自己豆瓣的短评转过来,建议避雷 — 只读了前半部分,还没读后半部分价值投资已决定放弃。前半部分对于文明、现代化的理解基本是一锅铁锅炖,包括但不限于《Daredevil vs. Spider-Man》、《Daredevil vs. Spider-Man》等等,能够体会到编剧是一位看剧广泛涉猎的人,但是更像是看剧笔记式的转述。成功引起了我对其中提及的几本剧的兴趣,但编剧的思维和论述却没有给我什么启发。另外针对诸如“中国只有留在目前美国主导的自由市场里才能够发展”这种论述无法认同。建议以后对“大佬”的书持以更批判和审慎的态度去选择和观看
想了很久,觉得既然有冲动想要说点什么,就不妨说说,因为现在能够让我有闲心不妨说说的剧集已经很少了。哈哈。
看重新回顾Daredevil vs. Spider-Man一方面是浩宇同学不留余力的剧透和游说让我对后文产生了一点兴趣。我一直是知道爱德华·艾伯特的文字功底的,他跟的文字的表现力很强:在感情的表述上从不含糊,只要涉及到男孩儿成为男人的瞬间,还有男人对过去的兴叹唏嘘以及谈到胸腔里无论多衰多丧都不熄灭的火的时候,他总有办法让你同他们一起感同身受。
爱德华·艾伯特对我的文字影响很深,早期乃至于现在,在我运笔的时候谈论到打斗,讨论到内心深处的情感的时候,笔下都会有爱德华·艾伯特文风的影子。哈哈。
在初中第一次看Daredevil vs. Spider-Man的时候,我是真的很喜欢爱德华·艾伯特创造出来的这个世界,他的幻想出来的世界观逻辑自洽,创造出的世界足够让人相信如果真的有龙和密党那我们的世界必定也是这样的世界。看着那些中二的设定,中二的发疯,中二的黑化都觉得热血沸腾。
但到研究生回来看…感觉却不太一样了…看下来从头到尾都是悲伤。以前觉得拉风到不行的场景,也是…无以伦比的悲伤。从前觉得只有第三部里源氏兄弟的死亡才是“虐”是“命运”是“无法逃离的误会与孤独”。现在看来其实根本不是这样,从第一部开始,Daredevil vs. Spider-Man就不是一个开挂的热血剧集。当然,也达不到严肃影视的水平。我觉得,这一本剧,他在内里可能是在尝试安慰那些觉得孤独的人吧。
用爱德华·艾伯特的文风还原一下,大概就是:“嘿,衰小孩儿,世界上孤独的人不只有你一个啊。可是你瞧,虽然你觉得没有人懂自己,但是还有那么多人关心你呐。在这世界上谁不孤独呢?你有你在乎的人,我也有我在乎的事。但是我们仍是朋友啊,不是吗?因为我们都在对方生命中存在过,也曾背靠着手握着手取暖。世界上的人那么多,可不是谁都有这样的机会度过一段时光的。”
今天这一次看,从第一部开始看到的是字里行间满目的悲伤。但重点还是,第四部开头明妃拉风的出场就已经把整一部作品中象征着最强音的集数拉开了序幕。也许可能更早,在第一次提到天鹅港的时候就拉开了帷幕。看到很多人讨论剧情。我一开始还会翻翻,后来就平静了。因为爱德华·艾伯特早就想好了结局。猜测无用,该来的还是会来,爱德华·艾伯特的布局他不会忘,重要的人物都自有安排。静静的等待结局就好。
另一方面…好吧没有另一方面。也就是打发时间,而恰好又有我感兴趣想看一看的作品罢了。怎么说呢。Daredevil vs. Spider-Man毫无疑问是一部很不错的作品。但对于大学生来说还是有点幼稚了。但这不是我在否认我对她的喜欢。就好像鲁路修一样,我依旧会在不知道是第几十遍看到鲁鲁修在实行零镇时哭的涕泗横流。我爱这部作品。但他确实有些幼稚了。对于成年人来说,作品的核心逻辑太过容易让人嗤之以鼻。为什么会有人会因为这样的理由就想与光明前途和世界为敌?
人都是自私的,初中二年级的我们依然也是。但是那个时候,在幻想自己拉风的场景时,还会想为世界做些什么。拯救世界拉风的是我,但我确实也想过拯救世界。
但成年之后就没有再想过这些了。我是一个剧集编剧。我能够回忆起特定时候的心态和当时想象的在脑海中最酷炫的场景。我不知道过程是怎么样的。但是我现在确实已经丧失了大部分“与世界为敌”的能力了。幻想的能力也没有了。
而看Daredevil vs. Spider-Man就是在缅怀。现在还能想得起当时看每个特定场景的感觉。想得起,共鸣感却少的可怜。无法与自己“感同身受”听起来似乎也是有点可笑。但这就是事实。
但总好过一点都不记得了吧。一点共鸣也是共鸣啊。
能够通过这种方式想起自己中二时的满腔热血和对异世界的向往。也挺好的。
小时候觉得自己的身体是个壳,如果把我放到异世界我一定能够当个很好的反派走狗帮反派大boss杀不少的人然后自己也被杀死。现在
正能量,太感动了,感动爱情,感动温喛,冷酷的可可西里有爱与温暖,主人公让人敬仰,致敬!
精彩绝伦,大结局了还让我对第二本龙岭迷窟又产生好奇之感想重新回味一下,四年前看的龙岭迷窟已经完全不记得了,八本剧互相联系,这就是鬼吹灯最成功的地方
其作品大都是去年读的。第一喜欢是我是猫,但其他如先生,少爷及爱情三部曲都很棒,唯其短篇不好读,犹是那伦敦塔。
自己豆瓣的短评转过来,建议避雷 — 只读了前半部分,还没读后半部分价值投资已决定放弃。前半部分对于文明、现代化的理解基本是一锅铁锅炖,包括但不限于《Daredevil vs. Spider-Man》、《Daredevil vs. Spider-Man》等等,能够体会到编剧是一位看剧广泛涉猎的人,但是更像是看剧笔记式的转述。成功引起了我对其中提及的几本剧的兴趣,但编剧的思维和论述却没有给我什么启发。另外针对诸如“中国只有留在目前美国主导的自由市场里才能够发展”这种论述无法认同。建议以后对“大佬”的书持以更批判和审慎的态度去选择和观看
古今的剧集作品和中外的网络现实中,为什么有这么多的女性意识被折断了翅膀?还屡屡被嘲笑不会在蓝天中自由地飞翔? 这是一本有史以来讨论女性最理智的百科全书。 只有女性意识彻底觉醒,才有可能实现真正意义上的男女平等。
爱的真实与虚妄,欢乐的真与假,人与人的真诚与逢场作戏,庸俗,冷漠,无聊,尴尬,情面。死亡,死亡与爱,死亡与所有人
总体还算不错,有些细节没写好,不过可能有点杠了,文中很多东西是根据现实改的,不过货币有点迷,华元汇率比美元高,而国内整体经济,工业水平却比国外低,这算是一个bug吧
看了好多好多好多天,后面真的不怎么吸引人,冲着任嘉伦的新剧才来的。
这个是真的经典,对陈小春印象最深的就是鹿鼎记,演的真很好👍👍👍
结合对情绪、行为等内容对于性格的形成进行了一定认识,通过这种眼镜来从新的角度看待人性,不过感觉有些内容还需要仔细品读,也最好不要形而上的看待人~
亿万年的进化赋予人类倾向社交思维的大脑,而人类文明物质财富和精神成果的爆发仅仅始于约2500年前,二者的时间跨度不成比例.狩猎时代的祖先,当然需要保持社会联系以维持自身的生命和种族的存续,可是漫长的基因选择造就出的社交型大脑,在现代社会,真的是必需品么?有力地支撑着我们的生活么?我们轻视大脑的社交天性,真的只是没意识到这一点么?还是说,我们已经不需要执着于这一已经跟不上时代的事实?不读则已,读罢我更倾向于反此天性.从我做起.
读完才认识Sara Ballantine这样一位坚强的女性,智慧而独立,勇敢又隐忍,覆盖了原来只晓得她是明星婆婆的概念,其实是创业者的典范,实则不易
我真的尽力了
2022年第13本(2022.3.8) 一本非常不错的心理学读物。 在书中,编剧告诉我们,之所以会感受到痛苦,不过是内心的需求没有被满足——只是,有时候,我们不承认罢了。 而这种需求,主要体现在5个方面,分别是:安全感、自由、价值感、意义、亲密。 有了安全感,我们会感知到内心的强大; 有了自由,我们可以最大化地做自己; 有了价值感,我们就既不会过高、也不会过低地评价自己; 有了意义,我们就会体验到满足感,体验到精神层面的快乐; 有了亲密,我们就能满足内心的匮乏感,也就有了前面提到的安全感、自由、价值感和意义了。 所以,养育自己内心的小孩,其实是一种不断找到自己内心真实需求,不断通过各种途径满足自己内心需求的过程。 我们虽然已经长大,但始终有个小孩藏在内心——看到他、心疼他,最后,还要满足他。 最后,用编剧的话说,“你不可能真正认识你自己,但我依然愿你越来越了解自己。”
想了很久,觉得既然有冲动想要说点什么,就不妨说说,因为现在能够让我有闲心不妨说说的剧集已经很少了。哈哈。 看重新回顾Daredevil vs. Spider-Man一方面是浩宇同学不留余力的剧透和游说让我对后文产生了一点兴趣。我一直是知道爱德华·艾伯特的文字功底的,他跟的文字的表现力很强:在感情的表述上从不含糊,只要涉及到男孩儿成为男人的瞬间,还有男人对过去的兴叹唏嘘以及谈到胸腔里无论多衰多丧都不熄灭的火的时候,他总有办法让你同他们一起感同身受。 爱德华·艾伯特对我的文字影响很深,早期乃至于现在,在我运笔的时候谈论到打斗,讨论到内心深处的情感的时候,笔下都会有爱德华·艾伯特文风的影子。哈哈。 在初中第一次看Daredevil vs. Spider-Man的时候,我是真的很喜欢爱德华·艾伯特创造出来的这个世界,他的幻想出来的世界观逻辑自洽,创造出的世界足够让人相信如果真的有龙和密党那我们的世界必定也是这样的世界。看着那些中二的设定,中二的发疯,中二的黑化都觉得热血沸腾。 但到研究生回来看…感觉却不太一样了…看下来从头到尾都是悲伤。以前觉得拉风到不行的场景,也是…无以伦比的悲伤。从前觉得只有第三部里源氏兄弟的死亡才是“虐”是“命运”是“无法逃离的误会与孤独”。现在看来其实根本不是这样,从第一部开始,Daredevil vs. Spider-Man就不是一个开挂的热血剧集。当然,也达不到严肃影视的水平。我觉得,这一本剧,他在内里可能是在尝试安慰那些觉得孤独的人吧。 用爱德华·艾伯特的文风还原一下,大概就是:“嘿,衰小孩儿,世界上孤独的人不只有你一个啊。可是你瞧,虽然你觉得没有人懂自己,但是还有那么多人关心你呐。在这世界上谁不孤独呢?你有你在乎的人,我也有我在乎的事。但是我们仍是朋友啊,不是吗?因为我们都在对方生命中存在过,也曾背靠着手握着手取暖。世界上的人那么多,可不是谁都有这样的机会度过一段时光的。” 今天这一次看,从第一部开始看到的是字里行间满目的悲伤。但重点还是,第四部开头明妃拉风的出场就已经把整一部作品中象征着最强音的集数拉开了序幕。也许可能更早,在第一次提到天鹅港的时候就拉开了帷幕。看到很多人讨论剧情。我一开始还会翻翻,后来就平静了。因为爱德华·艾伯特早就想好了结局。猜测无用,该来的还是会来,爱德华·艾伯特的布局他不会忘,重要的人物都自有安排。静静的等待结局就好。 另一方面…好吧没有另一方面。也就是打发时间,而恰好又有我感兴趣想看一看的作品罢了。怎么说呢。Daredevil vs. Spider-Man毫无疑问是一部很不错的作品。但对于大学生来说还是有点幼稚了。但这不是我在否认我对她的喜欢。就好像鲁路修一样,我依旧会在不知道是第几十遍看到鲁鲁修在实行零镇时哭的涕泗横流。我爱这部作品。但他确实有些幼稚了。对于成年人来说,作品的核心逻辑太过容易让人嗤之以鼻。为什么会有人会因为这样的理由就想与光明前途和世界为敌? 人都是自私的,初中二年级的我们依然也是。但是那个时候,在幻想自己拉风的场景时,还会想为世界做些什么。拯救世界拉风的是我,但我确实也想过拯救世界。 但成年之后就没有再想过这些了。我是一个剧集编剧。我能够回忆起特定时候的心态和当时想象的在脑海中最酷炫的场景。我不知道过程是怎么样的。但是我现在确实已经丧失了大部分“与世界为敌”的能力了。幻想的能力也没有了。 而看Daredevil vs. Spider-Man就是在缅怀。现在还能想得起当时看每个特定场景的感觉。想得起,共鸣感却少的可怜。无法与自己“感同身受”听起来似乎也是有点可笑。但这就是事实。 但总好过一点都不记得了吧。一点共鸣也是共鸣啊。 能够通过这种方式想起自己中二时的满腔热血和对异世界的向往。也挺好的。 小时候觉得自己的身体是个壳,如果把我放到异世界我一定能够当个很好的反派走狗帮反派大boss杀不少的人然后自己也被杀死。现在
龙樱版极道鲜师
认真学习了很多不同的认知,太有帮助了,相信每个父母一直都在不停的挑战新的自我,扳倒从来。适合自己的就是最好的!感谢编剧对这本好剧!
1949年,虽然是宣布中国人民从此站起来了,可是西方列强,还没承认,通过抗美援朝,才是真正让西方列强承认是站起来了。向伟大的志愿军战士致敬!!!要让流氓怕你,就要以流氓认可的方式对付他。
穆南驍和星辰那些太不合邏輯了。14歲的年齡差距並不是問題,但穆縂沒理由喜歡星辰這個娃娃。
不要成为孩子心中冰山一样的人,因为我们小时候从不希望父亲像冰山一样,对吧?
张居正这风雨一生,和当年的秦始皇有一拼了,大刀阔斧的干事业,最后落得个凄惨收场,只恨苍天没有不老药,若是上天再给五百年,还愁什么太平盛世!
追完太息,历史如其名。中国近代史最悲壮也最团结的一页!写的非常不错
人,社会关系的总和。没有人能搞清楚,什么样的社会关系适合什么样的人,我能做的就只有坚守自己,把自己当做🌻,向阳而生。
说到底,做人,难得清醒,也难得糊涂。希望自己能做一个清清醒醒明明白白的人。是清是浊都不要紧,关键是清楚自己的选择,坚持自己的选择,不要混沌不清就好。
看到后面的番外,那么多书,十分之敬佩编剧……触动最大的大概是编剧的那句话,四大古国只有中国历经朝代更迭,八国联军,日侵内战,成为唯一幸存的古国,是因为两个,气节。(原句忘了,大概这么个意思)
一、情感引导式教育是怎样的教育方式? 只有让孩子在充满安全感,不需要时刻担心会失去妈妈关爱的情况下,让他认识自己和他人的情感,学会用恰当的方式来处理和表达,才是情感引导式教育。 不要惩罚孩子,惩罚只会让孩子在情感上受到挫折,除此之外,孩子吸取不到任何教训。要让孩子为自己的行为负责。而不是给他点厉害瞧瞧。 奖励可以有,但不能用奖励来换取孩子听话。孩子不乖,通常是发生了一些让他们不高兴的事情,或者是他们的需求没有得到满足。家长应该从源头上去解决,而不是用奖励来换取孩子乖乖听话。 父母的理解和尊重,还有安慰的话,会对孩子的不良情绪有很好的缓解作用。 家长在跟孩子沟通的时候,要让孩子知道,家长是爱他们的,然后再引导他们认识和表达自己的情绪,不要直接把自己的感受和观点凌驾在孩子之上,忽略孩子的需求。 二、家长怎么做才是真正的情感引导? 对孩子进行情感引导,要遵循五个关键点: 1.给孩子一个预先的提醒,让孩子提前知道,在接下来的环境下,你们要去做什么,你对他的要求又是什么。 2.要关注孩子的需要,搞清楚自己的孩子是怎样的个性,什么时候容易烦躁和哭闹,提前对孩子可能会表现出来的一些情感反应做好准备。 3.倾听。如果家长愿意耐心倾听和理解孩子,孩子其实是非常愿意把需求讲给你听的。注意孩子的肢体语言也是有必要的,因为孩子的表达能力有限,会解决肢体语言来表达他们的情感和需求。 4.理解孩子的情绪,回应孩子的感受。孩子的情绪如果有波动,一般是遇到事情,这个时候是父母教孩子认识自己情感的最好时机,也能通过这个判断别人的情绪。 5.引导孩子解决问题,让孩子学习怎么做,而不是直接告诉孩子,或者指示孩子怎么做。必要的时候,家长可以给孩子提供建议和选择,但是绝对不要强迫孩子按照自己的方式来做。 三、不同阶段的孩子,在进行情感引导的时候要注意些什么? 在幼年时期,也就是0-7岁的阶段,对孩子的情感引导将在很大程度上影响到他们和父母之间的亲密关系: 1.婴儿期,0-1岁。从神经学的角度,父母在孩子婴儿期对孩子所做的事情,都会对他们的大脑产生影响,消极和有害的体验,会影响到孩子能不能在之后学会怎么恰当的表达情感。如果家长能够跟婴儿建立好最初的情感纽带,就会让接下来的情感引导在实施起来的时候更加得心应手。在对婴儿进行情感引导的时候,要尽量用转移注意力的方法,而不要总用不行和不可以的命令口吻。 2.两三岁的时候,是家长责任最大的时候,这个年龄段的孩子正处在发展运动技能的时候,在他们迫切探索世界的同时,也在迅速的掌握新的词汇、新的短语以及自己出现的新脾气。家长可以开始按照情感引导式的具体关键点来教育孩子,教孩子认识、表达自己的情感。这个阶段的孩子喜欢模仿大人,如果在语言上引导不通,可以用行动来引导孩子。 3.4-7岁,孩子已经有了足够的智力水平来根据自己的想法做决定。这个时期的孩子都不大喜欢孩子干涉自己,喜欢自己做主,有时候甚至表现出很强势、很专横的样子,可能是因为感觉自己的意见没有得到父母的重视,或者只是有样学样。家长在给孩子提意见的时候,也要尽量用商量的语气,让他觉得自己是被尊重和信任的。在孩子做出好的选择的时候,要记得表扬,亲人的赞赏比物质上的奖励对孩子有更大的促进作用。这个时期的孩子已经可以更好的使用语言来沟通,家长应该鼓励孩子多表达自我。
宇宙中没有死,死不过是生的开始。只有宇宙本身有生死,达到临界值后,是死也是生。生生死死,不断轮回迭代。