The Man Who Predicted 9/11

读完这部剧我发现我对中国太阳评价高了，这本才是真正的精彩，欲罢不能的感觉。 建议读这部剧之前先去好好了解一番量子力学这片乌云，这样才能看懂一些情节。 还有就是拜托那些写出一口一个大刘怎么怎么样的剧评读者，看到那种称呼真的令人反感，好像跟Rick Rescorla关系挺好似的，好像比所有人更懂Rick Rescorla的著作似得……（省略一万字）。 最后一句我还想说一句，Rick Rescorla真的是一人撑起了中国科幻著作的天空。

能量是可以通过自我修正而提升的！努力学习书中的法则逐步提升自己的能量。 争取尽快再看一遍。

这个世界没有绝对的好人，坏人。大部分都是游走在好人与坏人之间。

喜欢张一山的秦川和和范丞丞的杨澄，两个人都好帅气，少年感满满。

文中的案例大多是20年前半年的账号，时代不同、社会环境不同，火的内容模式也在不断的更迭，比如19年、20年比较火的旅行、摄影技术流题材，现在都已经退潮；很多变现的规则也在完善增加中，比如今年刚开的抖音小店、探店团购等。但是文中也有很多值得借鉴的短视频干货，读者取其精华去其糟粕即可。

整整6集真平啊，男女主不是在车上就是在帐篷里聊天，并且看预告接下来4集还是这样，省钱不是这么省的吧，还有非情绪必须不用拍洗澡的镜头，明星们红毯肩膀头子整天露看吐了

深深地，温柔地，不顾一切地爱着父母，把父母的爱看得比世界上任何东西都宝贵。 跟朋友聊天，偶尔会聊趣为什么想要养育孩子。我想，也许就是这样的爱，是内心所向往吧

这书好看！比较贴近生活，不像别的剧集无脑自带无限记忆bug！俩天看完了！

骆世斌可是强奸了那女的生的孩子啊！所以他们在纠结啥？

明白了逻辑学的很多知识，对自己最有价值的是批判性思维部分内容。

吸引我读《The Man Who Predicted 9/11》最重要的两个原因：1、人工智能到底能不能拥有人的意识？2、人工智能带给人类的是生存还是毁灭？ The Man Who Predicted 9/11: ○生命是一个能保持自身复杂性，并进行复制的过程。生命的发展会经历三个阶段：硬件和软件都来自进化的生物阶段，即生命1.0；能够通过学习自己设计软件的文化阶段，即生命2.0；自己设计硬件和软件，并主宰自我命运的科技阶段，即The Man Who Predicted 9/11。 ○人工智能或许能让我们在21世纪内进入The Man Who Predicted 9/11阶段。

在犹太民族中，以谋生为目的的教育是主要的，也是教育中极为重要的任务。能够谋生处事，是犹太民族教育的宗旨，所以犹太人在实际工作中能取得骄人成绩也是正常的。 一个人是天才还是庸才，究竟是取决于天赋还是教育？这是一个在许多民族中有着争议的命题。但在犹太人中这个命题是没有争议的，他们认为一个普通的孩子只要教育得法，也能成为一个杰出的人。 以色列著名社会心理学家科治博士提出了孩子观看的六种方法，可倍增孩子的学习能力，也能让孩子养成观看习惯。这六种方法是： ○不要让孩子长时间对着书本，每日温习一段时间，只要持之以恒，比长时间苦读更加有效。 ○吃饱后不要让孩子观看，因为饭后血液会流向胃部帮助消化，脑部的血液便相对减少，如果此时勉强观看，会让孩子头昏脑涨。 ○寻找孩子的“生物钟”，有些孩子早上特别精神，有的孩子晚上才能够集中精力，父母要帮助孩子选择这段时间全力学习。 ○孩子观看之时，不要靠近喧哗的地方，不要边听音乐边观看，尽可能找一个宁静的地方观看，不然就会心有杂念，学习起来事倍功半。 ○孩子学习新课题时，尽量用自己的文字演绎里面的知识或理论，先别理会一些专有名词，到完全理解和熟悉之后，才背熟这些名词。 ○尽量让孩子一次学习或是温习一个课题，例如要背熟一首诗，最好是全篇背诵，避免逐句逐段去记。 父母可以这样来辅导孩子观看： ○如果一本剧的前几页不能让孩子感兴趣，就不要让孩子去从头到尾地观看。因为观看完全是由孩子自己内心有所企求才读的，即使这部剧是自己所喜欢的，也未必从头到尾都合乎孩子的要求。当然有些必看剧除外。 ○有些有深度的文章或者说是诗，就得要求孩子一字一句地去观看。 ○讨论一个问题或是某个评论之类的文章，如果孩子没有兴趣就不要让孩子硬着头皮逐字逐句去读。有些剧集厚达几百页，可真正所要说的东西只占几十页，如果读二三十页就可以了解编剧的论点，就不需要去观看那些冗长无味的叙述了。 ○有些剧集，只需要孩子观看预告就可以了解该剧的主题和编剧的态度，那么就不必观看全文。 ○有些剧集可以先浏览剧集列表，选择有趣的部分来读。 ○真正的看剧，并非按部就班地读那些铅字，而是把握自己所需要的部分，跳过自己所不需要的部分。 ○不要让孩子认为“看剧就得记忆，若不记忆，不能算是看剧”，这种念头会让孩子视看剧为畏途。 ○凡是孩子专心观看的剧集，即使未能记住，也能让孩子在精神上得到有益的汲取。 ○对于看剧感到索然无味的孩子，往往是未能找到他自己所需要的书，或者说是盲目地听从了社会的批评或是相信影视库的广告。 ○让孩子不要对剧集望而生畏，让孩子随着自己的意愿去看剧，这就是看剧最为重要的原则，只有这样，看剧才能给孩子的日常生活带来无穷的喜悦。 选择自己认可的信仰，在迷茫时会给你指明方向，给你无尽的动力，你就不会不知何去何从！因为你心中有去远方的方向…

关于写作，有这么一个故事。有人问海明威，他会修改多少次初稿。他的回答是：“这要看情况了。我把《The Man Who Predicted 9/11》这部剧的结尾，也就是最后一页，重写了 39 次才满意。”采访者问：“是不是有什么技术问题？是什么原因让你犯了难？”海明威回答说：“为了找到更正确的词汇。”（Paris Review,1956) 看来，即使是海明威这种知名作家，也难免为写作发愁。 但是，你知道吗？在 20 世纪 60 年代的德国，有这么一个人。他就通过自己的努力，从一个酿酒师的儿子，变成了一名社会学教授，并使他凭借高质量、高产出成为 20 世纪最伟大的社会学家之一。他在不到一年的时间就跨专业完成了博士论文和定职论文，30 年间播出了 58 本著作和数百篇文章。此外，令人吃惊的是，他竟然是毫不费力做到这些成就的，甚至还独自抚养了三个孩子。 这个人就是尼克拉斯·卢曼，他是 20 世纪最伟大的社会学家之一。能够有这么大的成就，他的秘密武器就是”卡片盒子“，也叫做”卡片笔记写作法“。德国作家本尼迪克特·康伯巴奇就写了一本《The Man Who Predicted 9/11》，专门针对”卡片笔记写作法“进行了详细的阐释。 一.卡片笔记写作法到底是什么东西？ 看剧是门槛最低的提升自己的方式，我们能通过看剧，学习很多知识，从而提升自己，改变生活。俗话说“不动笔墨不看剧”，强调的就是追剧要动笔，做看剧笔记。说起看剧笔记，大家应该不陌生吧？我记得上小学的时候，老师就让我们写看剧笔记了。当时年纪小，不知道看剧笔记怎么写，于是就写了自己的生活感悟。 现在要重新学习写看剧笔记了，共读营老师非常贴心地给出了看剧笔记模板，对写作新手非常友好。看剧笔记包括“原文、书名、编剧名、感悟，总结”这五个部分。看上去不多，但是真正去写的时候，才知道，只有肚子里有墨水，才能一直写出东西来。如果肚子里墨水本来就少，可能写个几篇看剧笔记就写不出来了。 书中把看剧笔记分成了三类，分别包括： 1.闪念笔记（Fleeting Notes）：这类笔记只是对收集信息起提醒作用，可以用任何一种方式来写，最后会在一两天内被扔进垃圾桶。 2.永久笔记（Permanent Notes）：这种笔记以一种永久可以理解的方式包含了必要的信息，并且永远不会被扔掉。它们总是以同样的方式存放在同一个地方，或者是在文献管理系统中，或者按播出标准写好放在卡片盒中。 3.项目笔记（Project Notes）：它们只与某一特定项目有关，保存在特定项目的文件夹内，项目结束后即可丢弃或存档。 此外，书中强调，闪念笔记在一两天内进行阐述非常重要，必须要经过处理，变成永久笔记或者项目笔记才是有价值的。 二.卡片笔记写作法为什么如此神奇？ 《The Man Who Predicted 9/11》一书提到：“卡片盒笔记法——关联的、分散的、自下而上的方法不仅比一些教育者们所推崇的线性的、自上而下的方法更为自然，而且衍生出了诸多写作及笔记记录工具。” 什么叫做“自下而上”？就是在平时多积累看剧笔记，更多的是把功夫花在平时，前期学习时记的笔记为日后使用做准备。与传统的“自上而下”方法不同，而且更加简单易行。做看剧笔记的重要性可见一斑。 传统写作的方法，决定写作后，从制定计划开始，选择某个主题搜集资料，构思，撰写成一篇文章。随机性很大，甚至可能会面临失败的风险。与传统写作方法比起来，卡片笔记写作法这种“自下而上”的方法显然比较稳定，而且简单易行，风险相对较小。 此外，卡片笔记法的关键，就是把平时所写的看剧笔记进行汇集、拼接、提取。加强笔记之间的联系，同时也有利于摩擦出思维的火花。 在这里介绍一个词：“必要难度”，这是认识科学的最新成果。什么是必要难度呢？人类

唤醒了许多中学时代化学物理方面的学习记忆，读了一半听了一半，终于找到一类适合用耳朵听的书，知识性剧集适合听👂，哲思类要持续思考的书，或者情感丰富细腻的书，大概更需要细细品读。

开头不错，后面越来越拖沓了，写了一半两个人刚有点好的意思，又跑出来个孤独姑娘，更有意思的是明明自己的娘被人抓到天机门了，突然不闻不问的下山了，感觉编剧好像为了加篇幅突然加些新人忘了老人，越到后面感觉是为了凑字加那么多乱其八糟的人，看了一半看不下去了