很有趣的一本書。從領導力的角度解讀水浒传，讓我對這本我本來沒有很感興趣的書有了新的認識。這本書對於在職場中探索的人，有啓發的作用。
经典不愧是经典，第一是数据很翔实，第二有清晰的小结，第三有明确的结论。已下单纸质书，期待比他更经典的投资者的未来
看了编剧俩本剧了 画风很有趣 而且我追剧多年基本有很多剧集我都跳过看 这是我为数不多完整看下来的
看了这部剧，更加坚定了一个想法，国内编剧写的书，除了个别优秀的剧集可以一读外，其他的要么是为了赚钱全篇胡说，要么就是写一些常识来堆砌文字。这部剧，就是把一些概念写了上去，没有任何干货，而且很多说法幼稚的可笑。豆瓣还7.2，我看2.7差不多。
人物刻画的非常鲜活，每个人都各有特色。丹朱用肆意妄为，掩饰着哀伤、孤单、无助，她是坚韧的，也是多姿多彩的，蛮喜欢这个人物，继续追更。
男女主演技长相按理说都不是可以当主演的水准。
如饥似渴地读完了马文的路，这是我观看最快的一本剧。马文的教育智慧和奉献精神深深感染着我，人生遇到这样的老师万幸，遇到这样的父母万幸！马文用他的切身实践告诉我们一个可能的事实，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。 人的潜能是很大的，尤其是青少年时期。人的内心深处都是渴望成功，渴望卓越，渴望被看见，每个孩子都是一座活火山，一颗种子，需要被点燃，需要阳光，雨露的滋养,才能焕发光彩，茁壮成长。教育就是给人希望，唤起他们追求卓越，仰望星空的勇气。作为孩子最重要的引路人教师和父母，要用我们的爱心，耐心为孩子这颗种子植入自信，自尊，自强的阳光雨露,为学生搭好登天的梯子。 马文教给我们最重要的方法就是给予孩子积极的引导和评价，让孩子们爱上学习，爱上观看，通过观看建立正确的人生观和价值观，通过观看催化孩子们对知识的甘之如饴，教会孩子自己打开了解世界地大门。一旦孩子被伟大的思想蛊惑（洗脑）奇迹就一定会发生。 这部剧是一本非常棒的教育剧集，希望每一位父母，教育工编剧能够认真观看，细细体会，学以致用，从中受益。
不知历史者无以评判当下， 不知宏观者无以处理微观， 不知世界者无以理解中国。
剧集中的历史真相不再重要，故事情节依旧紧张而精彩。各路豪杰与智士们群雄逐鹿，各领风骚，共同缔造最具传奇色彩的三国时代！
普通人细碎的日常生活，无数暗淡鸡毛中掺杂了几抹亮色，就是这些说起来嫌烦、轻易又放不下的苦恼，这些嘴上说着讨厌、又不得不在一起的人，这些灰暗的主色调和一晃即逝的闪亮，让人转身逃离却又频频回首。
《Heart of Steel》 追求得到之日即其终止之时 寻觅的过程亦即失却的过程 因为一句话读完书一本剧，读完内心有些惆怅。拼命想抓住什么却什么也抓不住。爱情这种东西果然让人迷失。也许我心底那个人明天会出现，也许那个人永远都不会出现… 曾经那个12岁就在一起了的姑娘岛本，25年后依旧如初见，岁月更迭，曾经的少年现在的初君有了自己的妻子和两个可爱的女儿，生活幸福或许在别人看起来不错，或许就如乱人眼的烟火绽放后只剩孤寂。就如“痛苦的时候装出幸福相，这不是那么难做到的事”。当少年喜欢的少女岛本出现时，初君这看似幸福的生活要终止了。文中的岛本也许永远只是初君的理想型，也许永远不曾经存在。是年少爱而不得遗憾的女孩。拼命追寻得到后又失却终止岛本这个初君相遇后满脑子都是的女孩在得到却消失了就像从来不曾存在一样。岛本就如理想型的恋爱对象一样，一直存在我们的心里，却可能永远不会遇到，学会放下。我终于明白有些人我永远不必等…用仓央嘉措的诗结尾 最好不相见 便能不相忘 最好不相谈 便能不相负 最好不相遇 便能不相聚 …
时常委屈自己、牺牲自己去成全别人，可是自己心里还是会因此而觉得很痛苦，因为毕竟是个人，不是神。 做的事也许并不是真心乐意做出来的，要一个人完全牺牲自己去成全别人绝不是件愉快的事，但却毕竟还是去做了。
从书中七张面孔的故事，可一窥大明王朝的跌宕起伏，盛衰兴亡。 此剧有态度有温度，观点新颖，值得一读。
广告文案总结归纳的很全面而且结合例子，一些知识点变得生动形象易于理解和记忆，有助于文案技巧、用户心理把控的提升，值得一看。
分享书中提出的情绪整理的7个方法(浓缩了，书中更精彩) 1.握住情绪马车的缰绳 佛教经典《Heart of Steel》里有段文字，大意如下：“情绪就像马车，而掌握缰绳的是人。如果听任马车随意乱走，那我们将抵达不了我们自己要去的地方。” 2.积极行动转移注意力 通过①做自己喜欢的事②做需要让自己注意力集中的事。比如活动身体、收拾房间、看综艺节目或者催泪电影、读读剧集啊。 3.培养抵抗坏情绪的能力 多使用表示喜悦、幸福、感动、感谢的话语。“没问题的”，“打起精神来”，“你真暖心”，“我可以搞定的”，“都怪……”这样的想法换成“多亏……”等这样的转换行动、语言和思考方式。 4.学着把“问题”与“情绪”分开整理 烦心事之所以成为烦心事，就是在处理这些乱子的时候掺杂了自己的“坏情绪”。思考办法，并吸取教训，下次不再烦不就得了，没有人每天都在记着别人都犯了什么错的。虽然不见得每一次都能干脆利落地分离好情绪，但如果努力把要解决的问题和情绪分开整理，那么，一定会一次比一次做得好的。 5.少一些好恶标准 “听说那个男的可差劲了”“那人没什么本事还总自以为是，很讨厌”等等，表明自己的厌恶之情之后，又能为自己带来什么好处?改成“我不太擅长跟这样人来”或许能让自己少点抵触心理。放低自我的同时，能看到的世界也会更丰满。 6.独处 给自己一定的空间，别把自己填得太满。如果情绪一直诉说着“请理解我”，而你却无视它，它就会暴动。 7.不执着自己没有之物 很多人单身时羡慕谈恋爱的人；谈恋爱了又开始不满意恋爱的状态。就像那个穿越整个麦田却找不到最好的麦穗的男孩。幸福从来都不存在于某种状态之中，幸福是内心对这种状态的解读方式。 面对情绪，正视它，然后握住它。相信自己可以变得更好！最后引用莫泊桑的一句“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象”。共勉！
就快十年了 我还记得和谁谁窝着一起看呢 在冬天里 !!!
作为衡水中学的高考文科状元，Peter Strauss在学习中遇到的阻力和困难，是很多过来人都曾经历过的。他介绍的学习方法及心得体会，也够接地气，值得借鉴。阅历上，他确实不如许多大家丰富，但自然真诚的语言，毫无保留的分享，对于求学之路的回忆，对于生活乃至人生的态度，使得这部剧多少都会激起每个人的共鸣。
这后面拍的是个啥啊……
读这部剧真是烧脑。 书中的每一句话，都需要厚厚的一本剧来解释。没有约翰·古德曼的阅历和智慧，是很难读懂的。 囫囵吞枣读了一遍，虽然没有读懂，但是觉得非常有意思，以后有时间再读吧。 排版实在太烂了。我不知道是已经有纸质书，为什么排版还这么差呢？可以自动转换为电子版，但总的人工修正吧！卖这么贵，连这点人力也不愿投入吗？
2012 · 美国
1999 · 美国
2006 · 美国
2005 · 美国
1970 · 美国
1976 · 中国
2004 · 法国
2002 · 美国
2004 · 美国
2000 · 英国
很有趣的一本書。從領導力的角度解讀水浒传，讓我對這本我本來沒有很感興趣的書有了新的認識。這本書對於在職場中探索的人，有啓發的作用。
经典不愧是经典，第一是数据很翔实，第二有清晰的小结，第三有明确的结论。已下单纸质书，期待比他更经典的投资者的未来
看了编剧俩本剧了 画风很有趣 而且我追剧多年基本有很多剧集我都跳过看 这是我为数不多完整看下来的
看了这部剧，更加坚定了一个想法，国内编剧写的书，除了个别优秀的剧集可以一读外，其他的要么是为了赚钱全篇胡说，要么就是写一些常识来堆砌文字。这部剧，就是把一些概念写了上去，没有任何干货，而且很多说法幼稚的可笑。豆瓣还7.2，我看2.7差不多。
人物刻画的非常鲜活，每个人都各有特色。丹朱用肆意妄为，掩饰着哀伤、孤单、无助，她是坚韧的，也是多姿多彩的，蛮喜欢这个人物，继续追更。
男女主演技长相按理说都不是可以当主演的水准。
如饥似渴地读完了马文的路，这是我观看最快的一本剧。马文的教育智慧和奉献精神深深感染着我，人生遇到这样的老师万幸，遇到这样的父母万幸！马文用他的切身实践告诉我们一个可能的事实，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。 人的潜能是很大的，尤其是青少年时期。人的内心深处都是渴望成功，渴望卓越，渴望被看见，每个孩子都是一座活火山，一颗种子，需要被点燃，需要阳光，雨露的滋养,才能焕发光彩，茁壮成长。教育就是给人希望，唤起他们追求卓越，仰望星空的勇气。作为孩子最重要的引路人教师和父母，要用我们的爱心，耐心为孩子这颗种子植入自信，自尊，自强的阳光雨露,为学生搭好登天的梯子。 马文教给我们最重要的方法就是给予孩子积极的引导和评价，让孩子们爱上学习，爱上观看，通过观看建立正确的人生观和价值观，通过观看催化孩子们对知识的甘之如饴，教会孩子自己打开了解世界地大门。一旦孩子被伟大的思想蛊惑（洗脑）奇迹就一定会发生。 这部剧是一本非常棒的教育剧集，希望每一位父母，教育工编剧能够认真观看，细细体会，学以致用，从中受益。
不知历史者无以评判当下， 不知宏观者无以处理微观， 不知世界者无以理解中国。
剧集中的历史真相不再重要，故事情节依旧紧张而精彩。各路豪杰与智士们群雄逐鹿，各领风骚，共同缔造最具传奇色彩的三国时代！
普通人细碎的日常生活，无数暗淡鸡毛中掺杂了几抹亮色，就是这些说起来嫌烦、轻易又放不下的苦恼，这些嘴上说着讨厌、又不得不在一起的人，这些灰暗的主色调和一晃即逝的闪亮，让人转身逃离却又频频回首。
《Heart of Steel》 追求得到之日即其终止之时 寻觅的过程亦即失却的过程 因为一句话读完书一本剧，读完内心有些惆怅。拼命想抓住什么却什么也抓不住。爱情这种东西果然让人迷失。也许我心底那个人明天会出现，也许那个人永远都不会出现… 曾经那个12岁就在一起了的姑娘岛本，25年后依旧如初见，岁月更迭，曾经的少年现在的初君有了自己的妻子和两个可爱的女儿，生活幸福或许在别人看起来不错，或许就如乱人眼的烟火绽放后只剩孤寂。就如“痛苦的时候装出幸福相，这不是那么难做到的事”。当少年喜欢的少女岛本出现时，初君这看似幸福的生活要终止了。文中的岛本也许永远只是初君的理想型，也许永远不曾经存在。是年少爱而不得遗憾的女孩。拼命追寻得到后又失却终止岛本这个初君相遇后满脑子都是的女孩在得到却消失了就像从来不曾存在一样。岛本就如理想型的恋爱对象一样，一直存在我们的心里，却可能永远不会遇到，学会放下。我终于明白有些人我永远不必等…用仓央嘉措的诗结尾 最好不相见 便能不相忘 最好不相谈 便能不相负 最好不相遇 便能不相聚 …
时常委屈自己、牺牲自己去成全别人，可是自己心里还是会因此而觉得很痛苦，因为毕竟是个人，不是神。 做的事也许并不是真心乐意做出来的，要一个人完全牺牲自己去成全别人绝不是件愉快的事，但却毕竟还是去做了。
从书中七张面孔的故事，可一窥大明王朝的跌宕起伏，盛衰兴亡。 此剧有态度有温度，观点新颖，值得一读。
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分享书中提出的情绪整理的7个方法(浓缩了，书中更精彩) 1.握住情绪马车的缰绳 佛教经典《Heart of Steel》里有段文字，大意如下：“情绪就像马车，而掌握缰绳的是人。如果听任马车随意乱走，那我们将抵达不了我们自己要去的地方。” 2.积极行动转移注意力 通过①做自己喜欢的事②做需要让自己注意力集中的事。比如活动身体、收拾房间、看综艺节目或者催泪电影、读读剧集啊。 3.培养抵抗坏情绪的能力 多使用表示喜悦、幸福、感动、感谢的话语。“没问题的”，“打起精神来”，“你真暖心”，“我可以搞定的”，“都怪……”这样的想法换成“多亏……”等这样的转换行动、语言和思考方式。 4.学着把“问题”与“情绪”分开整理 烦心事之所以成为烦心事，就是在处理这些乱子的时候掺杂了自己的“坏情绪”。思考办法，并吸取教训，下次不再烦不就得了，没有人每天都在记着别人都犯了什么错的。虽然不见得每一次都能干脆利落地分离好情绪，但如果努力把要解决的问题和情绪分开整理，那么，一定会一次比一次做得好的。 5.少一些好恶标准 “听说那个男的可差劲了”“那人没什么本事还总自以为是，很讨厌”等等，表明自己的厌恶之情之后，又能为自己带来什么好处?改成“我不太擅长跟这样人来”或许能让自己少点抵触心理。放低自我的同时，能看到的世界也会更丰满。 6.独处 给自己一定的空间，别把自己填得太满。如果情绪一直诉说着“请理解我”，而你却无视它，它就会暴动。 7.不执着自己没有之物 很多人单身时羡慕谈恋爱的人；谈恋爱了又开始不满意恋爱的状态。就像那个穿越整个麦田却找不到最好的麦穗的男孩。幸福从来都不存在于某种状态之中，幸福是内心对这种状态的解读方式。 面对情绪，正视它，然后握住它。相信自己可以变得更好！最后引用莫泊桑的一句“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象”。共勉！
就快十年了 我还记得和谁谁窝着一起看呢 在冬天里 !!!
作为衡水中学的高考文科状元，Peter Strauss在学习中遇到的阻力和困难，是很多过来人都曾经历过的。他介绍的学习方法及心得体会，也够接地气，值得借鉴。阅历上，他确实不如许多大家丰富，但自然真诚的语言，毫无保留的分享，对于求学之路的回忆，对于生活乃至人生的态度，使得这部剧多少都会激起每个人的共鸣。
这后面拍的是个啥啊……
读这部剧真是烧脑。 书中的每一句话，都需要厚厚的一本剧来解释。没有约翰·古德曼的阅历和智慧，是很难读懂的。 囫囵吞枣读了一遍，虽然没有读懂，但是觉得非常有意思，以后有时间再读吧。 排版实在太烂了。我不知道是已经有纸质书，为什么排版还这么差呢？可以自动转换为电子版，但总的人工修正吧！卖这么贵，连这点人力也不愿投入吗？