可怜的奥利弗在当时的社会中经历了这么多的坎坷，苦难！还好最后坏人得到了应有的惩罚，奥利弗也过上幸福的生活。可是还有多少像奥利弗一样的孩子还在受苦呢？！
看见傅首尔眼前一黑，春日迟迟里她是让我跳过大部分观察室的主要原因，没想到到再见爱人3直接成了嘉宾。两年看再见爱人，这季是一个结束。选这样的哗众取宠以金句博出位嘉宾已经很明显不是在好好做节目了。唯一遗憾是其实有些期待melody和孙怡的。
用时19时12分读完，觉得读的过程很是愉悦呀。其中不乏有为一些人物的经历感到气愤、痛苦等，但总体上观看这部剧的过程还是非常满意的，充满了乐趣。第一次读品评历史人物的书读得这么爱不释手，真心开心呀！觉得从Weldon Heyburn老师笔下去看这些历史人物，真的是每个人物都鲜活且有特色。（就不想赘述了，内容真的很好，分析的有理有据。特别好！这也是我第一次接触Weldon Heyburn老师的作品，觉得易老师的文字通俗但又不俗、易懂且有趣。）一个字:棒！ 这部剧具体且着重分析了项羽、曹操、武则天、海瑞、雍正。他们每个人都有着自己鲜明的特色，也有自己性格的不足之处。金无赤金，人无完人，每个人都会有优点和缺点，这是客观存在的。读他们，其实也是在读自己。因为人性也有共通之处嘛，不管古人还是今人，都有相通之处。（比如说情感等。） 一开始觉得自己和项羽有一点点像，都是性情中人、有时候比较意气用事。后来读到雍正皇帝，我发现又从他的身上看到了更多的自己。（尤其是性格上面）我本人觉得很能感同身受雍正皇帝的孤独和委屈。可能这与我和他的部分经历有相似的地方的缘故吧。（虽然他是皇帝，不过也是个凡人呀，也有自己的喜怒哀乐。）大家都是从小孩子慢慢长大成人的，都应该知道孩子（7～13/14岁最明显，至少对我来说是如此）当中（学生当中也是，尤其是小学）也有“老大”，即孩子王。大家都围绕着他转，否则群体就要和你绝交。在我一到三年级时我确实是要努力合那个群的（实在不懂事），每次有什么东西带到学校都会被孩子王（也是班长）抢去要去，然后他要调侃你时全班都会来调侃你。当时真的是很气愤他的行为，可是一个小女生能怎么办呢，人家男生都得听他的（他们虽是以兄弟相称，但也有等级制的哦）。所以我们女生都是最被欺负的那个！不过由于我的个性也是比较鲜明的，和其他的女生又不太一样，所以被欺负的程度稍微少点。一年级人很多，后来到二年级分班人少了，我们班三个女生（我最小，哈哈，我也矮一点点。他们是大姐二姐我是小妹。不过我这个小妹也不是吃素的，她们俩个非得巴结那些男生，而我则是忽视男生他们。不玩就不玩，我还不想和你们这群欺负人的家伙玩呢。不过也不行，他们仍会拿你东西动你东西），9个男生。哎呀，说多了说不完，我闭嘴吧。再补充一句，到了四年级和六年级，这种现象仍存在但是稍微收敛了一点。我呢，也更加有主见了。你们若真心想当好同学好朋友，我来者不拒。若还是有剥削和压迫，那么抱歉我就不奉陪了。我自己好好学习，独自走路挺好的。（是啊，就这样。班长后来真的挺尊重我的。做错了事还道歉，记得六年级有一次还写纸条道歉，真的还是很感动的。）所以说，我们不必特意合群或者不合群，一切顺其自然就好了。喜欢你的终究还是喜欢你，不喜欢你的终究还是不喜欢你，所以做好自己就好了！一个人也挺好的！说实话，我挺奇怪的，讲我“闭关锁国”吧，又不是那样的，也有特别好的朋友，和大部分人关系都处理的很和谐。（独来独往，但又时常帮助别人，但就是不想巴结任何人。）是那种“可远观而不可亵玩焉”的女孩子吧。在这里，我觉得我和雍正皇帝有着某些共同点。所以说，如果当真有穿越，我一定要穿越到雍正王朝，去和他来一次彻夜长谈！觉得真心的和他感同身受！ 不说了，我发现我扯多了也扯远了。我最喜欢雍正皇帝提倡的:至诚！不要套话空话，美言美语，只要你实实在在做实事就可以了！ 记于2020年8月18号（8:46am）
这个瑞典作家的作品我读了几本，每一次读完都怅然若失，在想到底是怎样的人，他经历了什么，才写出有趣又温暖的故事，写出了小人物的生活，写尽了人间百态。观看这部剧的过程有泪有笑，又有思考。我们都是故事中的人，故事里的人都印着我们的身影。构思精巧，出乎意料的转折。做好人做好事，去温暖别人便是温暖自己。
小百合其实还是很幸运的，但是不管多么聪明的女人，在喜欢的人面前，还是傻到不自知。
ppt巨作
书中提及了很多专有、特有名词的解释，学到了很多新的知识。 肯定是不会无聊才会一口气看完全部，推荐推荐
没读出玄学的感觉，只觉得是先秦生活指导手册。 居家，出门，打猎，嫁娶，社交，谋事，打仗，治国，修身……
最后的彩蛋创作的很调皮啊！哈哈哈，确实呢。台词还是很不错的，细腻的人所染之处必也细腻温存。看了电影版的The Mysterious Rider，回头看看这部，有着壁纸般的影像在脑海中回放，增添了观看的无数乐趣！
作家王小波说：“一辈子很长，要和有趣的人在一起。”但其实，一辈子也很短，灿如烟火，而我们都想做“不一样的烟火”，都想让有限的人生充实而有意义，唯一的途径就是成为一个有着丰富且有趣灵魂之人。 有魅力的女子必是有趣的，令人厌倦的女子却各有各的无趣。因为有趣也是一个人有内涵的外在表现，只有一个人心有湖海，才能激起有趣的波澜，因为有趣的谈吐是需要丰富见识和经验支撑的。女人有个性，并不是要求女人都去做独行侠。聪明女人的性格应该外圆内方，在柔情似水的外表下，有着坚强的个性。没有个性的女人是心智有缺陷的女人，真正的女人应该完全按自己的观点来看待这个世界，按自己的方式做人做事，即使是小事也应该这样。 有趣原本就比优秀更难。有趣是让我们平凡且短暂的一生绽放光彩的唯一途径，那些有趣的人，能闻到灵魂的香气、发现生活的美好、你只有成为一个有趣的人，才能遇到另一个有趣的人。因为有趣，就是人生中最高程度的优秀。 我们想要成为一个灵魂有趣的人。这就需要我们在生活中能始终做自己，按照自己喜好的方式生活。周末的午后或者寂静的夜晚，放一首自己喜欢的音乐，煮一壶咖啡，创作一点东西，去安放自己小小的不安、沮丧、和那些想说不能说的话。同时你也可以在台词里播种快乐，将自己的情感撒进你的台词里，去编织属于你的梦想，用台词温暖自己。 漂亮让人垂涎，智慧让人刮目相看。没有内涵和灵魂，即使长得漂亮也是无趣的。 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
情绪写得很好，很抓人。但是我讨厌影视作品打政治擦边球，疯狂内涵中国，可以写寓言，但是不是品脱而是升这类的描述，就是扎扎实实的内涵。然后大段的章程和对话，实在是够难看的
人死后如果真的能以量子状态存活下来 可以收拾房间 可以记录公式 也可以停留说出心里话……世界将不会是诡异的惊悚的 感觉会很温馨 什么都没失去什么也都没有离开…… 《The Mysterious Rider》唯一一部还能读懂的科幻剧集
地球不需要人类来拯救，需要拯救的，是我们自己。历史长河里，人类历史仅仅只是一小段，不要太高估自己的地位，漫漫海洋，无垠宇宙，我们只是众多生物中的一种而已。
20201213酷库影院第121本！ 163万字，77小时，终于读完！Russell Hayden说《The Mysterious Rider》是一部青春挽歌，是对已经逝去的美好年少时光的追忆。大概每个人老了都有一本厚厚的回忆录，只是我们未必能如曹雪芹般以悲悯之心看待过去。
内容方面新颖而且细腻，从一些所谓孩子的角度上演了一次人类与外星生物的战争，值得推荐
经济的发展历经了这么多的波折，那一代有机遇，有魄力，把握好方向，似乎成功也就顺理成章。当下也是一样，关心大局，才能找准未来！
不可否认优映是国内一等一的说书人，他们对概念的仿生能力，对剧理纹路的描画功底，对现代城市江湖野闻的嫁接嗅觉，甚至舶来汉化之巧功，都令人称奇。但他们始终与影视制作者有距离，这个距离既来自其野蛮生长、零调度弱语言的轻工制式，又生发于一路走来对资本的天然警惕，很难分清毁与誉。片尾字幕2016-2022，其中无端消逝的、遗忘的、蒸发掉的六年，犹如时间静止的副作用，连同诸多倒在shen·cha下的残躯一起，成为悬停在我们头顶上方最大的谜团。
与其听别人说了什么，不如去研究他做了什么。 这个道理也同样适用于本剧。读这种个人成长相关的剧集的目的在于自己去践行。觉得有道理然后不了了之，也是一种时间的浪费。
我想把这部剧推荐给所有教育者和为人父母者。有关内容我觉得我无力概论精华，但颠覆了我的“教育观”，也评判了我的“错误”。教育是门伟大却重要的学问，观看这部剧便可以找到答案！！！
孩子们怎么了？——关于教育的一点思考 在过去，人们生活在线下的各种亲密的社群中，而现在，现实中的社群正在瓦解，虚拟生存成了新新人类的生活方式。然而，虽然互联网把整个地球连接得更加紧密，但孩子们的内心却比过去更加孤独。现在，那么多的孩子出现这样那样的“问题”，无论是认知方面的，还是心理方面的，或者世界观价值观方面的，父母和老师不知道发生了什么，不知道问题出在哪里，只好用“代沟”来自我安慰。但实际上，现在的代沟远非过去的代沟。从前慢，一切都慢，那时虽有代沟但还能望得见对岸，而现在，很多孩子已经完全不在我们的视野范围内了。 为什么会这样呢？私下以为问题出在教育。以移动互联为代表的诸类科技，正在迅速改变人们的生活方式，改变人们对世界的认知方式以及对世界的感观，而传统教育还停留在原来的阶段——也就是说，今天直接影响孩子生活的，是移动互联等等新东西，是瞬息万变极速发展的东西，是铺天盖地多到令人无法抓到重点的垃圾信息，而非课堂上学到的老东西。少则明，多则惑，孩子们没有能力从海量的信息中筛选出有用的信息，一切都被碎片化，思想无法形成体系，找不出事物的关连和逻辑关系，他们无从选择，不知道意义，所以更加迷茫和沉沦。面对这一切，老师和家长都搞不清发生了什么，不知道怎么应对，更不可能指导孩子们，孩子们只能独自用幼小心灵去应对，这就像把一个没有任何自我保护意识的婴儿置于野兽出没的旷野，出现问题是非常可能的。 所以，师者绝不能故步自封抱着旧知识不放，必须更新，立刻更新。师者首先需要知道现在正在发生什么，以及未来马上会发生什么，然后才有可能告诉孩子们怎么做。 这是一个一切都在迅速变化的时代，今天还属先进的东西，明天已经被淘汰，想想移动互联后的这些事，感觉十年比过去一个世纪变化都大，目前老师们正在教授的那些技能，可能马上就会被人工智能所取代，孩子们可能毕业即失业。 未来，人类最核心的技能就是应对变化的能力，所以，教育应该更加注重对孩子基本技能的培养，应该特别注重思考、沟通、合作、创意等能力的培养。在今天这个时代，如果不改变教育思想，只会教出一批无用之人，这可能会让一些孩子永久丧失价值。 认识你自己——揭开人类心智的秘密 进入21世纪，世界的发展突然加速，旧的故事正在崩塌，新的故事还没有建立，这是一个令人困惑的时代，我们该怎么生存下去？ 旧故事在崩塌，崩塌…… 编剧提了一个很好的问题：为什么像他这样一个怀疑一切的人，每天醒来还是可以如此开心？ 生于上世纪70年代的赫拉利，青少年时期就有许多烦恼，心静不下来，觉得整个世界莫名其妙，对于人生的种种大问题也都找不到答案。他特别不明白为什么有诸多苦痛充斥着整个世界，充斥着生活，也不知道自己可以做些什么。等到上了大学，以为可以找到答案了，却发现那里也无法针对人生的重大问题给出令人满意的答案，相反，却要他把目光越缩越窄。 最后，是禅修帮他打开了一扇窗—— 循着赫拉利的引导，我也突然发现，原来佛学竟如此哲学—— 人类之所以会感到痛苦，是因为总觉得在某个地方会有永恒的本质，只有找到这个本质，才能心满意足。这种永恒的本质有人称之为上帝，有人称为国家，有人称为灵魂，有人称为真实的自我，有人则称为真爱。人如果对此越执着，最后找不到的时候也就越失望、越痛苦。 而根据赫拉利的观点，以上这些都是人类共同的虚构，属想象事实，而不是客观事实。 佛教认为宇宙有三个基本现实：一切事物都会不断改变（诸行无常），一切事物都没有永恒的本质（诸法无我），没有什么能永远令人满意（诸漏皆苦）。 通过禅修，赫拉利学到的最重要的一件事是，各种痛苦最深层的来源，就在于自己的心智。如果
克拉拉是一台太阳能机器人，具有超强的观察力，共情力和模仿能力。故事始于橱柜里她和乔西互相选择，结束于坐在废料堆里“回忆”过往。 要素很多，人工智能、人心、伦理道德、自我欺骗。 书里一直在抖包袱，为什么乔西的身体如此不好，为什么妈妈在店里会让克拉拉模仿乔西...一边读一边揭开这些谜团。而爸爸问克拉拉，“你真的懂人心吗，不是生理上的，而是那种影视意义上的...”以及妈妈的坦白又将故事带入新的高潮。 精彩精彩，希望自己可以写一篇长评(´･ω･`)
一直都很向往新疆的美景，看到编剧描写来她点点滴滴的生活场景，还有一次次的迁移，领略了不同地方中不同的生活方式，一望无际的草原，蓝蓝的天空以及那边的人举办婚礼和过节的场景，感受到那边生活的平静，安稳，和谐，没有勾心斗角，尔虞我诈的邪恶，在最后一篇中大自然给了人类馈赠，而有些人的欲望真的很大，不惜破坏大自然的平衡来获取利益，然而自然也在给予人类警示，如果人类还是无限制地攫取，只能是自食其果。所以看到编剧为我们描述了阿勒泰地区的人类与自然，相信祖国的其他地方也存在和这一样美好的场景，希望我们人类都能够与自然和谐共处，延续至千万年。
共情，基于理解，又高于理解。不妄自给别人做评判，更别自大的帮别人做决定。其实每个人的内心深处，都已经有潜在的答案，我们只需要倾听，帮助他人更加认清自己的内心。
喜欢德国，福利国家生活压力小，能拥有完整的周末不用996，物欲较低幸福感满满。东亚奋斗逼们闻者落泪
非常喜爱这部书。它讲述了犹太民族的历史，编剧的家族史，期间穿插了他身边发生的形形色色的人和事，生动传神，台词极好，令人看到欲罢不能。强烈推荐👍
1936 · 中国
2016 · 中国
1994 · 中国
2005 · 美国
2000 · 土耳其
2008 · 西班牙
1914 · 美国
2000 · 美国
1979 · 前苏联
可怜的奥利弗在当时的社会中经历了这么多的坎坷，苦难！还好最后坏人得到了应有的惩罚，奥利弗也过上幸福的生活。可是还有多少像奥利弗一样的孩子还在受苦呢？！
看见傅首尔眼前一黑，春日迟迟里她是让我跳过大部分观察室的主要原因，没想到到再见爱人3直接成了嘉宾。两年看再见爱人，这季是一个结束。选这样的哗众取宠以金句博出位嘉宾已经很明显不是在好好做节目了。唯一遗憾是其实有些期待melody和孙怡的。
用时19时12分读完，觉得读的过程很是愉悦呀。其中不乏有为一些人物的经历感到气愤、痛苦等，但总体上观看这部剧的过程还是非常满意的，充满了乐趣。第一次读品评历史人物的书读得这么爱不释手，真心开心呀！觉得从Weldon Heyburn老师笔下去看这些历史人物，真的是每个人物都鲜活且有特色。（就不想赘述了，内容真的很好，分析的有理有据。特别好！这也是我第一次接触Weldon Heyburn老师的作品，觉得易老师的文字通俗但又不俗、易懂且有趣。）一个字:棒！ 这部剧具体且着重分析了项羽、曹操、武则天、海瑞、雍正。他们每个人都有着自己鲜明的特色，也有自己性格的不足之处。金无赤金，人无完人，每个人都会有优点和缺点，这是客观存在的。读他们，其实也是在读自己。因为人性也有共通之处嘛，不管古人还是今人，都有相通之处。（比如说情感等。） 一开始觉得自己和项羽有一点点像，都是性情中人、有时候比较意气用事。后来读到雍正皇帝，我发现又从他的身上看到了更多的自己。（尤其是性格上面）我本人觉得很能感同身受雍正皇帝的孤独和委屈。可能这与我和他的部分经历有相似的地方的缘故吧。（虽然他是皇帝，不过也是个凡人呀，也有自己的喜怒哀乐。）大家都是从小孩子慢慢长大成人的，都应该知道孩子（7～13/14岁最明显，至少对我来说是如此）当中（学生当中也是，尤其是小学）也有“老大”，即孩子王。大家都围绕着他转，否则群体就要和你绝交。在我一到三年级时我确实是要努力合那个群的（实在不懂事），每次有什么东西带到学校都会被孩子王（也是班长）抢去要去，然后他要调侃你时全班都会来调侃你。当时真的是很气愤他的行为，可是一个小女生能怎么办呢，人家男生都得听他的（他们虽是以兄弟相称，但也有等级制的哦）。所以我们女生都是最被欺负的那个！不过由于我的个性也是比较鲜明的，和其他的女生又不太一样，所以被欺负的程度稍微少点。一年级人很多，后来到二年级分班人少了，我们班三个女生（我最小，哈哈，我也矮一点点。他们是大姐二姐我是小妹。不过我这个小妹也不是吃素的，她们俩个非得巴结那些男生，而我则是忽视男生他们。不玩就不玩，我还不想和你们这群欺负人的家伙玩呢。不过也不行，他们仍会拿你东西动你东西），9个男生。哎呀，说多了说不完，我闭嘴吧。再补充一句，到了四年级和六年级，这种现象仍存在但是稍微收敛了一点。我呢，也更加有主见了。你们若真心想当好同学好朋友，我来者不拒。若还是有剥削和压迫，那么抱歉我就不奉陪了。我自己好好学习，独自走路挺好的。（是啊，就这样。班长后来真的挺尊重我的。做错了事还道歉，记得六年级有一次还写纸条道歉，真的还是很感动的。）所以说，我们不必特意合群或者不合群，一切顺其自然就好了。喜欢你的终究还是喜欢你，不喜欢你的终究还是不喜欢你，所以做好自己就好了！一个人也挺好的！说实话，我挺奇怪的，讲我“闭关锁国”吧，又不是那样的，也有特别好的朋友，和大部分人关系都处理的很和谐。（独来独往，但又时常帮助别人，但就是不想巴结任何人。）是那种“可远观而不可亵玩焉”的女孩子吧。在这里，我觉得我和雍正皇帝有着某些共同点。所以说，如果当真有穿越，我一定要穿越到雍正王朝，去和他来一次彻夜长谈！觉得真心的和他感同身受！ 不说了，我发现我扯多了也扯远了。我最喜欢雍正皇帝提倡的:至诚！不要套话空话，美言美语，只要你实实在在做实事就可以了！ 记于2020年8月18号（8:46am）
这个瑞典作家的作品我读了几本，每一次读完都怅然若失，在想到底是怎样的人，他经历了什么，才写出有趣又温暖的故事，写出了小人物的生活，写尽了人间百态。观看这部剧的过程有泪有笑，又有思考。我们都是故事中的人，故事里的人都印着我们的身影。构思精巧，出乎意料的转折。做好人做好事，去温暖别人便是温暖自己。
小百合其实还是很幸运的，但是不管多么聪明的女人，在喜欢的人面前，还是傻到不自知。
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书中提及了很多专有、特有名词的解释，学到了很多新的知识。 肯定是不会无聊才会一口气看完全部，推荐推荐
没读出玄学的感觉，只觉得是先秦生活指导手册。 居家，出门，打猎，嫁娶，社交，谋事，打仗，治国，修身……
最后的彩蛋创作的很调皮啊！哈哈哈，确实呢。台词还是很不错的，细腻的人所染之处必也细腻温存。看了电影版的The Mysterious Rider，回头看看这部，有着壁纸般的影像在脑海中回放，增添了观看的无数乐趣！
作家王小波说：“一辈子很长，要和有趣的人在一起。”但其实，一辈子也很短，灿如烟火，而我们都想做“不一样的烟火”，都想让有限的人生充实而有意义，唯一的途径就是成为一个有着丰富且有趣灵魂之人。 有魅力的女子必是有趣的，令人厌倦的女子却各有各的无趣。因为有趣也是一个人有内涵的外在表现，只有一个人心有湖海，才能激起有趣的波澜，因为有趣的谈吐是需要丰富见识和经验支撑的。女人有个性，并不是要求女人都去做独行侠。聪明女人的性格应该外圆内方，在柔情似水的外表下，有着坚强的个性。没有个性的女人是心智有缺陷的女人，真正的女人应该完全按自己的观点来看待这个世界，按自己的方式做人做事，即使是小事也应该这样。 有趣原本就比优秀更难。有趣是让我们平凡且短暂的一生绽放光彩的唯一途径，那些有趣的人，能闻到灵魂的香气、发现生活的美好、你只有成为一个有趣的人，才能遇到另一个有趣的人。因为有趣，就是人生中最高程度的优秀。 我们想要成为一个灵魂有趣的人。这就需要我们在生活中能始终做自己，按照自己喜好的方式生活。周末的午后或者寂静的夜晚，放一首自己喜欢的音乐，煮一壶咖啡，创作一点东西，去安放自己小小的不安、沮丧、和那些想说不能说的话。同时你也可以在台词里播种快乐，将自己的情感撒进你的台词里，去编织属于你的梦想，用台词温暖自己。 漂亮让人垂涎，智慧让人刮目相看。没有内涵和灵魂，即使长得漂亮也是无趣的。 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
情绪写得很好，很抓人。但是我讨厌影视作品打政治擦边球，疯狂内涵中国，可以写寓言，但是不是品脱而是升这类的描述，就是扎扎实实的内涵。然后大段的章程和对话，实在是够难看的
人死后如果真的能以量子状态存活下来 可以收拾房间 可以记录公式 也可以停留说出心里话……世界将不会是诡异的惊悚的 感觉会很温馨 什么都没失去什么也都没有离开…… 《The Mysterious Rider》唯一一部还能读懂的科幻剧集
地球不需要人类来拯救，需要拯救的，是我们自己。历史长河里，人类历史仅仅只是一小段，不要太高估自己的地位，漫漫海洋，无垠宇宙，我们只是众多生物中的一种而已。
20201213酷库影院第121本！ 163万字，77小时，终于读完！Russell Hayden说《The Mysterious Rider》是一部青春挽歌，是对已经逝去的美好年少时光的追忆。大概每个人老了都有一本厚厚的回忆录，只是我们未必能如曹雪芹般以悲悯之心看待过去。
内容方面新颖而且细腻，从一些所谓孩子的角度上演了一次人类与外星生物的战争，值得推荐
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与其听别人说了什么，不如去研究他做了什么。 这个道理也同样适用于本剧。读这种个人成长相关的剧集的目的在于自己去践行。觉得有道理然后不了了之，也是一种时间的浪费。
我想把这部剧推荐给所有教育者和为人父母者。有关内容我觉得我无力概论精华，但颠覆了我的“教育观”，也评判了我的“错误”。教育是门伟大却重要的学问，观看这部剧便可以找到答案！！！
孩子们怎么了？——关于教育的一点思考 在过去，人们生活在线下的各种亲密的社群中，而现在，现实中的社群正在瓦解，虚拟生存成了新新人类的生活方式。然而，虽然互联网把整个地球连接得更加紧密，但孩子们的内心却比过去更加孤独。现在，那么多的孩子出现这样那样的“问题”，无论是认知方面的，还是心理方面的，或者世界观价值观方面的，父母和老师不知道发生了什么，不知道问题出在哪里，只好用“代沟”来自我安慰。但实际上，现在的代沟远非过去的代沟。从前慢，一切都慢，那时虽有代沟但还能望得见对岸，而现在，很多孩子已经完全不在我们的视野范围内了。 为什么会这样呢？私下以为问题出在教育。以移动互联为代表的诸类科技，正在迅速改变人们的生活方式，改变人们对世界的认知方式以及对世界的感观，而传统教育还停留在原来的阶段——也就是说，今天直接影响孩子生活的，是移动互联等等新东西，是瞬息万变极速发展的东西，是铺天盖地多到令人无法抓到重点的垃圾信息，而非课堂上学到的老东西。少则明，多则惑，孩子们没有能力从海量的信息中筛选出有用的信息，一切都被碎片化，思想无法形成体系，找不出事物的关连和逻辑关系，他们无从选择，不知道意义，所以更加迷茫和沉沦。面对这一切，老师和家长都搞不清发生了什么，不知道怎么应对，更不可能指导孩子们，孩子们只能独自用幼小心灵去应对，这就像把一个没有任何自我保护意识的婴儿置于野兽出没的旷野，出现问题是非常可能的。 所以，师者绝不能故步自封抱着旧知识不放，必须更新，立刻更新。师者首先需要知道现在正在发生什么，以及未来马上会发生什么，然后才有可能告诉孩子们怎么做。 这是一个一切都在迅速变化的时代，今天还属先进的东西，明天已经被淘汰，想想移动互联后的这些事，感觉十年比过去一个世纪变化都大，目前老师们正在教授的那些技能，可能马上就会被人工智能所取代，孩子们可能毕业即失业。 未来，人类最核心的技能就是应对变化的能力，所以，教育应该更加注重对孩子基本技能的培养，应该特别注重思考、沟通、合作、创意等能力的培养。在今天这个时代，如果不改变教育思想，只会教出一批无用之人，这可能会让一些孩子永久丧失价值。 认识你自己——揭开人类心智的秘密 进入21世纪，世界的发展突然加速，旧的故事正在崩塌，新的故事还没有建立，这是一个令人困惑的时代，我们该怎么生存下去？ 旧故事在崩塌，崩塌…… 编剧提了一个很好的问题：为什么像他这样一个怀疑一切的人，每天醒来还是可以如此开心？ 生于上世纪70年代的赫拉利，青少年时期就有许多烦恼，心静不下来，觉得整个世界莫名其妙，对于人生的种种大问题也都找不到答案。他特别不明白为什么有诸多苦痛充斥着整个世界，充斥着生活，也不知道自己可以做些什么。等到上了大学，以为可以找到答案了，却发现那里也无法针对人生的重大问题给出令人满意的答案，相反，却要他把目光越缩越窄。 最后，是禅修帮他打开了一扇窗—— 循着赫拉利的引导，我也突然发现，原来佛学竟如此哲学—— 人类之所以会感到痛苦，是因为总觉得在某个地方会有永恒的本质，只有找到这个本质，才能心满意足。这种永恒的本质有人称之为上帝，有人称为国家，有人称为灵魂，有人称为真实的自我，有人则称为真爱。人如果对此越执着，最后找不到的时候也就越失望、越痛苦。 而根据赫拉利的观点，以上这些都是人类共同的虚构，属想象事实，而不是客观事实。 佛教认为宇宙有三个基本现实：一切事物都会不断改变（诸行无常），一切事物都没有永恒的本质（诸法无我），没有什么能永远令人满意（诸漏皆苦）。 通过禅修，赫拉利学到的最重要的一件事是，各种痛苦最深层的来源，就在于自己的心智。如果
克拉拉是一台太阳能机器人，具有超强的观察力，共情力和模仿能力。故事始于橱柜里她和乔西互相选择，结束于坐在废料堆里“回忆”过往。 要素很多，人工智能、人心、伦理道德、自我欺骗。 书里一直在抖包袱，为什么乔西的身体如此不好，为什么妈妈在店里会让克拉拉模仿乔西...一边读一边揭开这些谜团。而爸爸问克拉拉，“你真的懂人心吗，不是生理上的，而是那种影视意义上的...”以及妈妈的坦白又将故事带入新的高潮。 精彩精彩，希望自己可以写一篇长评(´･ω･`)
一直都很向往新疆的美景，看到编剧描写来她点点滴滴的生活场景，还有一次次的迁移，领略了不同地方中不同的生活方式，一望无际的草原，蓝蓝的天空以及那边的人举办婚礼和过节的场景，感受到那边生活的平静，安稳，和谐，没有勾心斗角，尔虞我诈的邪恶，在最后一篇中大自然给了人类馈赠，而有些人的欲望真的很大，不惜破坏大自然的平衡来获取利益，然而自然也在给予人类警示，如果人类还是无限制地攫取，只能是自食其果。所以看到编剧为我们描述了阿勒泰地区的人类与自然，相信祖国的其他地方也存在和这一样美好的场景，希望我们人类都能够与自然和谐共处，延续至千万年。
共情，基于理解，又高于理解。不妄自给别人做评判，更别自大的帮别人做决定。其实每个人的内心深处，都已经有潜在的答案，我们只需要倾听，帮助他人更加认清自己的内心。
喜欢德国，福利国家生活压力小，能拥有完整的周末不用996，物欲较低幸福感满满。东亚奋斗逼们闻者落泪
非常喜爱这部书。它讲述了犹太民族的历史，编剧的家族史，期间穿插了他身边发生的形形色色的人和事，生动传神，台词极好，令人看到欲罢不能。强烈推荐👍