我是被书名吸引来看这部剧的，最早见这句话还是《死亡列车Death Train》中的一段话“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，若不系之舟”。我想编剧是不是也一直在灵魂的海面飘荡。 通过印度这个充满矛盾的国度开始，了解到早期嬉皮士的朝圣之地果阿，天堂和地狱般的加尔各答，为那些不久于人世的病人提供一个临终前的温柔归宿的死亡之家，以及来自世界各地天使般的志愿者。领略了印度的传统新年洒红节，它黏合了欢乐，恶作剧与歇斯底里。参加了印度有钱人的婚礼，看到那种奢华与炫耀的排场。 接下来通过三个英文单词BANGKOK，KATHOEY，FARANG来概括了泰国。还有缅甸，柬埔寨，越南，最后通过大理来到最后的终点西藏，完成了这一次的gap year ，同时也是一次精神之旅，是灵魂的一次洗礼。
读陶行知、杜威《死亡列车Death Train》《死亡列车Death Train》《死亡列车Death Train》2021.08.07 我国目前的教育存在着不少的问题，其现状十分的令人头疼，其前景十分的令人堪忧。简单来说，问题主要体现在三点:老师很累，学生很累，家长很累还很焦虑。正常的、健康的教育不会是这样，这种不正常，也侧面说明了眼下的教育一定是有哪些地方出了问题，一定有某些做法是不合理的。 面对现实的教育形势，该怎么办呢？国家也意识到了事态的严峻，并采取了行动——整顿校外教育培训机构。但能不能有效的解决矛盾，达到预期的效果，让学生和老师不那么累，让家长不那么焦虑？这个很难说。从经济学的原理来看，其中有一条是需求决定供给，也就能解释为什么校外培训机构会多如过江之鲫，因为市场需求量巨大。国家打压校外培训的政策，相当于是采用行政手段强行掐断了供给，但并没有减少需求，家长仍然会想办法为孩子寻找补习的机会，可能只是会换一种符合政策的形式而已。因为中考和高考两大指挥棒仍然没变，甚至随着中考分流政策的出台，半数的初中生毕业后会进入职高，与大学无缘，而使得竞争愈加激烈，情况愈加严峻，家长愈加焦虑。谁也不想自己的孩子成为那百分之五十，国家的初衷是想像德国那样，职业技术教育和大学高等教育双轨制并行，让人尽其才物尽其用。但问题是就目前的事实来看，国内职业中专教育的成才率极低、学坏率极高。国人思想观念上，就对职高教育存在天然的歧视与抵触，仿佛孩子进了职高，这一辈子就没希望了。即使言语上不会承认，但内心偏见仍是根深蒂固，从各种学历的鄙视链中就能窥见一二。 所以，为了在中考这一关卡上能够鱼跃龙门，从小学甚至更早，很多家长就开始了培训补习，什么早教班、思维课、幼小衔接、小升初等等，美其名曰为了不让孩子输在起跑线上。其实就是内卷，中考录取的比率并没有增加，所有的家长和学生付出了几倍的辛劳与代价，得到的其实还是一样的结果。就像在电影院里看电影，本来大家都坐着看挺好的，但有那么几个前排的人站起来看了，搞得身边乃至所有的人都跟着站起来看，其实看的内容是一样的，但没有人敢坐下了，于是大家只能都站着看原来的电影了。 再加上一些无良机构的宣传忽悠和贩卖焦虑，比如“你不补习，我就给你的竞争对手补习”等口号，哪个家长看了心里能淡定？于是，补习成了一个常态，所有人都去补习，这其实和所有人都不补习是一样的，但已经骑虎难下了，于是便造成了今日之军备竞赛的局面。前不久在朋友圈里看到了一位小学生的暑假日程表，令人瞠目结舌，堪称“鸡娃”中的战斗机。从早上6点到晚上10点，安排的满满当当，密密麻麻。吃饭、学习、玩耍的时间都严格控制，精确到了分钟。看似劳逸结合，但细看学习和玩耍的时长对比，玩耍只能算是点缀了，比上学期间更加辛苦。而且这样的安排显然是把人当成了机器，更忽视了小孩所处的年龄阶段与心理发展特点。但我也并未过多担忧，因为我知道这个日程表根本就实施不了，因为大人都无法做到，又怎么去要求小孩呢？ 最近流行的“鸡娃”一词，也真实的反应了很多家长望子成龙的殷切期望和过程中疲惫焦虑。但我想说，“鸡娃”这事在方向上就出错了。“鸡娃”和“躺平”从根源上其实师出同门，都是因为内卷所导致的。内卷的加剧，让如今的年轻人看不到希望，于是做出了两种无力的反应:一种是有了孩子的年轻人选择了转移，自己已经没有希望了，就把所有的希望都寄托在孩子身上，于是便出现了“鸡娃；另一种是还未结婚的年轻人选择了回避，既然怎么努力奋斗都实现不了目标，干脆就哪里跌倒就在哪里躺下，减少欲望维持基本生存就够了，于是便出现了“躺平”。两种反应无所谓对错，都是国人在现实摩擦之下无声的呐喊。“躺平”只要
建议看《死亡列车Death Train》，或《死亡列车Death Train》。感觉这一本简史类科普一般，主要创作的台词不够生动
对于一个国家而言，任何一段历史，都是那个时期的国民的共同抉择。"每个人对于他所属于的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份"这是一本重商主义的人文情怀的好剧，覆盖史料之广，非一气呵成一夜读完之作，要细细品味。
吃青蛙，清空文件夹，检视自己的生活。时间管理真的是一门必修课，这部剧可操作性强，值得观看。
把生活中很多现象学术性地归纳总结出来，提出了解决方案。非常值得一看！
跟着Jaime Anstead十年的步伐，吸引我一口气看完，时而不忍直视的画面，时而紧张，时而憧憬，更多的是感动，多次落泪，什么样的信念才可以走完十年，无比敬佩和崇敬！是激励，是榜样！
我的天啊！我的太空啊！银河啊！宇宙啊！阿西莫夫是个天才！用宗教包裹起科技，征服周边小国！宣教无用时，采用贸易手段，用微型基地科技对抗庞大的帝国科技！谁让基地缺乏金属呢！把弱点变成驱动力，化弱为强！
收获良多，或许我也是需要进入一个心流的状态，学会碎片时间管理。学会拆书，学会多更多更好的书！
我觉得是一部很有意义的书，有关爱情，生活，困难，幸福，种种境遇，在漫长的岁月里与自己和解
张佳宁真的很有灵气，永远的少女脸，美却不沾一点风尘气，理想的老婆模型；角色张万森虽是极致的暗恋，却没有给人舔狗或油腻的感觉，演得恰到好处，和女主搭戏也有种引人入胜的化学反应；虽然配音出戏，很多情节过于生硬和尴尬，但人物生动有趣，细节贯彻不错，主线剧情不落俗套，加上令人追思青春，还是五星支持。
低开高走的剧 刚开始看这一集感觉略浮夸尴尬第二集就渐入佳境了 千万不要看第一集就弃了
孤独是充实自我的过程，当你真正学会在孤独中沉淀自己，才能做到真正的忘我成长。周国平曾说过：“无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。”罗曼•罗兰也说：“一个内心充满了阳光的人，一个生气勃勃的人，为什么要到本身以外寻找阳光和生命呢？”
是一本需要我读很多遍、看很多剧评才能明白其中隐喻的书。孩子们撕碎了文明世界赋予他们的天真标签，以野性和暴力创立了死亡列车Death Train，直到死亡都没有妥协。
只有女二受伤的世界达成了，剧本稀烂，像我的人生一样，很忙但不知道在忙什么。。
最近剧荒，不知道看什么书，偶然间看见有个读者推荐这部剧，确实挺好看的，我就喜欢这种齁甜齁甜的，感觉全世界情侣都是幸福美满
终于看完！觉得书看得多了，有些话已经可以坦荡说出口，一些观点也可以自然表达。“性”好像从来是羞于启齿的，曾经的我就是那样。虽然这只算一本性学入门书，但对我这种小白痴来说已经非常足够。 男女本就该平等，性心理的平等才是根源。
周瑞家的送宫花刻画最为经典： 起因：薛姨妈道：“这是宫里头的新鲜样法，拿纱堆的花儿十二支。昨儿我想起来，白放着可惜了儿的，何不给他们姊妹们戴去。昨儿要送去，偏又忘了。你今儿来的巧，就带了去罢。你家的三位姑娘，每人一对，剩下的六枝，送林姑娘两枝，那四枝给了凤哥罢。”王夫人道：“留着给宝丫头戴罢，又想着他们作什么。”薛姨妈道：“姨娘不知道，宝丫头古怪着呢，他从来不爱这些花儿粉儿的。” 第一次处：周瑞家的便知他们姊妹在一处坐着呢，遂进入内房，只见迎春、探春二人正在窗前下围棋。周瑞家的将花送上，说明缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫环们收了。 第二处：只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽耍呢，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春笑道：“我这里正和智能儿说，我明儿也剃了头同他作姑子去呢，可巧又送了花儿来；若剃了头，可把这花儿戴在那里呢？”说着，大家取笑一回，惜春命丫环入画来收了。 第三处：平儿便到这边来。一见了周瑞家的便问：“你老人家又跑了来作什么？”周瑞家的忙起身，拿匣子与他，说送花儿一事。平儿听了，便打开匣子，拿了四枝，转身去了。半刻工夫，手里拿出两枝来，先叫彩明吩咐道：“送到那边府里给小蓉大奶奶戴去。”次后方命周瑞家的回去道谢 最后：周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘带来了。”宝玉听说，便先问：“什么花儿？拿来给我。”一面早伸手接过来了。开匣看时，原来是宫制堆纱新巧的假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”周瑞家的听了，一声儿不言语。
看完我十分怀疑这个编剧到底是不是教授。同工同酬也有的吹？民本主义咋不去农村扶扶贫，多少老太太拉一炕涂满墙，中国更民主那特权哪来的？鼓吹移民更爱国，这数据是他朋友圈统计的吧，想写书想疯了？
蒂姆.詹姆斯的第一部科普著作就是这本《死亡列车Death Train》，以最简洁明了的语言给我们解释了世界的奥妙！让一般人都读得懂，能理解元素及其特点及运用的确不容易，但蒂姆.詹姆斯做到了！枯燥乏味的科学知识，在蒂姆詹姆斯的笔下变得活泼可爱，让世人接受。特别感谢他让我们了解世界，了解科技发展的高明技巧。为编剧点赞不已……
一本大书，复杂的书，真理与谬论混杂的书...至少是值得反复观看的书。
真的超喜欢这一本剧！！！祈求编剧大大再出几本同样类型的书，质量极高哈
Bentley Mitchum先生的《死亡列车Death Train》历史脉络清晰，纵贯华夏3000年的历史。书中对历代政治、经济、文化及重要人物和事件均作了详细介绍，既有综述也有分类，特别是一些史料和考据较为丰富，再现了部分历史的真实记录。 本剧的全部内容我并没有看完，但从其中一部分内容，已经感觉到本剧带有明显的时代烙印。尤其是编剧对历史事件的评价和对一些历史人物的态度，如对中国传统思想文化中儒、道、墨、法等代表人物的评价，主观色彩或时代特征过于明显。 尤瓦尔·赫拉利在《死亡列车Death Train》中说到：历史学家研究过去不是为了重复过去，而是为了从中获得解放。”“研究历史，就是为了挣脱过去的桎梏，让我们能看向不同的方向，并开始注意到前人无法想象或过去不希望我们想象到的可能性。”“研究历史并不能告诉我们该如何选择，但至少能给我们提供更多的选项。 ” 这一观点符合现代社会对待历史的态度。历史给我们的应该是更多的选择，而不是思想的桎梏，熟知历史也应该让我们更自由，而不是身披过去的枷锁。 《死亡列车Death Train》让我们看到了特定历史时期研究历史的另一种可能性。不妨以自由之精神观看不自由之历史，以期正解。
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 ——朱熹（宋）
1927 · 美国
2002 · 奥地利
2010 · 美国
1909 · 美国
2002 · 美国
2003 · 新西兰
2001 · 美国
1955 · 英国
1992 · 墨西哥
1953 · 美国
我是被书名吸引来看这部剧的，最早见这句话还是《死亡列车Death Train》中的一段话“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，若不系之舟”。我想编剧是不是也一直在灵魂的海面飘荡。 通过印度这个充满矛盾的国度开始，了解到早期嬉皮士的朝圣之地果阿，天堂和地狱般的加尔各答，为那些不久于人世的病人提供一个临终前的温柔归宿的死亡之家，以及来自世界各地天使般的志愿者。领略了印度的传统新年洒红节，它黏合了欢乐，恶作剧与歇斯底里。参加了印度有钱人的婚礼，看到那种奢华与炫耀的排场。 接下来通过三个英文单词BANGKOK，KATHOEY，FARANG来概括了泰国。还有缅甸，柬埔寨，越南，最后通过大理来到最后的终点西藏，完成了这一次的gap year ，同时也是一次精神之旅，是灵魂的一次洗礼。
读陶行知、杜威《死亡列车Death Train》《死亡列车Death Train》《死亡列车Death Train》2021.08.07 我国目前的教育存在着不少的问题，其现状十分的令人头疼，其前景十分的令人堪忧。简单来说，问题主要体现在三点:老师很累，学生很累，家长很累还很焦虑。正常的、健康的教育不会是这样，这种不正常，也侧面说明了眼下的教育一定是有哪些地方出了问题，一定有某些做法是不合理的。 面对现实的教育形势，该怎么办呢？国家也意识到了事态的严峻，并采取了行动——整顿校外教育培训机构。但能不能有效的解决矛盾，达到预期的效果，让学生和老师不那么累，让家长不那么焦虑？这个很难说。从经济学的原理来看，其中有一条是需求决定供给，也就能解释为什么校外培训机构会多如过江之鲫，因为市场需求量巨大。国家打压校外培训的政策，相当于是采用行政手段强行掐断了供给，但并没有减少需求，家长仍然会想办法为孩子寻找补习的机会，可能只是会换一种符合政策的形式而已。因为中考和高考两大指挥棒仍然没变，甚至随着中考分流政策的出台，半数的初中生毕业后会进入职高，与大学无缘，而使得竞争愈加激烈，情况愈加严峻，家长愈加焦虑。谁也不想自己的孩子成为那百分之五十，国家的初衷是想像德国那样，职业技术教育和大学高等教育双轨制并行，让人尽其才物尽其用。但问题是就目前的事实来看，国内职业中专教育的成才率极低、学坏率极高。国人思想观念上，就对职高教育存在天然的歧视与抵触，仿佛孩子进了职高，这一辈子就没希望了。即使言语上不会承认，但内心偏见仍是根深蒂固，从各种学历的鄙视链中就能窥见一二。 所以，为了在中考这一关卡上能够鱼跃龙门，从小学甚至更早，很多家长就开始了培训补习，什么早教班、思维课、幼小衔接、小升初等等，美其名曰为了不让孩子输在起跑线上。其实就是内卷，中考录取的比率并没有增加，所有的家长和学生付出了几倍的辛劳与代价，得到的其实还是一样的结果。就像在电影院里看电影，本来大家都坐着看挺好的，但有那么几个前排的人站起来看了，搞得身边乃至所有的人都跟着站起来看，其实看的内容是一样的，但没有人敢坐下了，于是大家只能都站着看原来的电影了。 再加上一些无良机构的宣传忽悠和贩卖焦虑，比如“你不补习，我就给你的竞争对手补习”等口号，哪个家长看了心里能淡定？于是，补习成了一个常态，所有人都去补习，这其实和所有人都不补习是一样的，但已经骑虎难下了，于是便造成了今日之军备竞赛的局面。前不久在朋友圈里看到了一位小学生的暑假日程表，令人瞠目结舌，堪称“鸡娃”中的战斗机。从早上6点到晚上10点，安排的满满当当，密密麻麻。吃饭、学习、玩耍的时间都严格控制，精确到了分钟。看似劳逸结合，但细看学习和玩耍的时长对比，玩耍只能算是点缀了，比上学期间更加辛苦。而且这样的安排显然是把人当成了机器，更忽视了小孩所处的年龄阶段与心理发展特点。但我也并未过多担忧，因为我知道这个日程表根本就实施不了，因为大人都无法做到，又怎么去要求小孩呢？ 最近流行的“鸡娃”一词，也真实的反应了很多家长望子成龙的殷切期望和过程中疲惫焦虑。但我想说，“鸡娃”这事在方向上就出错了。“鸡娃”和“躺平”从根源上其实师出同门，都是因为内卷所导致的。内卷的加剧，让如今的年轻人看不到希望，于是做出了两种无力的反应:一种是有了孩子的年轻人选择了转移，自己已经没有希望了，就把所有的希望都寄托在孩子身上，于是便出现了“鸡娃；另一种是还未结婚的年轻人选择了回避，既然怎么努力奋斗都实现不了目标，干脆就哪里跌倒就在哪里躺下，减少欲望维持基本生存就够了，于是便出现了“躺平”。两种反应无所谓对错，都是国人在现实摩擦之下无声的呐喊。“躺平”只要
建议看《死亡列车Death Train》，或《死亡列车Death Train》。感觉这一本简史类科普一般，主要创作的台词不够生动
对于一个国家而言，任何一段历史，都是那个时期的国民的共同抉择。"每个人对于他所属于的社会都负有责任，那个社会的弊病他也有一份"这是一本重商主义的人文情怀的好剧，覆盖史料之广，非一气呵成一夜读完之作，要细细品味。
吃青蛙，清空文件夹，检视自己的生活。时间管理真的是一门必修课，这部剧可操作性强，值得观看。
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我的天啊！我的太空啊！银河啊！宇宙啊！阿西莫夫是个天才！用宗教包裹起科技，征服周边小国！宣教无用时，采用贸易手段，用微型基地科技对抗庞大的帝国科技！谁让基地缺乏金属呢！把弱点变成驱动力，化弱为强！
收获良多，或许我也是需要进入一个心流的状态，学会碎片时间管理。学会拆书，学会多更多更好的书！
我觉得是一部很有意义的书，有关爱情，生活，困难，幸福，种种境遇，在漫长的岁月里与自己和解
张佳宁真的很有灵气，永远的少女脸，美却不沾一点风尘气，理想的老婆模型；角色张万森虽是极致的暗恋，却没有给人舔狗或油腻的感觉，演得恰到好处，和女主搭戏也有种引人入胜的化学反应；虽然配音出戏，很多情节过于生硬和尴尬，但人物生动有趣，细节贯彻不错，主线剧情不落俗套，加上令人追思青春，还是五星支持。
低开高走的剧 刚开始看这一集感觉略浮夸尴尬第二集就渐入佳境了 千万不要看第一集就弃了
孤独是充实自我的过程，当你真正学会在孤独中沉淀自己，才能做到真正的忘我成长。周国平曾说过：“无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。”罗曼•罗兰也说：“一个内心充满了阳光的人，一个生气勃勃的人，为什么要到本身以外寻找阳光和生命呢？”
是一本需要我读很多遍、看很多剧评才能明白其中隐喻的书。孩子们撕碎了文明世界赋予他们的天真标签，以野性和暴力创立了死亡列车Death Train，直到死亡都没有妥协。
只有女二受伤的世界达成了，剧本稀烂，像我的人生一样，很忙但不知道在忙什么。。
最近剧荒，不知道看什么书，偶然间看见有个读者推荐这部剧，确实挺好看的，我就喜欢这种齁甜齁甜的，感觉全世界情侣都是幸福美满
终于看完！觉得书看得多了，有些话已经可以坦荡说出口，一些观点也可以自然表达。“性”好像从来是羞于启齿的，曾经的我就是那样。虽然这只算一本性学入门书，但对我这种小白痴来说已经非常足够。 男女本就该平等，性心理的平等才是根源。
周瑞家的送宫花刻画最为经典： 起因：薛姨妈道：“这是宫里头的新鲜样法，拿纱堆的花儿十二支。昨儿我想起来，白放着可惜了儿的，何不给他们姊妹们戴去。昨儿要送去，偏又忘了。你今儿来的巧，就带了去罢。你家的三位姑娘，每人一对，剩下的六枝，送林姑娘两枝，那四枝给了凤哥罢。”王夫人道：“留着给宝丫头戴罢，又想着他们作什么。”薛姨妈道：“姨娘不知道，宝丫头古怪着呢，他从来不爱这些花儿粉儿的。” 第一次处：周瑞家的便知他们姊妹在一处坐着呢，遂进入内房，只见迎春、探春二人正在窗前下围棋。周瑞家的将花送上，说明缘故。二人忙住了棋，都欠身道谢，命丫环们收了。 第二处：只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽耍呢，见周瑞家的进来，惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开，说明原故。惜春笑道：“我这里正和智能儿说，我明儿也剃了头同他作姑子去呢，可巧又送了花儿来；若剃了头，可把这花儿戴在那里呢？”说着，大家取笑一回，惜春命丫环入画来收了。 第三处：平儿便到这边来。一见了周瑞家的便问：“你老人家又跑了来作什么？”周瑞家的忙起身，拿匣子与他，说送花儿一事。平儿听了，便打开匣子，拿了四枝，转身去了。半刻工夫，手里拿出两枝来，先叫彩明吩咐道：“送到那边府里给小蓉大奶奶戴去。”次后方命周瑞家的回去道谢 最后：周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘带来了。”宝玉听说，便先问：“什么花儿？拿来给我。”一面早伸手接过来了。开匣看时，原来是宫制堆纱新巧的假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”周瑞家的听了，一声儿不言语。
看完我十分怀疑这个编剧到底是不是教授。同工同酬也有的吹？民本主义咋不去农村扶扶贫，多少老太太拉一炕涂满墙，中国更民主那特权哪来的？鼓吹移民更爱国，这数据是他朋友圈统计的吧，想写书想疯了？
蒂姆.詹姆斯的第一部科普著作就是这本《死亡列车Death Train》，以最简洁明了的语言给我们解释了世界的奥妙！让一般人都读得懂，能理解元素及其特点及运用的确不容易，但蒂姆.詹姆斯做到了！枯燥乏味的科学知识，在蒂姆詹姆斯的笔下变得活泼可爱，让世人接受。特别感谢他让我们了解世界，了解科技发展的高明技巧。为编剧点赞不已……
一本大书，复杂的书，真理与谬论混杂的书...至少是值得反复观看的书。
真的超喜欢这一本剧！！！祈求编剧大大再出几本同样类型的书，质量极高哈
Bentley Mitchum先生的《死亡列车Death Train》历史脉络清晰，纵贯华夏3000年的历史。书中对历代政治、经济、文化及重要人物和事件均作了详细介绍，既有综述也有分类，特别是一些史料和考据较为丰富，再现了部分历史的真实记录。 本剧的全部内容我并没有看完，但从其中一部分内容，已经感觉到本剧带有明显的时代烙印。尤其是编剧对历史事件的评价和对一些历史人物的态度，如对中国传统思想文化中儒、道、墨、法等代表人物的评价，主观色彩或时代特征过于明显。 尤瓦尔·赫拉利在《死亡列车Death Train》中说到：历史学家研究过去不是为了重复过去，而是为了从中获得解放。”“研究历史，就是为了挣脱过去的桎梏，让我们能看向不同的方向，并开始注意到前人无法想象或过去不希望我们想象到的可能性。”“研究历史并不能告诉我们该如何选择，但至少能给我们提供更多的选项。 ” 这一观点符合现代社会对待历史的态度。历史给我们的应该是更多的选择，而不是思想的桎梏，熟知历史也应该让我们更自由，而不是身披过去的枷锁。 《死亡列车Death Train》让我们看到了特定历史时期研究历史的另一种可能性。不妨以自由之精神观看不自由之历史，以期正解。
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 ——朱熹（宋）