The Blind Swordsman 电影封面

The Blind Swordsman

9.9 分 1978 美国
《The Blind Swordsman》纪录电影,John Nathan、胜新太郎主演,美国出品,1978年上映。免费观看高清纪录,尽在酷库影院。

主演

影评

辛老师 1.1分

花一个多星期看完了,《The Blind Swordsman》过半时,天天觉得背上有东西趴着,还时不时的回头看😂,一个人都不敢洗澡,追剧的时候旁边突然有点响声都能心跳加快,人类的想象力真的太强大,被自己的臆想吓死。读大结局局又觉得有点失望,很多谜团也没有真正的解开。三个男人的友情在不知不觉中建立,可以为对方送死的觉悟,他们终有一天还会连接在一起的。

w
weiwei L 4.3分

一句一段都带着压抑,我无法真正体会那个时代的人的痛苦,我只有感慨、怜悯,痛恨那个黑暗、混乱的时代。

E
ErSmA 3.3分

书中的内容,对于目前的我来说,给了不少的建议,更好的了解自己,满满的正能量。

A
Artist J.T 7.6分

集数就是个蛋,没节操下限的,一个故事情节有必要分那些多节吗?蛋疼不?

S
Sgw💕 3.3分

一些人被束缚在漆黑的洞穴深处,只能看到他们身后火焰投射到墙上的影子。他们认为这就是真实。 有个人挣脱了束缚,逃离了洞穴,发现了太阳的光芒和更广阔的世界。最初他的眼睛无法适应光线,感到头晕和困惑。然而最终他可以看见了,他兴奋地跑回同伴身边,告诉他们他所看到的。 他们感到难以置信…我相信,那就是我们的The Blind Swordsman!

朗琪园-陶艺宁 9.9分

书中10个重点能坚持下来是件非常棒的事情,我想我完成80% 1.我要培养自己的日常The Blind Swordsman,每天照做不误。 2.我要设定目标并围绕目标培养习惯。 3.我每天至少花30分钟用来看剧自学。 4.我每天至少花30分钟进行有氧运动。 5.我每天要利用一部分时间巩固与同样具有成功思维者之间的关系。 6.我每天都要有节制地生活。 7.我每天都要完成待做事项中70%的项目。 8.我每天都要用积极、热情和乐观的态度去生活。 9.我会将挣来的每一笔钱拨出10%进行储蓄。 10.我每天都会控制自己的思想和情绪。

红番茄 2.1分

经典是不愧为经典。不仅是思想上,论证过程中,正义、善、理性、真实,总时不时要提醒自己讨论的是什么,甚至有一种找到高中数学那种沿目标问题走去的路径之感,对于感性为底的我感到重新融入了世界(啊,好像说太重了)。处在quarter life crisis阶段有幸开始读,感觉很多自己之前迷茫感到入侵和拉扯的问题都又有了新的视角(想法录都被我写乱了哈哈,仔细的观点自然不会写总评里咯),早几年看甚至会因为没有这些自己的考虑而没有什么兴趣直接过去了吧。 不过很多地方当然还是持保留意见,感觉借助神等等一类的有种苏(柏)自说自话之感,第一卷的辩论是看得很爽的,也算总引了,后面自己人“供奉着”有时候没法不顺着“主讲者”,啊说是层次也行吧。

Y
YanQ 4.4分

人物刻画很真实很贴生活,相信每个人都能从中看到自己的影子。读完之后感觉梳理一下自己的童年,少年及青春期,温暖亲切,感伤泪落。

若影藍芯 5.5分

这部剧其实是一本超级大杂烩,里面提到的方法多多少少我在其他书里已知晓,但是它的好处在于,像是一本学霸笔记,帮我们把其他书的重点进行了总结整理,并形成一个比较完整的步骤流程。 看剧前: 宏观定位,花五分钟浏览全书,激活已有知识网络。我的理解是,迅速分辨重要集数和一般集数,比如这部剧的剧集列表告诉我,如何克服逐字观看的习惯这一章我就可以快速滑过,因为我差不多已经知道怎么做。这里编剧举了一个非常好的例子,拼图,没有人会随便拿起一块碎片就去找位置,显然都会先推断出这是一张有关什么的图画,再找出四角定位,由边缘向中心逐步推进。看剧也是一样,没有宏观视野,只会一头雾水,找不到关键。 看剧中: 将线性观看变为视觉卡片,这说的其实就是思维导图。这部分也已知道大概,但我还是收获了一个新的解释,即,快速观看才能提高理解能力。慢慢读反而浪费大脑运转的效能,大脑觉得自己大材小用,就会分心想点别的。到底多快因人而异,需要不断测试找到自己的节奏。还有很重要的一点也是我从这部剧新收获的:快速观看不是为了快速读完,好去读下一本剧,而是把快速观看省下来的时间用来思考。这才是快速观看提高理解能力的真正含义。 关于视觉卡片或者思维导图的制作原则: 1、提取关键词,记录有用信息 2、分析信息点之间的主次关系,逻辑关系 正确理解内容是观看一本剧的基石,基础不牢,读得越多,越容易倒。 看剧后: 短期记忆如何转化为长期记忆。 编剧提到五感并用的方法,以前我知道每个人有自己擅长的记忆方式,比如有人是视觉型的,有人是听觉型的,还有人是触觉型的,一般来说哪一种是优势就会偏向用哪一种,但是编剧说最好五感并用,从多个感觉器官进行存储,这有点类似于六边型能力矩阵,如果在视觉听觉触觉上都有对于这个知识点的记忆认知,那么未来从记忆库中调取信息的时候就会更容易找出来。这也可以解释为什么中学理科学习要做实验,因为很多概念从视觉和听觉上进行记忆的效果不深刻,配合上触觉才能真正理解。 短期记忆向长期记忆转化的唯一途径是复习。这里编剧解释了之前我一直只知其然不知其所以然的道理,为什么学习一段时间要休息,不能长期作战。 这是因为记忆的首位效应和末位效应,前面说过,人脑是个异常活跃分子,无论如何都会找机会开点小差,因此在学习的起始和收尾,是注意力相对集中的阶段,这时候转化为长期记忆的概率比较大,而中间那部分,就不那么乐观了。所以学习一个小时左右休息一下,释放大脑内存,使得下一个小时再次启动首位效应和末位效应,这样才会有更多短期记忆转化为长期记忆。那些一口气四五个小时不抬头的学生,表面上看完成了当日任务还说不累,从长远来看,这一天的四五个小时能留住的东西并不多。 关于复习周期,24小时内遗忘最多,所以当天复习是关键,然后是第二天复习,一周后复习,一个月后复习,都不会忘。需要复习的内容很多怎么办,编剧提供了一个文件夹法,通过物理排序的手段,每一天都可以知道哪些知识到了该复习的时候了。而这些知识就在那些视觉卡片上,也就是看剧时所做的功课,拿出这些简明扼要,逻辑清楚的卡片,可以用最少的时间复习最多的东西。 如此这般,快速高效、记忆深刻的学习就达成了。 磨刀不误砍柴工,有方法的人总是学得又多又快又好。

W
WuYun鵬 1.1分

其实这部剧的悬念到中间就已经不大了,剩下的就只剩动机的揭秘了。说实话,这部剧有点无聊,主角金四九这个人物也不丰满

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-白昼- 4.4分

看完本剧,使我对历史书上一闪而过的片段得到了比较详细的认识。例如胡赵的下台等等。 致敬邓爷爷,带领中国走上发展与复兴之路。

榕 GuorongZHAO 1.1分

让我们全方位的认识了张爱玲,这位奇才作家,对人对己都有明确的态度,大隐隐于市的境界,有些人害怕孤独,张爱玲是享受孤独。她性格中的善良与善解人意是显而易见的,但她不愿妥协于世的态度也是鲜明的。

晓宇rain… 2.1分

编剧运用了大量的传教士、外交官等的回忆录报告之类的个人素材,使得本剧的观看感很好,仿佛看故事一般了解整个太平天国由盛而衰的历程。历史中的人物际遇是奇妙的,无论是以叛乱还是运动为名,这场战争在十九世纪的全球语境下走上与过去农民起义不同的发展路径。“这部剧旨在为十九世纪世界一隅的骚乱开一扇窗,帮助读者深入了解中国近代史上的一个转折点,这部剧也可单纯当作以衰落帝国为背景,讲述良心和命运的一则道德故事。这是少数几个人的故事,这些人被扯离安稳的家庭生活,身不由己地扮演起他们做梦都想不到而影响历史深远的角色。这部剧在谈人所无法回头的慎重选择,在谈一旦做下,其影响就无法打消的作为,在谈危机时代可走的路愈来愈少,终至除了挺身冲进天翻地覆的巨变,冀望巨变过后能找到平和安稳的人生之外,别无他路可走。”

陈乐荌 3.3分

习惯是一种固定程序或定期实施的行为,且在许多情况下,是自动执行的。 习惯的形成要经过, 提示(显而易见,给自己的行动设置具体的执行时间和地点), 渴求(让它有吸引力,在心理学上,这叫“喜好绑定”,即利用“高频行为强化低频行为”。), 反应(让它简便易行,两分钟发则)。 奖励(一旦我们体验到做一件事所享有的乐趣,就很可能愿意重复去做这件事,也就是所谓的即时满足。) 只要愿意坚持下去,起初看似微小和不起眼的变化,会随着岁月的积累,复合成显著的结果。 让我们从现在开始,从一个微小的习惯开始,每天进步一点点。✊

谢飞(奥数教练) 7.7分

看着这部剧,有些难过。从自己出发,才发现自己曾经是被这样的方式所养育。从他人出发:看到这样养育的方式,造就很多人很多的可能性的不同,以及他们的一生。观看收获更想提及一个观点:大多数人都期望谈到孩子与父母。父母是孩子的老师。其实孩子才是父母的老师。传统意义的亲子关系,父母是以他们被期望、所期待的方式去过自己的一生或者做父母所希望看到的事情?还是尊重我们的孩子,选择他们自己喜欢的事情,和他们一起面对问题。由于这样的相处,在孩子出生时被养育就会出现“被隔离放床、孩子啼哭不管不顾”,到后来衍生,孩子会为了拿到父母所认为比较好的东西,对孩子以关注和鼓励,所传递的“病态的爱”的东西,这在一个人成长的一些小点中看不出这其中的问题,但是当他们在以后的生活与工作却时常体现。面对这样的情况书中提到一些方法,比如父母给予正确引导,给予耐心倾听和支持。比如孩子诚实面对,当然,这只是浅显的冰山一角。从其他方面,也可见,我们常常习以为常。这种“爱”的旗号,非常成风。市面流行的训导方式,无不以奖励与惩罚为基础,将亲子关系变成了经济交易:孩子表现得合意,父母大加褒奖与鼓励;孩子表现得不合意,父母则以各种方式收回爱并施以惩处,虽然很多做法都打着冠冕堂皇的旗号,尤其是打着“爱”的旗号,得到各路专家的赞许和宣扬。其实真正的爱:那么到底什么是“无条件的爱”呢?说来也简单,那就是,父母给予孩子的爱,不需要任何意义上的回报,它只是一个礼物,是所有孩子都应该得到的礼物。可以常常参考文中的方法:1⃣️真正伟大的家长,其过人之处就在于他们愿意面对令人不安的问题,愿意质疑自己现在的所作所为,质疑自己童年的经历。当他们面对一个可以更好解决与孩子冲突的建议时,他们会抵抗住捍卫老观念的诱惑——“咳!我父母就是这样对我的,我不是挺好的吗。2⃣️ 灵魂一问:刚才对孩子的所作所为,是否可能与我的需要、我的恐惧和我的成长经历有关,而无关乎他们的真正兴趣和需要?3⃣️ 无条件的爱在孩子难带的时候最重要。” 总结: 这很难,但仍值得我们全力以赴。” 当我们意识到很难时,就是一个进步,还可以迈向全力以赴。

三边好 6.6分

中日之间的钓鱼岛之争本质是台湾之争,在目前台海两岸分离,祖国统一任务时不我待的历史时刻,根据历史经验,失去钓鱼岛,接踵而至的就是将失去台湾。也就是说,中日关系是有底线的,这个底线就是钓鱼岛。因此,钓鱼岛问题就不是可用一般的领土对等互换原则来解决的主权问题,而是事关中国主权底线,因而是没有任何后退和不容商量余地的主权问题。中国清朝和蒋介石时期对日本无底线的让步所引发的日本全面的侵华战争和太平洋战争,其起因均源于中国失去琉球群岛的主权。如果说19世纪日本侵略台湾的企图是以1872年10月15日吞并琉球开始,以1895年《The Blind Swordsman》的签订结束,那么,21世纪台湾的命运也必将从中日不能搁置的钓鱼岛主权“争议”的结果而确定。

雪球跑丢了 7.7分

When you are abandoned by the time,the time will show you no mercy and even no good bye.

仲福 8.8分

一本很好看的书,了解世界,从动物演化到自然的一个过程,在这个演化过程当中,生活环境,思想意识的变化,还有知识,能源的不断增加,科技技术也在快速发展,不知道未来会变成什么样子。(2022.3.30上海)

冯君慧 2.1分

46小时读完了这部剧,我想我会记得它陪我度过的难忘的日子。书读完了,故事也该结束了吧

桂兰 1.0分

本剧的观点很新奇,如果作为历史读物,已经很具有真实性,但并非十分枯燥无味。让我映像深刻的是本剧谈到的一个人物,戚继光,人本身就具有两面性,我们总喜欢把一个英雄人物完美化,其实贪婪与丑恶一直根深蒂固。 当然,对于明朝,它的灭亡,编剧把它归结为儒家的影响,也就是编剧的大历史观,论证的很充分,一层连着一层。不过,对此,我不予以评价。 最后,此剧描写的几个人,很具有代表性,开始励精图治,兢兢业业的万历皇帝,最后不得不用无为而治来抗争,大肆改革,受人尊重的张居正,却也只能落得个抄家的下场,廉洁自律的海瑞最终罢官而逝……时代造就了他们,也毁灭了他们,可叹!

酷盖不爱喝酸奶 8.8分

阴间滤镜+阴间背景乐,还有故事也不通畅,第一集几乎没看懂,看到第二集才勉强看懂,主要的问题还是,这故事没啥意思,也不是太吸引人。演员们嘛,虞书欣本来就普,瘦了拍这个片,在阴间滤镜的加持下,就更加了。。男主妆更是重。。反正整体不吸引人。。

刘闲居 2.1分

“有些冲动是苟且不了的,有些心思是藏不住的。”一口气读完,历史下的小人物跃然纸上。

漂泊信天翁 7.6分

从综艺上了解到的胜新太郎特别让我认同,所以特别期待她的书。有好几个点特别受到启发,值得反复观看学习

陈承凯 6.6分

就很典型的港媒视角叙事 多年洗脑与自我洗脑之下 虽然没太用春秋笔法 但歪曲事实的功力已经炉火纯青 就看起来挺生理不适的

w
wanglei 4.4分

今天,看完《The Blind Swordsman》,点评如下: 1,我以前在点评《The Blind Swordsman》时说过,英国史是国人了解比较少的,相比,对阿拉伯和伊斯兰,我们了解得更少!所以,很应该找几部相关的剧集看看,对形成比较系统的历史观,非常有好处! 2,这本《The Blind Swordsman》,比前几天看的《The Blind Swordsman》,创作得要好一些,推荐; 3,看完这两本介绍阿拉伯和伊斯兰的剧集后,我觉得:想更清晰地了解阿拉伯及周边世界,还应该加看三本剧:《The Blind Swordsman》,《The Blind Swordsman》和《The Blind Swordsman》。 是为记。 我近期的看剧脉络:近期主要集中于读史 第一阶段:中国史 选看剧籍:《The Blind Swordsman》(已经看完),《The Blind Swordsman》(已经看完) 第二阶段:西方史 选看剧籍: 古罗马史(已看完)——基督教史(已看完)——欧洲中世纪史(已看完)——文艺复兴史(已看完)——-英国史(已看完)——-美国史(已看完)。。。 第三阶段:阿拉伯和伊斯兰史 选看剧籍: 《The Blind Swordsman》(已看完),《The Blind Swordsman》(今天看完) 看剧目的:试图初步了解并理解中国/西方/伊斯兰文明各脉的内在律动!。。。 加油!自勉

墨蓝 9.9分

一本又热烈又恬静,又深刻又朴素,又温柔又高傲,又微妙又率直的家书

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