并没有很认真的看，然后觉得不是自己喜欢的类型，就随便看了下。然后 其实我想说 这些大道理 真的真的 我们都懂 活在世上二十年了 很多东西真的也懂了 我们都知道如何去迎合别人 如何让自己更受欢迎，如何变得更优秀 如何如何……但是 我认为 这只适用于部分人群 看你是理性大过于感性 还是感性大过于理性，我就是后者 所以 我觉得这些道理 这里活生生的例子，对于我来说 真的没有丝毫作用 生活中该咋样还是咋样 感性来了情绪来了 道理什么东西都不是了
这部剧距离现在和当下的环境有一些历史了，所以书中有一部分东西其实并不适用于现在了。但是一些原理和创作的规则还是比较有用的，毕竟是比较经典的书多读几遍总是有好处的，对于那些原理和规则记住是最好的！后来的读者建议书中的那些例子大概看一看就行了，因为语境和环境的问题，个人认为对于现在并无多大用处！懒人致富那篇可以积累一点东西！
◎针对人群： ·能自主观看，不愿单纯依赖“老师”的成熟者 ·想改变观看方式，变被动观看为主动的人 ·真正为增强理解力、增长智识而看剧的人 ☞何谓主动观看？ 主动观看的核心：在观看时要能提出问题来——在观看过程中，必须自己尝试去回答的问题。 （1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 找出书的主题→编剧是如何发展主题的→如何逐步从核心主题拆解出从属议题 （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ 找出细部主要想法、声明、论点，以及编剧想传达的特殊讯息。 （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？(主题观看中最重要的原则) ◇资讯类书：思考资讯有什么意义？为什么编剧认为知道这件事很重要？我们有必要去了解吗？ ◇思想类书：若受到了书中思想的启示，就有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多启示。 ◎观看的练习层次： 基础观看→检视观看→分析观看→主题观看 ·基础观看：知道“书里的句子在说什么” ·检视观看：知道“一本剧在讲什么”、“书的架构是怎样的” ·分析观看：力求对一本剧完全地掌握 ·主题观看：针对一个目标主题，面向一系列书展开，主动寻找目标答案的观看 Ⅰ检视观看 ●检视观看分两阶段 阶段一：有系统略读，了解全书构架 （1）快速追剧名页、序 特别注意副标题等可以看出编剧写作目的、角度、宗旨的地方，对书划类。 （2）研究剧集列表页 了解写作脉络，把握整体思路走向 （3）若有索引，也检阅一下 快速评估该剧的议题的范围，以及所提到的剧集种类、编剧等。依据常识判别其中重要的词条，接着至少看一下引用该词条的某几页内文。 (4)未开封新剧则关注编剧简介、书腰等，有实质性宣传重点则可读 (5)开始挑几个主题息息相关的篇章看。 若这些篇章的开头/结尾有摘要说明，则重点读这些说明。 (6)随便翻看，可试读一两段或连续读几页，但不要太多。然后迅速将全书翻完，关注于找寻论点讯号、留意主题的基本脉动。 注意：不要忽略书的最后几页(往往会有编剧的主题整理总结)。 阶段二：粗浅观看，了解全书大致内容 只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，将全书读完，不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠 Ⅱ分析观看 分析观看分三阶段： 阶段一：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 阶段二：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 阶段三：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的
西式的写作风（译本风），让我在刚启读的时候回过头来反复确认，确实是本土作家。而编剧对画家、作家似乎有执念，在多篇里都安插进类似角色，可能此类形象比较轻车熟路，易于驾驭。再纵观评论，略微的两极分化的，指摘的人又各有各的理……那说了这么多我是在贬义这部剧吗？不是的！我不清楚曾经的纳兰妙殊是怎样的文风，但是至少这本是让我在4月的观看中眼前一亮，几乎要纳为心头宝，况且看剧毕竟是件私人的事情。编剧引经据典又轻车熟路、毫不露怯，对童话、科幻、剧本等体裁都做了涉猎甚至改编尝试，内容上也容纳进了爱情中的种种类型——单恋、人机、洛丽塔、LGBT……几乎每一篇都有让我内心澎湃的点。追完之时唯有感叹，做一位二流的剧集观看者真幸福~
编剧你不做人 张开宙你不会拍就别拍
好~鸿大的宇宙，已经大大超过了自己的想象力，读后面的时候，整个大脑都是空空的，愣愣の等着编剧把一幕幕的超级 大画面塞进自己的脑海。编剧真牛~。而且名字起得都很好听，无论是人名，武器名，招式名，宇宙地名，都挺唯美的，浪漫极了。 好想也构建一套自己的宇宙，追求人的极致，探索道的奥秘，构建一套套的宇宙体系，可以烂漫的星际遨游，刺激的宇宙流浪。可以在一个个宇宙里交朋友，和各种生灵。
未必信，也未必不信。开追有益，让我们心存希望，心存善良，平衡，平和地面对生活！
太扯了太扯了
没有什么事比创业更加艰难的了！加入创业公司，每个人都是主人，都要竭尽所能，做好自己的工作，同时做更多，更好的事情！因为要做更多的事情，也意味着也会犯更多的错误，但是犯错不可怕，哪里跌倒，哪里爬起，知耻而后勇！目标只有一个，只有不断前进，前进，再前进！
什么都讲了一点，专业知识非常坚实，不错的科普书。想像力不够，大部分观点都是各种科普书上出现的知识。还是薛定谔的同名书厉害，让人看的心潮澎湃。
Tianyin Shi的这部剧，和他前面的那些书类型完全不同，诙谐中带着睿智，嬉笑中又有着心酸，可以说是他的一个突破性文风，还是很喜欢。
编剧对人性剖析的相当透彻，对于人物和思想的比喻也是妙趣横生，讽刺手法让人拍案叫绝。书中表达的现象让我经常反思，他比我读的历史书离我更近，时代也更近，当我通过文字代入到他的世界中时，才更能体会时代一直在变，但人性和故事一直都没变。
唯有实践，才对得起这本两千多年的《开水要烫，姑娘要壮I Want to Dance》。闭上眼，今天记住了哪些？实践了哪些？违背了哪些？答：今天记住了子贡对自己和老师学问的比喻，矮墙vs 庙堂。记住了反思是不是自己墙不够高。实践为0.违背了不要对自己不懂的事夸夸其谈。
很少看这个时代的故事，然后意外看到了那个时代女子特有的模样：优雅且从容。融入商战、中国传统音乐南音元素，富有文化底蕴，看完也很想去吃港式美食。后期悬疑的内容感觉有些牵强，李的存在一开始就有点不合逻辑。后期略显拖沓，并不喜欢女主在后期的状态，她的逼问和女二的状态有何不同。比较意外的是男主的母亲没有计较女主的身世，女主的父母也没有想牺牲女儿让自己成为有钱人的想法，包括开篇我以为是个惹事的哥哥其实对女主都很好，故事所呈现的坎坷都是她作为男主的妻子所带来的。总体有编剧特有的风格，仍值得一看。
1974 · 法国
2008 · 中国台湾
2002 · 德国
2007 · 美国
2001 · 美国
2009 · 美国
1994 · 美国
1950 · 美国
并没有很认真的看，然后觉得不是自己喜欢的类型，就随便看了下。然后 其实我想说 这些大道理 真的真的 我们都懂 活在世上二十年了 很多东西真的也懂了 我们都知道如何去迎合别人 如何让自己更受欢迎，如何变得更优秀 如何如何……但是 我认为 这只适用于部分人群 看你是理性大过于感性 还是感性大过于理性，我就是后者 所以 我觉得这些道理 这里活生生的例子，对于我来说 真的没有丝毫作用 生活中该咋样还是咋样 感性来了情绪来了 道理什么东西都不是了
这部剧距离现在和当下的环境有一些历史了，所以书中有一部分东西其实并不适用于现在了。但是一些原理和创作的规则还是比较有用的，毕竟是比较经典的书多读几遍总是有好处的，对于那些原理和规则记住是最好的！后来的读者建议书中的那些例子大概看一看就行了，因为语境和环境的问题，个人认为对于现在并无多大用处！懒人致富那篇可以积累一点东西！
◎针对人群： ·能自主观看，不愿单纯依赖“老师”的成熟者 ·想改变观看方式，变被动观看为主动的人 ·真正为增强理解力、增长智识而看剧的人 ☞何谓主动观看？ 主动观看的核心：在观看时要能提出问题来——在观看过程中，必须自己尝试去回答的问题。 （1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 找出书的主题→编剧是如何发展主题的→如何逐步从核心主题拆解出从属议题 （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ 找出细部主要想法、声明、论点，以及编剧想传达的特殊讯息。 （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？(主题观看中最重要的原则) ◇资讯类书：思考资讯有什么意义？为什么编剧认为知道这件事很重要？我们有必要去了解吗？ ◇思想类书：若受到了书中思想的启示，就有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多启示。 ◎观看的练习层次： 基础观看→检视观看→分析观看→主题观看 ·基础观看：知道“书里的句子在说什么” ·检视观看：知道“一本剧在讲什么”、“书的架构是怎样的” ·分析观看：力求对一本剧完全地掌握 ·主题观看：针对一个目标主题，面向一系列书展开，主动寻找目标答案的观看 Ⅰ检视观看 ●检视观看分两阶段 阶段一：有系统略读，了解全书构架 （1）快速追剧名页、序 特别注意副标题等可以看出编剧写作目的、角度、宗旨的地方，对书划类。 （2）研究剧集列表页 了解写作脉络，把握整体思路走向 （3）若有索引，也检阅一下 快速评估该剧的议题的范围，以及所提到的剧集种类、编剧等。依据常识判别其中重要的词条，接着至少看一下引用该词条的某几页内文。 (4)未开封新剧则关注编剧简介、书腰等，有实质性宣传重点则可读 (5)开始挑几个主题息息相关的篇章看。 若这些篇章的开头/结尾有摘要说明，则重点读这些说明。 (6)随便翻看，可试读一两段或连续读几页，但不要太多。然后迅速将全书翻完，关注于找寻论点讯号、留意主题的基本脉动。 注意：不要忽略书的最后几页(往往会有编剧的主题整理总结)。 阶段二：粗浅观看，了解全书大致内容 只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，将全书读完，不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠 Ⅱ分析观看 分析观看分三阶段： 阶段一：找出一本剧在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定编剧想要解决的问题。 阶段二：诠释一本剧的内容规则 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 阶段三：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的
西式的写作风（译本风），让我在刚启读的时候回过头来反复确认，确实是本土作家。而编剧对画家、作家似乎有执念，在多篇里都安插进类似角色，可能此类形象比较轻车熟路，易于驾驭。再纵观评论，略微的两极分化的，指摘的人又各有各的理……那说了这么多我是在贬义这部剧吗？不是的！我不清楚曾经的纳兰妙殊是怎样的文风，但是至少这本是让我在4月的观看中眼前一亮，几乎要纳为心头宝，况且看剧毕竟是件私人的事情。编剧引经据典又轻车熟路、毫不露怯，对童话、科幻、剧本等体裁都做了涉猎甚至改编尝试，内容上也容纳进了爱情中的种种类型——单恋、人机、洛丽塔、LGBT……几乎每一篇都有让我内心澎湃的点。追完之时唯有感叹，做一位二流的剧集观看者真幸福~
编剧你不做人 张开宙你不会拍就别拍
好~鸿大的宇宙，已经大大超过了自己的想象力，读后面的时候，整个大脑都是空空的，愣愣の等着编剧把一幕幕的超级 大画面塞进自己的脑海。编剧真牛~。而且名字起得都很好听，无论是人名，武器名，招式名，宇宙地名，都挺唯美的，浪漫极了。 好想也构建一套自己的宇宙，追求人的极致，探索道的奥秘，构建一套套的宇宙体系，可以烂漫的星际遨游，刺激的宇宙流浪。可以在一个个宇宙里交朋友，和各种生灵。
未必信，也未必不信。开追有益，让我们心存希望，心存善良，平衡，平和地面对生活！
太扯了太扯了
没有什么事比创业更加艰难的了！加入创业公司，每个人都是主人，都要竭尽所能，做好自己的工作，同时做更多，更好的事情！因为要做更多的事情，也意味着也会犯更多的错误，但是犯错不可怕，哪里跌倒，哪里爬起，知耻而后勇！目标只有一个，只有不断前进，前进，再前进！
什么都讲了一点，专业知识非常坚实，不错的科普书。想像力不够，大部分观点都是各种科普书上出现的知识。还是薛定谔的同名书厉害，让人看的心潮澎湃。
Tianyin Shi的这部剧，和他前面的那些书类型完全不同，诙谐中带着睿智，嬉笑中又有着心酸，可以说是他的一个突破性文风，还是很喜欢。
编剧对人性剖析的相当透彻，对于人物和思想的比喻也是妙趣横生，讽刺手法让人拍案叫绝。书中表达的现象让我经常反思，他比我读的历史书离我更近，时代也更近，当我通过文字代入到他的世界中时，才更能体会时代一直在变，但人性和故事一直都没变。
唯有实践，才对得起这本两千多年的《开水要烫，姑娘要壮I Want to Dance》。闭上眼，今天记住了哪些？实践了哪些？违背了哪些？答：今天记住了子贡对自己和老师学问的比喻，矮墙vs 庙堂。记住了反思是不是自己墙不够高。实践为0.违背了不要对自己不懂的事夸夸其谈。
很少看这个时代的故事，然后意外看到了那个时代女子特有的模样：优雅且从容。融入商战、中国传统音乐南音元素，富有文化底蕴，看完也很想去吃港式美食。后期悬疑的内容感觉有些牵强，李的存在一开始就有点不合逻辑。后期略显拖沓，并不喜欢女主在后期的状态，她的逼问和女二的状态有何不同。比较意外的是男主的母亲没有计较女主的身世，女主的父母也没有想牺牲女儿让自己成为有钱人的想法，包括开篇我以为是个惹事的哥哥其实对女主都很好，故事所呈现的坎坷都是她作为男主的妻子所带来的。总体有编剧特有的风格，仍值得一看。