前幾天我在油管看到一個視頻推送，標題是“馬斯克給年輕人的一些話”，我當時並不知道他是誰，我純粹是好奇點了進去，然後看到了一些關於他的一些演講詞的匯總，然後又去看了老高介紹他的兩個視頻，包括看了特斯拉這個天才的介紹視頻，我瞬間對這位老哥產生了濃厚的興趣，我從來沒聽說過這樣的人，應該說真人，然後還得知鋼鐵俠就是以他為原型，我內心澎湃：“臥槽，這老哥也太tm酷了叭！”迫不及待想多了解他，然後跑來看這本書。 這本書兩年前好像就看到過，我以為跟迪士尼老總差不多類型的人物傳記，我當然是沒有興趣點開看。像那種成功商人的傳記比比皆是，從老乾媽說到雷軍再說到喬布斯，我都看麻了，當然，這種傳記我還是蠻喜歡的，主要是喜歡看他們成功做成某件事之前都做了什麼，然後我發現這些人能成功都不是偶然的，他們愛非常愛學習，然後喜歡將學習轉為實踐，不斷去試錯，眼光還很寬，不是說成功轉到一筆錢就存起來不去做別的了，跟投資一樣，只有不斷用資金去滾動，才能變成更多的資金，做實事也是同樣的道理。我也知道，即便做了這些，還是有大批人失敗，但就像那句老話說的：“你不做，成功的幾率永遠是零。” 但我看到馬斯克的時候，我渾身血液沸騰。我真的覺得太不可思議了，可能這就是人外有人，只是你沒有接觸過或是了解過，但不見得這件事沒有發生或是不存在。我之前還覺得人工智能就是我能想到對人類未來發展有極其推動作用的事了，在看過他的事跡後，我們忙來忙去，還是在人類已經存在的事上開拓，這並不是創新，而缺乏創新，再新進的科技也只是錦上添花，不能為人類帶來更多顛覆性的改變。 就像書裡描述的，地球上的很多能源都是有限的，製造手機、汽車、各種能源的機器等等，都是會用完的，肯定不是說在我們這代就用完，大部分人沒有那麼自私，只想著自己活的這一代，更多是為了後人考慮。咱們自己也知道，在臨死前，都想留存一點跟自己有關的東西在這個世界上，那麼，自己的血脈，自己的著作，能被人銘記的一些重大事跡，或者只是被小部分人記得甚至只有你的家人會記得的一些小事，這是不是都能讓你覺得沒有白來，這也是其中一部分自我認同的價值。當有外部的侵略，內部的一切不和諧都將化為空氣，首先就是一致對外。這就是為什麼這麼多人覺得馬斯克偉大的原因，他是站在全人類一致對外的基礎上來做那些事，又有幾個敢想又敢做還真的做到了的呢！ 我一度陷入emo，我感覺自己太廢柴了，我什麼也沒做過，甚至活在了人類食物鏈低端，每天都想著如何才能活下去。基本人類會的英語變成物理化學金融我都不知道，我天天看書看的是個自我安慰了，我陷入深深地懊惱和自責，然後又在考慮我這麼廢物，不如死了算了，我也不能給人類帶來什麼，甚至還拖累自己這個小家庭。最後我給自己出了個選擇題，“自殺or學習”，我選了“學習”。 我在想，多幾個像馬斯克這個的人該多好，他們高智商高收入的人能不能做更多有創新意義且顛覆性的實事呢，不要只考慮怎麼為別人打工，每年多賺n%，買房買車結婚生子，這些就夠了嗎，是，對他自己是夠了，問題是，這些優秀的基因和資源被浪費了，真的好可惜，是全人類的損失。 “做實事”、“少說空話”、“學以致用”、“開放性思維”，是我對這本書的部分理解，還有很多，但目前這些對我夠用了。我不聰明，學東西很慢，但有個像馬斯克這樣的人存在於我的精神世界，還挺酷的，這是我對“酷”的新看法。
一本好剧，好似你跟编剧在对话。你的痛苦、烦恼，仿佛有人看得见，你跟随着他的一个个小故事，去寻找自己想要的答案。 编剧的每本剧都很好看，尤其这一本，陪我度过了艰难的这段抉择，很难得还能静下心来。 关于愤怒、念头，印象比较深刻。最近一有情绪了，告诉自己只是大脑编造的，观察它即可，不用理会。 愤怒，意味着别人阻碍了你的欲望（或者是期望、期待），仔细品，确实如此。 外卖超时了，因为商家或骑手没有按照约定遵守平台规则，一旦被打破你会愤怒； 公司下发的政策，你已经按照要求去执行了，甚至已经做完了，结果又变了，你又要安抚又得解释，你也会愤怒，你觉得做了无用功； 家人因为鸡毛蒜皮的事吵吵吵，你觉得很烦，为什么有事不能好好商量，你苦口婆心劝阻，可并没有什么用，你很痛苦； ...... 你有自己的准则，世界有它的运行规则，一旦不符合自己的意愿，你就会烦恼、愤怒、痛苦。但很多时候，那些情绪，只是一个念头而已，是头脑编造的故事。 情绪来了，一开始只是一个念头，可你一理会它，它就跟你的欲望接头，愈演愈烈。可你不理会它，它会慢慢消失，你平静下来，才有正常思维去想怎么处理。
陈大锤最善良的一面都这样了，我很想看看大神阴暗的那一面
这应该算是一个涵盖了宗教、战争、经济、政治、艺术、科学等等社会方方面面大框架下的人类故事，编剧可谓旁征博引，列举了众多对人类社会演进产生重要影响的人物和事件，并且毫不掩饰自己的观点和态度，难能的是此剧虽著于100年前，现时读来完全没有隔世之感，这其中译者的用心与功力亦可见一斑
哦，艾妮斯，哦，我的灵魂！我希望在我真的结束我这一生的时候，能在身边看到你的面容；我希望，像那些形象现在从我心中消失那样，现实中的一切烟消云散的时候，我仍能在身边看到你，手指向上指着。 《Quax, der Bruchpilot》、《Quax, der Bruchpilot》和本剧《Quax, der Bruchpilot》，都有圆满的结局！ 情节一环扣一环，看得不忍放手…… 精彩的片段和连珠的妙语，让人相见恨晚！ 这可是170多年前的作品！
又大概浏览了一遍，后面的商业模式创新产生环境因素的分析及初创企业的得失教训尤为精彩。
凡是教人改变，上进的的方法都是工具，惟有践行才是唯一的手段。 >> 过分认同并忠诚于一种信条，不知不觉间开始通过一根管子去观察世界和人生（要命的是这根管子比你想象的要更细，哪怕是你经常反省这一点）。 >> 重要的不是过去，而是你怎么看待过去，而我们对过去的看法，是可以改变的。 >> 人唯有在能够感觉自己有价值时，才有勇气 >> 我要高于你，或者你高于我。没有一种关系体验是“我不出众，但很平等”的合作式关系。 (不是“牺牲自己，讨好他人”获得价值感，而是去发现和创造属于自己的价值，找回自主和自由的勇气)。 >> 人并不是住在客观的世界，而是住在自己营造的主观世界里。你所看到的世界不同于我所看到的世界，而且恐怕是不可能与任何人共有的世界。 (透过墨镜看世界，世界就会变暗，要摘掉墨镜，而不是感叹世界的黑暗。问题不在于世界如何，态度和眼界决定你看到的世界)。 >> 任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。 (当你认为以前的原因造成现在积极的阻力时，其实是由于你不想前进，围绕这个目的并制造出不安的情绪，束缚着自己)。 >> 你并不是“受怒气支配而大发雷霆”，完全是“为了大发雷霆而制造怒气”。也就是说，为了达到大发雷霆这个目的而制造出来愤怒的感情。 >> 重要的不是被给予了什么，而是如何去利用被给予的东西。 (我们容易关注自己想要而没有的东西，却忽略了运用好自己已有的)。 >> 人无论在何时也无论处于何种环境中都可以改变。你之所以无法改变，是因为自己下了“不改变”的决心。 >> 阿德勒的目的论是说：“无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。 (过去并不能决定现在。经验对于我们的作用是我们对经验的看法)。 >> 我们无法改变客观事实，但可以任意改变主观解释。并且，我们都活在主观世界中。 >> 健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”的比较。 >> 之所以有很多人虽然取得了社会性的成功，但却感觉不到幸福，就是因为他们活在竞争之中。因为他们眼中的世界是敌人遍布的危险所在。 >> 无法真心祝福过得幸福的他人”，那就是因为站在竞争的角度来考虑人际关系，把他人的幸福看作“我的失败”，所以才无法给予祝福。 >> 如果能够体会到“人人都是我的伙伴”，那么对世界的看法也会截然不同。不再把世界当成危险的所在，也不再活在不必要的猜忌之中，你眼中的世界就会成为一个安全舒适的地方。人际关系的烦恼也会消失。 >> 无论认为自己多么正确，也不要以此为理由去责难对方。这是很多人都容易陷落进去的人际关系圈套。 >> 人生的三大课题：交友课题、工作课题以及爱的课题 >> 只要你变了，周围也会改变。必须要有所改变。阿德勒心理学不是改变他人的心理学，而是追求自我改变的心理学。不能等着别人发生变化，也不要等着状况有所改变，而是由你自己勇敢迈出第一步。 >> 一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。 >> 为了满足别人的期望而活以及把自己的人生托付给别人，这是一种对自己撒谎也不断对周围人撒谎的生活方式。 >> 把改变自己当成操纵他人的手段是一种极其错误的想法。 >> 阿德勒反对把精神和身体、理性和感情以及意识和无意识等分开考虑的一切二元论的价值观。 >> 把对自己的执著（self int
我们都能感受到的是，从青春期开始，成长就伴随着焦虑。 而被我们忽视的是，伴随着焦虑的成长其实是至死方休的工程。 所以，如何面对焦虑，如何思考成长的确是一个需要我们终身思考且分秒实践的事情，这部剧也许不能治标，但是可以帮助治本，所以可以读读。
这本翻译太杂乱了，时好时坏。也忘了因为布罗茨基还是谁提到来看的这本。
太难看了，我只觉得太难看了。这就是现在国内独立音乐的生存环境，我就是在看摇滚之城的石家庄，这个也好好，那个也好好，连张亚东都只剩下空洞的夸赞，观众手上的手环像在监狱里一样，我觉得有一种说不上来的恐怖。
讽刺现实和描述人性的十几章短篇剧集，和十日谈感觉一样，看完会心里有点闷……
嗯，非常适用的一本剧，如果你是单反的狂热爱好者(那么笨重的东西我是不愿意随身背着的，虽然大学时就喜欢看摄影方面的书)，而且刚刚入坑的话，那么看这部剧就对了。理论方面基本上说清楚了，列举的照片却感觉一般般。
看到这条剧评，先别划走，你一定要打开本条剧评！ 这会是这部剧的总结+解读的剧评里，最有干货的剧评之一！ 一、【内容要点总结】 以下内容是编剧在书中末尾做的总结，大家可以先看一遍编剧的总结，对书有个大概的认识。不过这个总结我觉得不怎么好，对于读者来说还是有点难理解。我在第二部分写了我的翻译版本。 看完编剧总结，觉得没懂得，可以去看我的翻译版总结。 ①【三个基础概念】 1.结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 2.模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 3.高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 ②【五个步骤】 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 其中拓展包括： a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 ③【五种信息类型】 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 ④【四个目的与方法】 A）获取知识 1.快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 2.笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 B）联系观点 1.内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 2.比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 3.图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 C）随意信息的处理 1.联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 2.挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 3.信息压缩 （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 D）知识扩展 1.实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 2.模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 3.以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 二、【七小翻译解读版】 1.【三个基础概念】 结构：基础的知识，类似【一块砖】 比如：洗菜、切菜、翻炒、火候、调料 ，每一块知识都是【一块砖】 模型：相关的知识（结构）组合起来，
2003 · 美国
2015 · 美国
2009 · 美国
1967 · 土耳其
1965 · 英国
1984 · 美国
2003 · 印度
1982 · 法国
1963 · 中国
2017 · 英国
前幾天我在油管看到一個視頻推送，標題是“馬斯克給年輕人的一些話”，我當時並不知道他是誰，我純粹是好奇點了進去，然後看到了一些關於他的一些演講詞的匯總，然後又去看了老高介紹他的兩個視頻，包括看了特斯拉這個天才的介紹視頻，我瞬間對這位老哥產生了濃厚的興趣，我從來沒聽說過這樣的人，應該說真人，然後還得知鋼鐵俠就是以他為原型，我內心澎湃：“臥槽，這老哥也太tm酷了叭！”迫不及待想多了解他，然後跑來看這本書。 這本書兩年前好像就看到過，我以為跟迪士尼老總差不多類型的人物傳記，我當然是沒有興趣點開看。像那種成功商人的傳記比比皆是，從老乾媽說到雷軍再說到喬布斯，我都看麻了，當然，這種傳記我還是蠻喜歡的，主要是喜歡看他們成功做成某件事之前都做了什麼，然後我發現這些人能成功都不是偶然的，他們愛非常愛學習，然後喜歡將學習轉為實踐，不斷去試錯，眼光還很寬，不是說成功轉到一筆錢就存起來不去做別的了，跟投資一樣，只有不斷用資金去滾動，才能變成更多的資金，做實事也是同樣的道理。我也知道，即便做了這些，還是有大批人失敗，但就像那句老話說的：“你不做，成功的幾率永遠是零。” 但我看到馬斯克的時候，我渾身血液沸騰。我真的覺得太不可思議了，可能這就是人外有人，只是你沒有接觸過或是了解過，但不見得這件事沒有發生或是不存在。我之前還覺得人工智能就是我能想到對人類未來發展有極其推動作用的事了，在看過他的事跡後，我們忙來忙去，還是在人類已經存在的事上開拓，這並不是創新，而缺乏創新，再新進的科技也只是錦上添花，不能為人類帶來更多顛覆性的改變。 就像書裡描述的，地球上的很多能源都是有限的，製造手機、汽車、各種能源的機器等等，都是會用完的，肯定不是說在我們這代就用完，大部分人沒有那麼自私，只想著自己活的這一代，更多是為了後人考慮。咱們自己也知道，在臨死前，都想留存一點跟自己有關的東西在這個世界上，那麼，自己的血脈，自己的著作，能被人銘記的一些重大事跡，或者只是被小部分人記得甚至只有你的家人會記得的一些小事，這是不是都能讓你覺得沒有白來，這也是其中一部分自我認同的價值。當有外部的侵略，內部的一切不和諧都將化為空氣，首先就是一致對外。這就是為什麼這麼多人覺得馬斯克偉大的原因，他是站在全人類一致對外的基礎上來做那些事，又有幾個敢想又敢做還真的做到了的呢！ 我一度陷入emo，我感覺自己太廢柴了，我什麼也沒做過，甚至活在了人類食物鏈低端，每天都想著如何才能活下去。基本人類會的英語變成物理化學金融我都不知道，我天天看書看的是個自我安慰了，我陷入深深地懊惱和自責，然後又在考慮我這麼廢物，不如死了算了，我也不能給人類帶來什麼，甚至還拖累自己這個小家庭。最後我給自己出了個選擇題，“自殺or學習”，我選了“學習”。 我在想，多幾個像馬斯克這個的人該多好，他們高智商高收入的人能不能做更多有創新意義且顛覆性的實事呢，不要只考慮怎麼為別人打工，每年多賺n%，買房買車結婚生子，這些就夠了嗎，是，對他自己是夠了，問題是，這些優秀的基因和資源被浪費了，真的好可惜，是全人類的損失。 “做實事”、“少說空話”、“學以致用”、“開放性思維”，是我對這本書的部分理解，還有很多，但目前這些對我夠用了。我不聰明，學東西很慢，但有個像馬斯克這樣的人存在於我的精神世界，還挺酷的，這是我對“酷”的新看法。
一本好剧，好似你跟编剧在对话。你的痛苦、烦恼，仿佛有人看得见，你跟随着他的一个个小故事，去寻找自己想要的答案。 编剧的每本剧都很好看，尤其这一本，陪我度过了艰难的这段抉择，很难得还能静下心来。 关于愤怒、念头，印象比较深刻。最近一有情绪了，告诉自己只是大脑编造的，观察它即可，不用理会。 愤怒，意味着别人阻碍了你的欲望（或者是期望、期待），仔细品，确实如此。 外卖超时了，因为商家或骑手没有按照约定遵守平台规则，一旦被打破你会愤怒； 公司下发的政策，你已经按照要求去执行了，甚至已经做完了，结果又变了，你又要安抚又得解释，你也会愤怒，你觉得做了无用功； 家人因为鸡毛蒜皮的事吵吵吵，你觉得很烦，为什么有事不能好好商量，你苦口婆心劝阻，可并没有什么用，你很痛苦； ...... 你有自己的准则，世界有它的运行规则，一旦不符合自己的意愿，你就会烦恼、愤怒、痛苦。但很多时候，那些情绪，只是一个念头而已，是头脑编造的故事。 情绪来了，一开始只是一个念头，可你一理会它，它就跟你的欲望接头，愈演愈烈。可你不理会它，它会慢慢消失，你平静下来，才有正常思维去想怎么处理。
陈大锤最善良的一面都这样了，我很想看看大神阴暗的那一面
这应该算是一个涵盖了宗教、战争、经济、政治、艺术、科学等等社会方方面面大框架下的人类故事，编剧可谓旁征博引，列举了众多对人类社会演进产生重要影响的人物和事件，并且毫不掩饰自己的观点和态度，难能的是此剧虽著于100年前，现时读来完全没有隔世之感，这其中译者的用心与功力亦可见一斑
哦，艾妮斯，哦，我的灵魂！我希望在我真的结束我这一生的时候，能在身边看到你的面容；我希望，像那些形象现在从我心中消失那样，现实中的一切烟消云散的时候，我仍能在身边看到你，手指向上指着。 《Quax, der Bruchpilot》、《Quax, der Bruchpilot》和本剧《Quax, der Bruchpilot》，都有圆满的结局！ 情节一环扣一环，看得不忍放手…… 精彩的片段和连珠的妙语，让人相见恨晚！ 这可是170多年前的作品！
又大概浏览了一遍，后面的商业模式创新产生环境因素的分析及初创企业的得失教训尤为精彩。
凡是教人改变，上进的的方法都是工具，惟有践行才是唯一的手段。 >> 过分认同并忠诚于一种信条，不知不觉间开始通过一根管子去观察世界和人生（要命的是这根管子比你想象的要更细，哪怕是你经常反省这一点）。 >> 重要的不是过去，而是你怎么看待过去，而我们对过去的看法，是可以改变的。 >> 人唯有在能够感觉自己有价值时，才有勇气 >> 我要高于你，或者你高于我。没有一种关系体验是“我不出众，但很平等”的合作式关系。 (不是“牺牲自己，讨好他人”获得价值感，而是去发现和创造属于自己的价值，找回自主和自由的勇气)。 >> 人并不是住在客观的世界，而是住在自己营造的主观世界里。你所看到的世界不同于我所看到的世界，而且恐怕是不可能与任何人共有的世界。 (透过墨镜看世界，世界就会变暗，要摘掉墨镜，而不是感叹世界的黑暗。问题不在于世界如何，态度和眼界决定你看到的世界)。 >> 任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。 (当你认为以前的原因造成现在积极的阻力时，其实是由于你不想前进，围绕这个目的并制造出不安的情绪，束缚着自己)。 >> 你并不是“受怒气支配而大发雷霆”，完全是“为了大发雷霆而制造怒气”。也就是说，为了达到大发雷霆这个目的而制造出来愤怒的感情。 >> 重要的不是被给予了什么，而是如何去利用被给予的东西。 (我们容易关注自己想要而没有的东西，却忽略了运用好自己已有的)。 >> 人无论在何时也无论处于何种环境中都可以改变。你之所以无法改变，是因为自己下了“不改变”的决心。 >> 阿德勒的目的论是说：“无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。 (过去并不能决定现在。经验对于我们的作用是我们对经验的看法)。 >> 我们无法改变客观事实，但可以任意改变主观解释。并且，我们都活在主观世界中。 >> 健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”的比较。 >> 之所以有很多人虽然取得了社会性的成功，但却感觉不到幸福，就是因为他们活在竞争之中。因为他们眼中的世界是敌人遍布的危险所在。 >> 无法真心祝福过得幸福的他人”，那就是因为站在竞争的角度来考虑人际关系，把他人的幸福看作“我的失败”，所以才无法给予祝福。 >> 如果能够体会到“人人都是我的伙伴”，那么对世界的看法也会截然不同。不再把世界当成危险的所在，也不再活在不必要的猜忌之中，你眼中的世界就会成为一个安全舒适的地方。人际关系的烦恼也会消失。 >> 无论认为自己多么正确，也不要以此为理由去责难对方。这是很多人都容易陷落进去的人际关系圈套。 >> 人生的三大课题：交友课题、工作课题以及爱的课题 >> 只要你变了，周围也会改变。必须要有所改变。阿德勒心理学不是改变他人的心理学，而是追求自我改变的心理学。不能等着别人发生变化，也不要等着状况有所改变，而是由你自己勇敢迈出第一步。 >> 一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。 >> 为了满足别人的期望而活以及把自己的人生托付给别人，这是一种对自己撒谎也不断对周围人撒谎的生活方式。 >> 把改变自己当成操纵他人的手段是一种极其错误的想法。 >> 阿德勒反对把精神和身体、理性和感情以及意识和无意识等分开考虑的一切二元论的价值观。 >> 把对自己的执著（self int
我们都能感受到的是，从青春期开始，成长就伴随着焦虑。 而被我们忽视的是，伴随着焦虑的成长其实是至死方休的工程。 所以，如何面对焦虑，如何思考成长的确是一个需要我们终身思考且分秒实践的事情，这部剧也许不能治标，但是可以帮助治本，所以可以读读。
这本翻译太杂乱了，时好时坏。也忘了因为布罗茨基还是谁提到来看的这本。
太难看了，我只觉得太难看了。这就是现在国内独立音乐的生存环境，我就是在看摇滚之城的石家庄，这个也好好，那个也好好，连张亚东都只剩下空洞的夸赞，观众手上的手环像在监狱里一样，我觉得有一种说不上来的恐怖。
讽刺现实和描述人性的十几章短篇剧集，和十日谈感觉一样，看完会心里有点闷……
嗯，非常适用的一本剧，如果你是单反的狂热爱好者(那么笨重的东西我是不愿意随身背着的，虽然大学时就喜欢看摄影方面的书)，而且刚刚入坑的话，那么看这部剧就对了。理论方面基本上说清楚了，列举的照片却感觉一般般。
看到这条剧评，先别划走，你一定要打开本条剧评！ 这会是这部剧的总结+解读的剧评里，最有干货的剧评之一！ 一、【内容要点总结】 以下内容是编剧在书中末尾做的总结，大家可以先看一遍编剧的总结，对书有个大概的认识。不过这个总结我觉得不怎么好，对于读者来说还是有点难理解。我在第二部分写了我的翻译版本。 看完编剧总结，觉得没懂得，可以去看我的翻译版总结。 ①【三个基础概念】 1.结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 2.模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 3.高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 ②【五个步骤】 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 其中拓展包括： a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 ③【五种信息类型】 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 ④【四个目的与方法】 A）获取知识 1.快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 2.笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 B）联系观点 1.内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 2.比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 3.图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 C）随意信息的处理 1.联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 2.挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 3.信息压缩 （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 D）知识扩展 1.实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 2.模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 3.以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 二、【七小翻译解读版】 1.【三个基础概念】 结构：基础的知识，类似【一块砖】 比如：洗菜、切菜、翻炒、火候、调料 ，每一块知识都是【一块砖】 模型：相关的知识（结构）组合起来，