文字太生动了，感觉像是一个天津人在你耳边读一样。上次看到这么有活力的文字，还是读老舍先生的剧集。
这才是人民艺术家呀，文字是鲜活的，故事是人民群众喜闻乐见的。
看这部剧的感觉和《Kodo: The Drummers of Japan》的感觉完全不一样，这才是好作家，不同风格的作品的气质都拿捏得死死的。
爱了爱了
读完这部剧以后，内心对社会的幻想被撕开了一个口子，我仿佛能够理解一些人在一些瞬间对另外一些人做得让我难以接受无法理解的事情了。Kodo: The Drummers of Japan清兮，可以濯我缨，Kodo: The Drummers of Japan浊兮，可以濯我足。
本剧男主角可以说是我读过的剧集中最悲催男主角了，1000多页书一半过去了，被妻子推阻，被同事排挤，被领导暗戳戳调动……最后被评论区的书友骂。可是，我对他讨厌不起来，也喜欢不起来。讨厌不起来，因为他太像现实生活中的大多数，我们放在他那个位置，能保证做得更好?喜欢不起来，是因为很多时候我觉得他很轴。最后，池大为功成名就了，却也背叛了妻子……他走了和父亲相反的道路，可我却讨厌不起来。三言两语，又如何能说清楚一个人这么多年的路?
医药学研究生毕业，2000年左右的社会背景下，他起点真的很好。父亲一生高节，却落得个不幸福的结果，让池大为书生意气更加深刻。走上职场（）。一身正气的他，得罪了不少人。在应酬上不喝酒不和别人聊八卦的他，渐渐被排除了那一集体。被贬到一个清闲之地，过了几年无聊但却让他开心的日子，最后被世俗推着前进。儿子被烫伤，想要去医院却遇到了钱财不足的问题，妻子的责骂让他思考，是做一个大隐隐于市的人?还是入世和世俗一起活下去的人?
读了一般，池大为终于改变了，评论区的读者也终于松了一口气。他终于不再轴，没了书生意气，遇到一些觉得该说真话的时候也选择了不说。慢慢地学会去思考大人物心里面在想什么?大人物想要说的什么话自己得把他说出来?他也成为了马厅长的“盟友”。曾经他不屑一顾的事情，终于做得比谁都顺畅。曾经在酒桌上不屑于说的话，如今说得比谁都溜。想开了的池大为，放弃了父亲一样的信念，选择了入世。
池大为还是变了，在外面背叛了妻子，他开始飘飘然。无知无奈不能言语。从一个刚刚毕业的意气风发想要成大事的池大为，最终成为了一个高官。没有了当年的意气风发，没有了当年的一身正气两袖清风。说不准，到底要如何评价这样一个人?
只能说，希望自己以后，无论如何都不能成为损人利己的人。命运这种东西，也实在复杂，没有资格评价池大为，只有权利选择自己的人生。
曾经我可能也是以后理想主义者吧，觉得这个世界，是多么!读了这部剧以后，内心想法有些动摇。
Kodo: The Drummers of Japan清兮，，可以濯吾缨。Kodo: The Drummers of Japan浊兮，可以濯吾足。屈原选择了那条路，我想人各有路。我终于理解了一些事，放下了一些事，明白了一些人，放过了自己。在毕业前读完这部剧，也不亏
Takashi Akamine的《Kodo: The Drummers of Japan》是一本非常简单的如何进行观看的方法，虽然因为我个人的理解所限，对于其中一些关于思维导图如何去做让我觉得很困惑很难，和看剧只挑重点读的做法我不太喜欢外，其他的方法都是非常好的，值得现在的年轻人一读，也值得人到中年本着活到老学到老的朋友们一阅。 Takashi Akamine提升观看能力的过程有三个阶段： 第一个阶段：快速观看学习期。 说到快速观看，我本身也是一个快速观看的受益者。常常有人问我：“你一年能读这么多书，是怎么做到的？一目几行？”我现在一年的观看量基本在三百本以上，除了能把空闲时间用到极致之外，还有一个本领就是快速观看。我的这个快速观看是小时候为了躲避父亲的暴怒而练成的，这样的历史经验我不提倡，但Takashi Akamine的方法更适合普通人一点。 如何快速观看：提问、预习、扫读、切重点、复习。 要实现这五个步骤，首先得清楚自己为什么读这部剧，我们期望这部剧能给我们带来什么样的收获。带着问题去看剧，很快就能找到自己的兴趣所在。这就是提问。 预习：是指通过观看剧集列表和预告来大致了解某本剧的结构，包括编剧为什么要写这部剧，这部剧里讲述的范围，哪些内容值得我们参考，哪些内容可以略过…… 扫读，用Takashi Akamine的话来说，就是秋风扫落叶般的观看，不重要的地方看一眼就略过。这样的做法是必须要有前面两个步骤才能实现的，这样，就可以遇到自己觉得比较重要的地方呢就划下加注说明，如果不重要呢，看一眼就过。 切重点：就是把一本剧里的核心概念给找出来，然后进行各种整理：比如使用便利贴抄写并粘贴在自己可以随处可见的地方，或者应用思维导图的方法进行重要强化记忆，等等。当把这些书里的重要概念收集出来并加以整理后，这部剧的观看就算观看完了，同时也把自己需要学习的重点和方法记住了。 复习：我们试着用一些工具，如印象笔记，帮助我们把九宫格图、知识卡片、RIA便签全部收集起来，让这些为我们所用。对于知识，我们仅限于“知道”是没有用的，学会如何使用知识，从而改变我们的想法和习惯，这才是知识真正的用处，也就是“认知升级”。从“知道”到“会用”这个过程，需要以“复习”这一步来结束。——Takashi Akamine 以上五个步骤是Takashi Akamine根据自己的经验总结出来的快速观看的流程，虽然每个人的观看方法不一样，但是我觉得如果想要学习一些专业性比较强的知识，或者需要精读的书来说，这个流程是非常值得学习和借鉴的。 第二个阶段：体系化 其实当每个人的观看量上去之后，都会自觉或者不自觉地对自己从书中领悟到的东西根据自己的兴趣进行一番整理。这个时候，就是有意识地向着自己的兴趣爱好去专门地找一些书来看，比如喜欢心理学的，就会更加关注心理学方面的书；如果喜欢历史的，就会有意识地寻找历史类的剧集来看，等等。 第三个阶段：融合 融合这个概念比较简单，就是根据自己的兴趣广泛观看后，就会有意识地把自己所学来的知识加以整理。这个不是指生搬硬套地把作家们书中的东西收集起来备用，而是说，把所学习到的知识放到行动中去加以实践验证，从而把这些知识融合到自己原来已经的知识体系中去，成为自己的力量之一。这个时候，就可以应用这些力量，有针对性地去帮助一些需要帮助的人。 在观看小六的《Kodo: The Drummers of Japan》这部剧中，我学习到的最重要的一点就是小六对“收集概念”这一行动的理解。他不仅仅是收集一本剧中的重要概念，而且还把这些概念能过自己的理解重新加下整理，因此就形成了自己的独特思维。 无论好还是不好，重要的是去做，任何事情，都是从笨拙的尝试开始到慢慢的熟练应用。用小六的话来说就是：行动远远比知识更有价值，这就是洋葱海盗的信条：没有好不好，只有你行不行动。 2018.10.5
1.因为压力而改变和因为想要而改变结果会有意想不到的差距。 2.及时反馈和自我激励以固化优秀行为 有些类似海豚理论 3.想改变什么？—有哪些行为助力改变？—聚焦黄金行为助力？—切分微小习惯行动——设置提示——完成及时反馈激励并且庆祝 4.模型原则：微小化可行动化——行动并以积极情绪（做出好的心情来）
看了六遍，每一遍都有收获。规模不同的团队是由人数不同的个体组成的，每个个体都不能脱离人性的窠臼。感觉毛姆人性的枷锁也可以和这部剧配合着读。
人生本来就不是一帆风顺的，在生气的时候我们应当控制自己的情绪，将怒气转化为动力，不断地努力奋斗。
很多剧情发展太过详细，总觉得缺少一点轰轰烈烈得感觉，不管是家族背景继承，还是个人感情经历，都是不瘟不火的感觉，且女主金手指开太大，什么东西都做到顶级，显得身边优秀的人都很平庸了，经典词句或片段不多，不知道怎么的就结局了，很多不明不白的地方。用来消磨时间还行吧，算是推荐。
冰雪之中一枝斜，铅华洗净自迎春。任尔寒风如刀刃，常于绝处焕精神。闲来独自呼岁友，虽未相逢认故人。待到群芳斗艳时，不为繁华易素心。” 待到群芳斗艳时，不为繁华易素心 不为繁华，孤芳自赏，淡泊明志
有些内容还是略微深奥，需要经过推敲才能明白一二，非常符合哲学逻辑的理论教材，其中的方法论还有辩证观点值得去反思学习，不过美中不足的是这类书中竟存在主旋律色彩。个人见识还是较为浅薄，只能算是粗浅地过了一遍，希望将来重新拾起时可以有另一番收获。
Mickey Hart的书写的再惨也没有了 但最后总还要强行he 算是给人一点慰藉吧 但这点慰藉 非常的微不足道
中学时，竟然没一个介绍我看这部剧，这世界太多哼哼。快接受改变，享受改变吧
这部剧是教父母与孩子之间沟通最好的方法，定规矩了，孩子按照规矩节省了很多催促，叫喊的时间。 按照奖励积点的方法，制定了适合我家孩子奖励的任务清单，今天孩子执行力了一天，非常有效果，他知道自己努力了，获得了积点就可以兑换自己想要的东西，特别开心。其实生活中我们很多时候也会给他们买那些他们需要的东西，而通过这样的方式，他们的效率提高了，又满足他们的需要，又开心。真心不错！ 极力推荐大家观看！
人的烦恼和快乐都来自人与人之间的联结。引用全书最后一句话，学会社会合作，培养社会感，才能拯救个体的弱小与自卑，才能超越联结中产生的烦恼，从而获得持久的快乐。
这是我除了《Kodo: The Drummers of Japan》之外，第二个读的戏剧。读罢百感交集，悲从心底升，弥漫久久不肯平息。 常四爷一腔爱国热血，也用行动付诸实际，但最后也落得贫困潦倒，连纸钱都要捡别人出殡剩下的。 “我自己呢？我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看（从筐中拿出些纸钱），遇见出殡的，我就捡几张纸钱。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！”悲凉得令人窒息… 王掌柜阿谀奉承一辈子，好话讲了一辈子，最后被世道逼得上吊自杀，用生命实现了第一次，也是最后一次反抗。 眼泪一直在眼眶打转，战乱频繁，世道黑暗。本以为封建大清亡，民国会好过一点。没想到，贪官腐败，小人横行，霍霍百姓。一浪未平又来一浪。本以为抗日战争胜利可以过得安宁，没想到，人心不改，外联美军，内榨人民。什么时候都是民不聊生啊，悲哉！痛哉！ 后面一起撒纸钱的场面，眼泪终于不争气地掉落 “秦仲义：四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！ 王利发：对！四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊！ 常四爷：（立起，喊）四角儿的跟夫，本家赏钱一百二十吊！（撒起几张纸钱） 秦仲义：王利发一百二十吊！” 不仅在祭奠他们已死的心，也在祭奠黑暗社会下的黎民……
历来经典的著作似乎总是轻慢伦理，如《Kodo: The Drummers of Japan》，《Kodo: The Drummers of Japan》，以现在的眼光看待确实有伤风化，这也是在述说当时人的生活作风。剧集文采斐然，富含大量诗篇
2022年第一本剧 由于腰间盘突出只能在床上躺着，便在床上读完了这本自去年就开始观看的书。终于在大年初三读完了。 读这部剧以前，根据书名推测这部剧是讲消费是如何使当代人成为隐形的贫困人口的，读完才发现讨论的是这个时代人口过剩、劳力过剩导致的贫困现象，以及当代社会对贫困人口的处理对策。读来很是震撼，愈发觉得在当今时代拥有安定富足的生活是多么的不容易对于今后的人生规划有一定的指导意义。
文字太生动了，感觉像是一个天津人在你耳边读一样。上次看到这么有活力的文字，还是读老舍先生的剧集。 这才是人民艺术家呀，文字是鲜活的，故事是人民群众喜闻乐见的。 看这部剧的感觉和《Kodo: The Drummers of Japan》的感觉完全不一样，这才是好作家，不同风格的作品的气质都拿捏得死死的。 爱了爱了
那么恢宏 却又那么细微 不会有别的经典剧集那种晦涩难懂的情节 整本剧非常好懂 你可以不自觉读到下半部 戒骄戒躁 悲天悯人
为什么要给女主一个那么孤单的背景么，有爸妈不好吗,,Ծ^Ծ,,，喜欢锦上添花，不要雪中送炭，幸福可以累加，快乐可以延续。
人的本质是社会关系的总和。我不信这世上会有君子国，这使我活的不矫情；我不信他人皆地狱，这使我活得不狡猾。
读完这部剧以后，内心对社会的幻想被撕开了一个口子，我仿佛能够理解一些人在一些瞬间对另外一些人做得让我难以接受无法理解的事情了。Kodo: The Drummers of Japan清兮，可以濯我缨，Kodo: The Drummers of Japan浊兮，可以濯我足。 本剧男主角可以说是我读过的剧集中最悲催男主角了，1000多页书一半过去了，被妻子推阻，被同事排挤，被领导暗戳戳调动……最后被评论区的书友骂。可是，我对他讨厌不起来，也喜欢不起来。讨厌不起来，因为他太像现实生活中的大多数，我们放在他那个位置，能保证做得更好?喜欢不起来，是因为很多时候我觉得他很轴。最后，池大为功成名就了，却也背叛了妻子……他走了和父亲相反的道路，可我却讨厌不起来。三言两语，又如何能说清楚一个人这么多年的路? 医药学研究生毕业，2000年左右的社会背景下，他起点真的很好。父亲一生高节，却落得个不幸福的结果，让池大为书生意气更加深刻。走上职场（）。一身正气的他，得罪了不少人。在应酬上不喝酒不和别人聊八卦的他，渐渐被排除了那一集体。被贬到一个清闲之地，过了几年无聊但却让他开心的日子，最后被世俗推着前进。儿子被烫伤，想要去医院却遇到了钱财不足的问题，妻子的责骂让他思考，是做一个大隐隐于市的人?还是入世和世俗一起活下去的人? 读了一般，池大为终于改变了，评论区的读者也终于松了一口气。他终于不再轴，没了书生意气，遇到一些觉得该说真话的时候也选择了不说。慢慢地学会去思考大人物心里面在想什么?大人物想要说的什么话自己得把他说出来?他也成为了马厅长的“盟友”。曾经他不屑一顾的事情，终于做得比谁都顺畅。曾经在酒桌上不屑于说的话，如今说得比谁都溜。想开了的池大为，放弃了父亲一样的信念，选择了入世。 池大为还是变了，在外面背叛了妻子，他开始飘飘然。无知无奈不能言语。从一个刚刚毕业的意气风发想要成大事的池大为，最终成为了一个高官。没有了当年的意气风发，没有了当年的一身正气两袖清风。说不准，到底要如何评价这样一个人? 只能说，希望自己以后，无论如何都不能成为损人利己的人。命运这种东西，也实在复杂，没有资格评价池大为，只有权利选择自己的人生。 曾经我可能也是以后理想主义者吧，觉得这个世界，是多么!读了这部剧以后，内心想法有些动摇。 Kodo: The Drummers of Japan清兮，，可以濯吾缨。Kodo: The Drummers of Japan浊兮，可以濯吾足。屈原选择了那条路，我想人各有路。我终于理解了一些事，放下了一些事，明白了一些人，放过了自己。在毕业前读完这部剧，也不亏