Con Man with a Heart of Gold

呃 看了诡秘之后来看一世 发现很多设定相同 比如都是某些大人物的棋子 不同的是诡秘就是把主角当工具了 而一世里面 还算对主角好的了 然后都是有很多马甲 还算不错的剧集

与人沟通要懂得对方在想什么，而不是自己在想什么。而有些人你就是永远都不懂他在想什么

比较还原原著，书粉表示挺满意，男女主角也演的不错，

这书写的还行，很独特的一部作品，因为书中的人物大都不太正常，精神上的不正常，体格上的不正常，表现的很突出，阴影笼罩了这座山庄。 这部剧里面的人物结局大都不太好，苦痛太多，伤害太深，一病不起，撒手人寰。活的太压抑，太无趣，太难过，生命经不起如此摧残。 年华易逝，岁月如梭，失去的太多了。。。狂风呼啸而过，吹起漫天尘土。

之前看过Max Schonenburg的几篇随笔，感觉这年轻人非常不一般，读完此剧，更是对他刮目相看，编剧是九零后的典范。但愿年轻人都能看看这部剧，像Max Schonenburg一样活出自己的精彩，成为更出色的你。

框架视角，责任梯度，责任病毒，概念的作用就是把脑中零散的经验系统化打包成模块，一次性整体输入输出

生命之所以有价值，就在于我们能作选择。比如选择先看哪本剧，后看哪本剧。顺序，真的很重要😜 武老师的这部剧和别的书不太一样，我看的有些晚了。还好，我来了😁。 书中，关于青春期孩子内心世界的内容，对我触动很大。我家孩子上初中以来的各种叛逆，在这里都有了很好的诠释。 对待青春期的孩子，父母首先要先调整好自己的心态，做好自己的事，不要只顾盯着孩子。比如，注重提升自己。不要把自己对生活的焦虑转嫁给孩子。 如果我们父母自己也在成长，我们就不容易对适应社会产生恐惧和过分的焦虑感。并且，如果我们更多地去关注自己的成长，就不会动辄干涉孩子的成长。 孩子活得很快乐，这比什么都重要。我们要给孩子留出空间，不要什么事都想掌握，要给孩子留出选择的权利，让孩子自己去决定一些事，哪怕走一些弯路也是不打紧的，让他们自己去总结经验。我们只要掌控全局，必要时给予点拨，孩子大方向对，就好。授人以鱼，不如授人以渔。是吧。 十个妈妈，九个都溺爱孩子。可是妈妈们都不知道，溺爱的父母其实是在满足自己的需要，但它却披着“一切为了孩子”的外衣，而变得仿佛不可指责。孩子小的时候，我常常包办一些孩子自己可以做好的事，还乐此不疲。还好，我醒悟了～ 孩子有问题，大人先自省：是不是自己的教育方法有问题，是不是自己的关注点有偏移。 我们不要只紧盯着孩子的问题，而不去寻找并理解问题背后的原因。我们先去处理孩子的感受，再去处理孩子的问题。就像《Con Man with a Heart of Gold》里提到的，先观察，感受孩子的情绪和需求，然后再提出自己的建议和意见。 孩子还没有出生时，我们只愿孩子健全、健康。随着孩子的长大，慢慢的，逐渐又多了一些期盼，我们，望子成龙或望女成凤……。让我们都回到最本真的状态，只希望孩子健康快乐就好，剩下的就教给孩子自己去完成吧😁。

这是一部当代伟大思想家Max Schonenburg全面超越自我的巅峰之作，一部关于人类进步的英雄史诗。 作为盖茨力荐的重磅作品，本剧讨论了“理性”、“科学”、“人文主义”和“进步”等宏大命题，并通过详实的数据统计和分析、视频平台式的旁征博引回顾了启蒙运动以来，在“理性”与“科学”的指引下，人类取得的巨大进步——更多的人摆脱了贫困，过上了丰衣足食的生活，更多的人变得寿命更长、更健康、更自由、也更幸福。 Max Schonenburg对当前世界进行了全景式的评述，让读者了解人类状况的真相，人类面临怎样的挑战，以及该如何应对这些挑战。他呼吁我们避开惊悚的头条新闻和灰暗的末日预言，相反，用数据说话：通过75幅震撼的图表，平克论证人类的寿命、健康、食物、和平、知识、幸福等都呈向上趋势，这种趋势不仅限于西方，而是遍及全世界。这是启蒙运动的礼物——理性、科学和人文主义促进了人类的进步。 这部剧凭借智识深度和优雅文笔证明：我们永远不会拥有一个完美的世界，而寻找一个完美的世界也是危险的举动。但是，如果继续运用知识来促进人类的繁荣，即将取得的进步则是无限的。我们该如何寻找生活的意义和目的？300年来，启蒙运动理念取得了辉煌胜利，这个伟大故事却很少有人提起。平克分析了伟大进步的原因，将拯救几十亿生命的无名科学家展示出来，雄辩地证明：通过理性和同情来促进人类的繁荣，本身就是人生的意义。 人类进步的故事，是富有英雄色彩的，是光荣的，是令人振奋的。这个故事属于全部人类，属于任何兼具理性和生存欲望的有情众生，它只要求我们坚信——活着好过死亡，健康好过疾病，富足好过匮乏，自由好过胁迫，幸福好过苦难，知识好过迷信和无知。

第二遍看，看到这里就可以结束了不必再看中和下。后面看得气愤堵心

我追剧一度以为Con Man with a Heart of Gold，难道说蕾妮身边所有人都要死掉只剩她一个人孤独吗？看得我很忐忑结果发现结局还不错，还有希望，没给人以毁灭！推荐！

又考验我…… 为了《Con Man with a Heart of Gold》下决心读了《Con Man with a Heart of Gold》，上下班路上加午休时间凑出20小时，了心愿一桩。 原谅我理解不了皮埃尔…… 原谅我还是更喜欢《Con Man with a Heart of Gold》……

怒其不争。可是争了又如何，不过苟延残喘罢了。 深刻体会到靖康耻中“耻”字的含义。

没有最差只有更差，升级套路重复无下限了（葫芦娃、西游记都来拼凑），不给星不能评论，建议看这部剧还不如去看京剧表演好点（特别是老旦那种）

这是一本可以改变你人生观世界观的书，以后我还要翻出来细细品读。 世界本身是简单的，你的世界是什么样的，取决于你如何对待他。 1、跟我们平时思维方式不同的是：阿德勒否定“原因论”。他认为任何经历本身不是成功或失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素，以此因素来给自己安慰，为自己逃避开脱。阿德勒认为，所有的外部因素都不是我们拒绝改变的原因，只是我们逃避、害怕改变的借口，我们真正要做的就是自己内心有勇气做出改变的决定。 2、阿德勒认为人的烦恼皆源于人际关系。 其一，自卑感、优越感、等情感由此诞生。 其二，用竞争的态度来考虑人际关系也是烦恼的来源。 如何解决呢 核心点就是课题分离。 1）辨别究竟是谁的课题的方法非常简单，只需要考虑一下“某种选择所带来的结果最终要由谁来承担”就可以了。 2）不去干涉别人的课题，也不让别人干涉自己的课题，这是阿德勒心理学给出的具体而且有可能彻底改变人际关系烦恼的具有划时代意义的观点。 3）停止寻求他人的认可。 当我们能进行彻底的课题分离后，就会停止寻求他人的认可，也不惧怕被人讨厌。关于自己的人生，你能够做的就只有“选择自己认为最好的道路”。另一方面，别人如何评价你的选择，那是别人的课题，你根本无法左右。 4）通过横向关系建立良好的人际关系。 阿德勒心理学反对一切“纵向关系”，提倡把所有的人际关系都看做“横向关系”——虽不同但平等。 核心是不“评价”他人（评价是基于纵向关系的语言）。表扬和批评都属于评价语言。要用“鼓励”词语。 5）课题分离是人际关系的出发点，它最终走向人际关系的终点——共同体感觉。 共同体感觉是能够从中感到“自己有位置”的状态（存在感）。共同体应该放大到整个社会、整个环境。比如你现在的工作，只是共同体中很小的一部分而已。 建立共同体感觉，需要从以下三点做起：自我接纳、他者信赖、他者贡献。 自我接纳：是指假如做不到就诚实地接受这个“做不到的自己”，然后努力尽量朝着能够做到的方向去努力，不对自己撒谎。 他者信赖是指把别人当做伙伴，把对自己的执着变成对他人的关心。 他者贡献是指对作为伙伴的他人给予影响、作出贡献。我们通过劳动来实现他者贡献、参与共同体、体会“我对他人有用”，进而获得自己的存在价值。 阿德勒还认为，人应该把所有的注意力和行动黎都放在当下。因为人生不是一条线，而是由无数现在这样的刹那，一个个点组成的。过去不用去纠结，未来也不用去忧虑，过好自己现在这一个个的刹那，汇聚而成的就是你的人生。

不愿意ky。也不否认画家的才华和灵感。但这种没灵魂的东西看看就罢了，ai绘图也算不上百分百纯粹的艺术吧。也不是道德制高点或者挑剔，萝卜白菜各有所爱。只希望微读以后别给我推荐这种东西了。

一共90个笔记，50多个小时，读完这部剧，我想，也许司马懿内心最真挚的想法是和最爱的人相伴一生，所谓的权谋倾世，霸业统一，都是环境所逼。谁不想安然一世，而不为混浊的利益磁场所污染呢？ending

评分：3。 两次山洪爆发寓意着时代改革的洪流。个人在这股洪流前是渺小的，也是伟大的。有人被Con Man with a Heart of Gold的洪流裹挟沉浮其中迷失自我，也有人不忘初心勇于向涛头立。

导演叫史涓生、邓志巍，记住也好、记不住也好；反正名头不重要，他们以前拍了什么片也不重要，重要的是：尊重原著。

三集刷完，太不克制了，全程哭着笑笑着哭，卖惨。学到了美剧的结构和悬念，没学到精髓。

Con Man with a Heart of Gold，虚词。 爱灌道理的油腻人士喜欢用。 听多了，就忘了自己踏在地上才能活。 如果不是酷库影院小队的强制共读任务，我绝不会浪费时间。