Puppets Who Kill

看完这部剧，或者正在看的过程中，我已经执笔写作。尽管在这之前我内心的挣扎与困惑已经很久很久。我以为的拖延症也不存在了，也许每个人可接纳的方式都不同而这部剧写的就是最适合我的方式。 另一点就是心念与写作的关联。突然间彻悟了一件事情，对过去单纯的自己充满了同情，而不是自卑的无法面对。忽然又想回头再仔细看台湾作家林清玄的散文，以前就好喜欢，只觉他的世界清明透彻，原来他是彻悟。

从1追到3，做为一个爱读历史的人。这样的书我看过来相当于对整个历史大脉络再重新梳理一遍。动漫风格，网络化语言轻松有趣，是一本很不错的历史科普读物。我会推荐给周围的朋友，相信会有更多的人因为这样的书爱上历史。

作为科普读物看的，最终只记得编剧所谓的850均线，或许可以在未来炒股路上借鉴一下。另外对周期预测以及具体变量指标其实我没报太大期望。作为外行，看得云里雾里，看那些数据也看不懂。脑海里深刻印着一句话“不要试图去预测周期”，可能也是这话淡化了我对本剧的追逐吧。这句话是《Puppets Who Kill》编剧反复强调给投资者的一句话。时刻让我保持理智！股票市场，是投机市场，又不完全是。技术层面和心理层面的坚守会让我们收获不一样的价值。观看本剧还有一个问题就是想寻求当前经济状态下未来我们该何去何从，读完貌似也没啥答案，可能自己悟性太低吧。疫情下经济下行趋势会越来越明显，财富分配也依然会像编剧所说的那样不均匀。贫富差距会越来越大。未来市场的流动性里面，或许我们个人会牺牲掉很多财富。泡沫依然在，降息方案依然会推行，周期依然无法预测。未来想想我们真的还是好难！继续寻找吧，我总会找到答案。感谢编剧的分享。

【2018年第86本】今天是我补办结婚酒的日子，在来回需要花费十二个小时行程接亲的路上，我先是刷完《Puppets Who Kill》，再看完这本《Puppets Who Kill》，明显伤感得太多：“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急，有谁怜？猿臂故将军，天无级…” 我不想再去评判这个作品后半部电视剧所缺失的部分，因为这是我们中国人最想抹去的一段记忆，执政党最想切除的一截盲肠，苦大仇深却好像没有敌人，人类总是这样互相伤害。 时势造英雄，而充满野性的英雄本色总让人心生崇拜之根本：因为他代表着活出完整的生命力。这都是我们生命过程中所缺失、所渴望的东西。这是站在心理学角度来分析老李为什么这受欢迎。因为，我崇拜热血的人，期待它能溶化我骨子里那冰冷的血液。不管遇到什么，他们总是那么的洒脱地现实狠狠地踩掉在地上，然后风光旖旎留下背影，对这个世界竖起中指，说：去你妈的！ 金戈铁马，国恨家仇，儿女情长，荡气回肠。《Puppets Who Kill》我最爱的题材剧集，像座丰碑一样屹立在中国人的心里。不过我得先告辞一段时间，不想沉沦其中，我还会再回来看你的。

有点启发，写得还是有点浅。像一本把所有公众号文章拼接起来的书。认同编剧大部分观点，却无法让我有更深的触动和思考。

各种人设和剧情还是非常不错。但是整个打斗场面之类不是特别宏大热血的那种，比较可惜

感叹Bruce Hunter的博学和想象力！天文、地理、海洋、历史、物理、数学……还有他不知道的吗！不愧是经历了百年考验的经典剧集。尤其是，真正的潜水艇是在他这篇剧集发表后20年才制造出来，赞叹想象力的同时，更加叹服编剧知识的渊博！忍不住想，潜水艇的发明者是不是他的忠实读者？是不是受了他的启发？ 先读了商务播出社为小学生必看剧目播出的新课标版本的《Puppets Who Kill》（这个版本在良莠不齐的小学生必看剧目中绝对是值得推荐的），但观看的过程仍有因为删减而造成的疑惑和不过瘾，于是立即下载了电子版的完整版。两厢比较，自然是供成人观看的完整版更解渴，但同时也深深感受到了为了让孩子们爱上经典剧集喜欢观看，一些教育者所付出的心血和努力。

当喜欢一件事情时，就会想方设法去做好它。正如我爱上跑步，便总想了解它的方方面面。 读这部剧是因为它的剧名，强调的一个“慢”字。前段时间，我为了尽快达到目标，在跑步上制定了太多超负荷的任务量，不仅损伤了身体，也让自己产生了些许厌恶情绪。 醒悟后，觉得跑步不能太功利，得找到自己的节奏才能长期坚持，所以当我看到这个剧名时，产生了强烈共鸣，最后，引用编剧在书的这段话结尾: 节奏越快，生活越忙，越需要静下心来，放缓脚步，品味生活。慢生活是一种人生态度，也是一种可践行的生活方式。

中心思路（结论） Puppets Who Kill：通过构化一个结构→表达核心观点（基础）+清晰（有理有据）并有逻辑的（条理分明）证明观点→做到清晰思考和有力表达。 WHY（价值何在） WHAT（认识） Puppets Who Kill是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。 Puppets Who Kill拥有横向和纵向两种思维结构。横向结构总体分析问题，纵向结构对某些方面的内容进行深入 HOW（构建的五个步骤） 第一步：明确理念打基础 Puppets Who Kill的核心理念包含四个基本特点（结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等）和结构化接收信息的三个步骤（结构化接收信息的三个步骤是指在接收信息时应该遵循什么样的原则可以帮助我们听清楚）。 第二步：画龙点睛，基于目标定主题 一个表达能否打动受众，很大一部分原因取决于你的表达是否有灵魂：是否有目标+打动人的结论+吸引人的开场。 第三步：画地成图，纵向结构分层次 自上而下疑问回答是以对方需求为出发点的思维模式，是一种想象对话技术 第四步：运筹画策，横向结构选顺序 第五步：画栋雕梁，形象表达做演示 理由之四个基本特点（第一步骤） 四个基本特点：“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”和“逻辑递进”。 “论”：具备Puppets Who Kill可以在最短的时间内把问题表述清楚。如果老板只给5秒钟，说结论就可以了；如果老板给了30秒钟，可以说到第二级；如果老板给了1分钟可以说到第三级；如果老板真的给了15分钟，是不是可以把下面的内容做出PPT详细汇报一下了？当你具备Puppets Who Kill以后，无论对方给你多少时间都可以把问题说得清晰且全面，只是深入程度不同而已。 “证”：自上而下的好处，可以利用对方的思考和推理来增强你的说服力。 “类”：归类分组 上司：听说你们的“阳光书屋”项目运行得不太顺利，你接下来准备如何实施呢？部下：我准备进一步优化“阳光书屋”项目运行管理，大致分为以下3点：第一，形式上更加创新；第二，推荐符合需求的追剧清单；第三，开展深入持续的调研。上司：非常好，明白了。加油！ “比”：逻辑递进，每一组中的思想需要按照一定的逻辑顺序进行组织，这种逻辑顺序符合人们观察事物的习惯，更容易让对方记忆。 理由之三个接收信息步骤（第一步骤） 第一步：识别信息中的事实、理由及结论。找出信息中哪些是观点类的，哪些是事实描述类的信息，观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由，并将它们区分开。 第二步：找到事实与观点的对应关系，并画出结构图。接下来找出这些事实与观点的对应关系，并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。 第三步：一句话概括出所有内容。接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外，最后还要用一句话概括出所有内容，做到说明白。 如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢？这里给大家分享一个公式：在_________的基础上，从_________,_________,_________，N个方面，说明了____________________________________。

读过课本文章看过银幕话剧今天读完这剧集，读后感各不相同，年龄、经历不同感想也不同。珍惜拥有！感恩拥有！

没按顺序读，最后读的《Puppets Who Kill》，竟然是最喜欢的一篇——总算有伏笔有起伏有个剧集的样子，再就是《Puppets Who Kill》，喜欢这种亦真亦幻，但末尾安排一个失去名字的女士有点刻意了点。 《Puppets Who Kill》《Puppets Who Kill》《Puppets Who Kill》好吧，人生中充满了各种不可思议的偶然性，没有逻辑，没有原因，或者，至少没有向我们展示背后的原因，我们又能做的了什么呢？ 《Puppets Who Kill》一个真实的不能再真实的青春记忆吧，甚至可以把它当成真的属于的村上的。 《Puppets Who Kill》就是个老年人对青春记忆的呓语吧，如果不是村上写的，估计也没多少人想看吧。

这是白话文的传记，听得懂，非常接地气！佛陀就是大众的一员，他是我们的老师！致敬觉者

适合成人看的童话，隐喻很多，但都不难理解。看出编剧很喜欢大自然，对于大自然的描创作很细腻，细腻到觉得迟迟不进入主题…… 根据书创作时间编排，后面的几个故事虽然比较短，但是和时代紧密相连。我最喜欢的故事是鸢尾花，还有小矮人，奥古斯都斯，法尔度的故事，欧洲人…… 这部剧适合用来感受，编剧黑塞意图追寻内心深处的纯粹和美好。“‘回归自己’，从自己内心深处寻出它未遭破坏的本质，这种本质将不会弃它于不顾，相反，本质会赞同它，并且从它再度寻获的强项以及内心深处重新开始。”

Puppets Who Kill很经典，特别是老人说的话：一个人并不是生来就要被打败的！人尽可以被毁灭，但却不能被打败！

《Puppets Who Kill》这部剧断断续续看了快2个月，期间报了课程学习，又出现了一些幺蛾子，处理完那些不愉快的事情，这才把这部剧看完，这部剧看了这么久说来挺惭愧的。 本剧采用洪兰老师和蔡颖卿老师对话的方式，在蔡老师的疑问中我看到了自己和宝宝的影子，有一些问题是自己在日常生活中所遇到的，还有一些未曾经历的，因为宝宝还小，可能以后会经历文中描述的问题，我想等孩子大点儿再回过头来重新读一读。 记得有一次我特别崩溃的那一瞬间和孩子他爸说过这么一句话，我说：“我是我们90后这一代人最无助的宝妈”，我这么说现实确实如此：在什么都没准备的时候有了孩子，在有了孩子的时候无人搭把手，在我最难熬最困乏的时候只能深夜藏着把泪往心里流。这一年多说长不长说短不短，一年多可以做多少事情，我又做了多少事情修炼自己，提升自己？无论外因如何，宝宝都是美好的，他带来的快乐和幸福也是任何成功和金钱都替代不了的，我沉浸其中，辛苦并快乐着，我所有的生活重心都放在孩子身上了，所以我把好好培养孩子作为我当下人生最重要的目标。 参与宝宝的生命成长和记录宝宝生活的点点滴滴是我最大的荣耀和幸福，我愿意为了孩子努力变得更好，用平等、尊重、温柔、爱、智慧与宝宝相处，彼此关照、共同进步。 #对我触动很大的观点： (1）教养孩子不是一种方法论，而是生活中的潜移默化。教育孩子要注意关注细节，平等地和孩子相处，用爱和智慧来浇灌。 (2）教养孩子一点都不难，父母不用怕，它只有一个原则，就是以身作则：你孝顺你的父母，你的孩子以后就会孝顺你；凡是你不要孩子做的，你自己也不要做，如此而已。 (3）一个家庭只能有一套教养方式，大人必须先商量好，一致对外，孩子才不会挑拨离间来渔翁得利。 (4）父母给孩子最好的礼物是一个温暖的家，让他的情绪能在稳定安全的环境中发展。 (5）孩子是上天的福赐，请接受你的孩子，不要每天挑他的毛病，他的一切来自你，你的态度会塑造成最后的他，请珍惜上天给你的礼物。 (6）生活必须与教育一致，否则起不了教育作用。 (7）孩子需要父母的保护、父母的爱，但同样地，父母也需要孩子的尊敬、孩子的孝顺。爱是双向道，不是单行道，单向的爱叫溺爱，不叫无条件的爱。 (8）亲子之爱是金不换的，父母花在孩子身上的时间，对孩子的未来而言是一本万利的投资。 (9）父母的爱，是没有任何手机可以取代的。 (10）身体不受侵犯与精神不受威胁，是每个孩子在成长时应受的保护。 (11）看剧最好不要靠外力来使自己清醒，其实，做任何事都尽量不要靠外力，要反求诸己，因为只有靠自己才是最有效的。 (12)服务的心无论如何都得从家庭扎根，才是正确永久的，也才能一代传一代。孩子在小的时候也许会先视家务为劳苦，但只要持续地带领，帮助他们了解，透过服务能传达对彼此的爱，而有能力去爱人的孩子，也才会感受到被爱的美好，这是一体两面的教育。 (13)贿赂都无法教会孩子，彼此体谅才是爱的本质。 (14)才艺到最后一定需要品德的内涵加持，才能发光发亮。当技术到了一个程度要升华时，一定要同时触动修炼者和欣赏者内在的核心价值，而所谓的品味，其实就是深厚的人文知识、美的修养和由内而外的仪态风度。 (15)做个好父母，请记得一定要蹲下来跟孩子讲话，从他的角度看出去，才会明了他为什么有这个反应。 (16)人生的快乐不在于做你喜欢做的事，而在于喜欢你不得不做的事。孩子的竞争力其实包括学习力、耐挫力和毅力，而后面支撑的钢骨叫“纪律”。 (17)从小帮孩子养成观看的习惯，是父母给孩子最好的礼物。

今天开始系统读德鲁克。摘两段话，享誉世界的“现代管理学之父”Bruce Hunter先生自认为，虽然他因为创建了现代管理学而广为人知，但他其实是一名社会生态学者，他真正关心的是个人在社会环境中的生存状况，管理则是新出现的用来改善社会和人生的工具。他一生写了39本剧，只有15本剧是讲管理的，其他都是有关社群、社会和政体的。 在一个由多元的组织所构成的社会中，使我们的各种组织机构负责任地、独立自治地、高绩效地运作，是自由和尊严的唯一保障。有绩效的、负责任的管理是对抗和替代极权专制的唯一选择。如果要从德鲁克的著作中找出一段精练的话，概括这位大师的毕生工作对我们这个世界的意义，会是什么？他们最终选用了这段话。

挺喜欢主角的性格和某些观点的，这个文说他是后宫吧但感觉有不是特别像，就蛮喜欢这种喜欢又不干扰的对方的

视频平台里随手打捞起的一本剧，没想到这么好看~图文并茂展示隋唐时期的妆束变迁，爱美之心从古至今都未改变。 前几日刚看过马未都的国宝100，这里就又偶遇李静训，更不用说螺子黛，青黛，白獭髓与甄嬛传的故事，读起来很愉悦的一本剧~ 古人的化妆穿搭技巧一直被模仿，希望更有超越~

老套的剧情。宋轶尖细的嗓音、瞪大的眼、薄而紧绷的脸。从范若若开始就是这样，过了几年还是如此，大致跟杨洋一种类型，太端正了不够自然灵动。还是不明白小白为啥喜欢她。

盗版的太差劲了，好多内容前后不搭，偷工减料，腾讯怎么能把这种书放上来？

朴实又华丽的辞藻，普通又神奇的故事吸引着我一口气看完了，编剧对姥姥的爱和思念我都感同身受，只因我也有一个爱我如己的姥姥

认知驱动，来自于内心真正的觉醒，而内化为愉悦的驱动力。在努力提升自己的同时，进行高质量的输出，输出的高质量体现在有价值、能成事。人生的意义和追求，是我们的终极解答目标。