好喜欢这本动漫，傲娇高冷的吾皇，呆萌可爱的巴扎黑，卑微逗比的铲屎官少年，超爱巴扎黑的老爹，傲慢无争的齐天傲霸，超爱捣乱，有神奇脑回路的爱德华.牛能，拥有超长人中的人中哈哈哈，还有吾皇的掌上明珠——翅中，美丽与霸道并存的小海(哈哈哈感觉少年和小海还挺搭呢，除了感觉少年可能会被揍扁哈哈哈)…… 这部动漫以生活中的点点滴滴为素材，赋予宠物鲜活的形象，讲述宠物与家人7朋友之间的趣事，可爱又欢乐，期待《Milestones》 锁死 (Milestones)
№49/20.10.28/历时3h1m 本剧是属于干货不够，不算太鸡汤的类型，总体界定比较模糊，举的例子——算是论证不够充分吧 起码不足以让我信服。 总的来说，气质大致分为三部分——外貌，展示力，能量场。是展示个外人的身心各方面的总特征，所以就不要强行改变天生的外貌，而应该着重改变可控的气质上的软实力。
教育，是让人成为人 芬兰的教育，最震撼我的是他们极大的多元性和包容性，算得上是咱们说的“因材施教”和“有教无类”了。 这里没有评比，也不必整齐划一。男孩和女孩一起参加木工，缝纫，烹饪，高年级和低年级一起上语言课，滑雪。他们去森林里上数学课，他们不放弃任何一个孩子，他们是众多民族里平凡的一个，却也闪耀着自己的光辉。 芬兰的男女生，从小就开始一起学着打毛线、踩缝纫机、运用锯锤砂磨、拼制电路，这成为芬兰教育中最注重基本与实用，且最具有两性平等意义的象征。 平常外人看起来有点娇柔的小女生们，可一点也不比男生们生涩、惧怕，护目镜和耳罩一戴，俨然一副木工师傅的架势，又锯又钉又刨的。当男生打毛线、烤面包之际，也没人会说这是女生的事，在当今厨师成为全球热门行业的今日，许多芬兰男生深感庆幸，真心爱上这门课！ 每一个学校都一样好，所以最好的选择就是离住家最近的社区学校。 芬兰中学生成绩高低程度的落差只有4.7%，但美国学生的差距却是芬兰的6倍，并高达29.1%！此外，英国的落差是23.5%、澳洲19.8%、泰国25.6%、墨西哥25.5%。 依课程内容和班级学生人数等进行混龄、混班式教学，是芬兰学校非常熟悉、芬兰学生和家长们也都很习以为常的模式。 语言的学习，不论是母语，还是外语，在芬兰基础教育的课程时数中，都占了相当大的比重。 芬兰拥有全世界学生落差程度最小的基础教育制度，但除了其独特的小班制教学、补强教育、长短期特殊辅导、个人课表设计、优异师资等之外，基础教育传达了什么样的“森林全貌”，实质教育内涵又有什么独树一帜之处呢？ 以赫尔辛基来说，她就提供了四十多种不同族裔的母语教学，只要学校有超过三个同一语种的学生，他们就能申请每周两堂的母语课。这一切的政策与辅导，就是希望这些前来芬兰移居者，能安心工作并能继续留在芬兰。保住了他们的母语，也是这些孩子日后能顺利学习芬兰文与融入芬兰社会文化的基础。 地理教育不再只是记忆哪条河有多长、哪座山有多高，而是希望学生日后能成为一位活跃的全球公民。学生除了对自己的国家与环境能有深厚的认识外，还要使学生了解并致力于推动人类与环境的永续生存。 整个“通识教育”概念，就是藉由学科与学科之间的相互贯穿、连通，让理化与身心卫生，都可以融合在基础教育里面。孩子们先在小学六年之内，先看到了整体基础知识的一座“森林”，到了初中三年，这些学科才逐渐分成为独立的课程。 教育就是应该帮助孩子们找出自己优势，而不是要他们全部往一个模子里去套，套不好的就被迫放弃，就被视为“落后”。 老师不批改作业，反而花更多时间准备课程、思考、休息、充实教学内容和自我研习、进修。 芬兰孩子上了中学后，就没有固定上课的教室，而是采取科目制，让大家在不同的科目时间，前往不同学科老师上课的教室去学习。一整年间，还会有五到六次不同课表的变动时间，以配合不同科目老师的教学时间，以及分组上课的学习。 这里的人民，其实和你我一样的平凡，有天生的喜怒哀乐，有人性的善恶好坏，对于漫长的严冬和短暂美丽的春夏，也有看得开的安适，或走不出来的忧郁。
做事留有余地，这是一种温和的处世方式，其实也是中庸之道的体现。不说大话，避免给别人带来压力，也避免招致厌恶；事不做绝，给别人一条生路的同时，也给自己积下了福德。
要想改变自己，必须从内心改变，让自己的气质由内而外的散发出来。
功力不够，总结得太浅。很多没有定论的，都下了结论。以后再写一版吧。
由编剧带领着，认识了真性情的诗人们，再读他们留下来的文字，诸多感动，精彩的文化之旅。
是真正的干货，有用，可实操！ 我并不是编剧，以前也没考虑过成为编剧，但我是个网文编剧，很喜欢写作，所以这部剧对我个人非常重要。此前的我相信百万造神，认为只要自己笔耕不辍写上一百万字总能写出个好东西。但现在我知道这是不对的。有灵感不重要，下苦功更不重要，重要的是技巧。
相信成毅的演技，剧情也非常期待。虽然剧本有所不足，但整体演技还是全员在线的。
回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。读罢，仿佛也在文字间走过了苏子起起伏伏的一生。苏子一生颠沛流离，但是却总能在穷苦中找到那一点甜。 太喜欢他这种性格了，不愧是男神大人！
一流的生活是觉知，是内修，它可以让我们自身变得更好；而顶级的生活是创造，是外修，它可以让别人过得更好。而生命的意义在于利他，因为只有从他人的正面反馈中，我们才能照见自己。
本剧很生动地描写了3位极具代表性的主人公作为第一代创业者在国家改革开放发展过程中的故事，非常喜欢中间插入的各种历史性事件，可能有人认为这么硬塞有点牵强，但我觉得这更便于读者按时间轴理清脉络，挺好的。 特别喜欢第一部，故事情节跌宕起伏，引人入胜，叙事流畅。 推荐！
2016 · 法国
2012 · 中国
1972 · 印度
2022 · 美国
2021 · 中国
1998 · 美国
2024 · 中国
1996 · 瑞士
2002 · 美国
2006 · 美国
好喜欢这本动漫，傲娇高冷的吾皇，呆萌可爱的巴扎黑，卑微逗比的铲屎官少年，超爱巴扎黑的老爹，傲慢无争的齐天傲霸，超爱捣乱，有神奇脑回路的爱德华.牛能，拥有超长人中的人中哈哈哈，还有吾皇的掌上明珠——翅中，美丽与霸道并存的小海(哈哈哈感觉少年和小海还挺搭呢，除了感觉少年可能会被揍扁哈哈哈)…… 这部动漫以生活中的点点滴滴为素材，赋予宠物鲜活的形象，讲述宠物与家人7朋友之间的趣事，可爱又欢乐，期待《Milestones》 锁死 (Milestones)
№49/20.10.28/历时3h1m 本剧是属于干货不够，不算太鸡汤的类型，总体界定比较模糊，举的例子——算是论证不够充分吧 起码不足以让我信服。 总的来说，气质大致分为三部分——外貌，展示力，能量场。是展示个外人的身心各方面的总特征，所以就不要强行改变天生的外貌，而应该着重改变可控的气质上的软实力。
教育，是让人成为人 芬兰的教育，最震撼我的是他们极大的多元性和包容性，算得上是咱们说的“因材施教”和“有教无类”了。 这里没有评比，也不必整齐划一。男孩和女孩一起参加木工，缝纫，烹饪，高年级和低年级一起上语言课，滑雪。他们去森林里上数学课，他们不放弃任何一个孩子，他们是众多民族里平凡的一个，却也闪耀着自己的光辉。 芬兰的男女生，从小就开始一起学着打毛线、踩缝纫机、运用锯锤砂磨、拼制电路，这成为芬兰教育中最注重基本与实用，且最具有两性平等意义的象征。 平常外人看起来有点娇柔的小女生们，可一点也不比男生们生涩、惧怕，护目镜和耳罩一戴，俨然一副木工师傅的架势，又锯又钉又刨的。当男生打毛线、烤面包之际，也没人会说这是女生的事，在当今厨师成为全球热门行业的今日，许多芬兰男生深感庆幸，真心爱上这门课！ 每一个学校都一样好，所以最好的选择就是离住家最近的社区学校。 芬兰中学生成绩高低程度的落差只有4.7%，但美国学生的差距却是芬兰的6倍，并高达29.1%！此外，英国的落差是23.5%、澳洲19.8%、泰国25.6%、墨西哥25.5%。 依课程内容和班级学生人数等进行混龄、混班式教学，是芬兰学校非常熟悉、芬兰学生和家长们也都很习以为常的模式。 语言的学习，不论是母语，还是外语，在芬兰基础教育的课程时数中，都占了相当大的比重。 芬兰拥有全世界学生落差程度最小的基础教育制度，但除了其独特的小班制教学、补强教育、长短期特殊辅导、个人课表设计、优异师资等之外，基础教育传达了什么样的“森林全貌”，实质教育内涵又有什么独树一帜之处呢？ 以赫尔辛基来说，她就提供了四十多种不同族裔的母语教学，只要学校有超过三个同一语种的学生，他们就能申请每周两堂的母语课。这一切的政策与辅导，就是希望这些前来芬兰移居者，能安心工作并能继续留在芬兰。保住了他们的母语，也是这些孩子日后能顺利学习芬兰文与融入芬兰社会文化的基础。 地理教育不再只是记忆哪条河有多长、哪座山有多高，而是希望学生日后能成为一位活跃的全球公民。学生除了对自己的国家与环境能有深厚的认识外，还要使学生了解并致力于推动人类与环境的永续生存。 整个“通识教育”概念，就是藉由学科与学科之间的相互贯穿、连通，让理化与身心卫生，都可以融合在基础教育里面。孩子们先在小学六年之内，先看到了整体基础知识的一座“森林”，到了初中三年，这些学科才逐渐分成为独立的课程。 教育就是应该帮助孩子们找出自己优势，而不是要他们全部往一个模子里去套，套不好的就被迫放弃，就被视为“落后”。 老师不批改作业，反而花更多时间准备课程、思考、休息、充实教学内容和自我研习、进修。 芬兰孩子上了中学后，就没有固定上课的教室，而是采取科目制，让大家在不同的科目时间，前往不同学科老师上课的教室去学习。一整年间，还会有五到六次不同课表的变动时间，以配合不同科目老师的教学时间，以及分组上课的学习。 这里的人民，其实和你我一样的平凡，有天生的喜怒哀乐，有人性的善恶好坏，对于漫长的严冬和短暂美丽的春夏，也有看得开的安适，或走不出来的忧郁。
做事留有余地，这是一种温和的处世方式，其实也是中庸之道的体现。不说大话，避免给别人带来压力，也避免招致厌恶；事不做绝，给别人一条生路的同时，也给自己积下了福德。
要想改变自己，必须从内心改变，让自己的气质由内而外的散发出来。
功力不够，总结得太浅。很多没有定论的，都下了结论。以后再写一版吧。
由编剧带领着，认识了真性情的诗人们，再读他们留下来的文字，诸多感动，精彩的文化之旅。
是真正的干货，有用，可实操！ 我并不是编剧，以前也没考虑过成为编剧，但我是个网文编剧，很喜欢写作，所以这部剧对我个人非常重要。此前的我相信百万造神，认为只要自己笔耕不辍写上一百万字总能写出个好东西。但现在我知道这是不对的。有灵感不重要，下苦功更不重要，重要的是技巧。
相信成毅的演技，剧情也非常期待。虽然剧本有所不足，但整体演技还是全员在线的。
回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。读罢，仿佛也在文字间走过了苏子起起伏伏的一生。苏子一生颠沛流离，但是却总能在穷苦中找到那一点甜。 太喜欢他这种性格了，不愧是男神大人！
一流的生活是觉知，是内修，它可以让我们自身变得更好；而顶级的生活是创造，是外修，它可以让别人过得更好。而生命的意义在于利他，因为只有从他人的正面反馈中，我们才能照见自己。
本剧很生动地描写了3位极具代表性的主人公作为第一代创业者在国家改革开放发展过程中的故事，非常喜欢中间插入的各种历史性事件，可能有人认为这么硬塞有点牵强，但我觉得这更便于读者按时间轴理清脉络，挺好的。 特别喜欢第一部，故事情节跌宕起伏，引人入胜，叙事流畅。 推荐！