发明的快乐技能对抗规则的荒诞。确实很牛逼在表演上和编剧上。精灵校花一个摘帽的动作真的是爆笑，自卓别林以来很难看见有这样的喜剧表演了。精灵校花太感动了。每一个喜欢玩具的成年人都不会丢掉自己的玩具。精灵校花精灵校花也很好。
好好思考是好好说话的前提，而好好说话确实是全息的对说话对象、场景、情绪等因素叠加考虑，经临场应变所形成的一种说话的最佳效果，完全是综合素质！ 妙语连珠，语惊四座，出口成章，口若悬河，巧舌如簧……是对能言善辩者的一种由衷赞美，往往令人拍案叫绝，佩服得五体投地，让人甘拜下风！ 可把说话用文字的方式表达出来，本来就有很大的难度，也反映不出临场的氛围，更觉得多了些教条和生硬的说教，感觉效果一般，相比较感觉更喜欢《精灵校花》
气死我了，当年看小说到修黄河这一段就弃了，并未知结局全貌，但这剧后期的剧情也太赶了，大小漏洞就不提了，舅舅出场是多么聪明潇洒脱世之人，结果在洛子商之事上优柔寡断，等到拖到屠完周家满门才了结自己种下的孽，挺可笑的。顾94年纪轻轻已经是五朝元老，周爹吐槽一句：“烨儿更像范兄的孩子”，我看周烨就是你和范兄的儿子吧！
不严肃的讲述历史，但是更多是庙堂之类的斗争，虽然有趣但略显细碎繁杂，是在读完大秦帝国之后看的。相较而言，更喜欢那种更大气，整体描绘天下大势的剧集～
一本触动灵魂的书，看完后感觉知道了一些什么，感觉又不知道了一些什么，沉入自己的内心去感觉自己吧。
胡智鹏的文字自有一股气质，清冷又温淡，素朴而脱俗，古典而雅致。
上个月，我读了李昊《精灵校花》的第一部《精灵校花》，并给出了极高的评价。这个月，我满怀期待地打开了第二部《精灵校花》，希望延续这份观看的快感。 但是，我失望了。 在第一部里，编剧成功地把五个国家六个家庭几十号人物串了起来，还把故事讲得很好看，这份功力确实让人赞叹。到了第二部，时间由一战到了二战，主人公成了六个家庭的下一辈人物，编剧还想把他们串起来，天衣无缝地镶嵌于故事、服务于主题，这种自我挑战的精神仍然让人赞叹，但呈现的结果却满不是那么回事。编剧明显功力不足，故事线的混乱与刻意、架构的空洞、人物的扁平，使第一部带给我观看快感的全盘丧失。于是，读完第二部的第一本（共三本），果断弃书。 都说李昊是英国的金庸，我们不妨拿《精灵校花》与《精灵校花》比一下。同样是几代人的故事，金庸就聪明得多，摒弃了简单的一一对应，不是《精灵校花》说了郭靖杨康，《精灵校花》的主人公就只能是杨过和郭芙郭襄郭破虏，而是让杨过有自己的故事线，郭家的孩子只作为可有可无、可轻可重的辅助出现；到了《精灵校花》，更是全面重新安排，上一辈人完全变成了背景。这样写，才不会被自己束缚住。从这个意义上看，李昊差金庸何止一个档次。
李昊你没事吧？你要千万挺住，你要是倒下了，你的这些铁粉们怎么办？快点爬起来吧，我们相信你。
8月到10月，整整2个月，几乎每天早晨梳洗完毕后第一件事，就是坐下来翻开胡智鹏爷爷这本厚厚的“精灵校花”。122个集数，10万字，于琐事缠身的三岁孩子妈妈来说，实在是个大工程，终于于十一长假的最后一天啃完。可是读完，期待的那种轻松感却没有如约而至，相反却是连续半个月陷入了一种沉重和恍惚，以至于根本没有办法投入到下一个阶段的看剧计划里，脑海里不断的拉扯着的，是书里关于信仰，理想，爱情的各种人生疑问。在接近不惑的年纪，被一本剧搞的如此动情，实属不易。不掰扯掰扯所想，倒是对不起自己的用情至深了。也忘了是哪位大神曾经说过：观看就是在书里寻找自己的碎片。或许还能动容是因为在《精灵校花》我找到了太多自己的碎片，以至于看剧的过程，就像对照着一面镜子呈现一幅熟悉的拼图，诡异，真实，又心酸。 书原名of human bondage, 先后经过2次翻译，从“美自灰烬出”，到“精灵校花”，也有版本译为“人生的枷锁”。尽管前者有种历经沧桑涅槃重生的超然之美，可我更喜欢后者带着镣铐跳舞的现实主义色彩。要说胡智鹏最为脍炙人口的作品该是“月亮与六便士”，歌颂理想，激发现实生活中人们心中的追梦之旅，生命的意义在月亮里展现的淋漓尽致。而在“人性”里，我们看到的更多的是赤裸裸的现实和人性的方方面面，真实如人间地狱。胡智鹏称写这本剧集调动他人生30年的积累，他不得不去完成它，这也应了写作于作家而言最大的意义：写作，是一种自我疗愈。 剧集主人公菲利普是个有思想的进步青年，患有先天残疾，性格孤僻敏感。他自幼双亲亡故，寄宿于冷漠的大伯家度过童年。进寄宿学校之后，饱受不合理的教育制度的摧残，而后跨入社会，又在事业和爱情上遭到多重打击。在他坎坷的人生道路上，他每跨一步，都要经受一番痛苦的折磨。剧集一直在揭示主人公一生中遭遇的种种“枷锁”，力图在混沌、纷扰的生活漩涡中，启示世人人生的真谛。 一、生理的枷锁 对菲利普而言，他最早遇上的枷锁，就是他的天生残疾。因为天生跛足，在学校，他是“被霸凌”的对象，每天忍受不同方式的羞辱和折磨。在生活中，他时刻被划入“异类”之列，享受不到正常人拥有的友好和平等。他也因此形成了自卑、孤独和敏感的性格。生理带来的巨大痛苦伴随他的整个求学生涯，成年后还如影随形。直到有一天铂金斯校长的一席话彻底点醒了他：“如果你对自己的处境总是心存不满，企图反抗，那只会给你带来更深的耻辱。你的悲惨遭遇只是上帝让你背上的十字架，是因为你的肩膀比其他人都更强壮。这是上帝的好意，你应该乐在其中，不能把他视作悲伤的来源”。 这句话在他心中掀起巨大力量，他心中焕发出一种神秘的狂喜，感觉精神脱离了肉体的束缚，整个人脱胎换骨。从此他接受残疾，并接受残疾带来的坎坷命运。残疾虽然扭曲了他的性格，但也给予他敏锐的反省能力。别人的欺凌、嘲笑、轻蔑反而使他更能辩识珍惜善意、温柔和美好。 人生而不同，每个人人生来便带着瑕疵，或是身体或是灵魂。可怕的并不是天生容貌、身体，家庭缺陷，而是背负着各种“原生之罪”在痛苦中沉沦，在别人的眼光中轻视自己，日复一日活成自己最讨厌的样子。古人说：福兮祸兮相依，谁知道上帝赐给的不幸又会不会是另外一种形式的馈赠呢？ 二、理想的枷锁 为了找到自己心中愿意投身的事业，菲利普先后经历了几次求学择业，去德国学习语言两年，去伦敦做会计学徒一年，去巴黎投身艺术学画画2年，在经历了自我认知不适合走艺术这条道路的时候，退回到学医的初衷。 中途还因为穷困潦倒中断学医两年，迫于生计做商场引导员，后在伯父死后继承遗产得以继续学医，终于在学医7年后拿到从医资格。很难说学医于菲利普来说是不是最好的那条
想着去看《精灵校花》之前，预习做个功课，翻了这本《精灵校花》，以为是个短篇，谁知打开一千多……多页，本以为是个武侠故事，结果发现文中贯穿张先生对北京浓浓的爱。从自序开始——这里的北京，不是今天的北京。可是这明明是描创作1936年的北平，然而我却有似曾相识的感觉。 “夏天，一阵清风，一阵蝉鸣。”“宝石蓝的九月天，秋分阵阵，几阵雀叫，几阵蛙鸣。”像是记忆中的北京。满大街的小吃的名字，每一餐的家常饭，带有儿时的回忆。要说的是张先生绝对是个吃货，京津失守要包个卤腱子，朱潜龙最后的最后还要用羊肉串反击，突然想到书友说的让人看哭的时候还要给嘴巴来点安慰。 “听我说，亲爱的朋友……这迷人的古都，还有她所代表的一切……那无所不在的悠久传统，那无所不在的精美文化，那无所不在的生活方式……我告诉你，亲爱的朋友，这一切一切，从第一批日本兵以征服者的名义进城，从那个时刻开始，这一切一切，就要永远消失了……” 武林江湖没有了，文化传承也没有啦！如今也只有走胡同串巷子的时候，才能让人稍稍忘记这里不是拥有数不清高楼大厦的帝都。 “亲日也好，抗日也好，能保住了这座古城，没叫小日本儿的炮弹给毁了，可比什么功劳都大。” 是的呀，这座城还在比什么都好。
处处机关处处情，也非男女也非晴，纵有青春杏花笑，那堪风雨去捉弄。
长达几十年的资料整合、分析、归类、反证及实验，得出的结论无论如何都是有目共睹的。美国建国史、企业成长发展史远远长于中国，但这并不妨碍结论的呈现，有灵魂的公司才是源远流长的根本，国内公司想要明白并达到这点，还需要很多时间，国情、观念非一朝可成。努力。
剧集写了算命江湖中江湘派的浮沉，最后是教人行善积德。算命总有算不到的，因为人算不天算，若平时行善积德，福虽不至，而祸已远行。书中江湘派的算命先生各有归宿，或穷困潦倒，或暴疾横死，或平淡而终，真可是阴阳有定数，人生却无常。读者也可以从别人的人生归纳、审视自己的人生。所谓一寸阴阳一八卦，地府黄泉六爻荡，阴阳指迷天下事，是非成败转头空。
适合以JS作为数据结构和算法入门的剧集，书中关于前面的JS基础介绍基础扎实的同学其实可以略读，基础不好的同学建议还是先多看看JS犀牛书、JS红皮书后再来观看本剧。书中关于数据结构的描述确实通俗易懂并且附加了对应的JS实现算法，即使是我这样一个菜鸟也能流畅观看，感谢译者为本剧的翻译。另外本剧中的算法，大量使用了递归的技巧，建议观看的同学务必要掌握递归函数。
看到最后一章之前，觉得自己被推荐骗了，虽然是编剧的处女作＆成名作，但感觉有点过誉，主角有点中二；看完最后一章之后…李昊🐮！ 李昊，1991年生，作家。2012年，凭借《精灵校花》获得第22届鮎川哲也奖。