On the Verge of War

2019年No.1 谈判是一门极其复杂的艺术。那么，什么是谈判？编剧认为，谈判是从别人那里寻求自己所需的一个基本途径，是与谈判对方存在相同和不同利益时寻求解决方案的相互交流。 准确地讲，谈判是相关当事人就共同关心的问题互相磋商，交换意见，寻求解决问题的途径和达成协议的过程。 一、谈判方法及其衡量标准 首先，本剧提及了两种谈判方法，即立场式谈判（温和型谈判和强硬型谈判）和原则谈判。 一般说来，衡量谈判方法的三个基本标准为： （1）如果有达成共识的可能，就应该达成明智的协议； （2）谈判应该有效率； （3）增进或至少不损害双方的关系（明智的协议是指协议尽可能保障双方的合法利益，公平解决双方的利益冲突，协议持久性强，并考虑了社会效益）。 基于这三个标准，编剧对两类谈判方法进行了比较：与立场式谈判相反，原则谈判注重基本利益、互惠方案和公平标准，这通常导致更明智的谈判结果。 二、原则谈判总论 原则谈判是如何定义的？ 原则谈判方法是根据事情本身的是非曲直寻求解决方案。原则谈判的原理是在道理、原则上强硬，对人则采取温和的态度。 原则谈判的四个基本要素及相应建议： 人：把人和事分开； 利益：着眼于利益，而不是立场； 选择：为共同利益创造选择方案； 标准：坚持使用客观标准。 原则谈判的三个阶段：分析、计划和协商。 三、谈判要素分论 3.1要把人和事分开 （1）谈判者首先是人； （2）每个谈判者都有两方面利益：实质利益和关系利益； （3）把关系利益与实质利益一分为二：直接解决人际问题（从认知、情绪和交流三个基本方面着手，最重要的是防患于未然，因为处理人际问题的最佳时刻则是在问题发生之前。） 3.2着眼于利益，而不是立场 （1）明智的解决办法：协调双方利益而不是立场 （2）确定利益：站在对方的角度换位思考。分析对方采取的每一个立场，问自己对方“为什么”会这样做。 （3）讨论利益：谈判的目的是实现自己的利益。只有与对方就此沟通，才能增加实现这些利益的可能性。 3.3为共同利益创造选择方案 （1）作出诊断：尽管手里有多种选择方案是非常重要的，但参与谈判的人往往意识不到其必要性。 阻碍多种选择方案的四大障碍：不成熟的判断；寻求单一的答案；以为馅饼的大小是不变的；认为“他们的问题应该由他们自己解决”。 （2）具体解决方法：将创造选择方案与评判方案二者分开；扩大谈判桌上的选择，不要只寻求唯一的方案；寻求共同利益；找到让对方容易决策的方法。 3.4坚持使用客观标准 进行原则谈判存在两个问题：即如何制定客观标准，以及如何在谈判中运用客观标准。 （1）制定客观标准：公平标准、公平程序（解决分歧的基本手段：如排序、抽签、由他人来决定等） （2）运用客观标准进行谈判：双方就每一个问题共同寻求客观标准；以理服人并乐于接受合理劝说以确定最合适的标准及其运用方式；遵从原则，绝不屈服于压力。 四、对于特殊谈判局势的处理方法 4.1如果对方实力更强大怎么大？ 面对强大的对手，最好的谈判结局不外乎实现下面两大目标：第一是保护自己，不至于接受本应拒绝的协议；第二是让你的谈判资源发挥最大效用，使达成的协议能尽量满足你的利益需求。 （1）保护自己 设置底线；对自己的最佳替代方案做到心中有数；制定一条警戒线。 （2）发挥谈判资源的最大效用 拿出最佳替代方案，其对应的三个步骤：第一，提出如果不能达成协议自己所要采取的措施；第二，完善其中最有希望的想法，并把它们转化成具体的替代方案；第三，初步选定看上去最好的替代方案。 4.2如果对方不合作怎么办？ 第一，你能做什么。你可以注重原则而不是立场。 第二，对方能做什

一本好剧，就是每一页的知识都能刷新你的三观。当你合上这部剧的时候，无数论点论据会涌进你的大脑，值得二刷。

快速浏览 文中很多正路观点，主要看实践，孩子自己的事情自己做，背诵道德经，培养观看习惯

不知道是不是我没看懂，还是第一次看德国人鞋的书，反正不太适应。

我遇到的困难，不只是我一个人的困难，再厉害再有经验的老师，也不可能无风无浪地管理好一个班级。这条路很艰难，但是却不是一个人走，努力走下去，才有可能，成为孩子们的光。 不可能大富大贵，也没法有名有利，但是历经波折，收获的，却也可以把心填满。

这是一本充满智慧的书，里面的智慧可能需要我们有限的一生去习得。它应该是一本永远陈列在书架上的书。

很棒的一本剧，编剧以自己的人生经历自己的故事，作为一些剖析的点，以优秀的过来人的身份给未曾经历过的人提供了非常宝贵的经验。编剧是一个思想开放的华裔，在很多事上敢说，也有自信去说，物质与精神皆独立，是一个拥有独立自主光芒的女性，是我学习的榜样

台词还不错，故事也不错。就是后面有点疲软无力的感觉。女主感觉自己要有感情了就让系统消除感情，再重头再来，就看不下去了，像个任务机器一样。这是唯一一本剧强烈希望男主喜欢别人的文了，偶尔虐虐男主可以，但是将近两千章了，女主还不知道男主是同一个人，自己产生了感情还让系统消除感情就过分了啊。编剧是有多恨男的啊？什么东西都是过犹不及，虐男主虐的太过了，虐个几个故事就行了，还他妈的虐十几二十个，看不下去了

一星都不想给，故意吊人胃口，情节像记流水账。编剧你就早更完写下一本剧呗。。

终于知道哥斯拉是怎么被放出来的了……

公爵返乡，人们认为他是On the Verge of War可是人们确如此的疯癫：放荡、堕落、自虐、闭塞、刻薄、无耻。而公爵敏感、善良、怜悯。社会腐败，人性群像尽在此剧。一部类似半自传，陀爷受流放影响巨大，只是善良的人对社会和人类的进步无任何意义。似乎看到了陀爷在熠熠发光。

用轻松诙谐的语言写“深沉”的水泥艺术 有趣的调侃和见地，融入了欧洲的发展史，故事性十足的叙述方式，连插图也是可可爱爱 墙推

将仇人写的太恶毒了吧，原本前世的大赢家楚蓁蓁，在这一世也太弱智了，女主对一些人的宽容和善良给人作死的感觉，好在结局是好的。

一晚上看完，很久没有这种酣畅淋漓的观看体验了，稍微认真点看的话逻辑不是很复杂。看这种作品容易下意识地找bug，但全篇只能说是编剧的一种观点，不必过分苛责。第二篇克味十足，睡前看完后背发凉。

专业滴有点枯燥，但是还是扫了很多盲点，纠正了平时一些错的做法，～

打一星的长脑子了吗？刘琳老师不拿奖我真的要生气了！演的太顶了，剧中很多地方真的很东北味，剧组和演员也真的把东北人的特点扣的很到位，这真的不容易，最后来一句我爱东北！！

第一个心动的点，是大强收回了假的藏心簪，那个场景带着十足的安定温柔，也是我新得到的心动点。

【2020年第五本剧】 读起来非常轻松的一本剧，内容却充满力量。

第16话 化劫

书里的观点真好，我非常爱读！谢谢本剧编剧对读者的启发。会有很多人读后开始觉醒！

沙正阳这个两世为人的角色，是很多人心中的梦想！走过的人生，总是不经意地问自己，如果再来一次，我是否能做的更好？！……

要破案就好好破案 不要强行升华 梁毅案的偷拍视频 任晓玄案的画廊交易 褚英子案的后续都没交代 想蹭时事热点但过于流于表面 不是你让暖男男主说几句女性力量就可以掩盖的 女性角色塑造水平忽高忽低 反刻板印象了又没完全反 男性角色咋的都是大冤种

这部剧一开始引用了波兰和立陶宛共同的爱国诗人亚当•米兹凯维奇很多诗句来表述两个国家的民族主义者所受到的激励。1569年建立的波兰-立陶宛王国是生活在那个王国土地上的各民族人民的共同记忆，无论是波兰乌克兰白俄罗斯还是立陶宛彼此之间有着说不尽道不完的爱恨情仇。整本剧虽然回顾着历史，但是更多的是在介绍现代民族国家波兰乌克兰白俄罗斯立陶宛的建立过程。不知道是不是由于编剧是波兰人的原因，这部剧过分强调了波兰在这些民族国家建立过程中发挥的重要作用。尽管编剧拼命想隐藏俄罗斯的作用，但是不能否认的事实恰恰是苏联在支持鼓励发展乌克兰白俄罗斯立陶宛的民族意识方面居功至伟。举几个例子，第一，对于立陶宛来说，是斯大林把波兰象征的城市维斯纽尔划给了立陶宛，而后立陶宛将其立陶宛化，才有了这样一个首都；第二，恰恰是在苏联统治时期乌克兰语白俄罗斯语的影视喜剧等文化作品呈现出多彩多姿；第三，恰恰是在苏联期间他们才建立起统一的民族意识地方意识和国家治理的政治体系。悲剧在于，为了强调民族意识，政治家们树立其一个敌人来凝聚民众也许是最容易做到的吧。所以对于立陶宛追求独立的过程中不惜与波兰/立陶宛王国决裂，对于乌克兰来说，要把俄罗斯曾经政策失误当做民族的共同记忆。 波兰放弃了对东部边境争议的声索，源于德国统一对德波边界争议的放弃。这个做法稳定巩固了波兰与这几个独立的苏前联加盟共和国边界，促进了他们与波兰的友好并进一步融入欧洲的动力。 历史很重要，历史不是现代民族国家叙事的唯一源泉。 在今天发生俄乌兄弟相煎悲剧时刻，读这部剧还是有些启发的。

营销3.0，已经把营销的概念极大的拓宽了。但不可否认，当大家还秉持以客户为中心的理念时，老爷子已经考虑的更远了。但多人著书，文中思想不能如出一人，略带遗憾。

这本剧集挺不不错的 推荐给大家 每一部都很精彩 看完最后这一部我想我和高栋的感觉都一样吧 真是太无语了😓

经典，就是值得反复观看的作品。看似浩渺的书海，其实读过经典就会明白，书是可以读完的。

自从读了曲老师写的《On the Verge of War》以后，就爱上了经典国学。《On the Verge of War》不愧是经典中的经典！天与地，阴与阳，生与死，都蕴含其中。看完心中充满敬畏，对自然的敬畏、对生命的敬畏！对几千年中国经典文化的敬畏！而曲老师通达透彻地讲解也让我感悟至深，要怎样才能做到如此看透世情、淡然以对！肯定有我们不曾看见的辛酸、挣扎以及最后与自己的和解。 如此经典，需时时翻阅。 看啥时候得道了！

高二春冬之交，逛影视库那会儿就惦念这部剧，最终把有限预算给了另一本论及时间的音乐讲录，《On the Verge of War》。当时记了一笔，“忽然想写篇剧集，所有人只记得未来，而非过去。这时所谓‘智慧’或‘慧根’，大不一样”。一言以蔽之，我们甚至不知“理解”为何意。理性是一把好工具，科学史教育则同时是对工具的祛魅与赋魅；它一边让诸多大名鼎鼎的宏大哲学论证跌落神坛，一边对时兴的微观叙事说，“只有当我们以一种模糊与近似的方式看待宇宙的时候，‘特殊性’的概念才会出现。”柏拉图被数学迷惑，普特南的语法亦力不从心。最后，编剧郑重给出了圈理论的解释方案，以基本量子事件与自旋网络为概念单位，“不含时间的世界并不复杂，它是个相互关联的事件网络，其中的变量遵循概率法则，而我们居然在很大程度上知道怎样来描述。”这是好事，因为我们得以无知。

剧名为《On the Verge of War》，对象是教师，但是，对一个普通读者来说，也是具有一定的意义。整本剧的核心思想就是:观看！对于教育，除了学校教育，还有家庭教育，家长在也具有职责，在一定程度上，也了算“老师”，在观看之道，陪孩子成长。