实在不知道如何评价，唯有深意的见解少华老师已经作序，才看完两天觉得什么也记不得了，就像之前无数个盛夏里的回忆，热风，蝉吟，凉鞋，小伙伴要我出去嗨，爸爸妈妈却威胁着我写完暑假作业，酒吧，爵士，鼠，女孩，杰森，他们会等我下一个暑假，看完我也好像去海边度了个假，
真的不应该在大晚上看这种书，拿起来就放不下了，必须一口气看完才能安心睡觉，幸亏书也不算太长哈哈哈。 虽然结局以第一人称自述的形式揭晓，个人觉得略微有点“一笔带过”，因此少了点惊喜之感，但整体来说故事还是很精彩的，其中后半段随着死亡的人越来越多，人性之间的相互猜忌怀疑以及每个人内心的恐惧崩溃等等心理细节，真的表现得淋漓尽致。 下次不会再在半夜看这种悬疑剧集了，读完感觉有点后怕，我就不应该在大过年的日子里找刺激啊。
这部剧与《Dr. Satan's Robot》有相似也有不同，他们都讲了戏剧舞台的，一个是讲主演，另一个是讲默默无闻的Dr. Satan's Robot人。不得不佩服C. Montague Shaw先生的写作，能够把读者五官全部打开，去品味书中的情节。本文主人公顺子，是一个城里人，但他干着城里人所不看好的工作——Dr. Satan's Robot（其实我觉得也没什么不好的），大半辈子窝窝囊囊的，家里一地鸡毛，女儿菊花也看不起他，身边的人也觉得他窝囊（当时我也觉得他太窝囊了），处处拍领导马屁，即使他心里非常的不愿意。但他经历了韩梅的出走，蔡素芬的不辞而别，他似乎想通了，他开始让自己打扮成城里该有的样子，玩玩昆虫，看看棋牌，慢慢变得关心自己起来，当他自爱起来，身边的人也慢慢的尊重起他来，所以当你尊重自己的时候，别人自然而然就会尊重你。文章故事的结尾我看得意犹未尽，可能编剧想留一些想象的空间吧。
奇葩配角我真的受不了
人人心中都有一条好信息，那就是无法预知自己能变得多么伟大，能拥有多少爱心，能获得多大的成功，具有多少的潜能。
有些内容对我来说还是很深奥，可能是我目前还没有那个程度去感悟吧，也是道行不够深，我能读到的感悟到的就是忍辱这个层面，虽然挺难做到，但尽力去做！
两三周断断续续地看完。《Dr. Satan's Robot》的注释很详尽，是很好的校注。最近在诗词创作课，作词作诗格律已经把我常常折磨地词不达意，王实甫填完《Dr. Satan's Robot》这样一部煌煌巨著，着实有才。而且很多都填的很好。里面有很多前人古诗词的化用，是层层叠叠的文化。 在读后文的《Dr. Satan's Robot》时，读起来觉得较《Dr. Satan's Robot》易懂。《Dr. Satan's Robot》用大量元代口语，书面语对于我们后人而言，读起来较口语容易。关汉卿的戏剧中会有一些读来像今河南话的味道“中不中”之类。 情节的设置上《Dr. Satan's Robot》读来较《Dr. Satan's Robot》流畅合理。不知道为什么王实甫在《Dr. Satan's Robot》中弱化删去了「法聪」这个英勇的僧人。《Dr. Satan's Robot》中红娘劝张生考取功名读来不免有些违和。也许在登台表演时需要一些女子对男子的嬉笑怒骂来获得一些观众效果。以及《Dr. Satan's Robot》有些美化张生的意味，不如《Dr. Satan's Robot》创作的更加真实，在他就普救寺和崔母谈判，这才合理。而非《Dr. Satan's Robot》崔母方言解围可娶莺莺。此外，还有对将军戏份的删节。情节上，读来《Dr. Satan's Robot》版本更加流畅。 但是不知为何，我欣赏不来这样的爱情。读《Dr. Satan's Robot》总觉得是张生和红娘一起对少女莺莺的引诱。也许我还需要再多读几遍。
五分好评。无言的结局或许最好不过。读大师的作品。感受上来讲，没有苦涩，也没有牵强附会。一切都是在还原上世纪二十年代的英国贵族的生活状态和婚姻关系。即使跨越100年，人与人的关系，各阶级的关系，父女姊妹的关系，夫妻的关系、朋友的关系，主人与住家保姆的关系，依然如此，这些都的人性使然。处理起不良婚姻关系需要借助法律，能在婚后生活里感受自己，得有受到良好的教育（贵族的子嗣都有先天优势，好的教育，成人后的基金保障）总之大开眼界。（文章在查泰莱夫人有意中人时描写略黄，但是真实➕文艺的表达，所以能理解为禁书，但现代社会感情不一定赶得上她们真挚，所作所为不一定比她们纯洁，所以，此剧值得读。）不能掠过的一定会讲到奥利弗，确实是有智慧、能自律的汉子，人生40岁的当口，实际上从20+开始就不是自己在决定人生轨迹，大部分人是脚踩西瓜皮滑到哪算哪，他也是，人生际遇略波折，但也能锻造人的心性。第一人配偶泼辣无耻不是你能决定的，你唯一能决定的是共度余生的另一个女人善良，温存，有真情，我一点上我非常感谢编剧能传导这样的理念，我也感谢文中有守园人这样的角色，人生总归还有好的结局，他和她都在努力就好了。我喜欢这个角色。
可能是我读的第四本阿加莎的推理剧集。依旧是人名记不住，故事结果出人意料。有一段对话，大意是“其中波洛对对方说：你说‘她说她去游泳了’，而不是‘她去游泳了’，其中包含着你自己的看法，并非完全相信陈述事件。”这个对心理活动的捕捉令我印象深刻。
我想我最大的收获应当是对规则的敬重吧 打破规则可能是因为勇敢，但也可能是因为无知
先来吐个槽：很不理解编剧的标题为什么取得这样怨念深重，读完以后只觉得题文不符。而全文中有很多内容是编剧从心理学的角度看待社会现象和舆论的观点，有的跟家庭亲密关系的关系很不“亲密”，甚至略显牵强。还有一部分是编剧初为人父的经验心得，与“难道一切都是我的错吗”也很难联系到一起。另外，前面部分集数与后面的还有重叠的观点，让整本剧的逻辑结构不那么严谨。很难用几句话说明这部剧的主旨，感觉更像是博文的堆叠拼凑。 内容还是能给人一些启发的。尤其是“代际传递”、不能制造主动性、“网瘾”、孩子的心理建设等内容，可以借鉴在育儿过程中，理解孩子的心理确实有助于教育子女并且建立亲子关系。梳理几个印象深刻的点： 1、对于那些抱怨自己委屈的人，抱怨正反映了他们对生活的掌控感，如果真的永远逆来顺受麻木不仁，就不会去抱怨。因此，有时候那些抱怨的人并不热衷于改变，只是想吐槽、寻找共鸣、从别的地方找回场子。人们懒于改变现状，这是世界本来的样子，人生的常态就是“磨蹭的、纠结的、得过且过的”，大多数对别人的叮嘱、规劝、训诫，只是在做无用功。所以对于别人的吐槽，如果有共鸣，就一起吐槽，如果没有，就不要一副恨其不争的态度去给别人支招了。至于如何安慰一个“倒苦水”的人，心理咨询师给出的方法就是“保持适度冷淡”，也就是保持一种“我全身心地同意你，但是我不会主动要求你改变”的状态，你不动，我不动。只要听着，赞同、安慰，但是绝不把它看成是对我们的召唤，我们至少留给了对方表达委屈的空间。毕竟任何人都有表达情绪的权利。这对他们来说也许已经够了。 2、除此之外，我们一生中还会有很多想要让一个人去改变的冲动，比如让处在创伤之中的人们走出来；比如让别人增强主动性，包括让孩子主动学习、让丈夫主动参与到育儿过程中、让爱人主动承认错误……人们应该对改变心怀敬畏，知道做不到改变是人间常态，强求的主动性都是徒劳。随着我们的长大，世界逐渐走向失控。 面对别人的不幸，更好的态度是：“我很难过，我居然让这样的事在你身上发生，而且明明不是你的错，还需要你自己学习保护自己。我知道，你本来可以享受更简单更愉快的人生，你是在替每一个人的无能埋单。” 面对不主动的孩子，更好的做法是只针对具体的任务提要求，比如要求完成任务的数量。 面对“丧偶式的亲子关系”，更重要的是理解不作为背后所表达的内容，因为有时候沉默是一种更加有力的表达。 面对“屡教不改”的爱人，更好的方法是改变自己的预期和期待，而不是改变对方。 3、教育孩子是一门学问，其中心理学起着重要作用。父母与孩子终究是不同的个体，每个大人都应当承认，自己当初养育一个孩子不是出于对孩子的尊重，因为完全没有问过也没办法问孩子自己对于出生这件事的意见和需要。所以就接受一个现实，孩子有他们自己的路。为孩子打点好一切的父母劳苦功高，但是父母更应该考虑的是：“我在这段路上得到了什么？我是不是成了一个更好的人？”而不必越俎代庖地想：“我有没有让孩子走一条最好的路？” 关于犯错：孩子最应该有的心理品质，是学会跟你无法控制的世界相处。我们的生活并不完美，并且面对不完美，我们有力量活下去，而且活得很好。小时候不容许犯错的教育可能让我们很优秀，但是这种优秀背后，总觉得自己“不配”的悲催心理在后来的人生中经常侵袭我。应该传递给孩子的更好的态度是：用谨慎和理性努力避免犯错，用勇气和乐观面对那些最终没能避免的错误。 关于表扬：直接夸奖和评价孩子的所作所为，不如去描述我们的经验，即我们看到的孩子做的具体的事情，并且通过这些猜测孩子的意图。当我们关注一个人的努力时，我们实际上是在说：嗨，你做的事我都看见了，而且我有
娱乐文里比较好看的，与同类比起来不算水了。几个疑似女主都挺不错的，不知道是单女主还是多女主，因为目前几个女主都没有我特别喜欢的，所以无所谓了。
“我知道你愚蠢、轻浮、没有头脑，但是我爱你。 我知道你的目标和理想既庸俗又普通，但是我爱你。 我知道你是二流货色，但是我爱你。” “我向来愚蠢、无德、令人憎恨。我已受到严酷的惩罚，并决心让我的女儿远远避开这一切。 我要让她无所畏惧，真诚率直。 我要让她独立于他人，把握自我，像一个自由的人那样接受生活，要比我活得好。
1954 · 美国
2004 · 美国
1994 · 美国
2013 · 中国
2002 · 美国
1992 · 印度
1990 · 印度
实在不知道如何评价，唯有深意的见解少华老师已经作序，才看完两天觉得什么也记不得了，就像之前无数个盛夏里的回忆，热风，蝉吟，凉鞋，小伙伴要我出去嗨，爸爸妈妈却威胁着我写完暑假作业，酒吧，爵士，鼠，女孩，杰森，他们会等我下一个暑假，看完我也好像去海边度了个假，
真的不应该在大晚上看这种书，拿起来就放不下了，必须一口气看完才能安心睡觉，幸亏书也不算太长哈哈哈。 虽然结局以第一人称自述的形式揭晓，个人觉得略微有点“一笔带过”，因此少了点惊喜之感，但整体来说故事还是很精彩的，其中后半段随着死亡的人越来越多，人性之间的相互猜忌怀疑以及每个人内心的恐惧崩溃等等心理细节，真的表现得淋漓尽致。 下次不会再在半夜看这种悬疑剧集了，读完感觉有点后怕，我就不应该在大过年的日子里找刺激啊。
这部剧与《Dr. Satan's Robot》有相似也有不同，他们都讲了戏剧舞台的，一个是讲主演，另一个是讲默默无闻的Dr. Satan's Robot人。不得不佩服C. Montague Shaw先生的写作，能够把读者五官全部打开，去品味书中的情节。本文主人公顺子，是一个城里人，但他干着城里人所不看好的工作——Dr. Satan's Robot（其实我觉得也没什么不好的），大半辈子窝窝囊囊的，家里一地鸡毛，女儿菊花也看不起他，身边的人也觉得他窝囊（当时我也觉得他太窝囊了），处处拍领导马屁，即使他心里非常的不愿意。但他经历了韩梅的出走，蔡素芬的不辞而别，他似乎想通了，他开始让自己打扮成城里该有的样子，玩玩昆虫，看看棋牌，慢慢变得关心自己起来，当他自爱起来，身边的人也慢慢的尊重起他来，所以当你尊重自己的时候，别人自然而然就会尊重你。文章故事的结尾我看得意犹未尽，可能编剧想留一些想象的空间吧。
奇葩配角我真的受不了
人人心中都有一条好信息，那就是无法预知自己能变得多么伟大，能拥有多少爱心，能获得多大的成功，具有多少的潜能。
有些内容对我来说还是很深奥，可能是我目前还没有那个程度去感悟吧，也是道行不够深，我能读到的感悟到的就是忍辱这个层面，虽然挺难做到，但尽力去做！
两三周断断续续地看完。《Dr. Satan's Robot》的注释很详尽，是很好的校注。最近在诗词创作课，作词作诗格律已经把我常常折磨地词不达意，王实甫填完《Dr. Satan's Robot》这样一部煌煌巨著，着实有才。而且很多都填的很好。里面有很多前人古诗词的化用，是层层叠叠的文化。 在读后文的《Dr. Satan's Robot》时，读起来觉得较《Dr. Satan's Robot》易懂。《Dr. Satan's Robot》用大量元代口语，书面语对于我们后人而言，读起来较口语容易。关汉卿的戏剧中会有一些读来像今河南话的味道“中不中”之类。 情节的设置上《Dr. Satan's Robot》读来较《Dr. Satan's Robot》流畅合理。不知道为什么王实甫在《Dr. Satan's Robot》中弱化删去了「法聪」这个英勇的僧人。《Dr. Satan's Robot》中红娘劝张生考取功名读来不免有些违和。也许在登台表演时需要一些女子对男子的嬉笑怒骂来获得一些观众效果。以及《Dr. Satan's Robot》有些美化张生的意味，不如《Dr. Satan's Robot》创作的更加真实，在他就普救寺和崔母谈判，这才合理。而非《Dr. Satan's Robot》崔母方言解围可娶莺莺。此外，还有对将军戏份的删节。情节上，读来《Dr. Satan's Robot》版本更加流畅。 但是不知为何，我欣赏不来这样的爱情。读《Dr. Satan's Robot》总觉得是张生和红娘一起对少女莺莺的引诱。也许我还需要再多读几遍。
五分好评。无言的结局或许最好不过。读大师的作品。感受上来讲，没有苦涩，也没有牵强附会。一切都是在还原上世纪二十年代的英国贵族的生活状态和婚姻关系。即使跨越100年，人与人的关系，各阶级的关系，父女姊妹的关系，夫妻的关系、朋友的关系，主人与住家保姆的关系，依然如此，这些都的人性使然。处理起不良婚姻关系需要借助法律，能在婚后生活里感受自己，得有受到良好的教育（贵族的子嗣都有先天优势，好的教育，成人后的基金保障）总之大开眼界。（文章在查泰莱夫人有意中人时描写略黄，但是真实➕文艺的表达，所以能理解为禁书，但现代社会感情不一定赶得上她们真挚，所作所为不一定比她们纯洁，所以，此剧值得读。）不能掠过的一定会讲到奥利弗，确实是有智慧、能自律的汉子，人生40岁的当口，实际上从20+开始就不是自己在决定人生轨迹，大部分人是脚踩西瓜皮滑到哪算哪，他也是，人生际遇略波折，但也能锻造人的心性。第一人配偶泼辣无耻不是你能决定的，你唯一能决定的是共度余生的另一个女人善良，温存，有真情，我一点上我非常感谢编剧能传导这样的理念，我也感谢文中有守园人这样的角色，人生总归还有好的结局，他和她都在努力就好了。我喜欢这个角色。
可能是我读的第四本阿加莎的推理剧集。依旧是人名记不住，故事结果出人意料。有一段对话，大意是“其中波洛对对方说：你说‘她说她去游泳了’，而不是‘她去游泳了’，其中包含着你自己的看法，并非完全相信陈述事件。”这个对心理活动的捕捉令我印象深刻。
我想我最大的收获应当是对规则的敬重吧 打破规则可能是因为勇敢，但也可能是因为无知
先来吐个槽：很不理解编剧的标题为什么取得这样怨念深重，读完以后只觉得题文不符。而全文中有很多内容是编剧从心理学的角度看待社会现象和舆论的观点，有的跟家庭亲密关系的关系很不“亲密”，甚至略显牵强。还有一部分是编剧初为人父的经验心得，与“难道一切都是我的错吗”也很难联系到一起。另外，前面部分集数与后面的还有重叠的观点，让整本剧的逻辑结构不那么严谨。很难用几句话说明这部剧的主旨，感觉更像是博文的堆叠拼凑。 内容还是能给人一些启发的。尤其是“代际传递”、不能制造主动性、“网瘾”、孩子的心理建设等内容，可以借鉴在育儿过程中，理解孩子的心理确实有助于教育子女并且建立亲子关系。梳理几个印象深刻的点： 1、对于那些抱怨自己委屈的人，抱怨正反映了他们对生活的掌控感，如果真的永远逆来顺受麻木不仁，就不会去抱怨。因此，有时候那些抱怨的人并不热衷于改变，只是想吐槽、寻找共鸣、从别的地方找回场子。人们懒于改变现状，这是世界本来的样子，人生的常态就是“磨蹭的、纠结的、得过且过的”，大多数对别人的叮嘱、规劝、训诫，只是在做无用功。所以对于别人的吐槽，如果有共鸣，就一起吐槽，如果没有，就不要一副恨其不争的态度去给别人支招了。至于如何安慰一个“倒苦水”的人，心理咨询师给出的方法就是“保持适度冷淡”，也就是保持一种“我全身心地同意你，但是我不会主动要求你改变”的状态，你不动，我不动。只要听着，赞同、安慰，但是绝不把它看成是对我们的召唤，我们至少留给了对方表达委屈的空间。毕竟任何人都有表达情绪的权利。这对他们来说也许已经够了。 2、除此之外，我们一生中还会有很多想要让一个人去改变的冲动，比如让处在创伤之中的人们走出来；比如让别人增强主动性，包括让孩子主动学习、让丈夫主动参与到育儿过程中、让爱人主动承认错误……人们应该对改变心怀敬畏，知道做不到改变是人间常态，强求的主动性都是徒劳。随着我们的长大，世界逐渐走向失控。 面对别人的不幸，更好的态度是：“我很难过，我居然让这样的事在你身上发生，而且明明不是你的错，还需要你自己学习保护自己。我知道，你本来可以享受更简单更愉快的人生，你是在替每一个人的无能埋单。” 面对不主动的孩子，更好的做法是只针对具体的任务提要求，比如要求完成任务的数量。 面对“丧偶式的亲子关系”，更重要的是理解不作为背后所表达的内容，因为有时候沉默是一种更加有力的表达。 面对“屡教不改”的爱人，更好的方法是改变自己的预期和期待，而不是改变对方。 3、教育孩子是一门学问，其中心理学起着重要作用。父母与孩子终究是不同的个体，每个大人都应当承认，自己当初养育一个孩子不是出于对孩子的尊重，因为完全没有问过也没办法问孩子自己对于出生这件事的意见和需要。所以就接受一个现实，孩子有他们自己的路。为孩子打点好一切的父母劳苦功高，但是父母更应该考虑的是：“我在这段路上得到了什么？我是不是成了一个更好的人？”而不必越俎代庖地想：“我有没有让孩子走一条最好的路？” 关于犯错：孩子最应该有的心理品质，是学会跟你无法控制的世界相处。我们的生活并不完美，并且面对不完美，我们有力量活下去，而且活得很好。小时候不容许犯错的教育可能让我们很优秀，但是这种优秀背后，总觉得自己“不配”的悲催心理在后来的人生中经常侵袭我。应该传递给孩子的更好的态度是：用谨慎和理性努力避免犯错，用勇气和乐观面对那些最终没能避免的错误。 关于表扬：直接夸奖和评价孩子的所作所为，不如去描述我们的经验，即我们看到的孩子做的具体的事情，并且通过这些猜测孩子的意图。当我们关注一个人的努力时，我们实际上是在说：嗨，你做的事我都看见了，而且我有
娱乐文里比较好看的，与同类比起来不算水了。几个疑似女主都挺不错的，不知道是单女主还是多女主，因为目前几个女主都没有我特别喜欢的，所以无所谓了。
“我知道你愚蠢、轻浮、没有头脑，但是我爱你。 我知道你的目标和理想既庸俗又普通，但是我爱你。 我知道你是二流货色，但是我爱你。” “我向来愚蠢、无德、令人憎恨。我已受到严酷的惩罚，并决心让我的女儿远远避开这一切。 我要让她无所畏惧，真诚率直。 我要让她独立于他人，把握自我，像一个自由的人那样接受生活，要比我活得好。