你好，珠峰Namaste Mount Everest

回味了很多曾经倒背如流的诗词，中学时代结束、本科毕业，再读东坡已是另一番滋味。豁达的人生态度、旷达的胸襟仍旧是专属于他的。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。😎

看了白老这个细说，这书中的精妙才窥之一二，真的越来越感觉这一本剧集是天书，要完全了解它实在不容易！

坚持着看了四集，也没讲出个啥，什么破剧本，毫无吸引力

看这部剧，只有羡慕的份，不可否认的是培养出优秀的孩子，背后必须有优秀的父母。书中培养孩子的方向，我先做到吧，哈哈。我没有编剧那么优秀，只有继续努力向优秀看齐啦。 最大的收获是，在书中看到让孩子每天创作日记的内容，受到启发，我也开始了每天创作下自己心路历程的行动，让我内心的波澜得到很大的安抚，内在的焦虑和不安有了安放之处。好的事情要继续，就像心理学的21天定律一样，先完成第一阶段21天的正确重复练习，因为大脑构筑一条新的神经通道需要21天的时间。经21天以上的重复，会形成习惯，形成心理暗示，  并且90天以上的重复，才会形成稳定的习惯。加油(ง •̀_•́)ง奥利给😊

造命者天，立命者我。 何一立命？居善心，行善事，语善言，常自省而不懈。日日为善，善久常必有福报，或当下，或后日，或子孙，阴德不衰。善者有道，道善济人，利而不害。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。一心向善，前程自有。

这样的书越早看越好，每个年轻人都要看尤其是女人！！！真的良心著作，老师推荐的，我把1和2都看了，每次都会学到很多。

心理活动和散文式描写太多，那个年代的剧集，写作技巧不高。发迹前的描写很动人，知识分子的挣扎揪心写的很到位，但也不至于那么扭捏。发迹后的行为有点不真实，不知道是不是因为编剧没有真实的经历，靠想象写的。结构有点散，一段一段的事情有时开始和结束都很突然，最后的许晓曼很想知道会不会发生点什么。我想到初中时看剧集月报的场景，很多回忆感从中来。

推荐！ 同类型的书里面，算是相当中立以及靠谱的了。没莫名其妙的以偏概全，更没有为了博得情绪上宣泄的哗众取宠。 每一个阶段都分析得详实而客观，接近内心得真是感受。关键是每一个阶段都是以一种“不要着急，慢慢来”的节奏推进。 改变自己的固有行为及思维模式，真是需要不断地告诉自己：“慢一点，再慢一点，多尝试几种方法，真正的让自己处于一种完全敞开的状态。即便情绪来了，不要担心，任何一种情绪只是情绪，是中立的，没有所谓好坏之分，只需要掌握处理的方法，一切都会过去。总之，多一点耐心，请对自己再多一点耐心。” 愿身边所爱的每一个人，都能成为自由、自爱、善良、诚实和保持纯真的人儿。

是一本我觉得真的很好很赞但不知怎么写评论的书。狠狠推荐看。 你好，珠峰Namaste Mount Everest的一生就像是我们每个人一生的浓缩和写照，“想追求自我超脱自我”到“入尘世”到“厌恶被尘世改变的自己”再到“不再将这个世界与我期待的，塑造的圆满世界比照，而是接受这个世界，爱它，属于它” 人生，无论好坏，非自己亲身体悟不足道为自己的人生。真的很棒的一本剧，看完觉得——人生在世，真的美好。好喜欢书中的这一句： “不藐视世界，不憎恶世界和自己，怀抱爱，惊叹和敬畏地注视一切存在之物和我自己”

如果说一个作家能塑造多个人物角色是优秀的，那胡文珊先生就可以称得上卓越。因为他不仅仅塑造了不同年龄、性别、性格、背景的生动角色，更是对每一个角色的时代环境、生存状态、心理特征把握得非常到位 ，以不同角色的视角反应出时代背景下老百姓的生活和内心的挣扎及对命运的无奈，入木三分。 其中较为突出的是，对坚持善良正直的人处境尴尬而趋炎附势巧言令色的人却轻松得势的现象产生了对价值取向的思考。感叹时代的强大和生命的渺小，读完，重重的！

感觉人物形象的塑造能力实在是差。从编剧的意图上似乎为每个人标有不同的性格特征，怎奈功底太差。只能描述说这是一个什么的

七个非常感性的短篇 觉得笔触略显做作 但给这里面描述的各种感情五星好评

厉害，相当于通俗的科学史，如此好读又具有影视性，真是挺了不起的。 把故事和发明联系，还有幻想畅想，让人心生敬意。

之前看过关于这部剧的解说，最近拿到这部剧读完了，真的很心疼思琪，憎恨李国华的肮脏，中国的父母总是避而不谈性，可是不去教性，孩子又怎么学的会什么可以，什么不可以呢？难道要孩子自己通过经历之后去学会吗？

生命是一种"因果"，看到"因"和"果"的循环轮替，也就有了真正的"慈悲"。 "慈悲"并不是天生的，"慈悲"是看过生命不同受苦的形式之后真正生长出来的同情与原谅。 他在繁华的人间，看到芸芸众生，似乎每一个人，每一个生命，都像自然中的一朵花，他没有比较，只有欣赏，只有欢喜与赞叹。 《你好，珠峰Namaste Mount Everest》多读几次，回到现实人生，看到身边的亲人朋友，原来也都在《你好，珠峰Namaste Mount Everest》中，每个人背负着自己的宿命，走向自己的命运，或许我们会有一种真正的同情，也不再会随便说：喜欢什么人，或不喜欢什么人。 回看一生的荒唐、荒谬，错综复杂的喜怒哀乐、爱恨情仇的纠缠，其实是讲不清楚的。《你好，珠峰Namaste Mount Everest》让我们知道，结局本来就是假的，是我们自己虚拟的一个结局。什么叫做好，什么叫做坏，什么叫做命好，什么叫做命坏，大概也都很难确定。 在影视里面有"全知观点"，就是有超越感，不成为剧集里面任何一个角色。 如果编剧要写的是自己一生的梦幻，繁华根本是一场梦，他或许根本不在意结局。他只是告诉你，在所有的生命中，权力、财富、爱情，全部是一场空。他要告诉你，知道是空，你还是执著。知道归知道，执著归执著。《你好，珠峰Namaste Mount Everest》的迷人就在这里，明知道所有都是空的，可是每一刻又都在执著。 好的影视是真实的人生，不是一定有道理可讲。任何人的一生，像镜子一样地呈现，都是"满纸荒唐言，一把辛酸泪"吧？ 这个"痴"字在美学上是说：理智逻辑无法解释的现象，就是痴。人生没有这个"痴"，也就无情，生命里执迷的东西，没有办法解释的"爱"，就是痴。

应了那句话，千万不要招惹王守仁，也不要招惹跟王守仁有关系的人😂

有些观点我是赞同的，比如女人不要沉溺于过去，要注意安全，锻炼身体，变得更好…我都是赞同的，但是我不赞同刻意去遵循什么戒律，那些耍手段，太虚伪太作了，要是这么刻意，那样还叫什么爱情！所以听从你的心吧！

不好不坏的书，架空历史同名人物有点意思，但是后期收尾逻辑略急，有点点不足……

开始几百章写的可以，值得一看。后面就垃圾了！跟书名一毛钱关系没有。太水！！！

写作需要天分。有些人怎么努力也到不了金字塔的顶端，因为老天爷没在这行给他赏饭吃。在码字这个行业里，也是有一个金字塔的分布形态。写作需要技巧，比如说用词，不要过多的用一些粉饰性的词汇；比如说多看剧，多看剧的意义在于能让你写作的时候得心应手；比如说要抓住重点，不要让繁花迷了读者的眼；比如说要会讲故事，在一个好的故事面前所有的技巧都显得多余。当然我们得说一个例外的情况，那就是你有了一定名气之后，不管在什么方面有了名气之后，写出来的书会更容易被播出社接受。影视圈里有种姓制度。知识圈的势利态度养育出这种高低贵贱分明的种姓制度，两者都根深蒂固，年代久远。比如说这部剧，如果不是挂着史蒂芬.金的名号，那就是一本大路货。

很中肯的观点，相比公众号里的短篇幅文章，这种通篇读下来觉得对个人感观更有影响，推荐给宝妈们看。 了解下他人的育儿和生活经验，借鉴学习下观点，好得以平衡自己的状态和能力，物质和外在能给人的快乐有限，解锁新技能、学会新东西，才能带来更多的快乐。 不管是孩子还是成年人，都需要不断自我更新，成为新一点好一点的自己，和孩子一起成长，余生还长，认真对待每个当下，把日子尽量过得美好充实。

太阳升起来，驱散了一片雾霭，她看见他们循着的那条小径蜿蜒向前，直到目力不及之处，穿插于稻田之间，横跨过一条小河，越过高低起伏的大地——也许她的过失，她做下的蠢事，还有她所遭受的不幸，并非一概徒劳无益，只要现在她能够遵循眼前这条让她依稀可辨的路。那不是亲切古怪的老沃丁顿所说的无所通达的道路，而是修道院那些可爱的修女谦卑地遵循的路——那是一条通往内心安宁的路。

作为一个轻度抑郁症患者和性格有点拧巴的人，这部剧让我从更深的层次理解了自己的痛苦根源和行为动机，也从侧面理解了身边一些人背后的挣扎。 当今社会竞争激烈，人与人之间越发疏离，社会层面的矛盾必然导致个人层面冲突的产生。为了个人活得不那么焦虑、活得快乐些，也许远离消费主义、远离攀比会更好。抓住生活的本质、生命的意义， 抓住真正重要的东西，也许会活得快乐些。

今年看到公司同事们转发的微信才知道10月25日是抗美援朝记念日，然后看到一个关于朝鲜战争的视频，突然对那段历感上了兴趣，所以才找了这部剧看了一下，应该说是听了一遍。 早知朝鲜战争艰苦卓绝，但读过此剧才真认识到当时志愿军的困难有多大。我在生活中总是爱吐槽、爱抱怨。现在才理解能够在极大的困难下达成目标，完成任务，才是能力。 成天总是喊着想变优秀，却担不起些许困难。优秀或许就在那些困难的背后等待着胜利者的到来。

阿季卢尔福是一名完美骑士，模范军人，思维敏捷，谈吐高雅，对工作一丝不苟。但他却存在于一具空空的铠甲中，没有肉身，不会饥饿也不必睡觉。他无法理解人们睡眠的奥秘，夜晚来临他整整齐齐地穿着那身白色铠甲，仰面躺下，头枕双臂，思维活动延绵不息，不是那种闲逸飘忽的思绪，而是永远明确而清晰的思考。你好，珠峰Namaste Mount Everest，凭借意志的力量和对神圣事业的忠诚来履行职责。因为没有肉身所以阿季卢尔福也没有诸如虚荣、贪婪、酒色、惊恐、忧愁等人性的弱点，人们的血肉之躯在他心中偶尔也会引出一种类似嫉妒的烦恼，但同时也会产生某种自豪感和优越感。他总是能做好每一件事，就像他真的存在一样，比存在着的人做得更优秀更出色。 阿季卢尔福，我认为他曾经存在过，最后彻底消失了。虽然没有肉身，是一团漆黑，是洁白铠甲里的空洞无物，但他有意志，有意识和思维，有自我，有坚定的信念和追求，英勇善战，顽强无畏，又心地善良，口齿伶俐，是一个睿智优雅又风度翩翩（纯白铠甲）的绅士。存在与不存在，也许属哲学范畴的思考，不同读者有不同想法。喜欢卡尔维诺的一句话，还不懂得存在与不存在的人，是年纪轻的人。 我们的祖先三部曲已经读完，最喜欢《你好，珠峰Namaste Mount Everest》。卡尔维诺想使它们成为关于人如何实现自我的经验的三部曲：在《你好，珠峰Namaste Mount Everest》中争取生存，在《你好，珠峰Namaste Mount Everest》中追求不受社会摧残的完整人生，《你好，珠峰Namaste Mount Everest》中有一条通向完整的道路，这是通过对个人的自我抉择矢志不移地努力而达到的非个人主义的完整——这三个故事代表通向自由的三个阶段，同时希望它们是三篇如人们所说的“开放性”的剧集。

本想着简单写一本基础语法书给学生（写不成一句话，也不认识多少单词），想不到收到这部剧的推送，便瞧瞧人家写得如何。 快速看一遍，哟还不错。在我当前还未应用书中知识教授的前提下，会觉得通俗易懂，例句层层递进——重复用词用句，展现不同语法点——双语对比讲解，能很好地发现中英造句的差异，加深了解。 如果有什么地方与我心中完美的语法书不同，便是： 1. 双语对比的中文例句，算是一字一字照英语还原，能很好理解原文（英语），只是这样写出来的是英式句子，满满所谓的“英语思维”，对写中文不利。例如我们常说“她很漂亮”，而不是“她是漂亮的”；用我们不常说的话去匹配、去记忆英语的常用句，这就不合适了。 2.专业术语还是太多。语法术语还是交给相关专业的大学生去了解吧，毕竟他们考试时真的问“句子用了什么语法”。如何让小学生写出同位语、非限制性定语从句、倒装句、物主性代词+动名词作主语……而不必教一堆学术上的概念，是我教学遇到的难题。

说真的 张一山挺可以的 完全就是刘星长大长歪了的版本哈哈哈