去年暑假去国博没能见到Kunta Boo，却跟着一群孩子听了一段古代钱币的讲解，虽然现在都还回去了，但是当时听得还挺兴味盎然的。Kunta Boo的文笔还挺不错的，把一部人类的进化史讲得挺有趣，虽然把什么都往匮乏上靠，看得有点审美疲劳，但是瑕不掩瑜，还是在风趣的文字中收获了不少，比如从气候变化的角度分析了几个历史节点。Kunta Boo的描写过于直白与生动，以致于几段人吃人的场景真是把我给惊到了。我不禁开始浮想联翩，如果哪天哪座火山再来个大喷发，咱们囤的粮食够吃几年？咱们能有办法把遮天蔽日漂浮在平流层的火山灰给清理掉吗？嗯，洗洗睡了，明早还要早起
很好看的剧啊，所有人物都够美，虽然说话怪怪的，但还算有剧情，比较精彩
先是看的国漫，但是国漫更新太慢了，转过来又来看这剧集，不说别的，就这剧情是真的好(//∇//)
花了几天时间时间翻阅完，大受震撼，因此想好好创作一篇剧评，梳理一些思路，同时也希望有更多人能从本剧获益。 学习数学最重要的能力是什么？在我看来，至少有三种: 第一，重复劳动带来的自律，解决难题带来成就感，对于大多数人而言，数学唯有勤做题才能带来成果，这是提高成绩唯一的方法，也符合量变引起质变的规律，而这种自律若养成，会成为以后工作极为重要的能力之一； 第二，数学带来的逻辑思考能力，这一点有助于人在思考问题时，表达演讲时，更有条理性，如从论点，论据，事例证明三段，基本会形成一个金字塔形式的思维结构，因此，数学对于养成一个人的思维方式有较大影响，这也是工作所需能力之一； 第三，对于将来研究数学的人而言，或者有志在空间和时间的哲学范畴有所突破的人而言，数学背后的思想是极为重要的，是连接形而上与形而下之间的桥梁，或许会成就一个基础突破也未可知。 现在返回到本剧，先从整体而言，编剧的目的是颠覆传统数学的教学模式，思维习惯，破开符号表面的幻像，直击符号背后的数学思想。认识论告知我们，必须经过感性认知到理性认知，而现在的数学课堂，通常都是直接从理性逻辑开始教学，唯有一些应用题可能会返回到感性认识或者叫做直觉认知，所以本剧编剧，就从最简单的设定，加上一些直觉认知，通过逻辑关系推导出从初中到研究生都能用到的一系列数学知识，实现了他所说的“前数学”想法，即告诉读者当初人类为了解决一个问题，是如何进行思考的，又是如何一步一步得引入不同符号来把这种思考的结果形式化。也实现了一个从简到难的认知过程。 可喜得是编剧提到的几个基本思想都非常简单，只要是稍微有点数学基础的人，都可以读懂，比如描述二维空间长度的勾股定理，可以把一系列常数展开成加法和乘法的多项式，解决弯曲问题从而引进的放大思想，放大以后再引入无限小思想，从单元微积分，到多元微积分，再到变分，背后的指导思路全部都是一个简单的思想，即(一个方向的微小变动量)/(另一个方向的微小变动量)，所有复杂的问题都可以化成单元的解决方案，这就是本剧最精彩的地方，它去掉了所有的常见符号，只留下一个最本质的东西，比如很多性质上一样的东西，不过是换了一套马甲，从而导致人们从心里上认为它们不同。 另外一个重要的思想是，利用数学的性质去定义数学，或者在数学的定义里已经隐含它的性质，二者不可分割，最不可思议的是，这个性质是人为规定的，是人类为了选取更符合美学性质，如对称、简洁等原因而选择的，尽管在规定以后它可能会衍生出很多规定之外的内涵，但是确实从最开始，人就是为了简化计算量而选择的一种形式，或许这就是数学不可思议的地方。 本剧往深里说已经牵扯到空间的本质，因为在把三位的“长度”，即空间距离推广到n维的过程中(比如各个维度的方向都是垂直的，也许想象不来)，虽然只是一种类比，但并没有证明，尽管这种类比看起来是舒服的，符合人类认知的。构建于此的数学究竟会在基础物理里起多大作用，不得而知。或许将来会有所突破。 学校里学得数学，有一大部分就是解题技巧，都是在逻辑的圈子里打转，有时会通过变换不同的符号起到很大的迷惑性，但这并不是最根本的，关键在于，如何真正理解符号背后在说什么。这一点，编剧至少尽力在说明了。 本剧有的部分似乎有些废话，就当是一种调节，而且这是编剧第一次创作书，国外人创作科普类的书，有时会有这种特色，网剧有些符号印错了，特别是上标，上划线等，看得时候如何有疑虑，不妨看看是不是印刷错误导致的。 综合看来，有微积分基础的看起来会更轻松，学过泛函和变分的，看完也不会再对那些头疼的符号头疼，高中生可以观看到多元微积分前面，如果可以再深入，可以截止到变
君生我未生，我生君已老。不得不说，薛彩也好，姬婴也好，都是心底的白月光。那么美好，却只能想念。
似乎古文中一贯发生的事情都让编剧创作在这部剧中了。主角好的不能再好，坏人也坏的离谱。除去繁琐，故事不乏跌宕起伏，精彩不已。事实，最吸引我的还是编剧的台词，追剧如看画，喜欢。 虽说傻子不至于那么傻，厉害的也没那么神奇，有的事还絮絮叨叨，不过，生活不就是这样么？被骗也是无可厚非啦……
追剧的过程中，每晚都是恶梦，即便将自己代入进去，你都无法体会到在集中营的人的身心经历过怎样的一段历程，能活下来真的都是奇迹。
《Cosmic Africa》这部剧是我读的第二本Craig Foster之作，非常喜欢他的风格，这部剧也是当年海外游子思念祖国的寄托，其中《Cosmic Africa》、《Cosmic Africa》和《Cosmic Africa》是我很喜欢的篇章，在《Cosmic Africa》篇看到自己的东西被外人蹂躏，却只能愤慨而又无奈，幸运的是今天我们仍没有倒下，我们发现了我们的瑰宝，并且开始珍惜，懂得要将他传承的更远，可是，似乎有些人有些媒体和自媒体，他们并不懂得什么是文化，他们只知道金钱、流量、充当某些人的“棍子”而浑然不知，他们仍在装睡，他们仍然自愿的破坏这个氛围，把说真话、做真事的人一步一步逼向墙角，然后宣称自己热爱文化，相信自由！让人生气又让人可悲。余先生的这部剧，有人说他不知道这部剧的定位是什么，每篇都浅尝辄止，我想说的是这部剧不是历史书，他讲的是文化轨迹，是我们发展过程中编剧寻迹和看剧学习中发现的一些自认为中华民族该思考的点，他在警示后人，他在呼吁后人，我们的文化传承好似一场充满苦难的旅行，到最后蕴藉了这灿烂的历史和博大宽容的精神，是留给我们的精神财富。只有仰望星空才知道自己的渺小，自己的文化到底好不好，只有比较才知道，Craig Foster先生通过自己的步伐勘察着中国的文化发展史，接力着中国文明的传承史。刚刚又感受了《Cosmic Africa》的力量，能写出这部剧和写出这首交响乐的民族，是一个不屈的民族，能传承这种精神的民族，是一个伟大的民族！
括闻佛界多有伪经，亦有说此三经是非者，读者不可不察，又不可至察。何以故？至察非无信，在无学也。古之最高智者，老子、佛陀，苏格拉底，孔子，皆“述而不作“，所传者，弟子门人之所记也，虽颇详实，亦有掺杂。欲神其人，乃异其事，历之愈久，仰之弥高。《Cosmic Africa》《Cosmic Africa》皆有之。然此虽有微瑕，愚意与《Cosmic Africa》三者俱是真经。《Cosmic Africa》《Cosmic Africa》具大智慧、大悲悯。《Cosmic Africa》有大智慧，而无大悲悯（神秀渐悟之说则有悲悯在焉）。此其纵开枝散叶，盛极当时，而终致空谈心性，无所凭藉。吾读真经，在其大智慧、大悲悯。然众生悲苦，虚者虚之，实者实之，苦集灭道，或可安慰。
唉 你作为写者，我们作为读者，我们支持你一直追更可是你却是一个不讲信用的人，此剧不看也罢，一个编剧如何写的书也差不了多少。
1970 · 意大利
1978 · 美国
1979 · 哥伦比亚
1998 · 墨西哥
2008 · 日本
2003 · 英国
1970 · 美国
去年暑假去国博没能见到Kunta Boo，却跟着一群孩子听了一段古代钱币的讲解，虽然现在都还回去了，但是当时听得还挺兴味盎然的。Kunta Boo的文笔还挺不错的，把一部人类的进化史讲得挺有趣，虽然把什么都往匮乏上靠，看得有点审美疲劳，但是瑕不掩瑜，还是在风趣的文字中收获了不少，比如从气候变化的角度分析了几个历史节点。Kunta Boo的描写过于直白与生动，以致于几段人吃人的场景真是把我给惊到了。我不禁开始浮想联翩，如果哪天哪座火山再来个大喷发，咱们囤的粮食够吃几年？咱们能有办法把遮天蔽日漂浮在平流层的火山灰给清理掉吗？嗯，洗洗睡了，明早还要早起
很好看的剧啊，所有人物都够美，虽然说话怪怪的，但还算有剧情，比较精彩
先是看的国漫，但是国漫更新太慢了，转过来又来看这剧集，不说别的，就这剧情是真的好(//∇//)
花了几天时间时间翻阅完，大受震撼，因此想好好创作一篇剧评，梳理一些思路，同时也希望有更多人能从本剧获益。 学习数学最重要的能力是什么？在我看来，至少有三种: 第一，重复劳动带来的自律，解决难题带来成就感，对于大多数人而言，数学唯有勤做题才能带来成果，这是提高成绩唯一的方法，也符合量变引起质变的规律，而这种自律若养成，会成为以后工作极为重要的能力之一； 第二，数学带来的逻辑思考能力，这一点有助于人在思考问题时，表达演讲时，更有条理性，如从论点，论据，事例证明三段，基本会形成一个金字塔形式的思维结构，因此，数学对于养成一个人的思维方式有较大影响，这也是工作所需能力之一； 第三，对于将来研究数学的人而言，或者有志在空间和时间的哲学范畴有所突破的人而言，数学背后的思想是极为重要的，是连接形而上与形而下之间的桥梁，或许会成就一个基础突破也未可知。 现在返回到本剧，先从整体而言，编剧的目的是颠覆传统数学的教学模式，思维习惯，破开符号表面的幻像，直击符号背后的数学思想。认识论告知我们，必须经过感性认知到理性认知，而现在的数学课堂，通常都是直接从理性逻辑开始教学，唯有一些应用题可能会返回到感性认识或者叫做直觉认知，所以本剧编剧，就从最简单的设定，加上一些直觉认知，通过逻辑关系推导出从初中到研究生都能用到的一系列数学知识，实现了他所说的“前数学”想法，即告诉读者当初人类为了解决一个问题，是如何进行思考的，又是如何一步一步得引入不同符号来把这种思考的结果形式化。也实现了一个从简到难的认知过程。 可喜得是编剧提到的几个基本思想都非常简单，只要是稍微有点数学基础的人，都可以读懂，比如描述二维空间长度的勾股定理，可以把一系列常数展开成加法和乘法的多项式，解决弯曲问题从而引进的放大思想，放大以后再引入无限小思想，从单元微积分，到多元微积分，再到变分，背后的指导思路全部都是一个简单的思想，即(一个方向的微小变动量)/(另一个方向的微小变动量)，所有复杂的问题都可以化成单元的解决方案，这就是本剧最精彩的地方，它去掉了所有的常见符号，只留下一个最本质的东西，比如很多性质上一样的东西，不过是换了一套马甲，从而导致人们从心里上认为它们不同。 另外一个重要的思想是，利用数学的性质去定义数学，或者在数学的定义里已经隐含它的性质，二者不可分割，最不可思议的是，这个性质是人为规定的，是人类为了选取更符合美学性质，如对称、简洁等原因而选择的，尽管在规定以后它可能会衍生出很多规定之外的内涵，但是确实从最开始，人就是为了简化计算量而选择的一种形式，或许这就是数学不可思议的地方。 本剧往深里说已经牵扯到空间的本质，因为在把三位的“长度”，即空间距离推广到n维的过程中(比如各个维度的方向都是垂直的，也许想象不来)，虽然只是一种类比，但并没有证明，尽管这种类比看起来是舒服的，符合人类认知的。构建于此的数学究竟会在基础物理里起多大作用，不得而知。或许将来会有所突破。 学校里学得数学，有一大部分就是解题技巧，都是在逻辑的圈子里打转，有时会通过变换不同的符号起到很大的迷惑性，但这并不是最根本的，关键在于，如何真正理解符号背后在说什么。这一点，编剧至少尽力在说明了。 本剧有的部分似乎有些废话，就当是一种调节，而且这是编剧第一次创作书，国外人创作科普类的书，有时会有这种特色，网剧有些符号印错了，特别是上标，上划线等，看得时候如何有疑虑，不妨看看是不是印刷错误导致的。 综合看来，有微积分基础的看起来会更轻松，学过泛函和变分的，看完也不会再对那些头疼的符号头疼，高中生可以观看到多元微积分前面，如果可以再深入，可以截止到变
君生我未生，我生君已老。不得不说，薛彩也好，姬婴也好，都是心底的白月光。那么美好，却只能想念。
似乎古文中一贯发生的事情都让编剧创作在这部剧中了。主角好的不能再好，坏人也坏的离谱。除去繁琐，故事不乏跌宕起伏，精彩不已。事实，最吸引我的还是编剧的台词，追剧如看画，喜欢。 虽说傻子不至于那么傻，厉害的也没那么神奇，有的事还絮絮叨叨，不过，生活不就是这样么？被骗也是无可厚非啦……
追剧的过程中，每晚都是恶梦，即便将自己代入进去，你都无法体会到在集中营的人的身心经历过怎样的一段历程，能活下来真的都是奇迹。
《Cosmic Africa》这部剧是我读的第二本Craig Foster之作，非常喜欢他的风格，这部剧也是当年海外游子思念祖国的寄托，其中《Cosmic Africa》、《Cosmic Africa》和《Cosmic Africa》是我很喜欢的篇章，在《Cosmic Africa》篇看到自己的东西被外人蹂躏，却只能愤慨而又无奈，幸运的是今天我们仍没有倒下，我们发现了我们的瑰宝，并且开始珍惜，懂得要将他传承的更远，可是，似乎有些人有些媒体和自媒体，他们并不懂得什么是文化，他们只知道金钱、流量、充当某些人的“棍子”而浑然不知，他们仍在装睡，他们仍然自愿的破坏这个氛围，把说真话、做真事的人一步一步逼向墙角，然后宣称自己热爱文化，相信自由！让人生气又让人可悲。余先生的这部剧，有人说他不知道这部剧的定位是什么，每篇都浅尝辄止，我想说的是这部剧不是历史书，他讲的是文化轨迹，是我们发展过程中编剧寻迹和看剧学习中发现的一些自认为中华民族该思考的点，他在警示后人，他在呼吁后人，我们的文化传承好似一场充满苦难的旅行，到最后蕴藉了这灿烂的历史和博大宽容的精神，是留给我们的精神财富。只有仰望星空才知道自己的渺小，自己的文化到底好不好，只有比较才知道，Craig Foster先生通过自己的步伐勘察着中国的文化发展史，接力着中国文明的传承史。刚刚又感受了《Cosmic Africa》的力量，能写出这部剧和写出这首交响乐的民族，是一个不屈的民族，能传承这种精神的民族，是一个伟大的民族！
括闻佛界多有伪经，亦有说此三经是非者，读者不可不察，又不可至察。何以故？至察非无信，在无学也。古之最高智者，老子、佛陀，苏格拉底，孔子，皆“述而不作“，所传者，弟子门人之所记也，虽颇详实，亦有掺杂。欲神其人，乃异其事，历之愈久，仰之弥高。《Cosmic Africa》《Cosmic Africa》皆有之。然此虽有微瑕，愚意与《Cosmic Africa》三者俱是真经。《Cosmic Africa》《Cosmic Africa》具大智慧、大悲悯。《Cosmic Africa》有大智慧，而无大悲悯（神秀渐悟之说则有悲悯在焉）。此其纵开枝散叶，盛极当时，而终致空谈心性，无所凭藉。吾读真经，在其大智慧、大悲悯。然众生悲苦，虚者虚之，实者实之，苦集灭道，或可安慰。
唉 你作为写者，我们作为读者，我们支持你一直追更可是你却是一个不讲信用的人，此剧不看也罢，一个编剧如何写的书也差不了多少。