也许是因为更喜欢理性一点的史实传记，对于这种掺杂了写作人主观想象和感情的文风觉得很一般。
“我开始越来越不愿听取别人的意见”，可能是最好的辞任CEO的理由。 70岁的迪士尼前CEO鲍勃·伊戈尔最近透露他卸任的原因时说：“渐渐地，我开始越来越不愿听取别人的意见，甚至少了一些宽容，或许是因为我对自己有些过于自信，当你有点成绩的时候，就可能发生这种情况。这是不应该的。这种信号表明我是时候卸任了。虽然这并非我离开的主要原因，但的确是因素之一。” 对此，段永平评价说：“‘我开始越来越不愿听取别人的意见’，这可能是我见过的最好的辞任CEO的理由！”
好喜欢小时候的林场部分啊，小演员真的太棒了。长大了之后，凤勤和自强这两个演员没有撑住，有点崩。爷爷和刘琳真是串起了整部剧。
也许不是出自本意，猝不及防地，时不时地吹过来一股比较之风，这股风吹过日子的水面，泛起丝丝或嫉妒或羡慕或失落的或大或小的涟漪。 俗话有，“人比人，气死人”，也有“比上不足，比下有余”，在与他人的比较里，更多的是让生活的痛苦添了几分，而当这痛苦无法排解时，就又回到比较里，让自认为比自己还糟糕的状况来聊以自慰。 比较，在世人的日子里，常见得如同马路上的洒水车。每每遇到洒水车，行人总是尽量避让，唯恐那不知来历的水脏污了自己。大概从内心而言，每个人也是不愿去比较的，但很多时候，好像是身不由己般，也许是因为他人之故，总是在不知不觉地与他人进行比较，然后陷在比较的泥淖里，或自我鄙弃或自我恼怒或自我沮丧，而出现自我幸福的时刻却是稀少的。 在读此剧之前，我在和爱人用羡慕地口吻说起孩子同学的妈妈开的车子竟是奔驰，我也在嫉妒着和我同属一个社交圈的女友朋友圈得到的点赞量总比我多，我还沮丧地发现某个文友又更新了习作而自己依然无法开始动笔，而这所有的一切，都让我不开心。我告诫自己，应该杜绝这所谓的比较。 但杜绝比较是正确的做法吗？不，此剧会告诉你，接纳它，正视它，治愈它。比较作为一种心理情绪，自己有接纳它的责任，而不是一味地加以拒绝和否认。只有先做到了接纳，才会有后来的治愈。 可以说，在治愈比较这件事上，此剧不仅是真诚的、体谅的、温情的，更是有方法、有途径、有意义的。此剧并没有在比较这个点上大肆着墨，而是将落脚点放在了自我内在上，因为一切的问题都是自我内在的失调引起的。 通过将比较作为触发点，顺藤摸瓜般，借着比较进行自我觉察，自己想要的到底是什么？自己恐惧的到底是什么？自己追求的到底是什么？由此了解到一个较为真实的自己。 但在此剧里，到这一步还仅仅不够的，此剧会引导你，如何去塑造一个更为健康状态的自己。所谓成为更好的自己，让自己更爱自己，不是简单地喊口号、单纯地满足欲望，它是有内核的，比如在自己的人生里设定“真实自我向导”，随身携带自我觉察“水晶球”，在“目标引领关键词”的导航下，让自己准确地向着幸福和成功航行。而只有舒畅地行走在自我轨道上，自然而然地，也就放下了扭转目光看到比较。 此剧里的案例会让人更好地理解某种状态情况，此剧里的练习会让人更清晰地理解自己当下的状态。如果只是当做某类鸡汤去读，此剧用不了多长时间，但如果你拿出来纸和笔，尝试着去思索去写下来，那可真是一段不轻松的旅程。 就如为了某个病症去服用中药，药是苦涩且周期长，但却是会发现，走过这个周期，不仅仅是那所谓的病症，自己的整个体质都得到了改善。所以，此剧说是为了治愈比较，不如说是治愈整个的自己。
一本创作一个小丫头爱上兵哥哥的故事，里面很多关于军人军嫂的情节，跟自己很像，也幸运结局是美好的
书不错。在那个年代的中国，很可惜曾国藩没有称王，如果他当了皇帝，应该会是个好的君主，尽管他在战争中是个杀人恶魔。但是还好太平叛乱没能成功，不然谁也想象不出来一个精神分裂症患者当一个专治的皇帝会怎样。无论说什么，历史终归还是历史，在今天我们去幻想历史的其他可能性已经毫无意义。因为当时之所以成为当时虽然走着千千万万的必然，但是也有着千千万万的偶然。只是冤屈了几千万条生命啊，活生生的生命。我们只能警醒，如何去追求和平，尽可能地避免战争。因为不论最后战争的意义如何，谁也无法把埋葬的生命还回来。
非常实用的工具书，适合初学者尽快进入角色！我会推荐给我的同事😊
哈桑是书中最忠诚但命运最悲催的悲剧人物。 当面对强敌时，他挺身而出： “是的，少爷。但也许你没有看到，拉着弹弓的人是我。如果你敢动一动，他们会改掉你的花名，不再叫你‘吃耳朵的阿塞夫’，而是叫你‘独眼龙阿塞夫’。因为我这块石头对准你的左眼。”他泰然自若地说着，就算是我，也要费尽力气才能听得出他平静的声音下面的恐惧。 当面对主人少爷的百般欺负时，他忍辱负重： 然后哈桑捡起一个石榴。他朝我走来，将它掰开，在额头上磨碎。“那么，”他哽咽着，红色的石榴汁如同鲜血一样从他脸上滴下来。“你满意了吧？你觉得好受了吗？”
因为有刘昊然，给一星
独立的十四个历史特写，每一个都像一出精短绚烂、情绪强烈的大型舞台剧。游离其中，仿佛真切经历真实的历史事件中决定命运、惊心动魄的关键时刻、巅峰时刻。茨威格以他的激情、悲悯，以他对悲剧英雄命运的高度关注、共情、怜惜，表达他对造物主的敬畏，对人在有限生命中具备的神性、迸发的创造力的肯定，以及对人间正义价值的遵照和捍卫。
好的剧应该是，哪怕对题材内容全都不熟（废死是我等屁民可以关心的事嘛）（还没想过原住民和外籍劳工的处境和权益问题）（渔业也完全不懂啊），仍然可以很快搞明白这些事这些人的基本关系，并且为其中的人物命运而揪心。
什么是罪？什么是罚？ 我们每个人都是独立的，都有自己的灵魂与肉体。没有人有权利去剥夺别人的灵魂或者肉体，对他人产生影响。一旦我们在某种规则之下产生罪，就得在那种规则之下受罚。那种规则将会对地表杀戮Killing Ground起到关键的作用，那种规则可能是法律，也可能是宗教，也可能是人心！
科研需要耐得住寂寞，科研需要赋予科学工编剧自由。科研中不需要KPI，那是对科学工编剧的侮辱。
很早就听说了这部剧，看完之后非常喜欢。看到书里面的方法，再回顾自己的数次讲演，既有不谋而合之处，也有很多新的发现。我会把其中的一些技巧运用到实践中，让时间去检验实践的真理。
以前会将这部剧归为成功学，但今日读罢受益良多，曾文正公的十二字领导力“重耐浑裕强辣暇恕明勤慎实”，对安身立命，修身齐家，都是至理。心性很难改变，但总要有好的方向与目标。大道至简，用最朴实的价值观人生观世界观去面对一切。
我小时候真的很喜欢看剧！ 在安静的乡村小学，我的语文作文经常拿来作为范文在班上朗读！小时候很多孩子学习好的动力就是为了得到老师的夸赞！记得小升初考试，全市统考，作文题目是假如我是——一只鸟或者一棵树，我选择了假如我是一只鸟，这篇作文写下来酣畅淋漓，其实，每个人在完成一项任务的时候如果感觉到完美，会非常的有成就感，写完这篇文章，我就有一种完美的感觉，思路如泉涌，一气呵成！那一年的小升初考试我得到了年级第一，语文是97.5！语文老师说，我是年级第一名，不过隔壁班有个女孩子也是97.5，所以语文方面是并列第一！ 小时候毕竟资源有限，根本没有多少书可看，也就局限于看作文书！ 我与《地表杀戮Killing Ground》这篇文章的很有缘分，记得是初二！初二没有了初一那样严厉的班主任，有一个非常看好我的英语老师班主任，到今天我还记得她的名字，很多班上的同学都觉得她凶，可是我觉得她对我挺好！可能在初二开学的第一天，班主任就对我留下来好印象，初二上课的第一天，把一会儿就会有人来报道，但是乡村初中，至少安排的桌椅根本不够，每来一位同学报道，班主任就让我去隔壁的教学楼班桌椅，小时候我可是以帮助老师为自豪的，从小就树立了老师说的话就是圣旨，老师布置的事情都是不折不扣的完成，我记得哪天我那天可能下午搬桌椅至少有四次，后来每来一个同学，全班都会笑起来，班主任也朝我一笑，我就知道又要下去了，每次把桌椅班上来，同学都会说谢谢，那时候开学第一天，大部分学生都会穿一些新衣服，毕竟是第一天开学，帮助的大部分都是可爱的姑娘😏！整个初二分了三个实验班，三个实验班在教学楼的最高层4层（已经有点记不得了，可能只有三层），我在二班，中间的一层！初二的日子好快乐，人生最快乐的日子！第一次月考，物理就考了年级第一名，老师就会觉得我很聪明，我是那种越夸越努力的孩子，越努力就越聪明的孩子！我从小就喜欢坐在班级的最后面，最好有窗户，刚好我就坐在最后一排，初二了都是男生和男生同桌，不像我在初一的时候，那时候经常和同桌的女生有一些小摩擦！从小学三年级左右，我就自己骑车上放学咯，我们村有四个男孩子和一届的，也是一个村的，基本都一起回去，每天骑着车穿梭在路上河边那样的感觉真好！ 初二的语文老师是和男的，年龄比较大，说话都是标准泰兴话，讲课我感觉没什么意思！到了初二还好，学校还是比较重视语文的，不像到了高中，语文感觉成了边缘学科，拼命往数理化里钻！ 还是言归正传，说这篇文章！那时候的初中是需要到学校午睡的，就是中午吃完午饭，到学校趴在桌子上睡午觉！我不记得具体是初二什么时候，只记得那时候初二的语文书上有鲁迅的《地表杀戮Killing Ground》这篇文章，每个学期语影视科方面都会给学生发一本《地表杀戮Killing Ground》，课外读物就是让学生有时间读读的，大部分老师也不会去布置这样的观看人物，但是有天下午，睡完午觉，应该那时候会有在午觉和下午第一节正课之间有个中午班会的时间，大部分这个时候老师不会过来，都是学生的自已时间，那天下午，我坐在教学楼四楼最后一排，挨着窗户，就是班级里后面墙角的位置，无事可做，我翻开了这篇文章，当时候连名字、编剧都没有看到（事实上那个时候我也不认识汪老），就读起来，读完以后唯一的感觉就是文字很美，读完很畅快，向往文章里的描绘美好纯净自然的感觉，特别是读完最后一页最后的落款！ 一九几几年几月几日，写于多年前的一个梦 我读完这里，拖着惺忪的眼睛，从四层的窗户边望着不远处的杂草茂盛的操场，我也似乎做了一个梦！这篇文章书中描述的人物意境，和当时自身的感觉，以及窗外的操场，组成的这一串的画面和感受就一直在我心里留下了！ 后来读研了，实验室的活虽然多，但是结交了很多别的
我们为什么要构建自己地知识体系？？ 在以前，我也相信“知识无用论”，以导致后一系列的失误。现在才明白，原来，不是知识无用，而是我自己不会用罢了。那是因为我对知识的认识不够。 其实，所谓的知识，它必须具备三个条件： 是客观的； 能够被验证的； 相对正确的。 知识分为四个层次： 信息知识，也就是基础或者底层知识 加工知识； 体系知识； 智慧 所谓的信息知识，我的理解是，就像在平常的开发过程中，我们经常百度搜索的知识。这时我们所接收的知识，它不是完整的，它仅仅是一个知识点而已。那么这个知识点称之为元知识。 当我们在接受足够多的知识点的时候，我们脑海中的知识是零散的。这些知识的来源和时间上都是凌乱的。如何将这些知识整合为一个整体或者分类，并且每一个整体彼此之间有着联系，形成一个自己的知识体系，变得极为重要了。 而深度思考就是我们对已有的元知识进行测试和修正，在这个过程中，我们逐渐在完善自己的元知识，在此基础之上分清哪些是自己需要的有效知识，哪些是次需要的有效知识，提升有效知识的层次，将信息知识转化为加工知识。 构建知识体系会决定着我们的选择权： 知识体系的广度：决定着我们的选择余地的多少，越广，意味着在做选择时可做比较； 知识体系的深度：决定我们是否拥有主动权，越深，我们的选择权就越大，自己拥有主动权； 构建知识体系的时间和质量：决定了我们被选择的可能性，越早，我们被选择的可能性就越大； 这就是为什么构建个人知识体系的理由！！！
20.8月《地表杀戮Killing Ground》 作为学生党的一员，读到了书中很多关于创业的话题，其实大学的生活，也和创业不相上下。 这部剧中，我主要学习了【康奈尔笔记】，确实让记录更有条理； 其他就是一些鸡汤语言了，一般般。 这部剧的知识是助力提升眼界和格局的知识。 和自己较劲儿才是人生的意义所在。
看了大家的评论 瞬间感觉我太慢了 177小时 我竟然用了大半年才看完 虽然很慢 还好没有放弃 这是我首次看这么长的剧集 故事情节颠覆了我对她的期望 虽然情节有些繁琐 夸张 这样才更好的帮助我们回忆 哭过 笑过 感动过 深思过 珍惜身边爱我们的人 珍惜现在的美好平淡的时刻吧 只为记录 谢谢
如果剖开内心，我想每一个人都是畸人。原始纯粹的欲望，世俗“真理”的束缚，永远的矛盾对立点。小镇里的人，无一不再为内心的矛盾挣扎争斗。他们孤独渴望爱，却不知如何爱。他们想要冲破禁锢的牢笼，却找不到方向。愤怒的力量终究付之于郁郁而终。我们的大多数人都遵循着一套自以为是的真理，沉迷于内心的执念，直至死亡，于是变成了畸人。可是人生在世，谁又能摆脱执念呢？
编剧文笔真的不错👍，是少有能让我一直看完的佳作！看完意犹未尽！
1996 · 法国
2009 · 希腊
1994 · 中国台湾
1982 · 美国
2006 · 瑞典
2010 · 中国
1958 · 法国
2020 · 中国
也许是因为更喜欢理性一点的史实传记，对于这种掺杂了写作人主观想象和感情的文风觉得很一般。
“我开始越来越不愿听取别人的意见”，可能是最好的辞任CEO的理由。 70岁的迪士尼前CEO鲍勃·伊戈尔最近透露他卸任的原因时说：“渐渐地，我开始越来越不愿听取别人的意见，甚至少了一些宽容，或许是因为我对自己有些过于自信，当你有点成绩的时候，就可能发生这种情况。这是不应该的。这种信号表明我是时候卸任了。虽然这并非我离开的主要原因，但的确是因素之一。” 对此，段永平评价说：“‘我开始越来越不愿听取别人的意见’，这可能是我见过的最好的辞任CEO的理由！”
好喜欢小时候的林场部分啊，小演员真的太棒了。长大了之后，凤勤和自强这两个演员没有撑住，有点崩。爷爷和刘琳真是串起了整部剧。
也许不是出自本意，猝不及防地，时不时地吹过来一股比较之风，这股风吹过日子的水面，泛起丝丝或嫉妒或羡慕或失落的或大或小的涟漪。 俗话有，“人比人，气死人”，也有“比上不足，比下有余”，在与他人的比较里，更多的是让生活的痛苦添了几分，而当这痛苦无法排解时，就又回到比较里，让自认为比自己还糟糕的状况来聊以自慰。 比较，在世人的日子里，常见得如同马路上的洒水车。每每遇到洒水车，行人总是尽量避让，唯恐那不知来历的水脏污了自己。大概从内心而言，每个人也是不愿去比较的，但很多时候，好像是身不由己般，也许是因为他人之故，总是在不知不觉地与他人进行比较，然后陷在比较的泥淖里，或自我鄙弃或自我恼怒或自我沮丧，而出现自我幸福的时刻却是稀少的。 在读此剧之前，我在和爱人用羡慕地口吻说起孩子同学的妈妈开的车子竟是奔驰，我也在嫉妒着和我同属一个社交圈的女友朋友圈得到的点赞量总比我多，我还沮丧地发现某个文友又更新了习作而自己依然无法开始动笔，而这所有的一切，都让我不开心。我告诫自己，应该杜绝这所谓的比较。 但杜绝比较是正确的做法吗？不，此剧会告诉你，接纳它，正视它，治愈它。比较作为一种心理情绪，自己有接纳它的责任，而不是一味地加以拒绝和否认。只有先做到了接纳，才会有后来的治愈。 可以说，在治愈比较这件事上，此剧不仅是真诚的、体谅的、温情的，更是有方法、有途径、有意义的。此剧并没有在比较这个点上大肆着墨，而是将落脚点放在了自我内在上，因为一切的问题都是自我内在的失调引起的。 通过将比较作为触发点，顺藤摸瓜般，借着比较进行自我觉察，自己想要的到底是什么？自己恐惧的到底是什么？自己追求的到底是什么？由此了解到一个较为真实的自己。 但在此剧里，到这一步还仅仅不够的，此剧会引导你，如何去塑造一个更为健康状态的自己。所谓成为更好的自己，让自己更爱自己，不是简单地喊口号、单纯地满足欲望，它是有内核的，比如在自己的人生里设定“真实自我向导”，随身携带自我觉察“水晶球”，在“目标引领关键词”的导航下，让自己准确地向着幸福和成功航行。而只有舒畅地行走在自我轨道上，自然而然地，也就放下了扭转目光看到比较。 此剧里的案例会让人更好地理解某种状态情况，此剧里的练习会让人更清晰地理解自己当下的状态。如果只是当做某类鸡汤去读，此剧用不了多长时间，但如果你拿出来纸和笔，尝试着去思索去写下来，那可真是一段不轻松的旅程。 就如为了某个病症去服用中药，药是苦涩且周期长，但却是会发现，走过这个周期，不仅仅是那所谓的病症，自己的整个体质都得到了改善。所以，此剧说是为了治愈比较，不如说是治愈整个的自己。
一本创作一个小丫头爱上兵哥哥的故事，里面很多关于军人军嫂的情节，跟自己很像，也幸运结局是美好的
书不错。在那个年代的中国，很可惜曾国藩没有称王，如果他当了皇帝，应该会是个好的君主，尽管他在战争中是个杀人恶魔。但是还好太平叛乱没能成功，不然谁也想象不出来一个精神分裂症患者当一个专治的皇帝会怎样。无论说什么，历史终归还是历史，在今天我们去幻想历史的其他可能性已经毫无意义。因为当时之所以成为当时虽然走着千千万万的必然，但是也有着千千万万的偶然。只是冤屈了几千万条生命啊，活生生的生命。我们只能警醒，如何去追求和平，尽可能地避免战争。因为不论最后战争的意义如何，谁也无法把埋葬的生命还回来。
非常实用的工具书，适合初学者尽快进入角色！我会推荐给我的同事😊
哈桑是书中最忠诚但命运最悲催的悲剧人物。 当面对强敌时，他挺身而出： “是的，少爷。但也许你没有看到，拉着弹弓的人是我。如果你敢动一动，他们会改掉你的花名，不再叫你‘吃耳朵的阿塞夫’，而是叫你‘独眼龙阿塞夫’。因为我这块石头对准你的左眼。”他泰然自若地说着，就算是我，也要费尽力气才能听得出他平静的声音下面的恐惧。 当面对主人少爷的百般欺负时，他忍辱负重： 然后哈桑捡起一个石榴。他朝我走来，将它掰开，在额头上磨碎。“那么，”他哽咽着，红色的石榴汁如同鲜血一样从他脸上滴下来。“你满意了吧？你觉得好受了吗？”
因为有刘昊然，给一星
独立的十四个历史特写，每一个都像一出精短绚烂、情绪强烈的大型舞台剧。游离其中，仿佛真切经历真实的历史事件中决定命运、惊心动魄的关键时刻、巅峰时刻。茨威格以他的激情、悲悯，以他对悲剧英雄命运的高度关注、共情、怜惜，表达他对造物主的敬畏，对人在有限生命中具备的神性、迸发的创造力的肯定，以及对人间正义价值的遵照和捍卫。
好的剧应该是，哪怕对题材内容全都不熟（废死是我等屁民可以关心的事嘛）（还没想过原住民和外籍劳工的处境和权益问题）（渔业也完全不懂啊），仍然可以很快搞明白这些事这些人的基本关系，并且为其中的人物命运而揪心。
什么是罪？什么是罚？ 我们每个人都是独立的，都有自己的灵魂与肉体。没有人有权利去剥夺别人的灵魂或者肉体，对他人产生影响。一旦我们在某种规则之下产生罪，就得在那种规则之下受罚。那种规则将会对地表杀戮Killing Ground起到关键的作用，那种规则可能是法律，也可能是宗教，也可能是人心！
科研需要耐得住寂寞，科研需要赋予科学工编剧自由。科研中不需要KPI，那是对科学工编剧的侮辱。
很早就听说了这部剧，看完之后非常喜欢。看到书里面的方法，再回顾自己的数次讲演，既有不谋而合之处，也有很多新的发现。我会把其中的一些技巧运用到实践中，让时间去检验实践的真理。
以前会将这部剧归为成功学，但今日读罢受益良多，曾文正公的十二字领导力“重耐浑裕强辣暇恕明勤慎实”，对安身立命，修身齐家，都是至理。心性很难改变，但总要有好的方向与目标。大道至简，用最朴实的价值观人生观世界观去面对一切。
我小时候真的很喜欢看剧！ 在安静的乡村小学，我的语文作文经常拿来作为范文在班上朗读！小时候很多孩子学习好的动力就是为了得到老师的夸赞！记得小升初考试，全市统考，作文题目是假如我是——一只鸟或者一棵树，我选择了假如我是一只鸟，这篇作文写下来酣畅淋漓，其实，每个人在完成一项任务的时候如果感觉到完美，会非常的有成就感，写完这篇文章，我就有一种完美的感觉，思路如泉涌，一气呵成！那一年的小升初考试我得到了年级第一，语文是97.5！语文老师说，我是年级第一名，不过隔壁班有个女孩子也是97.5，所以语文方面是并列第一！ 小时候毕竟资源有限，根本没有多少书可看，也就局限于看作文书！ 我与《地表杀戮Killing Ground》这篇文章的很有缘分，记得是初二！初二没有了初一那样严厉的班主任，有一个非常看好我的英语老师班主任，到今天我还记得她的名字，很多班上的同学都觉得她凶，可是我觉得她对我挺好！可能在初二开学的第一天，班主任就对我留下来好印象，初二上课的第一天，把一会儿就会有人来报道，但是乡村初中，至少安排的桌椅根本不够，每来一位同学报道，班主任就让我去隔壁的教学楼班桌椅，小时候我可是以帮助老师为自豪的，从小就树立了老师说的话就是圣旨，老师布置的事情都是不折不扣的完成，我记得哪天我那天可能下午搬桌椅至少有四次，后来每来一个同学，全班都会笑起来，班主任也朝我一笑，我就知道又要下去了，每次把桌椅班上来，同学都会说谢谢，那时候开学第一天，大部分学生都会穿一些新衣服，毕竟是第一天开学，帮助的大部分都是可爱的姑娘😏！整个初二分了三个实验班，三个实验班在教学楼的最高层4层（已经有点记不得了，可能只有三层），我在二班，中间的一层！初二的日子好快乐，人生最快乐的日子！第一次月考，物理就考了年级第一名，老师就会觉得我很聪明，我是那种越夸越努力的孩子，越努力就越聪明的孩子！我从小就喜欢坐在班级的最后面，最好有窗户，刚好我就坐在最后一排，初二了都是男生和男生同桌，不像我在初一的时候，那时候经常和同桌的女生有一些小摩擦！从小学三年级左右，我就自己骑车上放学咯，我们村有四个男孩子和一届的，也是一个村的，基本都一起回去，每天骑着车穿梭在路上河边那样的感觉真好！ 初二的语文老师是和男的，年龄比较大，说话都是标准泰兴话，讲课我感觉没什么意思！到了初二还好，学校还是比较重视语文的，不像到了高中，语文感觉成了边缘学科，拼命往数理化里钻！ 还是言归正传，说这篇文章！那时候的初中是需要到学校午睡的，就是中午吃完午饭，到学校趴在桌子上睡午觉！我不记得具体是初二什么时候，只记得那时候初二的语文书上有鲁迅的《地表杀戮Killing Ground》这篇文章，每个学期语影视科方面都会给学生发一本《地表杀戮Killing Ground》，课外读物就是让学生有时间读读的，大部分老师也不会去布置这样的观看人物，但是有天下午，睡完午觉，应该那时候会有在午觉和下午第一节正课之间有个中午班会的时间，大部分这个时候老师不会过来，都是学生的自已时间，那天下午，我坐在教学楼四楼最后一排，挨着窗户，就是班级里后面墙角的位置，无事可做，我翻开了这篇文章，当时候连名字、编剧都没有看到（事实上那个时候我也不认识汪老），就读起来，读完以后唯一的感觉就是文字很美，读完很畅快，向往文章里的描绘美好纯净自然的感觉，特别是读完最后一页最后的落款！ 一九几几年几月几日，写于多年前的一个梦 我读完这里，拖着惺忪的眼睛，从四层的窗户边望着不远处的杂草茂盛的操场，我也似乎做了一个梦！这篇文章书中描述的人物意境，和当时自身的感觉，以及窗外的操场，组成的这一串的画面和感受就一直在我心里留下了！ 后来读研了，实验室的活虽然多，但是结交了很多别的
我们为什么要构建自己地知识体系？？ 在以前，我也相信“知识无用论”，以导致后一系列的失误。现在才明白，原来，不是知识无用，而是我自己不会用罢了。那是因为我对知识的认识不够。 其实，所谓的知识，它必须具备三个条件： 是客观的； 能够被验证的； 相对正确的。 知识分为四个层次： 信息知识，也就是基础或者底层知识 加工知识； 体系知识； 智慧 所谓的信息知识，我的理解是，就像在平常的开发过程中，我们经常百度搜索的知识。这时我们所接收的知识，它不是完整的，它仅仅是一个知识点而已。那么这个知识点称之为元知识。 当我们在接受足够多的知识点的时候，我们脑海中的知识是零散的。这些知识的来源和时间上都是凌乱的。如何将这些知识整合为一个整体或者分类，并且每一个整体彼此之间有着联系，形成一个自己的知识体系，变得极为重要了。 而深度思考就是我们对已有的元知识进行测试和修正，在这个过程中，我们逐渐在完善自己的元知识，在此基础之上分清哪些是自己需要的有效知识，哪些是次需要的有效知识，提升有效知识的层次，将信息知识转化为加工知识。 构建知识体系会决定着我们的选择权： 知识体系的广度：决定着我们的选择余地的多少，越广，意味着在做选择时可做比较； 知识体系的深度：决定我们是否拥有主动权，越深，我们的选择权就越大，自己拥有主动权； 构建知识体系的时间和质量：决定了我们被选择的可能性，越早，我们被选择的可能性就越大； 这就是为什么构建个人知识体系的理由！！！
20.8月《地表杀戮Killing Ground》 作为学生党的一员，读到了书中很多关于创业的话题，其实大学的生活，也和创业不相上下。 这部剧中，我主要学习了【康奈尔笔记】，确实让记录更有条理； 其他就是一些鸡汤语言了，一般般。 这部剧的知识是助力提升眼界和格局的知识。 和自己较劲儿才是人生的意义所在。
看了大家的评论 瞬间感觉我太慢了 177小时 我竟然用了大半年才看完 虽然很慢 还好没有放弃 这是我首次看这么长的剧集 故事情节颠覆了我对她的期望 虽然情节有些繁琐 夸张 这样才更好的帮助我们回忆 哭过 笑过 感动过 深思过 珍惜身边爱我们的人 珍惜现在的美好平淡的时刻吧 只为记录 谢谢
如果剖开内心，我想每一个人都是畸人。原始纯粹的欲望，世俗“真理”的束缚，永远的矛盾对立点。小镇里的人，无一不再为内心的矛盾挣扎争斗。他们孤独渴望爱，却不知如何爱。他们想要冲破禁锢的牢笼，却找不到方向。愤怒的力量终究付之于郁郁而终。我们的大多数人都遵循着一套自以为是的真理，沉迷于内心的执念，直至死亡，于是变成了畸人。可是人生在世，谁又能摆脱执念呢？
编剧文笔真的不错👍，是少有能让我一直看完的佳作！看完意犹未尽！