这个星期在读Baris Gunal的新剧《The Girl from Ipanema》，至此，读完Baris Gunal作品《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》。
初读Baris Gunal，爱慕他的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。
再读Baris Gunal，欣赏他的见识和笔下的态度，真实。他对文字的敬仰和尊重，所述之事，清新明朗，没有矫揉造作，大多随口而谈，君子有所为，有所不为，无一不显露出Baris Gunal的真实性情。
今读Baris Gunal，敬畏一位用文字打败时间的专业战略者，不断反省而精进修行的成事心态。管理是一生的日常，成事是一生的修行。
“世间数百年旧家无非积德；天下第一件好事还是看剧。”
愿，静心看剧，潜心修为。
更喜欢前三本，故事情节紧凑！最后一本，有些让人怅然若失～虽然结局美好
这部剧讲了太多的个人与家庭的关系，当个人理想与家庭幸福发生了不可调和的矛盾的时候，你会作何选择？ 故事中你选择了个人理想，离开家乡，从此和父母之间隔阂越来越深，父母没有办法去理解你的选择，而你新的家庭也无法你接受你父母的观念；故事中你选择了家庭幸福，但是仍然挣扎着追求自己小小的梦想时，妻子的不理解、生活的重担、你的责任，每一件事都在跟你说放弃吧，而你放弃之后除了精神上的牺牲也最终离开了这个世界。 当然，这些故事是有大的时代背景的，那个时候家族之间的纽带是神一般的存在，个人与家庭之间有着巨大的鸿沟。 读这部剧的时候，也是我在即将到来的毕业季需要做出选择的时候，站在这样的一个分岔口，是为了以后能好好陪伴父母，且和亲人朋友们都在一起，选择留在家乡小城市过着稳定的生活，还是想让自己的人生稍微曲折那么一点，苦一点（仿佛有什么大病），精彩一点，也为自己以后的小孩（也不一定会有）有更好的教育，更好的生活环境而选择去大城市呢？ 白天的我想去冲一冲，拼一拼；晚上的我，我真的好爱我爸妈。 目前是晚上的我战胜了白天的我，大家又是怎么选择的呢？
朱旧和傅云深更加打动我。刚开始以为是霸道总裁豪门狗血剧，看到最后后才发现处处都是细腻的感情。
古天乐的颜值顶峰时期，李若彤的姑姑恰如其分！
这是一本潜能激发的书，算是编剧的演讲稿邮寄融合吧，但是我认为还是很有启发意义的，编剧在文中透露了几个观点： 一是要摒弃穷人思维，学习富人思维，要适当克服原生家庭的影响，树立正确的财富观、金钱观； 二是要树立做难事必有所得的思想； 三是要树立结果导向，而不是过程导向，要为了达成目标勇往直前； 四是要走出舒适区，不能在自我安慰中沉沦； 五是要善于学习，要向成功人士学习，向书本学习，不要向比自己经济还差的人学习理财技巧； 六是要敢于行动，不能转化为行动的想法都是空想，都是白搭，也不会产生任何结果，最后只能让自己继续保持甚至比现在还差的状态
客户至上，奋斗为尊;三大天敌腐败,山头,堕怠;全民持股，匪气战斗;自我批判，灰度妥协;最高的树，辞职竞聘;华为基本法;总结一句话，跳出具体管理，用长远的目光，探究管理的哲学思想，敢于抉择。好剧！
挺少看到这种题材的，开篇高能，还挺有紧迫感的，间谍从急救担架上翻身就跑给我看呆了，真实脑力和体力pk啊
还是Denise Montes的剧集一贯给人的感觉：神秘，空虚，总是在寻找点什么。 国境以南代表繁荣、生机； 太阳以西代表死寂、荒芜。 无论是岛本，还是泉和泉的表姐，她们身上都带有某种能填补男主角初君空虚内在的东西，前两个人主要是心灵，第三个是肉体上。即便他的物质和家庭生活已经很幸福，但这种空虚依然一直存在着。这种感觉让他一直去探寻，试图通过和女人的关系得以化解。但最终似乎得到的还是一片沙漠。 其实，没有任何人能真正填补内在的空虚，因此表面能填补他的岛本最后也似乎只是幻象。
扭曲年代的纯真爱情 有人将那个年代的爱情比做山楂果，甜蜜而青涩。但是这种纯真爱情，恰恰是那个年代不可多得的曙光。 知青。上山下乡。专属于那个年代的词汇，而且触摸起来确乎有一丝陌生。大时代下，个人无疑是被裹挟着的。这部剧仿佛是为了冲刷那种无力而存在的。倘若为了爱与美，这部剧无疑有某种永恒的东西。 有人对其高度评价，说倘若The Girl from Ipanema的书稿早些发表，那么恐怕会有山楂树影视而非伤痕影视了。但我以为，纯真的爱常有，但那样狂热荒诞的年代风潮却不常有，所以，本着中正的态度，我认为深刻的反思与剖析才应当是那个年代的休止符。纯爱，可以为其流泪，为之向往，但是，还是要抓住主流，因为这，并不是那个年代的特产。。。
没想到这本居然这么好看……基地三部曲里的谢顿已经成为基地人信仰的神，而这一本里的谢顿，只是个会被三言两语哄骗，会为女人脸红的愣头青（lsp）罢了。谢顿和丹尼尔跨越时空的一次相遇，改变了整个宇宙的未来。
这部剧还告诉了我们 很多事和人并不是表面上呈现出来的那样 太多内在的东西是我们不知道和不了解的 就如杰克一席言不由衷却伤害到了奥古的话 大多人就不经查证后给出恶评和坏印象 这样的行为跟你们看到表面上伤害了奥吉的杰克是一样的性质
这个星期在读Baris Gunal的新剧《The Girl from Ipanema》，至此，读完Baris Gunal作品《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》《The Girl from Ipanema》。 初读Baris Gunal，爱慕他的“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。 再读Baris Gunal，欣赏他的见识和笔下的态度，真实。他对文字的敬仰和尊重，所述之事，清新明朗，没有矫揉造作，大多随口而谈，君子有所为，有所不为，无一不显露出Baris Gunal的真实性情。 今读Baris Gunal，敬畏一位用文字打败时间的专业战略者，不断反省而精进修行的成事心态。管理是一生的日常，成事是一生的修行。 “世间数百年旧家无非积德；天下第一件好事还是看剧。” 愿，静心看剧，潜心修为。
中文译本有好几处不通顺的地方，译出的词句也不够优美。总觉得有很多赘述的内容。看到四分之三就看不下去了。最喜欢还是保罗的初恋那段，真实细腻不做作。
从饮食，运动，习惯，到心灵，有理论有实操。更重要的是他将身心合一，整体和全面的调整，提升到了最高的地位，有医学、心理学及生物学的基础，也有着更宏大的宇宙观和世界观。说到底，身心健康是内在能量的平衡，及与外在能量的顺畅流动。也就是说，我们生活在这个世界中，身与心，人与人，人与环境都息息相关。 这让我不禁想起王凤仪的性理疗病，想起刘义红医生说临床上发现越来越多的疾病有着更深的家庭和心理问题。在一地鸡毛的生活里，生存的压力、学习和工作的压力，人际的冲突，所求与所得的矛盾，外在能量的混乱，有多少人的内在能量是和谐，平静而喜悦的？ 如何接纳，调整，改变？于疾病预防和治疗方面，狭隘的观念都会阻碍身心健康。有时候，可能由于我们过于关注疾病，反而忽视了关注正向积极的方面，忽视了关注什么才是整体的健康的快乐的生活。
我们从不赞美苦难，赞美的是从苦难中走出来的人，守得云开终见月明。 有时候人的成长，是被逼着前进的。 知识改变命运，如果只是普通人小学辍学，他是看不到那么长远的。 所有的成功，都有一个前提，那就是现在就行动
从此剧的字里行间感觉编剧还是一个比较传统的人，有些观点稍有偏离，仅对我个人而言，大多数观点还是认可的，值得读一下。
科幻也是幻，难免有不合情理之处；但这驰骋的想象力，真是没的说。个人感觉比银河帝国系列稍差一点儿，比海伯利安系列更吸引人；科幻还看过三体系列，想象力也是了得，直接把中国科幻提高到世界水平
算是自我健康或者……促进，随波逐流温水煮青蛙般的日子，要找到自己的方向。 ——嗯，不称职的剧评
主角那个配音拽得不行，就一个小混混人设，躁狂症患者，一说话就让人厌烦。
这是一本常看常新，也是经常要停下来要搞搞脑子的书。 以前读这部剧的感觉是：几乎所有的教育问题，读者都可以回溯到杜威的描述中所呈现的问题，也始终可以从杜威的思考中得到一些启示。这个感觉依然没有变。有太多值得回味的教育观点和理念，这里列举其中的几个。 比方杜威说：“相隔几千里的人，可以因为一本剧或者一封信，而建立起比同住在一个屋檐下的人之间更为紧密的联系。”现在有了互联网，当然更是这样，人与人之间关系的远近，不是由完全物理距离决定的。很多孩子和家长、和教师之间的关系往往不如他们的网友或者有共同爱好的圈子里的朋友关系近。 “不能参与其中，儿童便很难理解其中的意义，这意义就不会变成儿童心理倾向的一部分。结果是见树不见林。”英文有个词用来表达积极的参与“engage”，如果孩子在学习的过程中是“小和尚念经有口无心”，那么他所学习的东西对他而言一是没有兴趣，而是没有意义。 “虽然成人的习俗和规则为孩子们的行为提供了许多刺激，引起并指导了儿童的活动，但是，儿童行走的方向，终究还是由他们自己的行为目的所决定的。严格来说，我们不能强加给儿童什么东西，或迫使他们做什么事情。忽视这个事实，就可能导致扭曲或者败坏的人性。” “生活就是发展；不断发展，不断成长，就是生活。用教育的术语来说，就是：教育过程就是教育的目的，没有以外的目的；教育过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。”成长与发展是一个孩子自我成长的过程，是我们教育应该推动的，而不是替代的。 “一个人在一个阶段的生活和在另一个阶段的生活，是同样真实，同样积极的，这两个阶段的生活，内部同样丰富，地位同样重要。所以，教育事业就是为成长或充分生活提供环境条件，没有年龄的区别。而我们对不成熟状态先是觉得不耐烦，认为愈快过去愈好。于是，用这种方法教育出来的成人，在回顾儿童期和青年期时，会感到无穷的遗憾，只会看到失去的机会和白费力气的景象。我们必须明白，生活有它自身内在的品质，而教育的目的就是发展这种品质，否则上述这种讽刺性的情境还将会继续存在。”成人不应该用“为你将来好”而牺牲孩子现阶段的幸福和快乐，重要的是应该让他们生发自我成长的愿望和能力，孩子自己的成长体验是会影响他们未来的性格和选择的。 “教育的目标必须依据受教育者本身的行为和需求（包括先天的本能和后天获得的习惯）”。如果目标与个人的需求没有联系，就很难有被执行的可能。 “从外部强加目标给教育，存在非常大的缺憾。教师从上级机关接受这些目标，上级机关又从社会上流行的目标中接受这些目标。之后，教师把这些目标强加给儿童。第一个结果会导致教师只许接受上级所规定的目标，从而不能自由发挥他们自己的主观能动性和智慧。教师因为受教育厅、上级、教学法指导书和规定的课程等等的支配，从而导致他的思想不能和学生的思想以及教材紧密联系在一起。教师的经验不受重视，也反映在对学生的反应没信心的态度上。学生遵循的目标是双重或三重外压力施加的，学生又有符合自己当下经验的目标，两种目标的冲突令学生无所适从。一种是符合他们自己经验的目标，另一种是别人要他们默认的目标。每一个发展中的经验，都具有内在意义，除非我们承认这个民主的标准，否则在思想上我们会因为要迁就外在的目标而感到困惑。教育者必须警惕所谓一般性和终极性的目的。”一般性和终极性的目标往往缺乏细节、缺乏情境、缺乏针对性、缺乏温度，事实上是很难成为可执行的目标。 “一个人光做好人还不够，他还必须做一个有用的好人。所谓做一个有用的好人，就是他能生活得像一个社会成员，在和别人的共同生活中，他对社会的贡献和他所得到的好处能保持平衡。”一个人的贡献与得
感觉白先生致力于研究牡丹亭也是因为自身经历有许多的感同身受之处。 原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
从高中到现在，最喜欢的人还是魔术师杨。总感觉他似乎有陈庆之的感觉
美好的慢画书👍这部剧收录了一百多篇生活动漫，记录编剧所观察到的日常故事。
艺术家的一生实际上也是普通人的一生 结婚生子，生老病死 但是比起我们，他们对于自身事业的热爱，可能也就是艺术家👩🎨一生幸福的保障吧 无论是贫穷还是富有 都有“大庇天下寒士俱欢颜”的魄力
笔锋犀利，情节紧凑，略带暗黑。第一次见把主角写死的，且伤仁心，权术者上位，或是史之正，但不谋专权努力做好份内事之高官武将宿儒亦比比皆是。毕竟历史是人民书写的。