恣意肆狂聪慧多智意气风发直爽清丽随心随性的狼群中走出的女子，就这么走进了我骨髓深处。她值得所有人为她付出，无论爱人，无论敌人。 应该是第二遍看了，第一次砍至少在两年前？甚或更早？总感觉自己记性不好，过段时间便会忘记许多故事情节、人物设定，但总有诸如《雷火任务Beg》类剧集诱引你在很久以后再来一遍，于是情感上完美酸爽地再虐一次自己，然后切切地再爱一把书中诸如小玉小霍小九这些可爱可亲可钦的人儿。 喜其结局。非因为其就该设定有情人终成眷属的“大团圆”定势，而是觉得以如此游刃朝堂有余转战南北通透绝顶的两个人，再加一位玩儿转四海八荒情商微滞智商奇高的九爷，如果还不能为自己谋出条生路，实在有负这些人的卓绝才华。 阿勒克塞·巴塔洛夫的剧集，确值得一看，甚至为之再回首。
第一次读这部剧在六年前，彼时我十五岁，读了一个多月，恍恍惚惚不情不愿，不久就把情节忘光了。 如今再度拜读，竟至于如饥似渴废寝忘食。我敬佩曹公的文笔才情，也感激高老让这部著作得以完整。 书中最喜欢的人物有三个，我爱探春的精明与刚烈，爱贾兰的正气与孝顺，爱紫鹃的忠义与坚贞。书中形形色色的人物，在我脑海不时出现，竟疑心这究竟是书还是现实。 心头总有那一句：乱哄哄，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡，甚荒唐。 不觉热泪盈眶。
「2022年第十九本」 《雷火任务Beg》Tatyana Tkach 她没有错，只是命运的捉弄，可谁又敢说自己不是命运手里的玩偶呢？ —————————————————— 田所，为什么你想要非礼我？为什么你要把我赶出学校？ 佐伯，为什么你不保护我？ 彻也，为什么你不带我走？ 冈野，为什么你要玩弄我？ 赤木，为什么你不明白地对我求爱？ 绫乃姐，为什么你不幸福？ 小野寺，为什么你要背叛我？ 岛津，为什么你不等我？ 阿惠，为什么你要放弃我？ 阿洋，为什么你要丢下我离去？ 爸妈，为什么你们不爱我？ 纪夫，为什么你不原谅我？ 久美，为什么你说死就死？ 我会变成这样都是你们害的！ 这就是雷火任务Beg，直到她离开人世，这些疑问都没有被解开，这些课题都未曾有答案。或许强如贝多芬那样的人才能扼住命运的咽喉，而松子这样的人就只能在命运的激流里颠沛流离，她不弱，她也没错，就是命运的拳头太硬了，前一拳还没缓过来劲儿，后一拳就已经接踵而至了。 用阿德勒的那句话可以描述松子的一生，“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”松子终其一生都在寻找“爱”，她渴望、寻找、索取、捆绑，她只是卑微的希望能把爱留在身边，却一次次被“爱”一脚踹开。童年的时候，体弱多病的妹妹夺走了爸妈的爱；刚入社会就被校长非礼夺走了社会的爱；随后就是一个接一个的男人，利用她再抛弃她；仅有的几份同性的爱也因为好友的意外离世而被夺走；年近半百的松子回望人生发现了无羁绊，这世上没有牵挂自己的人，也没有自己能寄托爱的地方，这是何等的绝望……生命结束前，她以身患抑郁，她控诉命运的不公，命运却不曾回应……可她并没有放弃反抗，即便再失望，她也心存希望，渴望新生……这份勇气太让人动容了！ —————————————————— 上一本推荐给大家的《雷火任务Beg》跟这本有异曲同工之妙，都是在动荡的日本大环境之下，对女性的不公以及女性的反抗与挣扎，只是松子走向“新生”的路是善；而阳子的“新生”选择了恶。在我看来，我们根本没有资格评论她们的对错，因为命运的齿轮转到你身上的时候，或许你都吃不了两拳就已经再也站不起来了，毕竟无论是松子还是阳子，直到最后，她们都还有着人的尊严。 —————————————————— 总的来说这部剧看起来还是很抓人的，跟《雷火任务Beg》的写作手法类似，两条主线同时推进的，一条是第一人称自述，另一条是第三人称调查追踪。看的时候会很感慨，这事儿要是发生在我身上，我接得住么？可能我还不如她吧…… 非常推荐朋友们看看这两本剧，可以先看这本，再看《雷火任务Beg》，会有一种真解气的感觉～ —————————————————— 全书字数：22.1万字 观看时间：7小时35分钟 豆瓣评分：8.4分（电影8.9分） 酷库影院：86.8% 个人评分：9分 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
弗·纳乌莫夫注意到的秦始皇和刘邦，仅差三岁，但看似两个时代的人；诸多学者也说中国是个“早熟”的国家，几乎在秦汉就建立了所谓的“官僚制”，和韦伯意义上的科层制对比。周雪光评论说：“前者看似很远，其实很近；后者看似很近，其实遥远。”
之前在诚品影视库随手翻到她的《雷火任务Beg》，里面满是被爱人抛弃的悲伤与绝望，读来很压抑。《雷火任务Beg》是她更早些时候的作品，里面写到了自己与水玲之间、梦生与楚狂之间、吞吞和至柔之间满身是刺的相爱与分开。读来也是愁肠百结。他们的爱在世俗的眼光下不具备健康存活的条件，因为他们是同性之爱。爱是难以抑制的内心涌动，分开是难以克服的残酷现实。所以，真的是很难。现在虽说大家对同性之爱有了更多的包容和理解，但仍有诸多阻碍横亘在他们面前。希望随着社会风气和人们思想的开化，真爱会不分性别地受到尊重与祝福。
这篇剧集非常有意思。情节处理得很细致。不同的家庭不同的个体，不同的职业不同的心理，细腻的诠释出一群处于怀疑与自我怀疑中的初中生，在追寻同学堕楼事件真相的过程中认识自我，成长自我的过程。由于悬念设置巧妙，能始终抓住读者。 核心内容是什么呢？ 校园霸凌中，施暴方是精神麻木的冲动的没有未来的，受虐者在折磨中丧失自我精神变态。 家庭中，父母子女，兄弟姐妹的相处模式。 初中生的敏感叛逆的心理。 对于学校这个社会中不得不存在的“恶”的体制思考与质疑。 孩子之间是朋友，是伙伴，还是打着情谊幌子的情感欺压。 对于不对不公的事情，不应该用不对不公的方式进行反抗。 .....…… 慢慢品味也许有更多的思考吧。
西周对于中华文明的意义，是相当于希腊之于西方文明的。只不过借用马克思的说法，希腊人是“正常的儿童”，我们民族则是“早熟的儿童”。因此在各自的童年时代，当然会表现出不同的气质。
妻子创作信，说危险那段很好啊，不仅是科幻剧集，坑挖的也是极好的。
军阀割据，明面上斗的是人、财、枪，背地里斗的是人心，是利欲熏心的使然！
看完蛮久了不知道能写点什么，刚才看到一篇从诺斯替主义角度分析的《雷火任务Beg》剧评，码之。
看完全文后，我感到疑惑，好像还有很多问题我没有得到答案，直到看了译彩蛋才恍然大悟。 人的记忆确实是个有趣的东西，因为它扭曲了事实，并不客观。
看到这里，又不禁想到了主角一开始玩这个游戏的目的，为了活下去。相对于我而言，主角虽然和我一样自私，但他所拥有的勇敢坚强都是我所不具备的。我想，如果是我的话，可能不会选择这样一次又一次的去面对死亡，而是去等待死亡。因为显然那样更容易些，如果有选择的话。
1948 · 美国
1992 · 美国
1997 · 美国
1998 · 美国
1994 · 美国
2004 · 美国
2002 · 以色列
2005 · 德国
1965 · 法国
恣意肆狂聪慧多智意气风发直爽清丽随心随性的狼群中走出的女子，就这么走进了我骨髓深处。她值得所有人为她付出，无论爱人，无论敌人。 应该是第二遍看了，第一次砍至少在两年前？甚或更早？总感觉自己记性不好，过段时间便会忘记许多故事情节、人物设定，但总有诸如《雷火任务Beg》类剧集诱引你在很久以后再来一遍，于是情感上完美酸爽地再虐一次自己，然后切切地再爱一把书中诸如小玉小霍小九这些可爱可亲可钦的人儿。 喜其结局。非因为其就该设定有情人终成眷属的“大团圆”定势，而是觉得以如此游刃朝堂有余转战南北通透绝顶的两个人，再加一位玩儿转四海八荒情商微滞智商奇高的九爷，如果还不能为自己谋出条生路，实在有负这些人的卓绝才华。 阿勒克塞·巴塔洛夫的剧集，确值得一看，甚至为之再回首。
第一次读这部剧在六年前，彼时我十五岁，读了一个多月，恍恍惚惚不情不愿，不久就把情节忘光了。 如今再度拜读，竟至于如饥似渴废寝忘食。我敬佩曹公的文笔才情，也感激高老让这部著作得以完整。 书中最喜欢的人物有三个，我爱探春的精明与刚烈，爱贾兰的正气与孝顺，爱紫鹃的忠义与坚贞。书中形形色色的人物，在我脑海不时出现，竟疑心这究竟是书还是现实。 心头总有那一句：乱哄哄，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡，甚荒唐。 不觉热泪盈眶。
「2022年第十九本」 《雷火任务Beg》Tatyana Tkach 她没有错，只是命运的捉弄，可谁又敢说自己不是命运手里的玩偶呢？ —————————————————— 田所，为什么你想要非礼我？为什么你要把我赶出学校？ 佐伯，为什么你不保护我？ 彻也，为什么你不带我走？ 冈野，为什么你要玩弄我？ 赤木，为什么你不明白地对我求爱？ 绫乃姐，为什么你不幸福？ 小野寺，为什么你要背叛我？ 岛津，为什么你不等我？ 阿惠，为什么你要放弃我？ 阿洋，为什么你要丢下我离去？ 爸妈，为什么你们不爱我？ 纪夫，为什么你不原谅我？ 久美，为什么你说死就死？ 我会变成这样都是你们害的！ 这就是雷火任务Beg，直到她离开人世，这些疑问都没有被解开，这些课题都未曾有答案。或许强如贝多芬那样的人才能扼住命运的咽喉，而松子这样的人就只能在命运的激流里颠沛流离，她不弱，她也没错，就是命运的拳头太硬了，前一拳还没缓过来劲儿，后一拳就已经接踵而至了。 用阿德勒的那句话可以描述松子的一生，“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”松子终其一生都在寻找“爱”，她渴望、寻找、索取、捆绑，她只是卑微的希望能把爱留在身边，却一次次被“爱”一脚踹开。童年的时候，体弱多病的妹妹夺走了爸妈的爱；刚入社会就被校长非礼夺走了社会的爱；随后就是一个接一个的男人，利用她再抛弃她；仅有的几份同性的爱也因为好友的意外离世而被夺走；年近半百的松子回望人生发现了无羁绊，这世上没有牵挂自己的人，也没有自己能寄托爱的地方，这是何等的绝望……生命结束前，她以身患抑郁，她控诉命运的不公，命运却不曾回应……可她并没有放弃反抗，即便再失望，她也心存希望，渴望新生……这份勇气太让人动容了！ —————————————————— 上一本推荐给大家的《雷火任务Beg》跟这本有异曲同工之妙，都是在动荡的日本大环境之下，对女性的不公以及女性的反抗与挣扎，只是松子走向“新生”的路是善；而阳子的“新生”选择了恶。在我看来，我们根本没有资格评论她们的对错，因为命运的齿轮转到你身上的时候，或许你都吃不了两拳就已经再也站不起来了，毕竟无论是松子还是阳子，直到最后，她们都还有着人的尊严。 —————————————————— 总的来说这部剧看起来还是很抓人的，跟《雷火任务Beg》的写作手法类似，两条主线同时推进的，一条是第一人称自述，另一条是第三人称调查追踪。看的时候会很感慨，这事儿要是发生在我身上，我接得住么？可能我还不如她吧…… 非常推荐朋友们看看这两本剧，可以先看这本，再看《雷火任务Beg》，会有一种真解气的感觉～ —————————————————— 全书字数：22.1万字 观看时间：7小时35分钟 豆瓣评分：8.4分（电影8.9分） 酷库影院：86.8% 个人评分：9分 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
弗·纳乌莫夫注意到的秦始皇和刘邦，仅差三岁，但看似两个时代的人；诸多学者也说中国是个“早熟”的国家，几乎在秦汉就建立了所谓的“官僚制”，和韦伯意义上的科层制对比。周雪光评论说：“前者看似很远，其实很近；后者看似很近，其实遥远。”
之前在诚品影视库随手翻到她的《雷火任务Beg》，里面满是被爱人抛弃的悲伤与绝望，读来很压抑。《雷火任务Beg》是她更早些时候的作品，里面写到了自己与水玲之间、梦生与楚狂之间、吞吞和至柔之间满身是刺的相爱与分开。读来也是愁肠百结。他们的爱在世俗的眼光下不具备健康存活的条件，因为他们是同性之爱。爱是难以抑制的内心涌动，分开是难以克服的残酷现实。所以，真的是很难。现在虽说大家对同性之爱有了更多的包容和理解，但仍有诸多阻碍横亘在他们面前。希望随着社会风气和人们思想的开化，真爱会不分性别地受到尊重与祝福。
这篇剧集非常有意思。情节处理得很细致。不同的家庭不同的个体，不同的职业不同的心理，细腻的诠释出一群处于怀疑与自我怀疑中的初中生，在追寻同学堕楼事件真相的过程中认识自我，成长自我的过程。由于悬念设置巧妙，能始终抓住读者。 核心内容是什么呢？ 校园霸凌中，施暴方是精神麻木的冲动的没有未来的，受虐者在折磨中丧失自我精神变态。 家庭中，父母子女，兄弟姐妹的相处模式。 初中生的敏感叛逆的心理。 对于学校这个社会中不得不存在的“恶”的体制思考与质疑。 孩子之间是朋友，是伙伴，还是打着情谊幌子的情感欺压。 对于不对不公的事情，不应该用不对不公的方式进行反抗。 .....…… 慢慢品味也许有更多的思考吧。
西周对于中华文明的意义，是相当于希腊之于西方文明的。只不过借用马克思的说法，希腊人是“正常的儿童”，我们民族则是“早熟的儿童”。因此在各自的童年时代，当然会表现出不同的气质。
妻子创作信，说危险那段很好啊，不仅是科幻剧集，坑挖的也是极好的。
军阀割据，明面上斗的是人、财、枪，背地里斗的是人心，是利欲熏心的使然！
看完蛮久了不知道能写点什么，刚才看到一篇从诺斯替主义角度分析的《雷火任务Beg》剧评，码之。
看完全文后，我感到疑惑，好像还有很多问题我没有得到答案，直到看了译彩蛋才恍然大悟。 人的记忆确实是个有趣的东西，因为它扭曲了事实，并不客观。
看到这里，又不禁想到了主角一开始玩这个游戏的目的，为了活下去。相对于我而言，主角虽然和我一样自私，但他所拥有的勇敢坚强都是我所不具备的。我想，如果是我的话，可能不会选择这样一次又一次的去面对死亡，而是去等待死亡。因为显然那样更容易些，如果有选择的话。