《漂亮的塞尔吉Le beau Serge》呈现了一个社会金字塔腰部的学生，以及学生背后的家庭，还有整个家庭随着社会变迁而带来的影响。 笔者以二本大学老师的身份，指出应试教育下，高中生身份向大学生身份的转变时，不同学生个体所产生的不同迷茫，但更多的，他们有着隐秘的关联： 1、文凭贬值背后所带来的就业困难，衍生出对更高学历的追求和对体制内更稳定工作的向往。 2、广东本地学生生源和内地学生就业的差异化，背后输出的是地域文化特色。 3、应试教育结束后，进入二本课堂学习的学生们，因为缺乏重点大学内学术思维的训练，而更容易对未来产生迷茫，对自己需要更多的心灵关照。 4、在经济分水岭——房价的机会把握上，也是众多学生日后生活质量分野的分水岭。当然，这个准则，不仅仅适用二本学生，全国都一样。 每一个人，都是宇宙中的微尘。或许个人之力虚弱如剪剪风，但这加起来是构成整个世界的全部。坦白讲，我个人会觉得这部剧的文笔稍显差强人意，观看起来并不足够流畅，但依然不妨碍，这部剧给了我一副窥视金字塔腰部的局部放大图，让人读完会有沉思，会有共鸣。 以上。
诚如编剧所言，这部剧是一部基础性的介绍，但希望可以成为大家整个投资生涯的指南。
买的纸质书，又在酷库影院听了一半，发现对Michèle Méritz老师的书有点“审美疲劳”了。老问题依然存在，比如解析不清（这点让人觉得不够严谨，且缺乏对原编剧的尊重），这说的是第一本。第二是内容重复，除了重复自己以前书的内容以外（这就很多了），同一本剧里也有些反复念叨的地方，这点让老读者感觉不是很好。 另一方面，优点也是很明显的。编剧观看量大、思路清晰，善于思考和总结，且文笔流畅，是非常好的通俗读物。可以帮读者省却大量的观看时间，纠正一些常识判断。
这部剧有突破了我看网剧的记录，快！虽然我没有做笔记，但是内容杠杠的，没话说。推荐！！！
把狗骗进来杀，你们良心大大滴坏！但我用大会员看的，还卖出了一份安利，是不是有资格说一句摩多摩多。真诚才是必杀技，再次抄送一些男编剧，你们不老觉得感情戏耽误主线吗。其实感情戏根本不需要单独写，因为爱一个人而产生的变化，就是感情戏。你甚至可以call back，为啥第一集的衣服如此合身，因为最后一集的双手丈量过。
周国平老师慧眼荐书！名实相称！编剧结合自身多年的跨界经验，条分缕析，实操与理论互动，化繁为简，敬谢不敏！
世界上大多数人都过着平淡无奇的生活，但也正是因为有我们这些平凡人的存在，世界才有了这么多的可能性。编剧几本剧中都有病人和家人纠葛羁绊的情节，有妈妈对女儿无微不至的照顾，也有父亲对亲生子女痛下杀手。。。现实中，弟弟正遭遇着车祸伤痛，我们一家人虽然伤心难过，但依旧充满希望，希望弟弟健康痊愈，早日摆脱病痛，重新做回那个开心快乐的大男孩，早点好起来！
催人泪下的亲情故事，自强不息的学习精神，一丝不苟的工作态度，精益求精的专业技术，洒播大爱的医学品格……一个一个鲜活的中医大家，他们离我们很远，却从未离开我们，他们的故事学问和精神，至今都深入影响着我们，每一位中国人。
“朦胧而无尽的未来”，都会变成脚下近在咫尺的路，往前走就是啦。
蛮好的，结尾两集划水了
但我喜欢那些麻烦 我们不喜欢，主宰者说道，我们希望过的很舒适。 我不要舒适，我要上帝，我要诗歌，我要真正的危险，我要自由，我要美好，我要罪，我要求不幸福的权利。 抹杀个体，强化集体，阶级分明，娱乐至死。
有人读了漂亮的塞尔吉Le beau Serge掌握原理后成为资本的主人，有人浪费了8个小时还要哼唱翻身农奴把家还
笑死，编剧估计是那种第一次写剧集的，文采不出总，可以借鉴一下别人（开局签到荒古圣体），更新大话编剧，可以去看看（开局十连抽然后无敌）的更新速度，小白似的，不会存稿，写什么b玩意剧集，拖更不请假当自己大神？舔狗似的舔着b脸要推荐票上推荐？穿龙袍不是皇帝，只是小丑罢了，签到类剧集真的很多，我看到现在集数，这本抄一点，那本抄一点，剧情很真的很社会，干脆不要叫冷宫签到了，直接叫（借鸡生蛋之签到八十年，我举世无敌算了）
“最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱”
起初我不以为然，觉得花年年会开今年不看，明年还会有。但是现在，我有点后悔了。我转而想，即便是年年都有的景色，也应该早看为宜。至少我现在还有这个心情。
视野放大到整个生命，其他的问题或发展的重要性，都比不过以下三项彼此息息相关的发展： 1.科学正逐渐聚合于一个无所不包的教条，也就是认为所有生物都是算法，而生命则是进行数据处理。 2.智能正与意识脱钩。 3.无意识但具备高度智能的算法，可能很快就会比我们更了解我们自己。 这三项发展提出了三个关键问题，希望读者在读完本剧之后，仍能常挂于心： 1.生物真的只是算法，而生命也真的只是数据处理吗？ 2.智能和意识，究竟哪一个才更有价值？ 3.等到无意识但具备高度智能的算法比我们更了解我们自己时，社会、政治和日常生活将会有什么变化？
又读完了一本克劳德·夏布洛尔的书。 我觉得我得缓缓，克劳德·夏布洛尔的书让人思考，思考自己是否也曾面对各种看不惯现象有厌恶与反抗？思考自己后来又是如何坦然与之相处？在这个变化过程中我们有哪些痛苦与挣扎？我们又是如何处置由此产生的委屈与不安？ 如果说这个社会像一个巨大的卡车，即使跑的最快，跑得最有劲的一辆，打开看似“擎天柱”一样的闪亮外壳，映入眼帘的也是吸附的尘埃，呛人的废气，以及机械部件间已经发黑的润滑油。 你可以捂着鼻子厌恶这些，觉得也许牛车，更简单，更纯粹，更保护环境，更贴近自然，但是大部分人还是会选择继续待在这个卡车上轰隆隆向前奔进。有些人也谓之“被时代的洪流裹挟向前”。 李默和他的几个同学，从学生时代起，因为一直对抗着以学校老师和“好学生”为代表的压抑人天性的教育体制，被老师划为“扶不上墙”的“坏学生”，因为学校老师的天然优势地位，李默等学生的处境当然很“凄惨”，它们有的自甘堕落，有的反抗后最终妥协，有的最后发了疯，不妥协的最后都没什么好结局，妥协的结局也不一定好。 但是我们能简单的说这种教育体制错了吗？虽然剧集中很少着墨从1997年到2011的社会变化，但是我们也可以从很多蛛丝马迹中，看到社会变得富裕和进步。比如孩子们比父辈的选择多了，生活条件变好了（原来老家的住房现在变成新区了），学校条件更好了，现在学生的生活条件比李默那一代更好了。看似反人类的教育体制，却结结实实地促进了社会进步，不得不说这是一个悖论。 剧集就是以这样一个悖论为背景展开的。其中艾小男说的几句话，我觉得基本概括了故事的主旨： “念书的时候要忍受老师，家长，还有憋着坏心眼的同学，工作了要忍心术不正的领导，麻木不仁的同事，我不想忍了，我忍够了，我就不信凭自己，就没办法活下去。” 最后，就连这个说忍够了不想再忍的艾小男，最终还是选择了忍受。 “在这个世界上，没有人能像自己希望的那样去生活，如果你不把你的灵魂交出去，它就消灭你的肉体。我终于认清了这个道理，活着就是一种交易。” 李默是书中自甘堕落到最后的一个人，其实我很钦佩李默。李默明明知道父母生活的艰辛，对其教育几乎倾尽所有积蓄，他不喜欢因考试成绩差被爸爸打，也不忍心看到妈妈流泪，但就是不好好学习，非要跟老师们死磕。 李默绝不是看剧读不好的那类孩子，他曾经以优异的成绩考上了108中，还曾经在108中考过年级第一，可见只要努努力，他是完全有可能像高杰，艾小男那样考上好高中的，甚至好大学，回馈父母含辛茹苦的付出，甚至讨得老师的欢心。但是他丝毫不为这些所动，坚持自己的个性。 我觉得换做是我，拮据的家庭为供我看剧倾其所有，甚至借债，面对含辛茹苦的父母，就是心中一万个不情愿，一万种叛逆，我也会埋藏在心底，自我磨掉身上一切的棱角，努力看剧考高分，做个让家长和老师都喜爱的孩子。 但是李默没有。 “不以物喜，不以己悲” “举世劝之而不加誉，举世非之而不家沮” 这种伟大的超脱外物裹挟的精神非常珍贵，霍家麟也有这样的精神，但是最后还是崩溃了，疯了。 李默成功了。 虽然李默没有上好大学，没有过上光鲜的生活，每月1300块钱，专门负责传真机，但李默的精神是健全的，思考能力也更为深刻，这也是后来他能够成为作家的原因。好的作家是拷问社会，来为人类寻找精神出路的，能写出伟大作品的人，肯定不是那些甘愿妥协和随波逐流的人。从这种意义上看，李默是成功的，他的反叛与坚持，都是成功的。
剧集逻辑清晰，总结了作为一个管理者应该具备的素质和带领团队的核心关键点，每个关联点又有具体的操作流程，非常实用，如果可以再分享过程管理当中的机制设计就好了
这是一本不敢轻易打开，打开又不能轻易合上的书。漫长又厚重的历史，是点点滴滴的汇集还是系统性的变革，没有足够的眼界或很难成此一书，但若没有提炼则也只是人云亦云。作为近代以来，首次系统地探讨中国传统哲学的专注，堪称经典。编剧以其学贯中西、与古为新，之积淀之魄力，对华夏先贤思想做了深刻的再阐释，其间又穿插西方哲学的众多观点，使之更全面的了解哲学本身所处的历史阶段与价值。编剧一生经历可谓丰富多彩，近一个世纪的沧海沉浮，虽有他论，但究其学术本身，无愧“大家”二字。
这里面很多观点都与我的想法有偏颇，与当前社会的实际情况也不相一致，再一看原来是10年前播出的读物，赵永久的《漂亮的塞尔吉Le beau Serge》要好一点。
龙城篇还不错，就是不该换地图，一换地图就不行了！写剧集最忌讳换地图，搞不好一本剧集就废了！！！
感觉最好的管理方式，基底还是属于个人主义、自由主义的，也就是基于民主和尊重之上的管理。
1995 · 意大利
1997 · 美国
1979 · 意大利
1957 · 中国
1991 · 美国
1917 · 美国
1970 · 美国
2006 · 美国
2001 · 美国
《漂亮的塞尔吉Le beau Serge》呈现了一个社会金字塔腰部的学生，以及学生背后的家庭，还有整个家庭随着社会变迁而带来的影响。 笔者以二本大学老师的身份，指出应试教育下，高中生身份向大学生身份的转变时，不同学生个体所产生的不同迷茫，但更多的，他们有着隐秘的关联： 1、文凭贬值背后所带来的就业困难，衍生出对更高学历的追求和对体制内更稳定工作的向往。 2、广东本地学生生源和内地学生就业的差异化，背后输出的是地域文化特色。 3、应试教育结束后，进入二本课堂学习的学生们，因为缺乏重点大学内学术思维的训练，而更容易对未来产生迷茫，对自己需要更多的心灵关照。 4、在经济分水岭——房价的机会把握上，也是众多学生日后生活质量分野的分水岭。当然，这个准则，不仅仅适用二本学生，全国都一样。 每一个人，都是宇宙中的微尘。或许个人之力虚弱如剪剪风，但这加起来是构成整个世界的全部。坦白讲，我个人会觉得这部剧的文笔稍显差强人意，观看起来并不足够流畅，但依然不妨碍，这部剧给了我一副窥视金字塔腰部的局部放大图，让人读完会有沉思，会有共鸣。 以上。
诚如编剧所言，这部剧是一部基础性的介绍，但希望可以成为大家整个投资生涯的指南。
买的纸质书，又在酷库影院听了一半，发现对Michèle Méritz老师的书有点“审美疲劳”了。老问题依然存在，比如解析不清（这点让人觉得不够严谨，且缺乏对原编剧的尊重），这说的是第一本。第二是内容重复，除了重复自己以前书的内容以外（这就很多了），同一本剧里也有些反复念叨的地方，这点让老读者感觉不是很好。 另一方面，优点也是很明显的。编剧观看量大、思路清晰，善于思考和总结，且文笔流畅，是非常好的通俗读物。可以帮读者省却大量的观看时间，纠正一些常识判断。
这部剧有突破了我看网剧的记录，快！虽然我没有做笔记，但是内容杠杠的，没话说。推荐！！！
把狗骗进来杀，你们良心大大滴坏！但我用大会员看的，还卖出了一份安利，是不是有资格说一句摩多摩多。真诚才是必杀技，再次抄送一些男编剧，你们不老觉得感情戏耽误主线吗。其实感情戏根本不需要单独写，因为爱一个人而产生的变化，就是感情戏。你甚至可以call back，为啥第一集的衣服如此合身，因为最后一集的双手丈量过。
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世界上大多数人都过着平淡无奇的生活，但也正是因为有我们这些平凡人的存在，世界才有了这么多的可能性。编剧几本剧中都有病人和家人纠葛羁绊的情节，有妈妈对女儿无微不至的照顾，也有父亲对亲生子女痛下杀手。。。现实中，弟弟正遭遇着车祸伤痛，我们一家人虽然伤心难过，但依旧充满希望，希望弟弟健康痊愈，早日摆脱病痛，重新做回那个开心快乐的大男孩，早点好起来！
催人泪下的亲情故事，自强不息的学习精神，一丝不苟的工作态度，精益求精的专业技术，洒播大爱的医学品格……一个一个鲜活的中医大家，他们离我们很远，却从未离开我们，他们的故事学问和精神，至今都深入影响着我们，每一位中国人。
“朦胧而无尽的未来”，都会变成脚下近在咫尺的路，往前走就是啦。
蛮好的，结尾两集划水了
但我喜欢那些麻烦 我们不喜欢，主宰者说道，我们希望过的很舒适。 我不要舒适，我要上帝，我要诗歌，我要真正的危险，我要自由，我要美好，我要罪，我要求不幸福的权利。 抹杀个体，强化集体，阶级分明，娱乐至死。
有人读了漂亮的塞尔吉Le beau Serge掌握原理后成为资本的主人，有人浪费了8个小时还要哼唱翻身农奴把家还
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起初我不以为然，觉得花年年会开今年不看，明年还会有。但是现在，我有点后悔了。我转而想，即便是年年都有的景色，也应该早看为宜。至少我现在还有这个心情。
视野放大到整个生命，其他的问题或发展的重要性，都比不过以下三项彼此息息相关的发展： 1.科学正逐渐聚合于一个无所不包的教条，也就是认为所有生物都是算法，而生命则是进行数据处理。 2.智能正与意识脱钩。 3.无意识但具备高度智能的算法，可能很快就会比我们更了解我们自己。 这三项发展提出了三个关键问题，希望读者在读完本剧之后，仍能常挂于心： 1.生物真的只是算法，而生命也真的只是数据处理吗？ 2.智能和意识，究竟哪一个才更有价值？ 3.等到无意识但具备高度智能的算法比我们更了解我们自己时，社会、政治和日常生活将会有什么变化？
又读完了一本克劳德·夏布洛尔的书。 我觉得我得缓缓，克劳德·夏布洛尔的书让人思考，思考自己是否也曾面对各种看不惯现象有厌恶与反抗？思考自己后来又是如何坦然与之相处？在这个变化过程中我们有哪些痛苦与挣扎？我们又是如何处置由此产生的委屈与不安？ 如果说这个社会像一个巨大的卡车，即使跑的最快，跑得最有劲的一辆，打开看似“擎天柱”一样的闪亮外壳，映入眼帘的也是吸附的尘埃，呛人的废气，以及机械部件间已经发黑的润滑油。 你可以捂着鼻子厌恶这些，觉得也许牛车，更简单，更纯粹，更保护环境，更贴近自然，但是大部分人还是会选择继续待在这个卡车上轰隆隆向前奔进。有些人也谓之“被时代的洪流裹挟向前”。 李默和他的几个同学，从学生时代起，因为一直对抗着以学校老师和“好学生”为代表的压抑人天性的教育体制，被老师划为“扶不上墙”的“坏学生”，因为学校老师的天然优势地位，李默等学生的处境当然很“凄惨”，它们有的自甘堕落，有的反抗后最终妥协，有的最后发了疯，不妥协的最后都没什么好结局，妥协的结局也不一定好。 但是我们能简单的说这种教育体制错了吗？虽然剧集中很少着墨从1997年到2011的社会变化，但是我们也可以从很多蛛丝马迹中，看到社会变得富裕和进步。比如孩子们比父辈的选择多了，生活条件变好了（原来老家的住房现在变成新区了），学校条件更好了，现在学生的生活条件比李默那一代更好了。看似反人类的教育体制，却结结实实地促进了社会进步，不得不说这是一个悖论。 剧集就是以这样一个悖论为背景展开的。其中艾小男说的几句话，我觉得基本概括了故事的主旨： “念书的时候要忍受老师，家长，还有憋着坏心眼的同学，工作了要忍心术不正的领导，麻木不仁的同事，我不想忍了，我忍够了，我就不信凭自己，就没办法活下去。” 最后，就连这个说忍够了不想再忍的艾小男，最终还是选择了忍受。 “在这个世界上，没有人能像自己希望的那样去生活，如果你不把你的灵魂交出去，它就消灭你的肉体。我终于认清了这个道理，活着就是一种交易。” 李默是书中自甘堕落到最后的一个人，其实我很钦佩李默。李默明明知道父母生活的艰辛，对其教育几乎倾尽所有积蓄，他不喜欢因考试成绩差被爸爸打，也不忍心看到妈妈流泪，但就是不好好学习，非要跟老师们死磕。 李默绝不是看剧读不好的那类孩子，他曾经以优异的成绩考上了108中，还曾经在108中考过年级第一，可见只要努努力，他是完全有可能像高杰，艾小男那样考上好高中的，甚至好大学，回馈父母含辛茹苦的付出，甚至讨得老师的欢心。但是他丝毫不为这些所动，坚持自己的个性。 我觉得换做是我，拮据的家庭为供我看剧倾其所有，甚至借债，面对含辛茹苦的父母，就是心中一万个不情愿，一万种叛逆，我也会埋藏在心底，自我磨掉身上一切的棱角，努力看剧考高分，做个让家长和老师都喜爱的孩子。 但是李默没有。 “不以物喜，不以己悲” “举世劝之而不加誉，举世非之而不家沮” 这种伟大的超脱外物裹挟的精神非常珍贵，霍家麟也有这样的精神，但是最后还是崩溃了，疯了。 李默成功了。 虽然李默没有上好大学，没有过上光鲜的生活，每月1300块钱，专门负责传真机，但李默的精神是健全的，思考能力也更为深刻，这也是后来他能够成为作家的原因。好的作家是拷问社会，来为人类寻找精神出路的，能写出伟大作品的人，肯定不是那些甘愿妥协和随波逐流的人。从这种意义上看，李默是成功的，他的反叛与坚持，都是成功的。
剧集逻辑清晰，总结了作为一个管理者应该具备的素质和带领团队的核心关键点，每个关联点又有具体的操作流程，非常实用，如果可以再分享过程管理当中的机制设计就好了
这是一本不敢轻易打开，打开又不能轻易合上的书。漫长又厚重的历史，是点点滴滴的汇集还是系统性的变革，没有足够的眼界或很难成此一书，但若没有提炼则也只是人云亦云。作为近代以来，首次系统地探讨中国传统哲学的专注，堪称经典。编剧以其学贯中西、与古为新，之积淀之魄力，对华夏先贤思想做了深刻的再阐释，其间又穿插西方哲学的众多观点，使之更全面的了解哲学本身所处的历史阶段与价值。编剧一生经历可谓丰富多彩，近一个世纪的沧海沉浮，虽有他论，但究其学术本身，无愧“大家”二字。
这里面很多观点都与我的想法有偏颇，与当前社会的实际情况也不相一致，再一看原来是10年前播出的读物，赵永久的《漂亮的塞尔吉Le beau Serge》要好一点。
龙城篇还不错，就是不该换地图，一换地图就不行了！写剧集最忌讳换地图，搞不好一本剧集就废了！！！
感觉最好的管理方式，基底还是属于个人主义、自由主义的，也就是基于民主和尊重之上的管理。