Ed Sullivan Presents: The Beatles

当时通宵看完小说，泪流不止。如今翻拍成影像，文字具象化之后，故事依旧是沉痛的。总有除不尽的恶，也有扑不灭的正义之火。

看过剧，又来追剧了，不同的感觉。 亲爱的陈嘉玲 你是从什么时候开始忘记 忘记了这辈子其实很长 长到你可以跌倒再站起来 做梦又醒过来 你又是从几时开始忘记了 这辈子其实很短 短到你没时间再去勉强自己 没时间再去讨厌你自己 亲爱的陈嘉玲 从现在开始 从这里开始 不要再忘记了 我想要对你说 对不起 谢谢你 还有我爱你

通过这所社会大学，认识了各种形形色色的人，并且间接的参加了革命活动，还有苹果合作社在农村的失败，让他对城市发起运动起了决心。

司猗纹的一生，命运还是时代还是男人给她带来的这么多不幸？她的前半生因为华志远而改变，后半生延续了前半生的结果

作为一名讲解员，很多人认为就是背稿子的。但看完这部剧我链接到很多共鸣。讲解员何尝不是发言人、代言人。不管是立意还是技巧，文中都多有启发。这部剧并不是为了创作书而创作书，读来未必如剧集般引人入胜。但贵在真实，那是一种历练后的沉淀。道法相通，收获颇多。

每天乘坐地铁时就追剧。读约翰·列侬老师的文字，慢慢会爱上这个男人的。去名思教研听过他几次课，听了《Ed Sullivan Presents: The Beatles》 、《Ed Sullivan Presents: The Beatles》、一本想不起名字的绘本。 每天读一点，对他的爱就多一点。 我喜欢他有几个理由： 一、他是真的爱学生，爱语文教学。一个不爱教学的人，教学观念会偏见狭隘，教学行为也是平淡无奇。 二、他愿花时间给学生观看。给时间让学生读，这样的课对学生是一种恩赐。教师总是絮絮叨叨，有时连教师本人都受不了了。学生听了，无异于死了算了。能有固定的时间安静观看，情感会得到升华。 三、他自己多读多写。他写的《Ed Sullivan Presents: The Beatles》的剧评，打动学生，感动读者。 四、他所为所思是真为学生考虑的。爱学生是最好的教育方式。有爱，什么行为都是带有柔美滤镜的。

仍是熟悉的王倦式反转。台词终于不再古龙风，但是人物之间的情感越发“古巨基”，基情满满。

对消费主义的批判已经不算新鲜。读这部剧最大的收获，是对于过剩趋势的确认。失业可能是一种非常态，但过剩让失业变成了一种常态。现在的新冠疫情对全球化是一种激烈的打击，但现代化也不会停止脚步，最后把穷人全部丢进垃圾箱。在这个没有安全感的世界里，谁也难保下一个不是自己。

二刷此剧。 这是一本有关“生命的语言”的书，也是需要耐下心来，用真诚和智慧才能读进去的书。 书中的道和术，看着简单，但实践起来是不容易的。毕竟那么多年来，我们已经习惯了带有暴力的沟通。好的习惯都是反人性的。 最大的感受是要爱自己，只有这样，才能听到自己内心真正的需求，才能以真正的同理心去建立和他人的连接，才能让沟通充满爱意，不伤害自己和他人。

波洛系列第二案。这本看得很细，线索也理得比较清晰，证据虽然繁多但都用到了实处，挖坟诡计被某篇用过所以猜出来了，不得不说，AC的剧集细节太丰富了~~ 波洛：友谊的小船说翻就翻，真没想到你是这样的黑斯廷斯😒。

约翰·列侬是我最喜欢的国内心理学方面的专家之一，原因有三个：专业、真实、亲切。 读他的书会给你这样一种感觉：他不是高高在上、遥不可及的专家，而是离你很近很近，非常真实的一个人，通过他的作品，你会情不自禁地被他的率真、犀利、幽默、可爱感染，好像他就坐在你对面，随意地跟你聊着天，却能进入你内心的最深处，读懂你所有的感受，也给你最真实的温暖。 读完丛老师的《Ed Sullivan Presents: The Beatles》这部剧，收获满满，获得了几个全新的视角，在“认识自己、爱自己”的这条路上又前进了一段。 和书友们分享一下吧！ 【干货知识】：     1、人内心的需要有五种：安全感、自由、价值感、意义感、亲密。它们的关系是逐级递进的。只有满足了较低级别的需求，才有可能去追求更高一级别的需求。     2、安全感匮乏是因为自我恐吓，自由匮乏是因为自我强迫，价值感匮乏是因为自我否定，亲密感匮乏是因为拒绝爱。     3、三种关系模式：母婴式、矛盾式、成人式。     4、经营关系的三种方式：自然经营、盲目经营、理性经营。     5、一个人是怎么拒绝被爱的？泛化、扭曲、忽略、攻击。     6、关于逆商：拥有良好的复原力的三个重要表现。直面现实、寻找意义、灵活变通。自我强度的四道防线：无意识地消化挫折、理性消化、渴望亲密和帮助、被动应对。     7、养育自己分五步：第一，回到内在。第二，寻找期待。第三，寻找逻辑，找到匮乏所在。第四，追问来源。第五，修改逻辑，填补匮乏感。 【精华摘录】： ◆ 需要不是爱，需要是爱的反面需要是一种索取，爱是一种付出。需要的意思是我希望你来满足我，是希望你做一些事情来让我舒服，是你要以我为中心，是想要你服务于我。而爱则是我想要满足你，是我想做一些事情来让你舒服，是我想要以你为中心，是我想服务于你。需要是你要滋养我，爱是我想滋养你。需要是一种索取，爱是一种付出，两者完全出于不同的动力：一个是“你要为我做”，一个是“我想为你做”。 爱是在向对方传递一种善意，而需要则是在向对方传递一种敌意、一种控制。 ◆ 从爱与需要的角度，我们可以把关系分为三种情况： 第一种情况是母婴式的关系。母婴式的关系是一方发出需求，另一方付出爱来满足对方需求的形式。 第二种情况是矛盾式的关系。在矛盾式关系里，没有妈妈，没有成人，只有两个宝宝。你需要我，我需要你，两个人胶着在一起，谁也无法满足谁。 第三种情况是成人式关系。一个成年人首先具有界限感。他不会委屈自己去满足对方，不会强迫对方满足自己。成人式关系就是两个独立的、自己可以满足自己的、不需要他人供养的成年人，因为彼此的吸引而志同道合地走在了一起，共同去体验生活的美好，创造无限可能的未来。成人式的关系，不一定非要两个都是成年人。如果你有一个基本界限感，对方是无法消耗你的。 ◆ 第一种是自然经营。在什么情况下人会选择自然经营关系呢？有两种情况：第一种情况就是这个人对你来说无所谓，有他和没他都差不多。你就会本能地去选择自然经营。第二种情况是你很信任你们之间的关系。你很相信你对对方的重要程度，你相信他是不会离开你的，这时候你也会变得懒得去维护。反正他又不会走，反正不管怎样他都会一样待你，为了节能，你就会去选择自然经营。 第二种是盲目经营。你根据自己擅长的方式，并不去思考和迎合对方的需求，凭着本能瞎使劲儿，这个就叫盲目经营。 第三种是理性经营。你不只以自己擅长的方式去经营，你还会通过学习、思考去看到彼此之间的需要，然后采用有效的方式来经营关系。理性经营是反惯性的。它需要你跳出自己熟悉的感觉和方式，尝试学习使用新的、不熟悉的、有点别扭的方式去处理。理性经营的重要一步，就是

有没有一个成语会让你想起曾经的点点滴滴的美好瞬间…… 一首赵雷的《Ed Sullivan Presents: The Beatles》 一句＂为寂寞的夜空画上一个月亮🌙＂一直萦绕在我的心怀❤️ 一个成语一个故事 开启了孩童时期的求知明灯❤️ 推荐听书一定要听良老师的讲书 他让Ed Sullivan Presents: The Beatles更加立体 鲜活了起来 许多许多的喜欢哈😂💕 你们也会在良老师说-唱-嬉戏-诙谐幽默中完全沉浸其间 轻松掌握成语知识的同时 更美妙的是收获满满的开心快乐 这是好难得的 所以推荐本剧意义基于此 🙏 愿有生之年 每一天内心都充满诗情画意日子过得阳光明媚 生活得如火如荼🌻 2021.12.16 小雪ॐ 𝙏𝙝𝙖𝙣𝙠𝙨𝙜𝙞𝙫𝙞𝙣𝙜 𝘿𝙖𝙮

今日起，老夫每天点评一个一星，直到大结局为止。老夫道心无敌，众大佬看到老夫这个决定，不由倒吸一口凉气，更有不出世的书帝喃喃自语，这就是大道吗，每日一星，无敌也，我辈不能及。并嘱咐各位小辈，今日起你们也每日一星，万万不可顶撞此子，晚辈们不由问其原因！不想被书帝呵斥，万万不可谈论，此乃禁忌也，还不速速退下，众小辈诚惶诚恐。  次日，老夫随手一星，后备数语点评，突然被打断，有人质疑老夫一星乃妄论也。更有复议者，更有挑唆之辈，还有沾沾自喜之辈。老夫立马贺到，给你个出手的机会，老夫若是出手，你连出招的机会都没有。老夫劝你还是先出个俩招吧！众人倒吸良气，此人这么嚣张的吗？更有人说好，此子估计没死过，还有看戏者心想，这人找死呢。  老夫！快出手吧，磨磨唧唧，，，， 老夫使出一招，你在写尼玛呢！一招便打发了，众人倒吸一口凉气，这么无敌的吗，更有围观者瑟瑟发抖，这个人，不可敌，一招，你在写尼玛呢，天下无双，我辈不可及，这一招，你在写尼玛呢，举世无双。更有围观大教老祖暗暗吃惊，打算隐世一世，毕竟，你在写尼玛呢，不可敌。我不如他，不由叹气！

约翰·列侬不是未来学家，不会预言未来10年、20年的奇点现象，而是从观察当下的普通人平凡事入手，来预见慢变量中的小趋势，这个视角，很是接纳。因为找到了慢变量，我们就能找到定力，而找到了小趋势，我们才能看到信心。 慢变量是一种一旦打开就无法合上的趋势，而小趋势的特点是：必须足够小，才能显示出锋芒，但又必须足够大，才能彰显出力量。 在编剧眼中，当下中国拥有的3项慢变量是工业化、城市化和技术创新。这三项慢变量会随着中国的发展持续50年、100年，而在2018年由慢变量所引发的5个新变量，也可称为小趋势的是大国博弈、技术赋能、新旧融合、自下而上和重建社群。 实践出真知，编剧通过实地考察、访谈所得出的结论，有些是颠覆我过往认知的，比如： 在看起来距离新科技最遥远的地方，新科技的应用场景反而最多，如无人机在农业的应用—农业将是很酷的人玩的很酷的行业 拼多多的用户以中老年人居多，50岁以上的用户群里，拼多多具有绝对优势 一个企业的增长速度最快，并不意味着它最具成长性，相反，这可能意味着它是商业世界里的杂草 城市一体化程度提高后，人们的生活半径不会扩大，反而会缩小 未来10年、20年，最好的学校一定是在农村，是小规模学校； 有些是深为赞同的，比如： 在未来时代，小众才是主流 创新没有止境，但传统定义了创新的底线，传统教会我们如何平衡、妥协和取舍，并保持谦卑与敬畏 过去几年，进攻型的互联网行业占尽上风；而如今，攻守之势异也，传统产业的抵抗力更加顽强 有些是值得我们高度关注的，比如： 2020年，5G网络将正式进入商用，5G很可能会引爆AR/VR的新一代体验消费 能够最大限度的推动中国经济崛起的并不是核心技术，而是应用技术；中国在选择应用技术的时候，应该寻找与自己的市场性格最为匹配的技术。 总之，在猪年首日读完狗年之变量，还是深感：开追有益

红军在如此艰苦的情况下还开展了教育，这是非常先锋的行为，事实证明其效力绝对不下土改等物质问题的解决。 但看到这段我还是不禁感慨，当红军的领导人是要有多高的素质才能胜任啊。这些课程，就算是拉现在的本科生研究生去讲，有几个敢上台？加之，谁敢说自己讲的就是“对的”？在那种无法选择老师的情况下，学到的却大多数都是带有真理意味的，简直就是奇迹

白莲教一段令我印象深刻，曾以为宗教不过是野心家动员愚民的工具，而今才发现民众守护的并非宗教，而是自己的家园。

时间是焚烬情愫的灰烬 世界是阻隔你我的谎言 莱特昂·布兰朵什么都知道，什么都原谅。

这部剧以物理学家的视角，把新理论看做是对前有理论不满足实验结果的创新和完善，逐步描绘出量子力学从无到有的发展历程，构建出现代量子力学的宏伟图景，很不错。尤其是对于课本上提到过的枯燥粗浅的理论假设和物理概念，讲出了它们的数理背景以及创立者的认知，就变得立体多了。而且，高中化学里面的原子轨道和泡利原理原来是来自量子力学！！！一下子感觉量子力学也不是很遥远。同时，对理论提出的数理背景的描述，可以很直观地看出来物理学家所做的贡献和奇妙构想。还有爱因斯坦和波尔等科学家在量子力学中的派系之争，可以说是全文中段的小脉络，由此引发的物理学家大战可谓是精彩纷呈。文章中诺特定理可谓是理论物理学的巅峰之作，超赞。海森堡不确定性原理也揭示了无法得知所有信息和无法准确预测未来的哲学思想，进而被许多研究量子力学的物理学家视为“梦魇”。文章最后以科幻剧集对量子力学的畅想，和广义相对论-量子力学两大体系不相容的遗憾结尾，确实是人力有时尽，科学的大海，有时人类的想象力可能都无法远航。希冀未来科学会有新的突破。

还可以，我看有些人吐槽男主的年纪的，男主本来就不是小先鲜肉，人家只比皇帝小几岁而已，真拿个小鲜肉来演才是对剧本的不尊重吧

发现优秀的人都很多相同点，与众不同，同理心，包容，拥有大图景也对细节了解。

理解情绪，并认可情绪。与孩子沟通应如此，与成人亦然。与别人沟通应如此，与自己对话亦然。

这部剧前三册，我看了三遍了。书还是可以的，不过有些细节不太严谨，望月一木哪里的情节，查文斌走的左边，他走右边，后来却说望月一木走左边了。而且书里面的咒语也有点小问题。最后有点前后矛盾。在查文斌活的如一侧之后，先说他道法高升，做法高深，后面有说如一侧不过是到家典籍，对于做法没有提升。综合以上这部剧70分左右吧满分一百的话。故事情节还是不错的。

最有感触的是约翰·列侬、罗振宇为电视片《Ed Sullivan Presents: The Beatles》写的那首《Ed Sullivan Presents: The Beatles》。也许，约翰·列侬想对中国企业家以及中国经济所说的话都在那首歌词里了。

古人云：修身，齐家，平天下。你处事为人的态度决定你的高度和深度。会说话是一门艺术，不是说不停就是会说话，用肺说话谁不会。还蛮赞同编剧的：会说话前，先学会聆听，很多时候我们都没在听。

好爹味的一部电视剧。故弄玄虚，一惊一乍，花活玩了一堆，结果发现他们只是想要教会你99乘法表。

坦诚相待感情才能长久，互相猜忌深情也是利剑，百年修的共枕眠，夫妻之间有什么不可说，不可问，就算是无理取闹大吵大闹也好过你不说我不问却各生闷气，好端端的幸福却因猜忌而彼此伤害，不能相守，愚不可昧！

场景布置、服装道具皆美学，电影质感，故事一流，卡司演技也不错。从陈恭、荀诩这样的小人物入手看蜀汉曹魏，陈恭举杯：“为了光复汉室”，翟悦：“何为光复汉室”，陈恭：“为了不再有战争”，荀诩：“为了你我这样的人”。真好的感觉。

看得我太难受了，满满p图感，难以置信这是2023年的剧

当Ed Sullivan Presents: The Beatles还是个孩子在乡村学校看剧的时候，一次外出，他的老师为他挡住狼群，保存了他的生命。从老师临终前看他的眼神，他读到了老师的期待。老师放不下乡村的孩子，他们需要看剧。 他长大后当上了Ed Sullivan Presents: The Beatles。他下定决心，一辈子奉献给教育培养乡村的孩子。 然而良好的愿望没有被贫穷而愚昧的村民理解，他们宁可花钱搭戏台看大戏，也不肯用那些钱盖间学校，更不愿意让孩子去学校看剧。 当一个人专注一件事情、并且为之义无反顾地奉献自己的一切的时候，其表现可以不可理喻。Ed Sullivan Presents: The Beatles为建学校害得村民看不成大戏，得罪了所有村民，村民报复对学校断电断水；他用他民办Ed Sullivan Presents: The Beatles的微薄薪水作学生的学费和生活困难补贴之用去博取家长允许孩子上学；在一次修复校舍时受伤去医院医治的他被诊断出患有早期癌症，须一两万元治疗，虽生存机率极高，但他想到的不是如何立即筹款治疗，而是放弃治疗，只希望在生命最后的几个月时间里教孩子更多知识。 我们珍惜生命，尊重生命，把生命看得比一切都重要。Ed Sullivan Presents: The Beatles傻不傻？傻。你一个人有多大的能力？不是有党、有政府吗？或许，当一个人全情投入某事的时候会变得傻、变得愚蠢、变得固执、变得不会变通。他脑海里只有一件事：给学生知识。或许他还坚信，他的学生前途无量，甚至可以拯救地球。 在他生命垂危之际，他让孩子牢牢记住了牛顿三大定律。而正在此刻，一个更高级的宇宙文明正在检测星体，对生命样本进行问答，对没有高级文明的星体实行摧毁。文明刚好抽到这些学生回答力学基本定律的问题。Ed Sullivan Presents: The Beatles让学生记住牛顿三大定律，于是拯救了地球（科幻）。