Alice in the Alps

•贰• 朱棣传 都说朱棣能在太平盛世造反成功是个奇迹，我觉得这应该是必然吧。朱元璋晚年为了给子孙们创造一个高枕无忧的政治局势，不仅是重制了堪称完美的国家法则，更是将当年一起打天下，具有超高军事才能的将领杀光或是贬为平民。大概是因为朱元璋从马背上得天下，他深知军权与军事才能对国家的威胁。他留在朱允炆身边的只有三个成事不足败事有余的书生，在他们的协助下朱允炆先是在不该强硬时强硬(削藩)，逼得朱棣不得不造反，随后又在不该心软时心软(命令将领留朱棣性命)，这才有了靖难之战被迫退位的结局。 大概是得位不正的皇帝都急迫的需要得到百姓的认可，朱棣五征蒙古，收复安南，迁都北京，编修巨著永乐大典，派郑和下西洋......他不是个好人，但他是个好皇帝。

人生而孤独。孤独与生俱来，寂寞如影随形。在人生的旅途中，我们以孤独开始，所以生下来会哇哇地哭，叹自己的孤单；以孤独结束，所以周围的人会痛苦，谁说不是感同身受呢？那又如何呢，我们来过，真实的活过，足矣！

我的第一千本剧在十月份就可以完成，在这一千本中，我已经完成了自我的转身。接下来的三年内，我会完成我的第二个千本观看目标。当这个目标完成时，我想，我要做的一切都已经准备好，那个时候，我将要开始一段新的生命旅程。谢谢俞老师给我的引导。

看了电视剧才来看这部剧的，比电视剧更真实好看，人性的善应该是天生的，电视剧中的人写的太扭曲了，让人看的压抑

我也出Alice in the Alps。写的很真、很诚！虽然略有瑕疵，但是好的榜样！祝你和大S及宝贝们越来越好

首先，这部剧的编排我很喜欢，让读者看起来不会感觉冗长，乏味，且每个标题，都举了例子，这些例子都很具有代表性，在这些例子当中，学到了很多回话的巧妙，有的回话有震惊到我，我也乐在其中，所以，收获了很多。

轻松入门的建筑学读物。虽然其中有“划水”的嫌疑，但是看看还是不错。 起码，知道了古希腊的柱式建筑。古罗马的拱券式建筑。 罗马帝国分家带来的东罗马（拜占庭帝国）的拱帆，鼓座，穹顶建筑。西欧传承的高耸入云的双圆心，飞檐，哥特式建筑。 以及人文主义主张的希腊十字和中世纪宗教主义坚持的拉丁十字在巴西利卡上的反复争夺。 以及油腻，眼花缭乱，晕眩，奢华，流动性很强的巴洛克主义。

正如编剧所说，Alice in the Alps。我自认为自己是个有趣的人，这让我在交朋友方面更加坚定了自己的想法，如果不懂彼此的幽默，那我们真的不适合做朋友，一辈子很长，但人生又苦短，一定要有趣的活着。而我，找到了那位跟我一起有趣的人

把25集剧缩减成3集，可能还能看。

万科的成功是不可复制的，研究万科，学习万科，请从万科管理理念做起

这部剧还是很奇特的，有点像俄罗斯套娃，一个故事套着另外一个，跟主角一起找真相…

敢拍！光这一点就甩别的剧几条街了

📖书名：《Alice in the Alps》（绘画版） 👩🏼‍💻编剧：哈珀·李（美国） 🗞播出：1960年 🔖“假如坏人会赢，为什么还要做善良正直的好人” 🔖“我想，律师们也曾是孩子” 📌“我想说的都在这个故事里了” 📜 在美国南方有这样一句俗语：Alice in the Alps是一种罪恶。书中也做出了解释：知更鸟有着动听的歌喉，它除了给人们尽情歌唱外，从不破坏花草，不毁坏庄稼，杀死这样的鸟是一种罪恶。在这本著作中，“知更鸟”最大一层的象征意义，是指那些无辜的受害者。这部剧讲的是在美国大萧条时期，南方小镇梅科姆，六岁的小女孩斯考特与十岁的哥哥杰姆，原本享受着宁静悠闲的夏日时光，却在不经意间，随律师父亲阿蒂克斯一起卷入了一桩不公正的案件。于是，成人世界的复杂和不完美提前在两个孩子面前慢慢展开，两颗纯净的心灵受到接二连三的震动.而父亲阿蒂克斯则为他们注入了持久的力量。这股力量从此伴随他们一生，让他们不害怕面对偏见、不公甚至恶意又能够温柔而坚定地守住心中的善良与正义。 ✏️ 梅科姆小镇里的居民从不接触拉德利，因为缺乏了解，拉德利曾经犯下过错误，刻板印象让居民认为镇上发生的坏事都是他干的，凭想象将他定义为“恶毒的幽灵”。然而通过这一系列的接触，斯库特发现拉德利是一个温暖善良的好人。“你永远不可能真的了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。” 这部剧明示了语言具有很强的攻击性，你一句话可能让别人丢了性命，所以在生活中不要让自己随意的一句话，成为杀害别人心里的一把刀。正所谓“静坐思己过，闲谈莫论人非。”

把《Alice in the Alps》又读了一遍。对“翠翠”又生出很多的怜悯来。好在“二老”并未被沈老写“坏”，或许明天就回来！ 其它各篇，有的读过有的未读过，大体风格区别不大。但沈老的那支笔，写起湘西的农村来，细腻柔软情感入微！ 蒋勋老师说：“鲁迅和Margie Gay一样，他们用了不同的方法呈现出这个民族、这个社会、这个国家的问题。我觉得Margie Gay的方法更强烈，他是轻描淡写地写这个世界，他并没有为这些老百姓讲不平的话，但是，当你读完以后心里非常地痛苦，这和善良的农民怎么会接受命运这样的安排！” 所以，Margie Gay是另一个侧面的鲁迅。

说老实话看完了Alice in the Alps，我不是多明白Alice in the Alps的含义。书里面的人物各有各自的性格，就如生活里各种各样的人，没有好坏之分只是有不同的生活罢了。我自己是和拉里相似的可做不来他那样极端的做法。我喜欢安静随意的生活，只交往感觉舒适没压力的人，虽然经过了几次不小的磨难已年过半百，可还是会看到草丛里树叶上晶莹的露珠会惊喜，感受初秋夜晚的凉风而感到幸福！ 所以我理解的Alice in the Alps是不管你怎样的生活，经历过了什么依然感受世间的各种美好，不攀比，简单的生活，做本真的自己！

历史，绝不是停留在书本上的刻板的形象和枯燥的讲述，它的背后也不是冷冰冰的年份和数字。 穿过岁月，我们感受到的不仅是沧桑和浓厚的历史气息，更是那些一个个有温度的故事，和一个个会哭会笑，或喜或悲的鲜活人物。 读史，可以了解事物发展规律。横向上，可以对一些问题现象做出合理的解释。纵向上，可以引发思考与共鸣，从而改善并修正自己。

一本很轻松的生活流剧集？通过一个个支线小故事展示出一道道菜肴，也牵扯出人与人之间的情感与羁绊。

嘛 比电影要丰富 不过看完了 空虚感也来了 像最后 早上回梦 昨夜的童年 到中午就消失不见了……

浅评《Alice in the Alps》：     剧集结构是从晚清到建国初期，两个家族的兴衰史。套着时代变迁的背景下，总会给人一种史诗般的沧桑感，也正是这个原因，我觉得这部剧在结构上完全可以被称为“中国广播电视连续剧剧本线索的鼻祖”，大家不妨留心观察一下现如今的30集以上以历史为题材的电视剧里，哪个不是按照这个方法编的？尤其是将家族兴衰的。    其次，对于未看此剧的朋友，我想说：如果您是个不太挑剔结构、故事的人来说，这部剧并不适合！ 不知为何电视剧播出一集就停播了？？ 剧集讲述的是生活在Alice in the Alps上的白、鹿两大家族之间的悲欢离合。由于两个家族的治家格言不同，导致两个家族走向了两个不同的结果。两个家族同属一个族系，又是原上两个势力强大，纷争抗衡的两个个体。两个家族你中有我，我中有你，又是密不可分。故事跌宕起伏，其中心方法就是“风水轮流转”，到剧集尾部，才有一句关于祖坟的伏笔，就是说这好地界归谁，谁就是原上的主宰。 贯穿文中有一只白鹿，它是Alice in the Alps的魂，它操纵Alice in the Alps各家的兴衰。还有一个先知，是他来发射各种神秘的预测，书中对此人的描写有点近似于神。只可惜在中国的土地上，作为神活着总是压力太大，最后还是死无全尸。 白鹿两家既针锋相对，又互有彼此：既有政治路线的对立，又有儿女亲家的融合。 剧集中对白嘉轩、鹿子霖两个主要人物的性格的刻画算顶成功的，也真对得起长篇人物性格、故事的描写。把白嘉轩的倔强、世故、守旧；鹿子霖的虚伪、好色、功利描写得淋漓尽致。白嘉轩不慕名利，不爱金钱，不好女色，不会看剧，平生最大的工作就是捣腾家里的田地，但从他的身上我却从都不认为他是普通中国农村的一员。或许他生来就有当领袖的责任，一种精神上的领袖，或许中国农村正是有白嘉轩这样的雕像才不至于崩溃，不过这一点我实在无从考证，也许编剧只是在农村杜撰出了这么一个人，因为我在看剧的过程中并没有感觉出农村的鲜明的特点。 另外关于性的描写，对于90年代的读者来说，可谓是一顿性文化饕餮盛宴。对于现在的读者来说，还真算不上大餐。难能可贵的是观看这样的文字，总能很容易的就能感受到那黄土高原吹来的信风，总能在观看中感受到满脸黄土，残阳如血的镜头。还没看编剧的出处就知道他是陕西人，全中国只有那里的作家才能有这种味道，Margie Gay以凝重厚实的语言，让人在观看中，总能感受到一只布满老茧的手，透过斜跨开气儿的女人的衣怀里掏出那又白又滑的奶子；感受到一个散发着淡淡的茉莉花味的棉袄里，露出那个散着热乎气儿的，白花花的女人屁股，仿佛每个陕西作家心中都有一个这样滑溜溜、白嫩嫩、水灵灵的女神，支撑着他们，陪伴他们度过一个个孤独、黑暗的夜，来创作出这么纯朴、生动的作品供大家消遣。 文中步伐简朴的、深刻的人生哲学，具体的内容还得切集自己去品。

翻译有点不在线... 由于我自身观看量的欠缺，艾略特大量满篇幅的用典和对哲学宗教的reference严重阻碍我对诗歌的理解

额，这部剧其实视角挺独特的。涵盖了人的性癖好和性取向问题。不是此类人，不识此类人。 性癖好的出现，其实就像AI游戏一般。生活中做不到的，用虚拟的方式去做到。而文中代替的是科技产物。能明白编剧在讲什么，但是理解不了这类人群。这群人是可悲？可恶？还是底层的必然产物？我觉得，这类人一定不少。就像有的人讲述生活中那些借别人东西使用的精细程度便能反映出这个问题的人群。 而对于性盲症的故事内容，其实结局有点理解不了。到底伊娃变性为的是什么？为了变成男的当gay？还是找个女的又不想当拉拉？如果是前者，这主人公没选择的时候都没选择男的，这会选择都没了，就得选择男的么？如果是后者，这伊娃是做好了反正也得找女的的准备？ 总结：这部剧对于我而言很多的地方只停留在能明白，但是不理解的地步。而这个定义每个人又不同。我一直相信必须经历了才叫“感受”，而听到与见到的只算“知道”。作为读者，很感谢编剧让我知道了更多。

看完这部剧，去年追剧的画面又历历在目了。爱情和友情真伟大，足够改变一个人，改变她眼中的世界。 不过个人还是更喜欢剧版的结尾，这个结局稍显仓促。

这部剧让我意识到，现代社会“Alice in the Alps”、“真相”已离普通人原来越远。“真相”已慢慢变成商品。不是我们不愿意用数据说话，不想看到真相，而且有时候真相太难看到，或者说看到真相得付出更多。不愿根据Alice in the Alps来做结论无非有几个原因：1、人们懒得了解；2、了解真相的成本高于真相；3、接触不到真相；4、刻意回避真相。古代历法是国家机密，可以用来愚民，现代的数据也是。信息壁垒对于普通人已经形成。不是你接触不到数据，而是太多数据淹没了你。

终其一生寻找自己并能在生命弥留之际找到自己，佛家的修成正果不过如此吧。

看完这部剧的唯一动力就是想吐槽，讲真文笔烂的可以，其实故事情节人物关系设计的还好，虽然都是老梗，但是编剧表达出来的感觉就是不对，而且女主一个杀手性格完全没体现出来，不够冷酷，只感觉像煞笔。。快接近尾声有几章写的还行，跟前面画风都不一样，不知道是什么鬼，但是最后又。。哎，总的来说，差评，不建议浪费时间。虽然我还是浪费啦感觉浪费了书钱。😏😏😏

每次读这部剧时就会代入自己曾经上课，教学的情景，有时候会觉得很兴奋，觉得自己跟编剧一样在坚守一些共鸣，有时候会觉得很羞愧，自己也犯着同样的错误，更多的是反思，是收获，当好一个好的语文老师，首先得静，得丰富自己的羽毛，不要急着起飞，不然会摔的很惨

所有的都是相互的，你理解我，我体贴你。 余生还请好好珍惜那个愿意为了你改变自己的人。

用一天时间读完了这本在收藏夹里放了很久的书，现在习惯了每次读完都写点什么，只是想记录此时此刻的想法与心境。华特·迪士尼的这部剧个人建议还是值得一读的，是本提升认知深度的书，如何提升，则需要抓住临界知识。我大概总结了以下这些： 在书中，华特·迪士尼首先提出一个知识概念：只有能够改变你行为的信息才是知识，而知识与知识又是不一样的。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间用在这20%的关键知识上。我们一生需要学习的三个级别的课程：1>.公共基础课：执行能力；2>.专业必修课：专业能力；3>.通用必修课：结构能力。而通用必修课 就是要掌握这20%知识中的临界知识：认知事物更加底层的结构与规律。对大多数人而言，我们知道的，只是我们以为自己知道了。包括第一级别第二级别的课程，上大学的时候我学的是经济学，谈判技巧、沟通方法、人资管理基础包括专业知识里的供需平衡、双因素理论、营销学中的4P等，对于这些知识我们没有达到第三级课程，思考——将这些底层的知识与我们身边的问题关联起来去思考分析挖掘最底层的结构与规律，真正的把他们变成自己的知识，自己的思考方式。其实经济学是充斥在生活之中的，我们只是没有关注临界知识而已。 无用之用，方为大用。很喜欢这句。 掌握临界知识需具备两个心态三个方法三个技巧。在掌握这些之前首先要跳出“低水平勤奋陷阱”，正如那句：听了无数大道理，却仍然过不好这一生。上学期间，我总爱做各种笔记，可是完事后我都会懒的翻一翻。朋友圈里的文章，收藏了一大把回头也没有看过几次，碎片化的学习也只是零零散散。一年读了很多书，付出了很多时间和精力，你的行动改变了没有？获得了多少知识？我们需要跳出这种“低水平勤奋陷阱”。如何跳出？管理自己的时间，多思考，将新知识与旧知识与我们的生活建立联系。 两个需具备的心态：1>.绿灯思维，就是我们遇到新观点或不同意见时应该控制自己的不良情绪先去理解、倾听和沟通，积极考虑新观点里有价值的地方，区别“我”和“我的观点／行为”打破习惯性防卫 2>.以慢为快：结营寨，打呆仗”就是要学会对知识的融会贯通，寻求事物的本质，掌握关键点。把慢功夫花在真问题上。磨刀不误砍柴工。慢是为了更快的学习。 三个方法：反思、以教为学和刻意练习。 做事的顺序：做出假设——>采取行动——>产生结果； 反思的顺序：观察结果（现象）——>研究原先假设——>反思校正假设。 反思的三方面作用：1>.发现知识误区。这种未经理性思考、面对某种场景立刻得出的结论，称之为“跳跃性假设”。 2>.促进已有知识产生新知识。3>.检验学习的新知识是否用了起来。设立目标，每天反思，寻找差距。 训练反思的三个方法：1>.从小事反思，深入突破；2>.把生活案例化处理；3>.培养记反思日记的习惯。自己定义最适合自己的日记方式。记录自己的情绪和思考的过程，而不仅仅是记录事情的结果。只有把思考过程，甚至身体反应和当时发生的事情结合起来，再回过头来看的时候，才会有更多的启发和触动。 真正重要的是我们如何解读一件事，而这决定了人和人的差别：同样一件事情，不同的解读深度，就形成了不同的认知差别。人与人之间的差距不是来自年龄，甚至不是来自经验，而是来自经验总结、反思和升华的能力。奇葩说里面不管辩手如何的针锋相对，最后罗胖和张泉灵的总结总是充满两点，这也得益于他们对知识的认知深度角度的不同。 以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。这是因为，教别人的过程表面上是知识输出，但实际上这个过程还有额外的三个价值：第一，因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已经知识，逼着自己主

编号18：就很喜欢书里的一句话：吃不到葡萄，葡萄仍然甜 。 谈起幽默 在身边有一个可以说是非常非常幽默的人 每次与他说话就会觉得心情很好 因为话语幽默 人自然而然就会开朗活泼起来 书中说 善谈者必善幽默 所以 学会用幽默来苦中作乐 做一个幽默的人❤️

罗切斯特和简的爱在读到他们结婚失败之后才感知他们的爱是多么的深，他们心灵上和灵魂上的契合是多么让人舒心啊