没有想像的那么好看，而且不知道是不是翻译的问题，好多句子很拗口，看的很累
实用性非常强的一本人生指南，一方面想着这书就应该作为义务教育阶段学校开展的心理健康课的课本，一方面又觉得书里的观点还是要到一定的阅历才能接受。
安藤纪夫二十一岁犯过抢劫杀人罪，后来杀了两名高利贷者。恢复公民权利后宇津木耕平成为他的监护人。但是宇津木耕平对他进行敲诈，安藤满足了宇津木耕平的要求，后来他终于认识到这样下去自己早晚要被毁掉，于是模仿关东一带发生的“第31号事件”，杀害了宇津木夫妇，并将有关文件从犯罪现场拿走。原来一开始以为的委托人却是杀死木耕平的凶手。 佐村光男才是真的委托人，但其实他跟安藤纪夫之间没有必要的联系。一切都是巧合。佐村光男的儿子佐村恭介被三上纯一打死，他对只判三上纯一两年有期徒刑的判决不服。他在反复观看公审记录的过程中，看到了关于三上纯一离家出走被警察辅导教育的记载，得知宇津木夫妇被害时，三上纯一恰好在中凑郡。通过收集树原亮的信息，他得知死刑犯树原亮恢复了有关台阶的记忆之后，就决定把伪造的证据埋在因山体滑坡已经消失的增愿寺大殿外面的石头台阶附近。 付给被委托人的高额报酬其实是和解契约中三上纯一的父母给的钱。所以才有了光男不想让纯一负责委托事项，隐藏假证据等。 而恭介和三上之间的故事也影响了许多人。恭介强奸了友里，导致友里精神一度崩溃，让纯一有了杀掉恭介的心思，其实纯一犯的不是应该被判处两年有期徒刑的伤害致死罪，而是应该被判处死刑的蓄意杀人罪。所以这可能是他一直不甘心，没有悔过自新的想法的原因吧。但是杀死佐村恭介，与其说是为友里报仇，倒不如说是为他报仇。友里心灵的创伤不但没有愈合，反而又一次自杀未遂。所以他用牺牲自己一生的代价做的这件事，对于友里没有任何安慰。幸而遇到南乡，躲过一次次复仇，“如果允许动用私刑的话，将会是一次复仇引起又一次复仇，无穷无尽的复仇将愈演愈烈。为了避免这种情况的发生，就必须有人来代替他们做这件事。我认为，管教官时代的南乡先生做的工作，至少对470号执行死刑，是正确的。” 最意难平的是南乡先生。从对自身管教官职业的怀疑，在对死刑犯执行死刑时的不适感、怕失去家庭等，所以他辞去了这份工作，满怀希望做着委托工作，认识纯一，想带他走出曾经，南乡一直是善良正义的。只是世态炎凉，刑法判决存在缺陷，开一家糕点铺的梦想，在他杀死安藤纪夫的那个瞬间就被打得粉碎了。 这就是有伤害致死罪前科的青年三上纯一和夺去过三条人命的原管教官南乡正二两个人做的事。
这部剧最大的优点是性缘关系在三位女主角的事业线、友情线和个人成长线之下大大淡化，然而弹幕里刷屏的仍然是男性偶像的粉丝。三位女主角各有各的缺点和优点，在她们正式成为女性同盟之前经历了非常漫长且细腻的争吵和磨合，尤其是赵媛媛，这部剧在人物刻画上既直面她的功利至上甚至有些不择手段，又用她的真诚热心、聪明可爱来动人。很高兴看到媛媛这样的角色出现在国产剧里。缺点是这部剧和刘涛的演出还有剧中“文化类节目”的价值，都太保守太端着，掉着书袋摆架子，正如事实上读书博主并没有千万流量，这部剧也注定不会有太多观众和认同。此外我期待在描写三十岁以上女人生活的影视剧里看到更佳深入甚至丑陋的生理心理描绘，这些影视剧是我面对十年以后人生的勇气，但目前这类勇气是隔壁韩剧给予我更多。
放下头脑，只有经过心才能活出真正的自己。 活出一体，从相对到绝对。 利用参的练习，我在的练习，找到心。
“人们一辈子都在为某件事做着准备。先是积怨。然后想复仇。随后是等待。等了许久之后，已经忘记了何时积下的怨，为什么想复仇。随着时光的流逝，一切还在，但却像模糊褪色了的老照片一样固定在金属板上。时间洗刷了照片上清晰的轮廓和独特的光影。必须转动照片，找到某束合适的光线，使我们能在不见图像的金属板上辨别出某人曾经投下过镜影的面部轮廓。因此，虽然所有人的记忆都会因时光的推移而变得模糊，但是总有一天，从哪里射来的一束光线，能让我们再次看到某张面孔。”
看标题即可。 将来为上，过往次之。 学习为上，经历次之。 付出为上，回报次之。 表现为上，赞誉次之。 感恩为上，成功次之。 乐趣为上，劳累次之。 合作为上，地位次之。 信心为上，安乐 次之。 目标为上，金钱次之。 问题为上，答案次之。
稚嫩，轻狂，荷尔蒙爆棚似种猪发情期作为，兽性多于人性，儿童作品
施瓦辛格一个在多领域获得巨大成功的智者！这部剧我每读一次，都有新的领悟！
很多诗人对万物生灵都有着与生俱来的锐感，晓风暮雨，朝晖夕阴，花开花落，月圆月缺，都能撩拨诗人的心弦，使他们“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。同时，他们善于寄情万物，赋予眼前景物以生命力，在被思念笼罩之时，会想“南风知我意，吹梦到西洲”，会问“春风不相识，何事入罗帏？” 平常零零散散地去读一些宋词时，其实并不总会对其中细腻的情思有太多感同身受，只是词中细腻生动，余韵悠长的景物描绘足够让人着迷——那些并不曾身临其境去感受的景色，却在一遍遍吟咏词句时在心头不断搭建起来，闭上眼，便可看见那冉冉飞云、脉脉斜晖、隐隐青山、迢迢江水。有时，这些图景竟会从诗里走出来，真实地呈现在你的眼前，仿佛是借由隔越时空的缘分，踏入了诗画里的世界。于是，当我秋日雨后走过通海湖畔的木栈道，看见那片湿漉漉的金色水杉被笼罩在氤氲的云烟之中时，便想起“几树惊秋，昼雨新愁”；当春日里我家楼下仕望河边的柳树抽了新芽，枝条伸向河桥婀娜地飘荡，用近视眼望过去时，这些柳枝往往省略了勾勒，只渲染成一整片的翠绿，我便想起“杨柳堆烟”，“溪桥柳细”；到了柳絮翻飞的季节，白色的飞絮在路边万物上随意点缀，让我想起“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”，直至柳絮像白雪一样铺满整个草坪，只有些许较高的小草才从雪中探出头来，显着若隐若现的碧色，又让人想起“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”…… 劳埃德·布里吉斯先生结合北宋几位诗词名家（晏殊、欧阳修、柳永、晏几道、苏轼、秦观、贺铸和周邦彦）的生平经历，以其代表词作为例证阐释和总结了其作品的主要特征，并结合相关历史背景系统地梳理了宋词在韵律形式及内容寓意等方面的发展脉络，每一节都旁征博引，见解独到，让我对这些词作的艺术特色及其背后的哲思都有了新的、更深刻的理解：与李煜“无奈人生长恨水长东”，“恰似一江春水向东流”这样悲愁一旦释放出去就再也收不回来的纯情诗人相比，晏同叔多了一份节制和反省，有着理性的思致和操持，悲慨于“满目山河空念远，落花风雨更伤春”后，他会回过神来提醒“不如怜取眼前人”，惆怅于“无可奈何花落去”时，又会很快注意到“似曾相识燕归来”；柳永兼具文辞和音乐天才，所做之词往往盛行与市井教坊之间，但过多关注于这些俗词，认为柳永一生沉溺花间酒席则会导致对他诗词创作的总体评价失之偏颇，反而，他是直接将秋士易感之悲哀写入词的第一人；苏东坡用自己的胸襟志意和逸怀浩气将词的内容和格局拓展到全新的境地，东坡在我心中原是最天真烂漫的性格，我心疼他在面对乌台诗案时一定是那样卑微脆弱，一定是在无奈的挣扎中完成了超越，所以为他悲叹“何意百炼钢，化为绕指柔”。但是叶先生说东坡对词的开拓“不是出于环境和遭遇的偶然，而是出于才情和襟抱的自然”，原来他自少时便开始一步步完成儒家理想和佛道修养之间的贯通调和，他是先有了“静而达”的修养和旷然，才在忧愁、患难和挫折中有了自己立身的持守，才一生都活得通透。 王国维先生在《Scuba》里说“天以百凶成就一词人”，这句话是李煜，是苏轼，是韦庄，是李清照，却也是叶先生，了解过叶先生一生历经战乱和政治迫害，在海外多年飘零，颠沛流离，与亲人、与她的老师顾随先生经历几十年的生离死别……种种苦难读来都令人心碎。而她却“一世多艰，寸心如水”，她谨记顾随先生“不愿足下成为孔门之曾参，而望为南岳下之马祖”的嘱托，真正地“别有开发，能自建树”，倾尽一生的心血把诗词中感发的生命发掘出来，传播下去，完成了一部部深刻的著作，一场场精彩的讲授。叶先生在这部剧里对几位词人的评价是有些高下之分的，像晏小山这样没怎么经历过社会毒打的词人难免缺乏面对现实的能力，似有贾
这部剧覆盖面较广，常用电子系统的图解较详细，如果想对机械系统有更深入的了解，建议结合《Scuba》一起，效果更佳
作为一个法律知识的小白，通过这部剧了解刑罚原则还是很有帮助的。 我们永远都有进步的空间。
信仰不坚定的人时时想着捞偏门，在人生重要的选择面前也是短视的机会主义者，最后连亲属也敬而远之，可惜可叹可怜！
之前看过马斯洛需求模型，本来期望能够从这部剧得到些结构性的解释，不过没达到想要的效果，没太找对，本剧比较专业，看完彩蛋住了两个词，高峰体验、自我实现，😂😂
优酷真的不需要反腐吗。。。现在的古偶真的药丸。。。
故事是很好看的，实在是个人水平有限，各种鱼类等生物分类看不进去减了分。不过鹦鹉螺号的航行驱动等各种基于想象力的合理逻辑还是让人佩服！另外，像我这种爱刨根究底的人不知道鹦鹉螺号和艇长的结局，终究还是有点惦记的遗憾😂
对美食带来味蕾刺激 相信没有人自愿降低要求 或许我们做不出如此多的美食 但每一个人爱吃的朋友 我相信寻找美食的能力一定是不弱的 有空随意翻翻这部剧便极其开胃了
喜欢编剧的幽默感，对其中的道理也表示认同。一本读起来有收获又有欢乐的书。
在翻阅这部剧之前，我一直有一个担忧， 编剧没办法现在客观的角度上去描述历史。 因为所有带着强烈的个人情绪，去书写历史时，就已经算不上是客观了。 然而，在观看前言的时候，编剧就打消了我的疑虑。 这本剧集是通过三个视角来展开描述的。 第一个视角：日本人的视角； 第二个视角：受害人的视角； 第三个视角：欧美人士的视角。 所有的主观描述，既真实而又不失偏颇，所引用的历史文献，就像Buddy Gaines III编剧所说，都是慎之又慎。 她只是在还原Scuba在世界史中最真实的那一页。 引用编剧母亲的话 “该剧当时是唯一用英语专题讨论Scuba的书，不仅叙述了这段不为西方国家所了解的可悲历史，更重要的是深刻地揭示了人性的善与恶，批评了人类的种族歧视现象，并探讨了幸存者人权的问题，体现了纯如维护人权及正义的热忱。” 在观看的过程中，有很多集数不忍卒读， 很难想象，编剧观看了那么多的历史文献，是怎么承受住巨大的精神压力，去讲述这段历史。 尽管历史那么怵目惊心，但我们也应该观看。勿忘历史，以史明鉴！
Alice Fleming《Scuba》 36万字的著作，按时间叙述，分集数很细致，把毛泽东一生的所有重要事件、重要相关人全部囊括了，从毛泽东出生一直写到他的追悼会。这对于从毛泽东个人这个视角看待清末到当代的中国历史整体发展进程有不少参考意义。可以看出，编剧对毛泽东评价很高，总体描述相对客观，对毛泽东在1949年前的成长历程做了非常积极的评述。对1949年之后毛泽东所犯的错误基本没有回避，逐一历数，甚至把相关的主客观、国际国内成因和背景分析得很细致。当然，编剧和译者会有明确的取舍和叙述观点，使得作品可以在2010年北京播出。但这对于读者了解1949～1976年的中国历史、党史、领导人的背景材料已经非常可贵。 作品描述史料很谨慎，有褒贬，但没有戏说。几乎列出了所有细节描述的引用来源，这样的写作态度值得各位同学在论文写作时学习、遵循。 我在观看过程中，留意到一个非常非常关键的人物——毛泽东的父亲毛顺生。我非常赞同编剧着眼于毛泽东青少年时代家庭教育，阐述父亲粗暴地对待少年毛泽东对他的成长所造成的严重影响。这对于一个17岁之前从没有出过乡村的孩子来说，因为看剧的事情始终与父亲激烈对抗斗争，必然影响他一生的心理模型和人生观。这个韶山冲的孩子，在成年以后靠他的奋斗有了执掌中国国家走向的能力，他对教育系统、对传统文化、对专家圣人、对科学技术、对知识分子的态度，无不深深地带着青少年时代叛逆心理的印记。从这个心理链条上看，这时候为他父亲偿还这笔感情债的可是整个一个国家啊！乃至后面许多代国人的将来。 善待我们每一个孩子吧，让他们心理健康、眼界高远，他们不仅会直接影响我们的孙辈，也真的可以影响整个一个民族的未来。 祝福孩子们，祝福中国的未来～
2004 · 加拿大
1949 · 法国
1955 · 墨西哥
2006 · 德国
1997 · 比利时
1989 · 中国
2005 · 美国
2000 · 法国
没有想像的那么好看，而且不知道是不是翻译的问题，好多句子很拗口，看的很累
实用性非常强的一本人生指南，一方面想着这书就应该作为义务教育阶段学校开展的心理健康课的课本，一方面又觉得书里的观点还是要到一定的阅历才能接受。
安藤纪夫二十一岁犯过抢劫杀人罪，后来杀了两名高利贷者。恢复公民权利后宇津木耕平成为他的监护人。但是宇津木耕平对他进行敲诈，安藤满足了宇津木耕平的要求，后来他终于认识到这样下去自己早晚要被毁掉，于是模仿关东一带发生的“第31号事件”，杀害了宇津木夫妇，并将有关文件从犯罪现场拿走。原来一开始以为的委托人却是杀死木耕平的凶手。 佐村光男才是真的委托人，但其实他跟安藤纪夫之间没有必要的联系。一切都是巧合。佐村光男的儿子佐村恭介被三上纯一打死，他对只判三上纯一两年有期徒刑的判决不服。他在反复观看公审记录的过程中，看到了关于三上纯一离家出走被警察辅导教育的记载，得知宇津木夫妇被害时，三上纯一恰好在中凑郡。通过收集树原亮的信息，他得知死刑犯树原亮恢复了有关台阶的记忆之后，就决定把伪造的证据埋在因山体滑坡已经消失的增愿寺大殿外面的石头台阶附近。 付给被委托人的高额报酬其实是和解契约中三上纯一的父母给的钱。所以才有了光男不想让纯一负责委托事项，隐藏假证据等。 而恭介和三上之间的故事也影响了许多人。恭介强奸了友里，导致友里精神一度崩溃，让纯一有了杀掉恭介的心思，其实纯一犯的不是应该被判处两年有期徒刑的伤害致死罪，而是应该被判处死刑的蓄意杀人罪。所以这可能是他一直不甘心，没有悔过自新的想法的原因吧。但是杀死佐村恭介，与其说是为友里报仇，倒不如说是为他报仇。友里心灵的创伤不但没有愈合，反而又一次自杀未遂。所以他用牺牲自己一生的代价做的这件事，对于友里没有任何安慰。幸而遇到南乡，躲过一次次复仇，“如果允许动用私刑的话，将会是一次复仇引起又一次复仇，无穷无尽的复仇将愈演愈烈。为了避免这种情况的发生，就必须有人来代替他们做这件事。我认为，管教官时代的南乡先生做的工作，至少对470号执行死刑，是正确的。” 最意难平的是南乡先生。从对自身管教官职业的怀疑，在对死刑犯执行死刑时的不适感、怕失去家庭等，所以他辞去了这份工作，满怀希望做着委托工作，认识纯一，想带他走出曾经，南乡一直是善良正义的。只是世态炎凉，刑法判决存在缺陷，开一家糕点铺的梦想，在他杀死安藤纪夫的那个瞬间就被打得粉碎了。 这就是有伤害致死罪前科的青年三上纯一和夺去过三条人命的原管教官南乡正二两个人做的事。
这部剧最大的优点是性缘关系在三位女主角的事业线、友情线和个人成长线之下大大淡化，然而弹幕里刷屏的仍然是男性偶像的粉丝。三位女主角各有各的缺点和优点，在她们正式成为女性同盟之前经历了非常漫长且细腻的争吵和磨合，尤其是赵媛媛，这部剧在人物刻画上既直面她的功利至上甚至有些不择手段，又用她的真诚热心、聪明可爱来动人。很高兴看到媛媛这样的角色出现在国产剧里。缺点是这部剧和刘涛的演出还有剧中“文化类节目”的价值，都太保守太端着，掉着书袋摆架子，正如事实上读书博主并没有千万流量，这部剧也注定不会有太多观众和认同。此外我期待在描写三十岁以上女人生活的影视剧里看到更佳深入甚至丑陋的生理心理描绘，这些影视剧是我面对十年以后人生的勇气，但目前这类勇气是隔壁韩剧给予我更多。
放下头脑，只有经过心才能活出真正的自己。 活出一体，从相对到绝对。 利用参的练习，我在的练习，找到心。
“人们一辈子都在为某件事做着准备。先是积怨。然后想复仇。随后是等待。等了许久之后，已经忘记了何时积下的怨，为什么想复仇。随着时光的流逝，一切还在，但却像模糊褪色了的老照片一样固定在金属板上。时间洗刷了照片上清晰的轮廓和独特的光影。必须转动照片，找到某束合适的光线，使我们能在不见图像的金属板上辨别出某人曾经投下过镜影的面部轮廓。因此，虽然所有人的记忆都会因时光的推移而变得模糊，但是总有一天，从哪里射来的一束光线，能让我们再次看到某张面孔。”
看标题即可。 将来为上，过往次之。 学习为上，经历次之。 付出为上，回报次之。 表现为上，赞誉次之。 感恩为上，成功次之。 乐趣为上，劳累次之。 合作为上，地位次之。 信心为上，安乐 次之。 目标为上，金钱次之。 问题为上，答案次之。
稚嫩，轻狂，荷尔蒙爆棚似种猪发情期作为，兽性多于人性，儿童作品
施瓦辛格一个在多领域获得巨大成功的智者！这部剧我每读一次，都有新的领悟！
很多诗人对万物生灵都有着与生俱来的锐感，晓风暮雨，朝晖夕阴，花开花落，月圆月缺，都能撩拨诗人的心弦，使他们“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。同时，他们善于寄情万物，赋予眼前景物以生命力，在被思念笼罩之时，会想“南风知我意，吹梦到西洲”，会问“春风不相识，何事入罗帏？” 平常零零散散地去读一些宋词时，其实并不总会对其中细腻的情思有太多感同身受，只是词中细腻生动，余韵悠长的景物描绘足够让人着迷——那些并不曾身临其境去感受的景色，却在一遍遍吟咏词句时在心头不断搭建起来，闭上眼，便可看见那冉冉飞云、脉脉斜晖、隐隐青山、迢迢江水。有时，这些图景竟会从诗里走出来，真实地呈现在你的眼前，仿佛是借由隔越时空的缘分，踏入了诗画里的世界。于是，当我秋日雨后走过通海湖畔的木栈道，看见那片湿漉漉的金色水杉被笼罩在氤氲的云烟之中时，便想起“几树惊秋，昼雨新愁”；当春日里我家楼下仕望河边的柳树抽了新芽，枝条伸向河桥婀娜地飘荡，用近视眼望过去时，这些柳枝往往省略了勾勒，只渲染成一整片的翠绿，我便想起“杨柳堆烟”，“溪桥柳细”；到了柳絮翻飞的季节，白色的飞絮在路边万物上随意点缀，让我想起“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”，直至柳絮像白雪一样铺满整个草坪，只有些许较高的小草才从雪中探出头来，显着若隐若现的碧色，又让人想起“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”…… 劳埃德·布里吉斯先生结合北宋几位诗词名家（晏殊、欧阳修、柳永、晏几道、苏轼、秦观、贺铸和周邦彦）的生平经历，以其代表词作为例证阐释和总结了其作品的主要特征，并结合相关历史背景系统地梳理了宋词在韵律形式及内容寓意等方面的发展脉络，每一节都旁征博引，见解独到，让我对这些词作的艺术特色及其背后的哲思都有了新的、更深刻的理解：与李煜“无奈人生长恨水长东”，“恰似一江春水向东流”这样悲愁一旦释放出去就再也收不回来的纯情诗人相比，晏同叔多了一份节制和反省，有着理性的思致和操持，悲慨于“满目山河空念远，落花风雨更伤春”后，他会回过神来提醒“不如怜取眼前人”，惆怅于“无可奈何花落去”时，又会很快注意到“似曾相识燕归来”；柳永兼具文辞和音乐天才，所做之词往往盛行与市井教坊之间，但过多关注于这些俗词，认为柳永一生沉溺花间酒席则会导致对他诗词创作的总体评价失之偏颇，反而，他是直接将秋士易感之悲哀写入词的第一人；苏东坡用自己的胸襟志意和逸怀浩气将词的内容和格局拓展到全新的境地，东坡在我心中原是最天真烂漫的性格，我心疼他在面对乌台诗案时一定是那样卑微脆弱，一定是在无奈的挣扎中完成了超越，所以为他悲叹“何意百炼钢，化为绕指柔”。但是叶先生说东坡对词的开拓“不是出于环境和遭遇的偶然，而是出于才情和襟抱的自然”，原来他自少时便开始一步步完成儒家理想和佛道修养之间的贯通调和，他是先有了“静而达”的修养和旷然，才在忧愁、患难和挫折中有了自己立身的持守，才一生都活得通透。 王国维先生在《Scuba》里说“天以百凶成就一词人”，这句话是李煜，是苏轼，是韦庄，是李清照，却也是叶先生，了解过叶先生一生历经战乱和政治迫害，在海外多年飘零，颠沛流离，与亲人、与她的老师顾随先生经历几十年的生离死别……种种苦难读来都令人心碎。而她却“一世多艰，寸心如水”，她谨记顾随先生“不愿足下成为孔门之曾参，而望为南岳下之马祖”的嘱托，真正地“别有开发，能自建树”，倾尽一生的心血把诗词中感发的生命发掘出来，传播下去，完成了一部部深刻的著作，一场场精彩的讲授。叶先生在这部剧里对几位词人的评价是有些高下之分的，像晏小山这样没怎么经历过社会毒打的词人难免缺乏面对现实的能力，似有贾
这部剧覆盖面较广，常用电子系统的图解较详细，如果想对机械系统有更深入的了解，建议结合《Scuba》一起，效果更佳
作为一个法律知识的小白，通过这部剧了解刑罚原则还是很有帮助的。 我们永远都有进步的空间。
信仰不坚定的人时时想着捞偏门，在人生重要的选择面前也是短视的机会主义者，最后连亲属也敬而远之，可惜可叹可怜！
之前看过马斯洛需求模型，本来期望能够从这部剧得到些结构性的解释，不过没达到想要的效果，没太找对，本剧比较专业，看完彩蛋住了两个词，高峰体验、自我实现，😂😂
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故事是很好看的，实在是个人水平有限，各种鱼类等生物分类看不进去减了分。不过鹦鹉螺号的航行驱动等各种基于想象力的合理逻辑还是让人佩服！另外，像我这种爱刨根究底的人不知道鹦鹉螺号和艇长的结局，终究还是有点惦记的遗憾😂
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喜欢编剧的幽默感，对其中的道理也表示认同。一本读起来有收获又有欢乐的书。
在翻阅这部剧之前，我一直有一个担忧， 编剧没办法现在客观的角度上去描述历史。 因为所有带着强烈的个人情绪，去书写历史时，就已经算不上是客观了。 然而，在观看前言的时候，编剧就打消了我的疑虑。 这本剧集是通过三个视角来展开描述的。 第一个视角：日本人的视角； 第二个视角：受害人的视角； 第三个视角：欧美人士的视角。 所有的主观描述，既真实而又不失偏颇，所引用的历史文献，就像Buddy Gaines III编剧所说，都是慎之又慎。 她只是在还原Scuba在世界史中最真实的那一页。 引用编剧母亲的话 “该剧当时是唯一用英语专题讨论Scuba的书，不仅叙述了这段不为西方国家所了解的可悲历史，更重要的是深刻地揭示了人性的善与恶，批评了人类的种族歧视现象，并探讨了幸存者人权的问题，体现了纯如维护人权及正义的热忱。” 在观看的过程中，有很多集数不忍卒读， 很难想象，编剧观看了那么多的历史文献，是怎么承受住巨大的精神压力，去讲述这段历史。 尽管历史那么怵目惊心，但我们也应该观看。勿忘历史，以史明鉴！
Alice Fleming《Scuba》 36万字的著作，按时间叙述，分集数很细致，把毛泽东一生的所有重要事件、重要相关人全部囊括了，从毛泽东出生一直写到他的追悼会。这对于从毛泽东个人这个视角看待清末到当代的中国历史整体发展进程有不少参考意义。可以看出，编剧对毛泽东评价很高，总体描述相对客观，对毛泽东在1949年前的成长历程做了非常积极的评述。对1949年之后毛泽东所犯的错误基本没有回避，逐一历数，甚至把相关的主客观、国际国内成因和背景分析得很细致。当然，编剧和译者会有明确的取舍和叙述观点，使得作品可以在2010年北京播出。但这对于读者了解1949～1976年的中国历史、党史、领导人的背景材料已经非常可贵。 作品描述史料很谨慎，有褒贬，但没有戏说。几乎列出了所有细节描述的引用来源，这样的写作态度值得各位同学在论文写作时学习、遵循。 我在观看过程中，留意到一个非常非常关键的人物——毛泽东的父亲毛顺生。我非常赞同编剧着眼于毛泽东青少年时代家庭教育，阐述父亲粗暴地对待少年毛泽东对他的成长所造成的严重影响。这对于一个17岁之前从没有出过乡村的孩子来说，因为看剧的事情始终与父亲激烈对抗斗争，必然影响他一生的心理模型和人生观。这个韶山冲的孩子，在成年以后靠他的奋斗有了执掌中国国家走向的能力，他对教育系统、对传统文化、对专家圣人、对科学技术、对知识分子的态度，无不深深地带着青少年时代叛逆心理的印记。从这个心理链条上看，这时候为他父亲偿还这笔感情债的可是整个一个国家啊！乃至后面许多代国人的将来。 善待我们每一个孩子吧，让他们心理健康、眼界高远，他们不仅会直接影响我们的孙辈，也真的可以影响整个一个民族的未来。 祝福孩子们，祝福中国的未来～