挺好的，介绍6位不同物种被遗弃的小宝宝在保育院成长乃至放归的故事。每集35分钟轻松无压力😌 Born.to.Be.Wild.S01.1080p.Apple.TV+.WEB-DL.DDP.5.1.Atmos.H.264-BlackTV #波妞粑粑的纪录片放映室 #豆瓣电影
这种烂剧不明白为什么和大冰写的烂剧一样90％推荐，只能说国人品味还是太次。
被这部剧海报坚定的眼神而吸引，被内容里这个女人的勇敢和使命感而感动，人活着，是需要有信仰和使命的，当你选择了，就要努力去实现它
8/10。镜头语言达到电影规格水准，譬如漕运会长被打捞上岸时，胡总管吩付鱼四清场，鱼四强忍泪水拍了一下警队局长的肩膀，局长因为走神吓一跳，然后转头看向情绪失控的丁卯哭倒在父亲尸体前，通过背面拍摄引导观众注意码头上情绪慌张的捞尸队、神婆，环境背景是富有仪式感的红白布料装饰的木制舞台，人物的站位关系和行为反应自然融入事件。全局观的剧本将小案导向大案，不仅有效规避了原著结构零散的小故事，评书式的叙事开篇和花絮暗藏隐线也维持了原著的民间传奇色彩，䅁件独立又相互联系形成悬念的升级，追寻沉尸命案中发现百具浮尸。涉及的跳大神、幻术、丧尸、点烟辩冤、阴兵借道、鬼术、催眠等科学解释不清的怪奇元素，增加了观赏性外感谢广电不杀之恩。顾影活泼可爱的树枝头造型、闲人小河神穿正经西装，与人物性格匹配的服化道戏剧味十足。
听书听了3章故事。 1. 因为生育比例不平衡而每个月要“打死老婆”的A种族，误入的外族人根本无法接受“月死”习俗而愤起打死了十几位男性，却反而遭到了该族女性的奋起反抗。最终以女50+死亡，男10+死亡告终。A种族对最后死亡的男女比例合理感到很满意。 2. 是比较老套的猎手反被猎物杀的故事。但是游戏规则：每扮演一次猎手，下次就要扮演猎物。想要追求感官刺激，就要接受其带来的恐惧。 3. 变形族向往自由的故事。当前20波变形族调查小组因为调查地球都失踪了，你会觉得是什么原因？其实也很好猜，而且故事的1/3一直在铺陈，作为可变成万物的变形族人，却因为受种姓制度约束，成年后只能变身为限定的几个祖辈继承下来的物种（职业），无论是否喜欢。所有的调查小组看见了自由，都被彻底迷住不肯回头。 每个小故事都有自己的特点，后边还有十几个，不知道会带来哪些惊喜
整体基调挺好，也算是一股清流了，但是结局感觉潦草了，用类似于楚门的世界这种世界观来圆操纵时间的神，总感觉有点牵强
时间是重叠的，画油画般一层层不断涂抹。我也想走这条路。喜欢本剧历史材料和现实行迹的编排方式。
梳理人生，里面确实有些东西值得我们去借鉴，去学习。每天忙碌的人们，问问自己，忙什么？为什么忙？有没有想过让自己“轻松”的忙？——工作日上班，周末休息。工作日中，我完成工作的任务之后，会追剧，打乒乓球，时间过得很快。因为工作是我生存的基础，追剧，我想看看他的人生，他的感受，经历，我想看看他们的世界。在这里我很享受这样的“忙碌”。
很棒的一本剧，我想要些写作的念头已经有两年了，确因为不自信，各种理由放弃，抛开心猿，跟着自己的感觉做，坚定写作这件事，持续写下去就对了，感谢编剧为我的写作之路指引了方向！
小尼真的是很温柔的人，一本让人感到温暖真实的书，一种细水长流的感觉。 小尼也是从不断的尝试中慢慢成长，如今不惑之年的勇更可以说是一份担当，沉淀是时间的积累。虽然还不具有小尼这年纪的重量，但少年时那种无法逃避而不得不往前走的内心可太有共鸣了
这书功力有点深，番外可以跳过了，因为看不懂，生死之间，折腾不止，哈
很好看的伤痕影视，反思剧集 也很喜欢跨国夫妻文化，生活层面的碰撞与交流，一种理想的跨国夫妻相处模式。
很温馨的色调，开篇就是大段的独白，女主台词好有感觉
一直在找分类的古诗，终于找到了合适的。而且都是经典的，按年级难易来背诵，还有难读字的拼音，非常合适小学生观看背诵。
这是一个如此温情的故事，虽然世界的痛苦一点没有减少，可爱让这些可怜的人们在爱彼此的生命中感受到了“阳光”。 春上可能学到了剧集的写法，却无法学到这种爱，春上村树的剧集里的爱似乎只是关于爱自己，而不是从爱的互相感应里体会生命。
很生活化的一本剧，语言诙谐幽默，观看没有负担，但又有很多生活的小智慧。 关于孩子教育，真是每一家都有不同观念和方法，孩子的教育说专业真的有很多学问，但那些文盲父母养育出大学霸的案例也很多，所以太复杂太深奥了。
无论何时都可以在开始，无论身处何地都应该尽最大努力，无论何种社会身份我们都应该承担属于自己的责任……
我们应该在大学里学什么？ 毕业多年后才明白，在大学时应该做什么。工作多年了，始终觉得心里有个疙瘩。内心有个不满足的念头时不时跳出来折磨下，让我深思工作是为了什么，生活是为了什么？最近翻出了收藏很久的《Haus im Ginster, Das》这部剧，编剧是美国耶鲁大学前教授威廉· 德雷谢维奇。这是一本讲述大学教育的书。他在书里提出了这些问题：大学的使命是什么，我们到底要在大学里学到什么？教师的本职和学生的核心能力是什么等，也揭露了美国常春藤大学存在的种种弊端。看完本剧之后，才有一种恍然大悟的感觉！ 为什么内心总是有不满足的感觉呢？各种电视剧电影里常有的经典台词：follow your heart ！说实在这句话已经被讲烂了，但是真正做到的能有几个人？ 当我们报考大学专业时，首先考虑的不是自己是否喜欢，而是你学了这个专业有什么用？未来的工作前景是否好？所以涌现出大量学生读经济学专业。编剧做了调查：2007年的哈佛毕业生，在所有已经落实全职工作的大四学生中，从事金融和咨询者占了一半。在国内，经济学专业也常常是炙手可热。但是正是这些头顶着光环的年轻人剥离了光鲜的外表后，身上却寄居着空虚，寂寞和无力感。 为什么呢？因为我们缺失了“精神想象力”。“精神想象力”意指一个人有能力摆脱固有的生活方式，以最大尺度去想象所有的可能性，创造属于自己的生活方式。从小开始，被灌输要成功的信念，要取得好的成绩，父母脸上有光，自己好像也获得了满足感。但是这种依赖于别人给予的价值感会永无止尽。一旦达到后，又会有进一步的需求。疲于奔命在这条满足别人需求的路上，却忽视了自己内心的想法。 大学是从青少年过度到成人的一个很重要的四年。在这四年里，你可以暂时摆脱父母的监管，也还不用操心未来的生活问题。它让我们有了做出真正思考的时间和空间。具体的大学教育应该是怎样才算完美呢？编剧在书中提出了博雅教育和教授小班上课指导。 博雅教育所探究的是知识的产生过程，是对知识的溯源，而不是去接受现有的知识；学生不是吸收知识，而是对新旧知识进行思辨。大学的教育是熟悉并掌握论证能力的过程：学会收集论据、分析现有的权威观点、预见驳论、合成新的论点、最后义正词严地表达结论。学会分析他人观点，并独立阐述自己的观点，这个过程必将是艰难的、缓慢的，而大学4年仅仅是个开端。 编剧说，从理论上讲，我们每个人可以依赖自己完成独立的思考，但是成功的概率不高，所以我们需要老师的指导。老师的作用就是促进学生以最严谨的态度思考，反思自己的观点是否正确等，锻炼思维的精确度，耐心，柔韧性等。另外一点，大学还提供了另一种资源，就是朝夕相处的同学。在课堂上可以针对某个问题讨论，在课后，也可以无拘无束地讨论。三人行必有我师。 学会了如何思考，也为建立自我打下了基础。如何去发现自我，去感受自我的召唤呢？经过多年父母和社会环境的洗脑，我们已经迷失了自我，不知道自己想要什么？虽然时常感觉空虚，却又不知道自己应该干什么？会做什么？能做什么？看剧时，只知道考试要拿到好成绩，一旦这种目标消失后，就会迷茫了。 编剧又提了几个建议：选择做一些自发纯粹的事情，就如同你小时候那样；选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情；选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情；做你最喜欢做的事，不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的，而是你的真爱。 发现你真正的爱，也许它不是特别高尚，不是特别为父母争光，可能只是个普通的工作。比如当出租车司机。它很普通，但是它能够帮助别人，如果你能在其中找到它存在的意义，那么做起来就会感到幸福。 因此，大学四年时光就是一个发现自我，探寻什么是有意义的，我想要的是哪种生活？建
层次太高，境界太深，虽说已看过几部其著作，从未系统咀嚼过都是生吞囫囵不曾消化，偶尔盗使窃用其台词装点标榜而已。没有坚实的基础，再多的努力也是空中楼阁。
这部剧能看到旧中国新旧交替时期的各类人:懦弱自私的，觉醒反抗的，被礼教残害的……但文风实在不喜（仅代表个人观点。）
上学期在苦磕要不要quit时 读了一半的书 当时包括现在这部剧都给了我很多不一样的观点 也让我重新去审视自己 当时我也有说 我觉得虽然我们学校很垃圾 但是至少我遇到的老师都很好 硬件设施也都够用 那我为什么还想着要𝐪𝐮𝐢𝐭呢 学校牌子不好是主要原因 所以平台不够 学生质量不够好 （我也不敢狂言说自己有多好 不然也不会读它了） 其次是对英语专业 学不到新知识而感到失望 曾经中学阶段引以为豪的科目 虽然现在成绩也不难看 但总觉得不是我理想的样子 但是为什么大一的时候没有这些想法呢 表面说来是 虽然有过痛苦的挣扎 但其实过的还是五彩缤纷的 所以没有进一步去思考 但其实当时我在不大的平台里 尽可能地去探索自己所有的可能 在不断遇见未知的自己 而这一学年 我陷入不断自我怀疑和否定的怪圈里 在朝着一个既定的目标不断靠近 僵化了 深陷了 沉沦了 但真正重要的还是在这四年里 我到底学会了什么 才是更重要的 不是吗 那些离开了学校 抛开了课本 还深深印在我的脑子里 成为了肌肉记忆的东西 不然就算上了好大学 也没有太大意义吧 ——— 但真的是这样吗？ 同样是在校大学生做学校公众号 为什么我们就是没有别人做得好？ 同样是在学校里拼命努力学习了四年 争取高绩点 但是我们学校没有保研资格 同样是找兼职 对方赤裸裸地写名“985 211”优先 每一次看到这些都像是一巴掌打在我脸上 那毕业之后呢？ 校友会 学校影响力这些外在的因素不是编剧一句「不重要」就真的不重要 ———— 抱歉这部剧还是没能完全打消我所有的想法 我还是会为高考失利而懊悔 还是会为学校不好而自卑 在写上面的字时 我想到了 自己一个人躺在校园的草地上悠哉追剧的场景 也想起了那些一个又一个无眠 挣扎 痛苦伴着眼泪的夜晚 最后用班导师的一句话结尾吧 “高考失利是一件需要花很长很长时间才能完全接受 彻底消化并最后坦然说出来的事” “但无论如何 我都要往前走了”
有或无，老子的无为。辉煌的阿房宫，其实最有用的是内里的空空空间。诗词亦是如是，不合时宜，它不会告诉您如何挣钱养家，却可以在布满欲念的内心深处有一份无人认知的纯洁，可以示醒自己情至圣，人皆善。为什么读诗，诗出皆苦人，苦人忟众生！世界最大的帮会，是我们的孔子学院，他教导的就是情。众生惟情困，只是众生都误会了，加上了油盐酱醋，就是柏杨先生《Haus im Ginster, Das》所讲的大染缸了。我们都不配讲：生死契阔，执子之手……
这部剧和盛世书香太像了，去查了一下才知道是同一个编剧，感觉编剧是套在同一个框内，虽然具体内容不一样，但是框架几乎一样，旧瓶装新酒
1992 · 美国
2005 · 西班牙
2000 · 美国
2002 · 印度
1998 · 美国
1926 · 挪威
2004 · 德国
2004 · 法国
2005 · 美国
挺好的，介绍6位不同物种被遗弃的小宝宝在保育院成长乃至放归的故事。每集35分钟轻松无压力😌 Born.to.Be.Wild.S01.1080p.Apple.TV+.WEB-DL.DDP.5.1.Atmos.H.264-BlackTV #波妞粑粑的纪录片放映室 #豆瓣电影
这种烂剧不明白为什么和大冰写的烂剧一样90％推荐，只能说国人品味还是太次。
被这部剧海报坚定的眼神而吸引，被内容里这个女人的勇敢和使命感而感动，人活着，是需要有信仰和使命的，当你选择了，就要努力去实现它
8/10。镜头语言达到电影规格水准，譬如漕运会长被打捞上岸时，胡总管吩付鱼四清场，鱼四强忍泪水拍了一下警队局长的肩膀，局长因为走神吓一跳，然后转头看向情绪失控的丁卯哭倒在父亲尸体前，通过背面拍摄引导观众注意码头上情绪慌张的捞尸队、神婆，环境背景是富有仪式感的红白布料装饰的木制舞台，人物的站位关系和行为反应自然融入事件。全局观的剧本将小案导向大案，不仅有效规避了原著结构零散的小故事，评书式的叙事开篇和花絮暗藏隐线也维持了原著的民间传奇色彩，䅁件独立又相互联系形成悬念的升级，追寻沉尸命案中发现百具浮尸。涉及的跳大神、幻术、丧尸、点烟辩冤、阴兵借道、鬼术、催眠等科学解释不清的怪奇元素，增加了观赏性外感谢广电不杀之恩。顾影活泼可爱的树枝头造型、闲人小河神穿正经西装，与人物性格匹配的服化道戏剧味十足。
听书听了3章故事。 1. 因为生育比例不平衡而每个月要“打死老婆”的A种族，误入的外族人根本无法接受“月死”习俗而愤起打死了十几位男性，却反而遭到了该族女性的奋起反抗。最终以女50+死亡，男10+死亡告终。A种族对最后死亡的男女比例合理感到很满意。 2. 是比较老套的猎手反被猎物杀的故事。但是游戏规则：每扮演一次猎手，下次就要扮演猎物。想要追求感官刺激，就要接受其带来的恐惧。 3. 变形族向往自由的故事。当前20波变形族调查小组因为调查地球都失踪了，你会觉得是什么原因？其实也很好猜，而且故事的1/3一直在铺陈，作为可变成万物的变形族人，却因为受种姓制度约束，成年后只能变身为限定的几个祖辈继承下来的物种（职业），无论是否喜欢。所有的调查小组看见了自由，都被彻底迷住不肯回头。 每个小故事都有自己的特点，后边还有十几个，不知道会带来哪些惊喜
整体基调挺好，也算是一股清流了，但是结局感觉潦草了，用类似于楚门的世界这种世界观来圆操纵时间的神，总感觉有点牵强
时间是重叠的，画油画般一层层不断涂抹。我也想走这条路。喜欢本剧历史材料和现实行迹的编排方式。
梳理人生，里面确实有些东西值得我们去借鉴，去学习。每天忙碌的人们，问问自己，忙什么？为什么忙？有没有想过让自己“轻松”的忙？——工作日上班，周末休息。工作日中，我完成工作的任务之后，会追剧，打乒乓球，时间过得很快。因为工作是我生存的基础，追剧，我想看看他的人生，他的感受，经历，我想看看他们的世界。在这里我很享受这样的“忙碌”。
很棒的一本剧，我想要些写作的念头已经有两年了，确因为不自信，各种理由放弃，抛开心猿，跟着自己的感觉做，坚定写作这件事，持续写下去就对了，感谢编剧为我的写作之路指引了方向！
小尼真的是很温柔的人，一本让人感到温暖真实的书，一种细水长流的感觉。 小尼也是从不断的尝试中慢慢成长，如今不惑之年的勇更可以说是一份担当，沉淀是时间的积累。虽然还不具有小尼这年纪的重量，但少年时那种无法逃避而不得不往前走的内心可太有共鸣了
这书功力有点深，番外可以跳过了，因为看不懂，生死之间，折腾不止，哈
很好看的伤痕影视，反思剧集 也很喜欢跨国夫妻文化，生活层面的碰撞与交流，一种理想的跨国夫妻相处模式。
很温馨的色调，开篇就是大段的独白，女主台词好有感觉
一直在找分类的古诗，终于找到了合适的。而且都是经典的，按年级难易来背诵，还有难读字的拼音，非常合适小学生观看背诵。
这是一个如此温情的故事，虽然世界的痛苦一点没有减少，可爱让这些可怜的人们在爱彼此的生命中感受到了“阳光”。 春上可能学到了剧集的写法，却无法学到这种爱，春上村树的剧集里的爱似乎只是关于爱自己，而不是从爱的互相感应里体会生命。
很生活化的一本剧，语言诙谐幽默，观看没有负担，但又有很多生活的小智慧。 关于孩子教育，真是每一家都有不同观念和方法，孩子的教育说专业真的有很多学问，但那些文盲父母养育出大学霸的案例也很多，所以太复杂太深奥了。
无论何时都可以在开始，无论身处何地都应该尽最大努力，无论何种社会身份我们都应该承担属于自己的责任……
我们应该在大学里学什么？ 毕业多年后才明白，在大学时应该做什么。工作多年了，始终觉得心里有个疙瘩。内心有个不满足的念头时不时跳出来折磨下，让我深思工作是为了什么，生活是为了什么？最近翻出了收藏很久的《Haus im Ginster, Das》这部剧，编剧是美国耶鲁大学前教授威廉· 德雷谢维奇。这是一本讲述大学教育的书。他在书里提出了这些问题：大学的使命是什么，我们到底要在大学里学到什么？教师的本职和学生的核心能力是什么等，也揭露了美国常春藤大学存在的种种弊端。看完本剧之后，才有一种恍然大悟的感觉！ 为什么内心总是有不满足的感觉呢？各种电视剧电影里常有的经典台词：follow your heart ！说实在这句话已经被讲烂了，但是真正做到的能有几个人？ 当我们报考大学专业时，首先考虑的不是自己是否喜欢，而是你学了这个专业有什么用？未来的工作前景是否好？所以涌现出大量学生读经济学专业。编剧做了调查：2007年的哈佛毕业生，在所有已经落实全职工作的大四学生中，从事金融和咨询者占了一半。在国内，经济学专业也常常是炙手可热。但是正是这些头顶着光环的年轻人剥离了光鲜的外表后，身上却寄居着空虚，寂寞和无力感。 为什么呢？因为我们缺失了“精神想象力”。“精神想象力”意指一个人有能力摆脱固有的生活方式，以最大尺度去想象所有的可能性，创造属于自己的生活方式。从小开始，被灌输要成功的信念，要取得好的成绩，父母脸上有光，自己好像也获得了满足感。但是这种依赖于别人给予的价值感会永无止尽。一旦达到后，又会有进一步的需求。疲于奔命在这条满足别人需求的路上，却忽视了自己内心的想法。 大学是从青少年过度到成人的一个很重要的四年。在这四年里，你可以暂时摆脱父母的监管，也还不用操心未来的生活问题。它让我们有了做出真正思考的时间和空间。具体的大学教育应该是怎样才算完美呢？编剧在书中提出了博雅教育和教授小班上课指导。 博雅教育所探究的是知识的产生过程，是对知识的溯源，而不是去接受现有的知识；学生不是吸收知识，而是对新旧知识进行思辨。大学的教育是熟悉并掌握论证能力的过程：学会收集论据、分析现有的权威观点、预见驳论、合成新的论点、最后义正词严地表达结论。学会分析他人观点，并独立阐述自己的观点，这个过程必将是艰难的、缓慢的，而大学4年仅仅是个开端。 编剧说，从理论上讲，我们每个人可以依赖自己完成独立的思考，但是成功的概率不高，所以我们需要老师的指导。老师的作用就是促进学生以最严谨的态度思考，反思自己的观点是否正确等，锻炼思维的精确度，耐心，柔韧性等。另外一点，大学还提供了另一种资源，就是朝夕相处的同学。在课堂上可以针对某个问题讨论，在课后，也可以无拘无束地讨论。三人行必有我师。 学会了如何思考，也为建立自我打下了基础。如何去发现自我，去感受自我的召唤呢？经过多年父母和社会环境的洗脑，我们已经迷失了自我，不知道自己想要什么？虽然时常感觉空虚，却又不知道自己应该干什么？会做什么？能做什么？看剧时，只知道考试要拿到好成绩，一旦这种目标消失后，就会迷茫了。 编剧又提了几个建议：选择做一些自发纯粹的事情，就如同你小时候那样；选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情；选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情；做你最喜欢做的事，不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的，而是你的真爱。 发现你真正的爱，也许它不是特别高尚，不是特别为父母争光，可能只是个普通的工作。比如当出租车司机。它很普通，但是它能够帮助别人，如果你能在其中找到它存在的意义，那么做起来就会感到幸福。 因此，大学四年时光就是一个发现自我，探寻什么是有意义的，我想要的是哪种生活？建
层次太高，境界太深，虽说已看过几部其著作，从未系统咀嚼过都是生吞囫囵不曾消化，偶尔盗使窃用其台词装点标榜而已。没有坚实的基础，再多的努力也是空中楼阁。
这部剧能看到旧中国新旧交替时期的各类人:懦弱自私的，觉醒反抗的，被礼教残害的……但文风实在不喜（仅代表个人观点。）
上学期在苦磕要不要quit时 读了一半的书 当时包括现在这部剧都给了我很多不一样的观点 也让我重新去审视自己 当时我也有说 我觉得虽然我们学校很垃圾 但是至少我遇到的老师都很好 硬件设施也都够用 那我为什么还想着要𝐪𝐮𝐢𝐭呢 学校牌子不好是主要原因 所以平台不够 学生质量不够好 （我也不敢狂言说自己有多好 不然也不会读它了） 其次是对英语专业 学不到新知识而感到失望 曾经中学阶段引以为豪的科目 虽然现在成绩也不难看 但总觉得不是我理想的样子 但是为什么大一的时候没有这些想法呢 表面说来是 虽然有过痛苦的挣扎 但其实过的还是五彩缤纷的 所以没有进一步去思考 但其实当时我在不大的平台里 尽可能地去探索自己所有的可能 在不断遇见未知的自己 而这一学年 我陷入不断自我怀疑和否定的怪圈里 在朝着一个既定的目标不断靠近 僵化了 深陷了 沉沦了 但真正重要的还是在这四年里 我到底学会了什么 才是更重要的 不是吗 那些离开了学校 抛开了课本 还深深印在我的脑子里 成为了肌肉记忆的东西 不然就算上了好大学 也没有太大意义吧 ——— 但真的是这样吗？ 同样是在校大学生做学校公众号 为什么我们就是没有别人做得好？ 同样是在学校里拼命努力学习了四年 争取高绩点 但是我们学校没有保研资格 同样是找兼职 对方赤裸裸地写名“985 211”优先 每一次看到这些都像是一巴掌打在我脸上 那毕业之后呢？ 校友会 学校影响力这些外在的因素不是编剧一句「不重要」就真的不重要 ———— 抱歉这部剧还是没能完全打消我所有的想法 我还是会为高考失利而懊悔 还是会为学校不好而自卑 在写上面的字时 我想到了 自己一个人躺在校园的草地上悠哉追剧的场景 也想起了那些一个又一个无眠 挣扎 痛苦伴着眼泪的夜晚 最后用班导师的一句话结尾吧 “高考失利是一件需要花很长很长时间才能完全接受 彻底消化并最后坦然说出来的事” “但无论如何 我都要往前走了”
有或无，老子的无为。辉煌的阿房宫，其实最有用的是内里的空空空间。诗词亦是如是，不合时宜，它不会告诉您如何挣钱养家，却可以在布满欲念的内心深处有一份无人认知的纯洁，可以示醒自己情至圣，人皆善。为什么读诗，诗出皆苦人，苦人忟众生！世界最大的帮会，是我们的孔子学院，他教导的就是情。众生惟情困，只是众生都误会了，加上了油盐酱醋，就是柏杨先生《Haus im Ginster, Das》所讲的大染缸了。我们都不配讲：生死契阔，执子之手……
这部剧和盛世书香太像了，去查了一下才知道是同一个编剧，感觉编剧是套在同一个框内，虽然具体内容不一样，但是框架几乎一样，旧瓶装新酒