编剧加油！！！努力更新！！！不要在意别人的想法，加油！！！———来自一位真诚的读者
定位一定是逆向思考。定位思考的出发点不是自己，而是潜在客户的心智。
就像有句话说的：纵使对这个世界有诸多失望，但在某些时刻，还是不得不承认，我们爱这花花世界。
一本传记硬是给写成了说书模式，真是服了，语言太过做作，还是喜欢朴实无华的语音，弃书了，换其他的看看吧
可能是我理解能力的问题，此剧过于冗长，看起来非常乏味，书中的篇章结构内容安排感觉不是非常合理，弃之
作为一名普通的二本学生，家庭背景非常普通简单，唯一值得庆幸的是妈妈在背后的默默支持，让我在毕业后还能专心准备司法考试和公务员考试，更重要的是在工作后买房时能够给我帮助，使我能够专心工作提高自己，不用去为房子车子担心，如果没有妈妈的支持，也许我就像Marcin Koszalka老师书中的那位学生一样，依然在外面漂泊不定，仅仅只能养活自己，根本无法过上体面尊严的生活。到了三十岁的年纪，回首过去的一切，尽管看剧确实改变了我的命运，但我还是认为妈妈才是那个关键因素，没有她的指点和帮助，这些外在的优势可能没法兑换成实实在在的好处。妈妈总是说我和她是相互配合得好才有今天的日子，这话确实是有道理，可她还是低估了自己的作用。
写的挺行外的。可转债的期权价值目前太贵了，目测炒转债的人和投资股票的人不是一波，要把转债理解为权益+期权，那决定性就是股票，目前看不是这样，但我还是相信前者，股票+期权。 编剧写的有点浅显。
女儿高一一年疯狂地玩，似乎还没意识到高考的压力和紧迫感，想把这部剧推荐给她，也不知道她会不会看？看着她不急不慢无忧无虑真的是替她着急，真的担心等她明白过来时间会来不及
1.不仅要实用，还要有设计感。 2.不仅要讲论据，还要有故事力。 3.不仅要专业，还要有交响力 4.不仅要有逻辑力，还要有共情力。 5.不仅要严肃，还要有娱乐感。 6.不仅要追求财富，还要追有意义感。 设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感这6大能力将日益指引我们的生活，重塑我们的世界。
李导兼任B站动画总监是把双刃剑，流量曝光肉眼可见的多了，可是套用模版故意拖节奏来营造每集最后的紧张感，失去了第一季那种浑然天成的自然
去年在当当上刚看到这部剧的时候，看到那些牛X的推荐语，迫不及待地买了一本。然后像打了鸡血一样一个通宵看完了。另一本通宵看完的书是《Caly dzien razem》。 两本剧都有同样的命运：看完我就给忘了。 关于《Caly dzien razem》，我只记得两件事：一是“临界思维”，当时就感觉拗口，顺便给改了个名字——底层思维；二是书里的推广真多，因为拥有穷人思维的我肯定不会像Marcin Koszalka和他的粉丝一样为知识付费的。 为什么会记得这两件事？后面想了一下，前者是因为有自己的参与，自己投入过的事情总是更能记住。后者则让我感到深深的反感，能让人感到持续反感的书毕竟不是很多。至于那种打鸡血的感觉，看很多商业作品的时候都会经历，不能进入独特的记忆宫殿，也记不住。 两个论断: 1.懂得很多道理，依然过不好这一生。 2.拥有学习的十八般武艺，却不以为意。 过去我一直认为自己学习不好是因为方法不对，看了若干关于学习方法的书以后，发现更大的问题其实是，知道了那些方法以后，也不会去用。 所以1和2的共同问题在于：缺乏行动。 多么简单而悲痛的领悟。 只是说到学习的时候，问题似乎要更复杂些。因为学习不只关于行动，也跟思考有关。思考的目的是为了不再思考（真的吗？），于是问题就来了：有没有一种一劳永逸的方法，能让我们停止思考呢？问题到了这里答案也就很明（跑）显（偏）了。。 可是这跟本剧又有什么关系呢？ 回过头来看这部剧，Marcin Koszalka想要告诉我们的东西其实很清晰：临界思维。 从传播学的角度来说，这名字很难广泛传播。对比一下马斯克的第一性原理和查理芒格的普世智慧就能看出来。就连Marcin Koszalka自己后面都不用这词了，直接改成底层思维底层规律底层方法。与其看一个人说了什么，不如看他做什么。Marcin Koszalka在第四章举了若干种底层思维，而他在前面用得多的思维有哪些呢？并不是黄金思维圈、复利效应、底层思维，而是绿灯思维、复盘和预见性思维。绿灯思维？什么鬼？其实就是概率论中的条件概率。我们都有自己的基本观念，越接近自己原有认知的东西越容易被接受。绿灯思维就是《Caly dzien razem》里提到的海绵，不管什么知识，先接受了再说。这对于学习新生事物自然有好处，而那些更为底层的常识，却能保护我们不受信息噪音的轰炸。比如《Caly dzien razem》中提到不同学科知识具有不同的半衰期，物理学是13年，经济学和数学是9年，心理学和历史则是7年。当看到相关学科的新知识时，可以持谨慎的怀疑态度。而那些历久弥新的道理，则具有反脆弱性，更有可能一直正确。比如亚里士多德提出的影响力三法则，大概要比《Caly dzien razem》中提到的六原则更为根本。 复盘则是提高能力的关键。如何提高学习能力？复盘，换个词叫以教代学。如何提高工作能力？复盘，换个词叫工作反思。如何提高思维能力？复盘，换个词叫元认知。 预见性思维又是什么？科学实验中的假设检验的方法。 关于复盘或者说反思的好处，编剧讲了富兰克林的例子，通过理想与现实的对标来改进。我也找了富兰克林的一句话：最接近把一个人的生活重新过一遍的事情是回忆那种生活，并用文字记录下来，让这种回忆尽可能地长久。 知道这个道理，我会不会去做呢？不会。毕竟我是传说中的猪队友，把好的东西告诉别人，让大家都赶超自己，然后边颓废边原地踏步边给大家打气加油：不能超过我，你们连猪都不如。 说正事。网上那些传授XX周学会XXX的人，自己都奋斗了好几年。Marcin Koszalka从知识管理到出书，同样经历了好几年，看了几百本剧。每个发现看剧方法的人都有一个大量观看的过程，他们的另一个共同点，是都忽视了自己读过很多书这件事。没有知识的积累，直接掌握学习方法从而实现高效学习，有没有可能呢？ 换成另一个问题：一个人把一堆干货丢给你，你能不
此剧浅显易懂，内容很好，其中也很有自己独特的见解。但编剧在书中很多言辞让人颇为不爽，在讲解自己观点时，总要批评这个批评那个，甚至把金圣叹的评语也说的是一文不值，人家跟你不在一个时代，思维和观念本就不同。都是一家之言而已，何来谁对谁错呢，讲出自己的就好了。 抛开这些，此剧还是不错的。
真是一比一复刻
主角团一直处于被魅惑状态从而被强迫进入危险区域。推动剧情的同时没有破坏末世调查小队应有的“排斥危险”的属性。秒，实在是秒。
原著党表示真的很满意了，男女主颜值演技、叙述顺序（我觉得电视剧插叙反而会适得其反）、跟原著契合度、取景，只要后面不莫名其妙注水我就打五星！！
十分有趣，值得已读，其中诗国中的杜甫写得很生动，但薛涛那篇就不是很满意
1997 · 德国
1997 · 西班牙
2015 · 中国
2005 · 阿根廷
1991 · 美国
1999 · 美国
1980 · 加拿大
2005 · 德国
编剧加油！！！努力更新！！！不要在意别人的想法，加油！！！———来自一位真诚的读者
定位一定是逆向思考。定位思考的出发点不是自己，而是潜在客户的心智。
就像有句话说的：纵使对这个世界有诸多失望，但在某些时刻，还是不得不承认，我们爱这花花世界。
一本传记硬是给写成了说书模式，真是服了，语言太过做作，还是喜欢朴实无华的语音，弃书了，换其他的看看吧
可能是我理解能力的问题，此剧过于冗长，看起来非常乏味，书中的篇章结构内容安排感觉不是非常合理，弃之
作为一名普通的二本学生，家庭背景非常普通简单，唯一值得庆幸的是妈妈在背后的默默支持，让我在毕业后还能专心准备司法考试和公务员考试，更重要的是在工作后买房时能够给我帮助，使我能够专心工作提高自己，不用去为房子车子担心，如果没有妈妈的支持，也许我就像Marcin Koszalka老师书中的那位学生一样，依然在外面漂泊不定，仅仅只能养活自己，根本无法过上体面尊严的生活。到了三十岁的年纪，回首过去的一切，尽管看剧确实改变了我的命运，但我还是认为妈妈才是那个关键因素，没有她的指点和帮助，这些外在的优势可能没法兑换成实实在在的好处。妈妈总是说我和她是相互配合得好才有今天的日子，这话确实是有道理，可她还是低估了自己的作用。
写的挺行外的。可转债的期权价值目前太贵了，目测炒转债的人和投资股票的人不是一波，要把转债理解为权益+期权，那决定性就是股票，目前看不是这样，但我还是相信前者，股票+期权。 编剧写的有点浅显。
女儿高一一年疯狂地玩，似乎还没意识到高考的压力和紧迫感，想把这部剧推荐给她，也不知道她会不会看？看着她不急不慢无忧无虑真的是替她着急，真的担心等她明白过来时间会来不及
1.不仅要实用，还要有设计感。 2.不仅要讲论据，还要有故事力。 3.不仅要专业，还要有交响力 4.不仅要有逻辑力，还要有共情力。 5.不仅要严肃，还要有娱乐感。 6.不仅要追求财富，还要追有意义感。 设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感这6大能力将日益指引我们的生活，重塑我们的世界。
李导兼任B站动画总监是把双刃剑，流量曝光肉眼可见的多了，可是套用模版故意拖节奏来营造每集最后的紧张感，失去了第一季那种浑然天成的自然
去年在当当上刚看到这部剧的时候，看到那些牛X的推荐语，迫不及待地买了一本。然后像打了鸡血一样一个通宵看完了。另一本通宵看完的书是《Caly dzien razem》。 两本剧都有同样的命运：看完我就给忘了。 关于《Caly dzien razem》，我只记得两件事：一是“临界思维”，当时就感觉拗口，顺便给改了个名字——底层思维；二是书里的推广真多，因为拥有穷人思维的我肯定不会像Marcin Koszalka和他的粉丝一样为知识付费的。 为什么会记得这两件事？后面想了一下，前者是因为有自己的参与，自己投入过的事情总是更能记住。后者则让我感到深深的反感，能让人感到持续反感的书毕竟不是很多。至于那种打鸡血的感觉，看很多商业作品的时候都会经历，不能进入独特的记忆宫殿，也记不住。 两个论断: 1.懂得很多道理，依然过不好这一生。 2.拥有学习的十八般武艺，却不以为意。 过去我一直认为自己学习不好是因为方法不对，看了若干关于学习方法的书以后，发现更大的问题其实是，知道了那些方法以后，也不会去用。 所以1和2的共同问题在于：缺乏行动。 多么简单而悲痛的领悟。 只是说到学习的时候，问题似乎要更复杂些。因为学习不只关于行动，也跟思考有关。思考的目的是为了不再思考（真的吗？），于是问题就来了：有没有一种一劳永逸的方法，能让我们停止思考呢？问题到了这里答案也就很明（跑）显（偏）了。。 可是这跟本剧又有什么关系呢？ 回过头来看这部剧，Marcin Koszalka想要告诉我们的东西其实很清晰：临界思维。 从传播学的角度来说，这名字很难广泛传播。对比一下马斯克的第一性原理和查理芒格的普世智慧就能看出来。就连Marcin Koszalka自己后面都不用这词了，直接改成底层思维底层规律底层方法。与其看一个人说了什么，不如看他做什么。Marcin Koszalka在第四章举了若干种底层思维，而他在前面用得多的思维有哪些呢？并不是黄金思维圈、复利效应、底层思维，而是绿灯思维、复盘和预见性思维。绿灯思维？什么鬼？其实就是概率论中的条件概率。我们都有自己的基本观念，越接近自己原有认知的东西越容易被接受。绿灯思维就是《Caly dzien razem》里提到的海绵，不管什么知识，先接受了再说。这对于学习新生事物自然有好处，而那些更为底层的常识，却能保护我们不受信息噪音的轰炸。比如《Caly dzien razem》中提到不同学科知识具有不同的半衰期，物理学是13年，经济学和数学是9年，心理学和历史则是7年。当看到相关学科的新知识时，可以持谨慎的怀疑态度。而那些历久弥新的道理，则具有反脆弱性，更有可能一直正确。比如亚里士多德提出的影响力三法则，大概要比《Caly dzien razem》中提到的六原则更为根本。 复盘则是提高能力的关键。如何提高学习能力？复盘，换个词叫以教代学。如何提高工作能力？复盘，换个词叫工作反思。如何提高思维能力？复盘，换个词叫元认知。 预见性思维又是什么？科学实验中的假设检验的方法。 关于复盘或者说反思的好处，编剧讲了富兰克林的例子，通过理想与现实的对标来改进。我也找了富兰克林的一句话：最接近把一个人的生活重新过一遍的事情是回忆那种生活，并用文字记录下来，让这种回忆尽可能地长久。 知道这个道理，我会不会去做呢？不会。毕竟我是传说中的猪队友，把好的东西告诉别人，让大家都赶超自己，然后边颓废边原地踏步边给大家打气加油：不能超过我，你们连猪都不如。 说正事。网上那些传授XX周学会XXX的人，自己都奋斗了好几年。Marcin Koszalka从知识管理到出书，同样经历了好几年，看了几百本剧。每个发现看剧方法的人都有一个大量观看的过程，他们的另一个共同点，是都忽视了自己读过很多书这件事。没有知识的积累，直接掌握学习方法从而实现高效学习，有没有可能呢？ 换成另一个问题：一个人把一堆干货丢给你，你能不
此剧浅显易懂，内容很好，其中也很有自己独特的见解。但编剧在书中很多言辞让人颇为不爽，在讲解自己观点时，总要批评这个批评那个，甚至把金圣叹的评语也说的是一文不值，人家跟你不在一个时代，思维和观念本就不同。都是一家之言而已，何来谁对谁错呢，讲出自己的就好了。 抛开这些，此剧还是不错的。
真是一比一复刻
主角团一直处于被魅惑状态从而被强迫进入危险区域。推动剧情的同时没有破坏末世调查小队应有的“排斥危险”的属性。秒，实在是秒。
原著党表示真的很满意了，男女主颜值演技、叙述顺序（我觉得电视剧插叙反而会适得其反）、跟原著契合度、取景，只要后面不莫名其妙注水我就打五星！！
十分有趣，值得已读，其中诗国中的杜甫写得很生动，但薛涛那篇就不是很满意