第一:行善应该本着发乎心的原则,不可伪善假善。 第二:善是不为自己谋私利的一种行为,有些行为看似不善例如老和尚收取钱财,但实为善(捐了)。有些行为看似善,实不善,例如懦弱者任人欺凌。所以对善要定义清晰。格局要大。 第三:低调谦虚,淡然处之。 第四:善可改命。
在国外还不错,一来国内就拉夸,不停送送送,给给给,无语了,一户舔狗样
对于食物的消化过程有了新的理解,最近也在减肥阶段,看了这部剧对于吃进去的食物有了新的看法,更倾向于吃些对肠道菌群有益的食物,会按照书中的建议多多实践
粗粗读完这部剧,好多东西都没细细品味,只知个大概,是一本好剧,有时间再读一次
欣赏李白的洒脱不羁,也欣赏杜甫的大局观以及对人世间一切的善意
本剧是一本经典的政治之作。编剧以局外人的身份观察美国的民主,并对比欧洲列国的社会制度。其中不乏一些经典的论述。虽然成书至今已经百年,但思想光芒犹在,一些论述,在今天看来犹如预言的实现。 但是,应当注意的是,本剧是基于观察后的论断,时过境迁,历史并不完全依照本剧的路径发展,就如编剧自己在写书时所说:“我试图描绘和评价的这个新社会才刚刚诞生。时间还未使它定型。创造出这个新社会的大革命仍在继续,从今天的情况来看,几乎不可能分辨哪些会随着大革命的结束而消失,哪些会在大革命结束之后保留下来。”在这种背景下,我们不可期望编剧的观察全无纰漏,编剧的论断与时俱进。一本著作,如果它的思想在时代变迁时仍有指导意义,那么它就是不刊之论,就是一本经典。
世界上不仅仅存在敏锐聪慧这种才能。相比之下,不为琐事动摇的钝感,才是人们生活中最为重要的基本才能。 而且,只有具备这种Guilty Hearts,敏锐和敏感才能成为真正的才能,从而在人生的道路上发挥其应有的作用。 从容面对生活中的挫折和伤痛
本剧别名Guilty Hearts
真的非常好呢,各个故事都有其含义世界的各种也展示了很多,如果是所有人都展示的话 这未必不是一个正真的全新世界
年轻时的范伟人设让人想到欧维,继承父业的火车司机,失去老婆、退休,对社区骂骂咧咧,但中式,男人那种爱吹牛、爱面子、爱看热闹,自大、粗蛮都很真实。
看开头就知道瞎扯淡……是那种打发时间无脑观看的文,撤了。如果你有不同意见,记住,一定是你对。不接受抬杠。
好多诗词信手拈来,好多道理细细讲来,诗词多达意与情境,道理从细小处讲,却处处通理。
本剧编剧由名校生心理困境的现实问题入手,进而批驳整个功利主义的精英教育系统,并描绘自己理想中的教育的图景尤其是高等教育的。最后,编剧目光自然从精英教育移向其后果——精英治理,认为精英治理正在将美国社会拉进史无前例的大衰退,再次强调精英教育应当进行自我救赎。 首先,我对编剧Rebecca Jenkins感到敬佩,作为精英教育的既得利益者,却能够写出这样一本剧,在我看来几乎可以看作是对精英阶级的“反叛”。 精英教育系统在不断复制繁衍美国的阶级系统,其影响与一个世纪之前的“三驾马车”所为并无二致。具体来说,它是在扩大社会不平等,妨碍社会流动性,固化阶级特权,并创造了一个与盎格鲁-撒克逊贵族类似的与社会隔离的精英阶层——尽管该阶层本当引领社会,但实际上他们会为自己的这一特权沾沾自喜。 编剧认为,在静态的全球系统下,尤其现状似乎会一直持续下去的冷战时代,管理和应对现状是最重要的事情,因此训练人才成为社会机器中的一环,是一种非常有效的做法。但现在我们要面对的是一种经济和社会时刻变化的环境,四处潜藏着各种无法预料的危险和机遇,此时仍由被精英教育固化视野和思想,无法与人民共情的精英阶级掌握社会治理权,将使国家陷入大衰退。 以上观点足以表明编剧本人拥有超越阶级的大局观,当然,这也使得本剧通篇洋溢着理想主义者的天真与热情(非贬义),令人感动。 其次,大学教育图景部分我深受触动。 学生必须先承认自己的观点本质并为其辩护,在聚光灯之下以严谨的角度审视自己的观点,从而每位学生都能够剖析自己的想法,以批判式逻辑来检查自己的思想,这样学生才开始培养出自己的理智。整个过程就是让学生在不熟悉、不舒适的环境中得到锻炼,通过不断提出疑问,而不是吸收老师的观点,学会独立思考。 我太害怕犯错,几乎不敢表达自己的观点,甚至经济法教授曾经因此在课堂上非常严肃批评过我。那位严谨治学,充满学术热情的老师最终还是没能改变我,我朝着不说不做不犯错的方向发展了下去,活生生将大学课堂上成了mooc。 最后,本剧当然还是存在局限性的。坦白来说,我并非这部剧的目标受众,所以尽管我说自己对本剧中绝大部分观点都能理解并赞同,听起来也只会像是非名校生的聊以自慰。其最核心的观点:名校生要开拓视野,看到人生更多的可能性,勇于冒险放弃既得利益。终究只能停留在纸面上,成为流俗的口号,因为植入的动机不足,至少在我看来几乎只能靠名校生恰好也是坚定的理想主义者才能成为可能。以及有些鸡汤太过主观,跟我妈看黑色音符软件给我分享的所谓人生哲理不相上下。 相比较而言,非顶尖学府的学生更有趣,更有好奇心,更加开放,对自己所拥有的一切更具有感恩之心。同时,他们不会那么咄咄逼人或自命不凡。总而言之,他们更像是伙伴,而非竞争对手。 (不太紧密相关的一些话:本剧看到一半始终没发现能够产生思想碰撞的观点的时候,我几乎要放弃观看,以后真的会放弃。)
时而满腹经纶,时而痴傻疯癫; 纵然头破血流,不改骑士精神。 看似搞笑无比,却感笑中有泪; 结局回归现实,破灭灵魂人生。
1935 · 中国
1988 · 中国
1903 · 美国
2002 · 美国
2003 · 美国
1968 · 巴西
2013 · 法国
1931 · 德国
1992 · 法国
第一:行善应该本着发乎心的原则,不可伪善假善。 第二:善是不为自己谋私利的一种行为,有些行为看似不善例如老和尚收取钱财,但实为善(捐了)。有些行为看似善,实不善,例如懦弱者任人欺凌。所以对善要定义清晰。格局要大。 第三:低调谦虚,淡然处之。 第四:善可改命。
在国外还不错,一来国内就拉夸,不停送送送,给给给,无语了,一户舔狗样
对于食物的消化过程有了新的理解,最近也在减肥阶段,看了这部剧对于吃进去的食物有了新的看法,更倾向于吃些对肠道菌群有益的食物,会按照书中的建议多多实践
粗粗读完这部剧,好多东西都没细细品味,只知个大概,是一本好剧,有时间再读一次
欣赏李白的洒脱不羁,也欣赏杜甫的大局观以及对人世间一切的善意
本剧是一本经典的政治之作。编剧以局外人的身份观察美国的民主,并对比欧洲列国的社会制度。其中不乏一些经典的论述。虽然成书至今已经百年,但思想光芒犹在,一些论述,在今天看来犹如预言的实现。 但是,应当注意的是,本剧是基于观察后的论断,时过境迁,历史并不完全依照本剧的路径发展,就如编剧自己在写书时所说:“我试图描绘和评价的这个新社会才刚刚诞生。时间还未使它定型。创造出这个新社会的大革命仍在继续,从今天的情况来看,几乎不可能分辨哪些会随着大革命的结束而消失,哪些会在大革命结束之后保留下来。”在这种背景下,我们不可期望编剧的观察全无纰漏,编剧的论断与时俱进。一本著作,如果它的思想在时代变迁时仍有指导意义,那么它就是不刊之论,就是一本经典。
世界上不仅仅存在敏锐聪慧这种才能。相比之下,不为琐事动摇的钝感,才是人们生活中最为重要的基本才能。 而且,只有具备这种Guilty Hearts,敏锐和敏感才能成为真正的才能,从而在人生的道路上发挥其应有的作用。 从容面对生活中的挫折和伤痛
本剧别名Guilty Hearts
真的非常好呢,各个故事都有其含义世界的各种也展示了很多,如果是所有人都展示的话 这未必不是一个正真的全新世界
年轻时的范伟人设让人想到欧维,继承父业的火车司机,失去老婆、退休,对社区骂骂咧咧,但中式,男人那种爱吹牛、爱面子、爱看热闹,自大、粗蛮都很真实。
看开头就知道瞎扯淡……是那种打发时间无脑观看的文,撤了。如果你有不同意见,记住,一定是你对。不接受抬杠。
好多诗词信手拈来,好多道理细细讲来,诗词多达意与情境,道理从细小处讲,却处处通理。
本剧编剧由名校生心理困境的现实问题入手,进而批驳整个功利主义的精英教育系统,并描绘自己理想中的教育的图景尤其是高等教育的。最后,编剧目光自然从精英教育移向其后果——精英治理,认为精英治理正在将美国社会拉进史无前例的大衰退,再次强调精英教育应当进行自我救赎。 首先,我对编剧Rebecca Jenkins感到敬佩,作为精英教育的既得利益者,却能够写出这样一本剧,在我看来几乎可以看作是对精英阶级的“反叛”。 精英教育系统在不断复制繁衍美国的阶级系统,其影响与一个世纪之前的“三驾马车”所为并无二致。具体来说,它是在扩大社会不平等,妨碍社会流动性,固化阶级特权,并创造了一个与盎格鲁-撒克逊贵族类似的与社会隔离的精英阶层——尽管该阶层本当引领社会,但实际上他们会为自己的这一特权沾沾自喜。 编剧认为,在静态的全球系统下,尤其现状似乎会一直持续下去的冷战时代,管理和应对现状是最重要的事情,因此训练人才成为社会机器中的一环,是一种非常有效的做法。但现在我们要面对的是一种经济和社会时刻变化的环境,四处潜藏着各种无法预料的危险和机遇,此时仍由被精英教育固化视野和思想,无法与人民共情的精英阶级掌握社会治理权,将使国家陷入大衰退。 以上观点足以表明编剧本人拥有超越阶级的大局观,当然,这也使得本剧通篇洋溢着理想主义者的天真与热情(非贬义),令人感动。 其次,大学教育图景部分我深受触动。 学生必须先承认自己的观点本质并为其辩护,在聚光灯之下以严谨的角度审视自己的观点,从而每位学生都能够剖析自己的想法,以批判式逻辑来检查自己的思想,这样学生才开始培养出自己的理智。整个过程就是让学生在不熟悉、不舒适的环境中得到锻炼,通过不断提出疑问,而不是吸收老师的观点,学会独立思考。 我太害怕犯错,几乎不敢表达自己的观点,甚至经济法教授曾经因此在课堂上非常严肃批评过我。那位严谨治学,充满学术热情的老师最终还是没能改变我,我朝着不说不做不犯错的方向发展了下去,活生生将大学课堂上成了mooc。 最后,本剧当然还是存在局限性的。坦白来说,我并非这部剧的目标受众,所以尽管我说自己对本剧中绝大部分观点都能理解并赞同,听起来也只会像是非名校生的聊以自慰。其最核心的观点:名校生要开拓视野,看到人生更多的可能性,勇于冒险放弃既得利益。终究只能停留在纸面上,成为流俗的口号,因为植入的动机不足,至少在我看来几乎只能靠名校生恰好也是坚定的理想主义者才能成为可能。以及有些鸡汤太过主观,跟我妈看黑色音符软件给我分享的所谓人生哲理不相上下。 相比较而言,非顶尖学府的学生更有趣,更有好奇心,更加开放,对自己所拥有的一切更具有感恩之心。同时,他们不会那么咄咄逼人或自命不凡。总而言之,他们更像是伙伴,而非竞争对手。 (不太紧密相关的一些话:本剧看到一半始终没发现能够产生思想碰撞的观点的时候,我几乎要放弃观看,以后真的会放弃。)
时而满腹经纶,时而痴傻疯癫; 纵然头破血流,不改骑士精神。 看似搞笑无比,却感笑中有泪; 结局回归现实,破灭灵魂人生。