天理难容Justice

烟龄24年，从高三开始，晃眼孩子也进高中了，看其它书的时候，因为参考书目有这部剧，就翻一下，大概一个周末就看完了，谈点想法： 当决定看这部剧的时候，就已经有了戒烟的心理需求，不然你也不会点开看。如果不持续一个相当长的时间去强化这个心理需求，很难让自己有什么感觉，所以，这部剧需要一定的厚度。 为此，编剧不停地重复一些话（很多话重复了甚至不下十遍），尽可能把这个时间延续得稍微长一点，本质上也可以称为是编剧采用的一种洗脑方式，但这样的洗脑无疑是值得的，毕竟，决定看这部剧的时候，你就希望做好“戒烟”这件事，有一个人用语言或者文字，反复向你叨叨，得感谢这个人。从某种意义上来说，可能文字的效果比语言更好，当面交流，如果那个人你不是把他当成导师或者教授，多半有些潜意识的心理排斥：我为什么要听你的！——其实，决定去做这个事情，是在听自己的，那个人或者他的书，只是为了做好这个事情而采用的工具而已！ 第一次听说编剧说的“戒断症状”，以前我一直以为吸烟是一种习惯，读完这部剧觉得编剧说得有道理，吸烟其实是为了减缓“戒断症状”让自己难受的行为，是一种毒瘾，并因此形成的心瘾。 其实，编剧还是希望能强化自己的心理认知，在操作层面，最合理的方式就是永远别开始，因为“第一根烟=无穷根烟”，没有开始，就没有以后： 停止吸烟后，当想抽烟的诱惑到来的时候，对它说：你个混球，丫的又想来毒害我？骗我钱还糟践我，你真把我当成猪了？ 如果是真傻，接受它，对己说，continue! 如果不是傻，拒绝它，对它说，fuck you！ ——即便是最牛的人，可能也有犯傻的时候，这没什么丢脸的，关键问题在于：24年花钱买罪受，从开始到现在，这么长时间都在犯傻，靠，24年，也真是够怂包的 再说一遍：第一根烟=无穷根烟！！！ 2021年10月31日

历史确实是有温度的，馒头大师的文字，三观正，有热血，继续支持！

也还算蛮有意思的一本剧，小小辣椒有大历史，而且很多我们以为悠久的习惯竟然如此短暂，人类是如此善于适应，又如此健忘

写一本剧如果句型结构都写不流畅。就别写书了。听你书我现在满脑子所以所以所以所以所以所以所以所以。而且你的题材借鉴的也太明显了，猎人，视力进化，从远程到近战。完全就是把狩魔手记里的苏搬过来了嘛。

天理难容Justice毕竟只是晚清“庸众中的杰士”，他“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原。”他向西方学习，毕生追求的富国强兵的梦想，始终只停留在器物层面上。他没有也不可能去改变腐朽的封建体制，于是所做的一切努力都只是“沙上建塔”。正如他自己所说，终其一生，他“只是一个裱糊匠，面对一个破屋只知修葺却不能改造。

人生，切勿投机取巧，贪图捷径，做人做事定要踏实正直。一步一个脚印，努力跋涉。知足常乐，正确对待功名利禄，洗尽铅华，不忘初心。对待感情慎始慎终，不要掺杂邪念。保佑福禄常在，德慧俱增！

我认为前期铺垫有点长，和男主相遇才进入正题。中期女主和男主的对手戏很好看，感情自然，在权谋中将女主的智慧刻画得入木三分，但有些情节较矛盾 ，权术目的不清晰。吕家二少的人物形象十分丰满，每次故意汽男主受罚，但下次依然。如果不是他嫖，那么和女主很和。后期女主态度转变太快，与前期性格不符，让我觉得之前与男主之间的地位、古代现代婚假观念、女主的自由理想等矛盾冲突打了水漂。（仅个人想法）

视听上非常精良，打戏也是精心设计，大量的细节，过瘾不已，且打戏双方的策略也更好的塑造了人物

如果思考的是未来几个月的情形，注意的可能就是当下的问题，比如中东动乱、欧洲难民危机、中国经济增长趋缓。如果思考的是未来几十年的情形，注意的就是全球变暖、不平等的恶化，以及就业市场的破坏。但如果把视野放大到整个生命，其他的问题或发展的重要性，都比不过以下三项彼此息息相关的发展： 1.科学正逐渐聚合于一个无所不包的教条，也就是认为所有生物都是算法，而生命则是进行数据处理。 2.智能正与意识脱钩。 3.无意识但具备高度智能的算法，可能很快就会比我们更了解我们自己。 这三项发展提出了三个关键问题，希望读者在读完本剧之后，仍能常挂于心： 1.生物真的只是算法，而生命也真的只是数据处理吗？ 2.智能和意识，究竟哪一个才更有价值？ 3.等到无意识但具备高度智能的算法比我们更了解我们自己时，社会、政治和日常生活将会有什么变化？

很好的一本剧，看剧笔记等忙完这阵再写，肯定还是会重读一遍的。

100本~😁No.4本 不二法门，唯有热爱。 习:如何学习？ 君子:怎样做一个君子？ 仁:如何推行仁？ 道:如何看待道？ 习 一，兴趣是最好的老师。 二，善于提问，懂得思考。 三，学会串联，将已知与新知进行剔除.重组与串联，形成新的自我知识体系 四，反思与继续扩充。从他人身上观测到自己的问题。<三人行必有我师焉><择其善者而从之 其不善者而改之><吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交二不信乎？传不习乎？> 五，终身成长性与学习行思维，坚持不懈。 君子 一，格局。心胸宽广。 二，多看剧，会思考。 三，别人理解否无关紧要，自己开心最重要 仁 文言文: 一，严以律己，己所不欲 ，勿施于人。 二，宽以待人，因材施教。 白话文: 用各路神仙喜欢的方式去结交于各路神仙，并笑对各路神仙的可爱之处。 日复一日年复一年地去学习实践与反思再学习接着实践与再次反思，循环往复。 道 朝闻道，夕死可矣。 总结 严谨版简言之 做人，言而有信 做事，尽心尽力 学习，终身成长性思维 搞笑版简言之 我学习我快乐，别人爱咋滴咋滴。

又少了一部可以追的动漫了，画质真的变得太差了

这么完美的爱情与人生，也许只有梦里才有。感谢编剧编出如此美丽的故事。让我们间接的体会人生的美好。梦是短暂的，这本剧集却读了好多天。

快意恩仇，游荡江湖。两人性格因为环境的转变而有了很明显的差别，但也确实是绝世双骄。

如果你想快速了解这部剧，那可以看最后几页，编剧进行了总结，我做了一下摘抄，附在后面。像这种剧集，需要实践来验证，找到一个适合自己的学习方法。 编剧总结： 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在

这简直就是一部当代的修行宝典！涵盖了修行方法、修行过程中会出现的一些问题、心理、生理方面的开示全都有！感恩明师住世，点亮众生的心灯，将光明洒满人间！

Richard Zavaglia写的这部剧太好看了！！！！！！！以后要多多拜读他的作品啦。 全程都很融会贯通，没有什么困点。 看完《天理难容Justice》，有一种畅快淋漓的感觉。（经典爽文代表！） Richard Zavaglia塑造这几个人，仿佛是说明成长环境的重要性，上流社会或是稳定的小康家庭，孩子性格都很好。即使父母中有一个品德恶劣，但只要相处不多，也不会受到影响，反而是低层社会的孩子很难教育。 如果从教育学的角度上出发，我觉得Richard Zavaglia也是比较相信“外铄论”这一说法的