可能是喜欢追剧的原因，觉得书写的比电视剧演的精彩不止一点点，三生三世十里桃花看了不下三遍，剧也看过，还原度很高，很喜欢，但是枕上书就看不下去，还是觉得追剧过瘾！看的我一中年妇女一会儿哭一会儿笑的，确实很精彩，文笔也很赞，唐三公子的书大部分都看过，每一本都很赞。
“了生死，灭苦悲。”是佛陀想要解决的头号问题，这就是人生观问题。佛家的确深刻，能把这个问题论述到完美程度。但人生皆苦，如果体验不到这一层，说明你的人生还没有真正展开或者人生体验肤浅。面对苦的人生，如何苦中作乐着实是个大问题。佛陀的智慧，用身修而戒定慧来解决。堪布用简单的道理把这个问题很具体地说出来了，虽然不够深刻，但翻阅之后会有很大好处。
2021年7月重读，看到了第一次观看时候没看到的东西。许多曾经印象中的“理想文人”并不是我们认为的那样完美，这些人可能虚荣、高傲、爱说大话、私生活不检，可能是为了在现实中逃避做出牺牲而在书里描绘出一个理想化的人物，可能暴躁、苛刻，可能有难以启齿的家世……我们被他们文字的美迷惑，以为“美”与“善”总是有所通，但事实也许并非如此。但也正因他们有许多常人所没有的经历、情绪和敏感，才有了动人的故事创作。伟大的人的“道德线”是否就不用那么绷紧？我也不知道答案。
感觉像是一个纪录片，文字很用心，图片很精美，不过感觉有一些地方没有讲得很清楚，可能是我想知道更多吧。
好假！
真特么能编，剧集也能这样写，不过满精彩，文字功底不错，却将历史揉的七零八落
更加深刻理解到毛主席的伟大，中国共产党的伟大，中国人民的伟大。中华民族的伟大复兴，势成必然，指日可待。
“骨架”不硬、不正，即便注入了血肉，给人的感受也只能是“歪瓜裂枣”“劣质残次”。和《反排姑娘》一起食用，效果更佳。
有一说一，反排姑娘这部剧的文笔真的挺烂的，很多语言都驴唇不对马嘴，很多情节前后矛盾，酷库影院这个版本还有无数错别字无数断章重章。 但你如果看看评论区，会发现很多书友都是一遍一遍地在看这部剧，为什么呢？ 因为反排姑娘的理念实在是太妙了。所有的人都能在反排姑娘修行，所有的人都是比较友好的，就是再下三滥也远没有其他剧集里那些情节，更别提真正社会的黑暗了。 因为反排姑娘的这帮人太心齐了，太热血了，谁不想要这一帮兄弟姐妹呢？ 因为，反排姑娘荣耀。
思特里克兰德，在我看来，是一个令人害怕而敬畏的男人。他对绝对精神自由的无畏追求令人胆颤，这种存在方式让他挣脱了现代文明的束缚，无视了道德伦理的规范，超脱了肉体躯壳的禁锢，同时也远离了人类社会的诸多物质享受、安逸舒适和健康福利，他摒弃一切外物，遗世而独立。诸葛亮说，“夫志当存高远，弃疑滞，绝情欲，使庶几之志揭然有所存，恻然有所隐，忍屈伸，去细碎，广咨问”……可见，在精神层面，思特里克兰德已经达到了此等圣人的境地了。
在疫情肆虐的今天，探讨反排姑娘，人类这种高级生物与其他生命的关系，显得更有意义！感谢未知演员老师，不仅仅是神经生物学家，也是生命科普的诗人。 关于生命，关于智慧，关于我们自己，我们知道一些，我们不知道许多，还有更多东西远在想象之外。但是，我们必将知道，我们必须知道。 我们每个人都是这漫长的故事里无数机缘巧合和阴差阳错、痛彻心扉或皆大欢喜之后最终的结局。我们背后，汇聚着40多亿年来所有曾经生活过的地球生命的深情注视。在我们面前，则是永恒黑暗中等待着我们注定要踏上的漫漫征程。 我们踩着穿越古老时间的鼓点而来，我们带着人类智慧的荣光而去。 无论如何，我们在这个世界上生活过，好奇过，努力过。
总体不错，某些观点过于主观，可能是我学识浅陋吧，肿瘤那章不少不敢苟同
关于本剧的观点和内容，附文已作详细的解读。于我，本剧展现了二战时对犹太人屠杀的冰山一角；并且编剧从人类大众的角度提出“恶的平庸”，揭示了极权之下人被物化（剥夺思考，违反人性）的可悲；以及她对司法的理解，认为审判不应该仅从战胜国或受害国的立场进行，还要考虑个案背后所体现的价值取向。
也许我的能力还不够。。。也或许是我的传统思想太根深蒂固。。。
初中生似乎是最容易出状况的年纪。 小学时，我们视老师家长为权威，比较听话，到了初中，我们突然就开始对他们都不屑，自己却又把握不住自己，我们丝毫没有畏惧，勇于尝试一切新鲜的事物， 幸运的人，这段迷茫的叛逆期也许只会成为成长路上，带着几分苦涩的有趣回忆，而不幸运的人，却会付出自己都无法预料的惨重代价。 “只要两个人能在一起，只要手牵手就好了呢”！ 我一边读一边跟着主角思维过程真是五味杂陈，直到本剧最后，我多么希望张骏能够大胆的出现在琦琦面前，即使彼此在对方的世界里空窗十年，我都多么的希望两个人最后能够重逢，能够手牵手在一起。 我想，这个世界里，即便没有最美好的相遇，也应该有为了相遇或者重逢所做得最美好的努力。可惜，张骏没有，小波也没有！😫💔 直到看完本剧的最后一个字，这个希望也只是我的希望而已！ 读完这部剧的日子有点特殊，喜欢的宋仲基宋慧乔童话般的爱情故事结束了，离婚告终！不喜欢的FBB和大黑牛分手了！喜欢的张若昀终于娶了他备忘录里的女孩，步入了婚姻的殿堂。 不禁想，人生这条路能陪你走到最后的，能有几个人？读者上给出了以下数据： 人这一生会遇到过八百二十六万三千五百六十三人。 会打招呼的是三万九千七百七十八人。 会和三千六百一十九人熟悉。 会和两百七十五人亲近。 世事难料，谁也不能保证这一生只爱一人，而必定只与这一人终老。 携手到白头，本身就不是一件容易的事儿。 如若一生仅爱一人，那便是幸运至极； 如若不能，那就让这段感情留作回忆。 世界上多的是无疾而终的爱情，也多的是一别两宽、各自安好的离开。 就在这个十字路口，年轻的你我挥手道别。我们以为挥别的只是一段爱情，却不知道挥别的是我们的青春；我们以为遗忘的只是一段欢笑与哀愁，却不知道遗忘的是我们的梦想和激情。 再见了，我的青春！ 再见了，我的青春里的爱情……
此事只能戏中有，人间哪寻仗义人。倒是名字取得好，真相大多都沉默。
读这部剧的时候恰巧十一欧洲度假回来，巴黎的“形形色色”读起来就会更加真实。生活做减法，幸福快乐也就会流畅起来。嗯，可以开始小范围调整起来了😜😜😜
今日之世界，早已不是曾经的世界，今日之中国更早已不是曾经任人宰割的中国，中国需要世界，世界更需要中国，中国民族从未这样自信与团结，愿祖国更加强大，人民生活更加美好！ 中国加油！天下兴亡匹夫有责
《反排姑娘》读后感——斤斤计较和难得糊涂 如果算上之前囫囵吞枣读的那一遍，这本《反排姑娘》我已经读了有三遍了。可也就是到了第三遍，我才稍微敢说，对于逻辑学有些许的了解了。运用《反排姑娘》的方法，接下来我将从四个问题来展开，谈谈来自这部剧的收获、聊聊对这部剧的感想。 一、这部剧在谈什么？ 如其书名所言，这是本介绍逻辑学的入门剧集，里边的内容都尽量简化，可以说是以平实来讲述严肃的风格。如果细看英文原标题的话，它又去了一层学术味，目的只是想让读者能够通过读这部剧而获得逻辑的能力、做一个有逻辑思维的人。从结构上来讲，本剧从逻辑学的心理建设准备、概念的介绍开始，引出基本原理的简述和论证的整个框架，再探究非逻辑思维的原因，最后又回归生活谈谈我们多种习以为常又视而不见的二十多种逻辑谬误。究其根本，编剧想让我们读者了解逻辑学，应用逻辑学，应用于学习，也应用于生活。希望我们成为逻辑实践家而不是理论家。 二、编剧到底说了什么，怎么说的？ 不同于一般的逻辑学教科书，每一集数又长，定义有多，这部剧里，每一集数的篇幅都很有限，真正做到了少即是多。从我自己整理的框架图来看，这部剧共分四部分。 （1）第一部分是学习逻辑学的一些态度和思想上的准备。 开篇第一节就好似武侠秘籍所谓的总纲：学习一门知识或者技能的最开始都是要全神贯注，认真观察、集中注意力，而不是不加审视。这也是学习逻辑学所应该有得心态。 之后的几章则是开始逐一向我们介绍逻辑学一些简单的概念，例如事实、事物、事件、它们的分类、怎么确认它们的真实性。然后，又引出观念、语言的概念、分类，和它们与客观世界之间的关系。这里编剧也明确提到，逻辑学要求的准确就是：将我们反映客观世界事物的主观反映（观念）和我们给其设置的语言连接起来，然后表达出去，和他人进行有效的沟通。那么什么是有效的沟通呢？这里，书中提出了七条我们在沟通中需要注意到的反面例子，例如：避免双重否定、根据对象来使用适合的语言、避免闪避式、模糊的语言等等。到了这部分的最后，编剧又提出逻辑论证的目的是寻找真相、解释逻辑真相和本体真相的关系，告诉我们真相的确很难真正把握，但并不妨碍我们付出努力去寻求。 （2）第二部分是逻辑学基本原理的介绍。 这四个基本原理分别是同一律、排中律、矛盾律和充足理由律。具体来说，同一律帮助我们认清和区别事物。排中律告诉我们没有中间状态。矛盾律说事物在同一方面不能既这样又那样，必有一假。最后的充足理由律则是揭示万物存在皆有原因。其中原因还可以有动力因、质料因、目的因和形式因的细分。 不过在我学习的过程中，四个基本原理的排中律和矛盾律还是没有完全搞懂，总感觉两个很相像，而且也举不出来例子作为佐证。 （3）第三部分则是我认为最重要的论证部分。在这里我没有按照书中集数的排列，而是根据自己的理解进行的排序。 首先，介绍论证的基本元素：定义、命题、前提、结论。它们分别的含义，以及它们之间的关系。再细一点来说的话，就是告诉我们如何去下定义、命题的组成有哪些、命题的类型有哪些（直言命题、普遍命题、肯定、否定命题、事实和价值命题）。 然后，就到了论证的部分，编剧把类比论证、联言论证、选言论证、条件论证、三段论、演绎论证和归纳论证的简单概念，辅之以例子，介绍给了我们。在讲述概念的时候，这部剧遵循着“定义、例子、可能的例外和在生活中的应用”这一套模式，所以这部分给我的感觉是清晰明了，只差自己的实践。
以“戒律”为核心说法，一本教女人如何俘获白马王子的“教科”书！欲擒故纵，拿捏分寸，矜持，……堵多方法！但是男人也是千人千面，万人万心的，没有百搭应对药方的！恋爱这个事情，实在是没有游戏规则，没有规则的游戏，就是属于探险了！所以要告诉你的是：探险有风险，进入须谨慎！哈！
聚沙成塔、水滴石穿都是痛苦等待和磨炼的过程。 真相很凄清：你对自己下不了狠手，就轮到生活对你下狠手。
这部剧内容比较少，核心内容以前也学过，认同孩子感受，理解孩子需求，寻求合作解决办法，并鼓励孩子自己想出来，对待赞美，描述见闻，和自己感受，加上期待孩子品质。 说出你不喜欢的行为，加上期待孩子想成为的样子
谁的人生更精彩？比的是谁付出的多，谁播种的多，谁收获的就多。最后比的是什么？比的是谁的知识丰富，谁的眼界宽阔，谁的心灵充实。我们要保持乐观阳光的心态。
“棍棒式教育”不是教育孩子的好方法。经常斥责或骂或打孩子的话，会造成严重的亲子隔阂；会让孩子失去自信，悲观厌世；会让孩子会变得脾气暴躁，心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪；导致孩子说谎的行为；会促使孩子陷入孤独的深渊；会使孩子学习错误的解决问题的方式；造成孩子人格畸形
半生荣耀半生残，前世姻缘后世断。 帝王门前多是非，三年宰府轮流坐。 安史兵变起范阳，贵妃魂断马嵬坡。 将士齐心振中兴，何奈君王频更替。
2004 · 美国
2003 · 爱尔兰
1952 · 美国
2010 · 美国
2014 · 中国
1927 · 美国
1992 · 比利时
1995 · 法国
可能是喜欢追剧的原因，觉得书写的比电视剧演的精彩不止一点点，三生三世十里桃花看了不下三遍，剧也看过，还原度很高，很喜欢，但是枕上书就看不下去，还是觉得追剧过瘾！看的我一中年妇女一会儿哭一会儿笑的，确实很精彩，文笔也很赞，唐三公子的书大部分都看过，每一本都很赞。
“了生死，灭苦悲。”是佛陀想要解决的头号问题，这就是人生观问题。佛家的确深刻，能把这个问题论述到完美程度。但人生皆苦，如果体验不到这一层，说明你的人生还没有真正展开或者人生体验肤浅。面对苦的人生，如何苦中作乐着实是个大问题。佛陀的智慧，用身修而戒定慧来解决。堪布用简单的道理把这个问题很具体地说出来了，虽然不够深刻，但翻阅之后会有很大好处。
2021年7月重读，看到了第一次观看时候没看到的东西。许多曾经印象中的“理想文人”并不是我们认为的那样完美，这些人可能虚荣、高傲、爱说大话、私生活不检，可能是为了在现实中逃避做出牺牲而在书里描绘出一个理想化的人物，可能暴躁、苛刻，可能有难以启齿的家世……我们被他们文字的美迷惑，以为“美”与“善”总是有所通，但事实也许并非如此。但也正因他们有许多常人所没有的经历、情绪和敏感，才有了动人的故事创作。伟大的人的“道德线”是否就不用那么绷紧？我也不知道答案。
感觉像是一个纪录片，文字很用心，图片很精美，不过感觉有一些地方没有讲得很清楚，可能是我想知道更多吧。
好假！
真特么能编，剧集也能这样写，不过满精彩，文字功底不错，却将历史揉的七零八落
更加深刻理解到毛主席的伟大，中国共产党的伟大，中国人民的伟大。中华民族的伟大复兴，势成必然，指日可待。
“骨架”不硬、不正，即便注入了血肉，给人的感受也只能是“歪瓜裂枣”“劣质残次”。和《反排姑娘》一起食用，效果更佳。
有一说一，反排姑娘这部剧的文笔真的挺烂的，很多语言都驴唇不对马嘴，很多情节前后矛盾，酷库影院这个版本还有无数错别字无数断章重章。 但你如果看看评论区，会发现很多书友都是一遍一遍地在看这部剧，为什么呢？ 因为反排姑娘的理念实在是太妙了。所有的人都能在反排姑娘修行，所有的人都是比较友好的，就是再下三滥也远没有其他剧集里那些情节，更别提真正社会的黑暗了。 因为反排姑娘的这帮人太心齐了，太热血了，谁不想要这一帮兄弟姐妹呢？ 因为，反排姑娘荣耀。
思特里克兰德，在我看来，是一个令人害怕而敬畏的男人。他对绝对精神自由的无畏追求令人胆颤，这种存在方式让他挣脱了现代文明的束缚，无视了道德伦理的规范，超脱了肉体躯壳的禁锢，同时也远离了人类社会的诸多物质享受、安逸舒适和健康福利，他摒弃一切外物，遗世而独立。诸葛亮说，“夫志当存高远，弃疑滞，绝情欲，使庶几之志揭然有所存，恻然有所隐，忍屈伸，去细碎，广咨问”……可见，在精神层面，思特里克兰德已经达到了此等圣人的境地了。
在疫情肆虐的今天，探讨反排姑娘，人类这种高级生物与其他生命的关系，显得更有意义！感谢未知演员老师，不仅仅是神经生物学家，也是生命科普的诗人。 关于生命，关于智慧，关于我们自己，我们知道一些，我们不知道许多，还有更多东西远在想象之外。但是，我们必将知道，我们必须知道。 我们每个人都是这漫长的故事里无数机缘巧合和阴差阳错、痛彻心扉或皆大欢喜之后最终的结局。我们背后，汇聚着40多亿年来所有曾经生活过的地球生命的深情注视。在我们面前，则是永恒黑暗中等待着我们注定要踏上的漫漫征程。 我们踩着穿越古老时间的鼓点而来，我们带着人类智慧的荣光而去。 无论如何，我们在这个世界上生活过，好奇过，努力过。
总体不错，某些观点过于主观，可能是我学识浅陋吧，肿瘤那章不少不敢苟同
关于本剧的观点和内容，附文已作详细的解读。于我，本剧展现了二战时对犹太人屠杀的冰山一角；并且编剧从人类大众的角度提出“恶的平庸”，揭示了极权之下人被物化（剥夺思考，违反人性）的可悲；以及她对司法的理解，认为审判不应该仅从战胜国或受害国的立场进行，还要考虑个案背后所体现的价值取向。
也许我的能力还不够。。。也或许是我的传统思想太根深蒂固。。。
初中生似乎是最容易出状况的年纪。 小学时，我们视老师家长为权威，比较听话，到了初中，我们突然就开始对他们都不屑，自己却又把握不住自己，我们丝毫没有畏惧，勇于尝试一切新鲜的事物， 幸运的人，这段迷茫的叛逆期也许只会成为成长路上，带着几分苦涩的有趣回忆，而不幸运的人，却会付出自己都无法预料的惨重代价。 “只要两个人能在一起，只要手牵手就好了呢”！ 我一边读一边跟着主角思维过程真是五味杂陈，直到本剧最后，我多么希望张骏能够大胆的出现在琦琦面前，即使彼此在对方的世界里空窗十年，我都多么的希望两个人最后能够重逢，能够手牵手在一起。 我想，这个世界里，即便没有最美好的相遇，也应该有为了相遇或者重逢所做得最美好的努力。可惜，张骏没有，小波也没有！😫💔 直到看完本剧的最后一个字，这个希望也只是我的希望而已！ 读完这部剧的日子有点特殊，喜欢的宋仲基宋慧乔童话般的爱情故事结束了，离婚告终！不喜欢的FBB和大黑牛分手了！喜欢的张若昀终于娶了他备忘录里的女孩，步入了婚姻的殿堂。 不禁想，人生这条路能陪你走到最后的，能有几个人？读者上给出了以下数据： 人这一生会遇到过八百二十六万三千五百六十三人。 会打招呼的是三万九千七百七十八人。 会和三千六百一十九人熟悉。 会和两百七十五人亲近。 世事难料，谁也不能保证这一生只爱一人，而必定只与这一人终老。 携手到白头，本身就不是一件容易的事儿。 如若一生仅爱一人，那便是幸运至极； 如若不能，那就让这段感情留作回忆。 世界上多的是无疾而终的爱情，也多的是一别两宽、各自安好的离开。 就在这个十字路口，年轻的你我挥手道别。我们以为挥别的只是一段爱情，却不知道挥别的是我们的青春；我们以为遗忘的只是一段欢笑与哀愁，却不知道遗忘的是我们的梦想和激情。 再见了，我的青春！ 再见了，我的青春里的爱情……
此事只能戏中有，人间哪寻仗义人。倒是名字取得好，真相大多都沉默。
读这部剧的时候恰巧十一欧洲度假回来，巴黎的“形形色色”读起来就会更加真实。生活做减法，幸福快乐也就会流畅起来。嗯，可以开始小范围调整起来了😜😜😜
今日之世界，早已不是曾经的世界，今日之中国更早已不是曾经任人宰割的中国，中国需要世界，世界更需要中国，中国民族从未这样自信与团结，愿祖国更加强大，人民生活更加美好！ 中国加油！天下兴亡匹夫有责
《反排姑娘》读后感——斤斤计较和难得糊涂 如果算上之前囫囵吞枣读的那一遍，这本《反排姑娘》我已经读了有三遍了。可也就是到了第三遍，我才稍微敢说，对于逻辑学有些许的了解了。运用《反排姑娘》的方法，接下来我将从四个问题来展开，谈谈来自这部剧的收获、聊聊对这部剧的感想。 一、这部剧在谈什么？ 如其书名所言，这是本介绍逻辑学的入门剧集，里边的内容都尽量简化，可以说是以平实来讲述严肃的风格。如果细看英文原标题的话，它又去了一层学术味，目的只是想让读者能够通过读这部剧而获得逻辑的能力、做一个有逻辑思维的人。从结构上来讲，本剧从逻辑学的心理建设准备、概念的介绍开始，引出基本原理的简述和论证的整个框架，再探究非逻辑思维的原因，最后又回归生活谈谈我们多种习以为常又视而不见的二十多种逻辑谬误。究其根本，编剧想让我们读者了解逻辑学，应用逻辑学，应用于学习，也应用于生活。希望我们成为逻辑实践家而不是理论家。 二、编剧到底说了什么，怎么说的？ 不同于一般的逻辑学教科书，每一集数又长，定义有多，这部剧里，每一集数的篇幅都很有限，真正做到了少即是多。从我自己整理的框架图来看，这部剧共分四部分。 （1）第一部分是学习逻辑学的一些态度和思想上的准备。 开篇第一节就好似武侠秘籍所谓的总纲：学习一门知识或者技能的最开始都是要全神贯注，认真观察、集中注意力，而不是不加审视。这也是学习逻辑学所应该有得心态。 之后的几章则是开始逐一向我们介绍逻辑学一些简单的概念，例如事实、事物、事件、它们的分类、怎么确认它们的真实性。然后，又引出观念、语言的概念、分类，和它们与客观世界之间的关系。这里编剧也明确提到，逻辑学要求的准确就是：将我们反映客观世界事物的主观反映（观念）和我们给其设置的语言连接起来，然后表达出去，和他人进行有效的沟通。那么什么是有效的沟通呢？这里，书中提出了七条我们在沟通中需要注意到的反面例子，例如：避免双重否定、根据对象来使用适合的语言、避免闪避式、模糊的语言等等。到了这部分的最后，编剧又提出逻辑论证的目的是寻找真相、解释逻辑真相和本体真相的关系，告诉我们真相的确很难真正把握，但并不妨碍我们付出努力去寻求。 （2）第二部分是逻辑学基本原理的介绍。 这四个基本原理分别是同一律、排中律、矛盾律和充足理由律。具体来说，同一律帮助我们认清和区别事物。排中律告诉我们没有中间状态。矛盾律说事物在同一方面不能既这样又那样，必有一假。最后的充足理由律则是揭示万物存在皆有原因。其中原因还可以有动力因、质料因、目的因和形式因的细分。 不过在我学习的过程中，四个基本原理的排中律和矛盾律还是没有完全搞懂，总感觉两个很相像，而且也举不出来例子作为佐证。 （3）第三部分则是我认为最重要的论证部分。在这里我没有按照书中集数的排列，而是根据自己的理解进行的排序。 首先，介绍论证的基本元素：定义、命题、前提、结论。它们分别的含义，以及它们之间的关系。再细一点来说的话，就是告诉我们如何去下定义、命题的组成有哪些、命题的类型有哪些（直言命题、普遍命题、肯定、否定命题、事实和价值命题）。 然后，就到了论证的部分，编剧把类比论证、联言论证、选言论证、条件论证、三段论、演绎论证和归纳论证的简单概念，辅之以例子，介绍给了我们。在讲述概念的时候，这部剧遵循着“定义、例子、可能的例外和在生活中的应用”这一套模式，所以这部分给我的感觉是清晰明了，只差自己的实践。
以“戒律”为核心说法，一本教女人如何俘获白马王子的“教科”书！欲擒故纵，拿捏分寸，矜持，……堵多方法！但是男人也是千人千面，万人万心的，没有百搭应对药方的！恋爱这个事情，实在是没有游戏规则，没有规则的游戏，就是属于探险了！所以要告诉你的是：探险有风险，进入须谨慎！哈！
聚沙成塔、水滴石穿都是痛苦等待和磨炼的过程。 真相很凄清：你对自己下不了狠手，就轮到生活对你下狠手。
这部剧内容比较少，核心内容以前也学过，认同孩子感受，理解孩子需求，寻求合作解决办法，并鼓励孩子自己想出来，对待赞美，描述见闻，和自己感受，加上期待孩子品质。 说出你不喜欢的行为，加上期待孩子想成为的样子
谁的人生更精彩？比的是谁付出的多，谁播种的多，谁收获的就多。最后比的是什么？比的是谁的知识丰富，谁的眼界宽阔，谁的心灵充实。我们要保持乐观阳光的心态。
“棍棒式教育”不是教育孩子的好方法。经常斥责或骂或打孩子的话，会造成严重的亲子隔阂；会让孩子失去自信，悲观厌世；会让孩子会变得脾气暴躁，心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪；导致孩子说谎的行为；会促使孩子陷入孤独的深渊；会使孩子学习错误的解决问题的方式；造成孩子人格畸形
半生荣耀半生残，前世姻缘后世断。 帝王门前多是非，三年宰府轮流坐。 安史兵变起范阳，贵妃魂断马嵬坡。 将士齐心振中兴，何奈君王频更替。