这是读樊老师的第二本剧，他所传递的那种精神是向上的，“成长型思维”最近对这个字眼太敏感了，几乎每一本剧都在传递着这样的思想观念，一定不要僵固式思维。教育孩子应该是一个复杂的系统，而不是机械的套用各种各样的模式让孩子学习，那么学习本身就失去了意义，所有的孩子出来都一模一样……这就要靠父母发现并挖掘孩子自己擅长的领域，并从这一方面鼓励并将孩子带入探索和求知的世界里。 虽然是一本写育儿的书，但我觉得对每一个人都适用，因为陪孩子成长的过程中也是对自身的一场修炼。 很值得每位家长读一读！
若单追剧名和海报配图，有点迷惑人。像小孩子撒娇或者过家家说的气话。看了但内容才明白编剧为什么用这个书名。书的内容语言和书名一样，像一个不化妆，素颜但却不服输，不认命的姑娘。语言平实却令人无时无刻不感动。每读完一节就会觉得心里挂着一个小太阳🔆
2个多小时粗略看完，本剧感觉一般，可能因为在这之前看过一本剧，视觉锤，打分的话，视觉锤80分，该剧65分！
美，是一种艺术，是一种感受。美的心灵，是吾人最珍贵的资产；当你的心中有了美的感动，生活中自然无处不真，无处不善，无处不美！
生活中有些片段就是如此，但过了就是过了，不再回忆与提起，但也没有忘记，只是偶尔浮沉露一个头罢了，生活一直往前，快似奔马，几乎没有时间用来回忆了。
承接之前的《En cualquier lugar》展开不一样的画卷，塑造了一个个熟悉又陌生的隋唐英雄，也正是由于塑造人物太多，而显得过于繁杂。对于战争的场面也从多方位多角度进行描写，并不单一，颇为不易。相比之下，我更喜欢隋乱里的李仲坚，但是写到隋末一半就戛然而止，颇为遗憾。
情节拖沓，主次不明朗，高手只会简明扼要，按照编剧的写法，十年都未必能写完，写到现在，还未称霸天州，后面更不用说出省，走向全国，再到全世界，最后还有走向宇宙！
主角一路跌跌撞撞，终于幸福了 天上的星辰再美，哪比得上尘世的幸福 所谓枷锁，有多少是别人给的，多少是由于别人眼光而自己强加给自己的，如果是心甘情愿，又有什么枷锁可言
主角每经历一个世界不应该人生阅历什么的都会有所增长么？为什么我没这么看到主角有什么成长呢？还有剧集抽取记忆这个设定有点毒了，让人感觉主角每次都从零开始，主角人物形象塑造太没有魅力了
最好的风水其实是人心，福人居福地，福地福人居！行善积德，余荫后昆！
“我愿天下众生，只争当世，不求来生，只要努力，人人都有机会登上帝位，成为天帝，成就这一世的辉煌！”霸气，精彩！
刚才在发呆突然想到点点东西就写下来: 愉悦至今，我总觉得自己有着广博的爱，欢喜于我生命中擦肩的每个人，因缘际会使我总不得解，下至一片尘土，飘扬起来也是闪闪发光。身上波光粼粼穿梭进黄昏的人潮，我驻足呆望直至黯淡。我自私地将这些美好一一囊括，虽然他们原本不属于我。 我也斥责我的爱太过宽泛，散落遍及不能彻底。只是大多具象的爱意需要钻破疼痛，迟钝地被告知。我总是会想起那么几个人，每个想起他们的瞬间，心都被夺走占满了，顾不得其他。爱意停止流淌，转而开始膨胀汹涌，最后凝固成了爱或恨。所有的一切都兀自漂泊，唯独那几个人，给爱划了圈，然后一根木桩，紧紧钉在了里边。 然后悄悄闪着不富足又舍不得隐藏的光芒。 《En cualquier lugar》有闪闪发光的万物，有圣洁的佛龛和寺庙，有美味的我没吃过的各种日式美食，有各种有意思的节日活动，还有那间温暖的山茶文具店，他们全部都跃然纸上，是遥远却又灵动的存在，我想我爱他们，他们是如此美好。波波是个温暖的人，她爱着蜜朗自己他的家人，爱着芭芭拉夫人，爱着每一个代笔书写的故事，他们是波波一生中闪闪发光的瞬间。 和只有八天的小生命打招呼，在石阶上双手合十祈求神明，与上代若远若近的心灵感应，每一顿和家人一起吃的乌冬面……这些三三两两起起伏伏都是一点点光，或长或短或绚烂或暗淡，然后，最后我们的人生终将闪闪发光。 我总是一次次被治愈 🖤
东珠的女主光环太强大，有点神化了显得康熙没智没谋，虽然这点不喜欢，但不妨碍我一字不落的看完。
纯度是真的低，编剧是没看过斗罗大陆吗？不知道双生武魂魂力共用，是一样的吗？还一个二十一个十五，看得我莫名其妙。 原文： “第二武魂为岩，魂力十五级，控制系战魂师。没怎么练过，等级有亿点点低，还望同学们能理解理解！” 理解？我理解你*！一个武魂二十级，另一个魂都十五级了，就算不是你的主武魂，等级都已经足够吊打他们了，还等级有‘亿点点低’？
“几千年以来，科学家和哲学家所取得的进步表明我们的理解能力是无限的，但现在大自然通过量子物理学家的伟大发现告诉我们，我们可以知道的东西是有限的，我们可以控制的东西也是有限的。”
1952 · 美国
2017 · 中国
2009 · 美国
1982 · 法国
2002 · 美国
2000 · 美国
1924 · 美国
2003 · 美国
2006 · 美国
这是读樊老师的第二本剧，他所传递的那种精神是向上的，“成长型思维”最近对这个字眼太敏感了，几乎每一本剧都在传递着这样的思想观念，一定不要僵固式思维。教育孩子应该是一个复杂的系统，而不是机械的套用各种各样的模式让孩子学习，那么学习本身就失去了意义，所有的孩子出来都一模一样……这就要靠父母发现并挖掘孩子自己擅长的领域，并从这一方面鼓励并将孩子带入探索和求知的世界里。 虽然是一本写育儿的书，但我觉得对每一个人都适用，因为陪孩子成长的过程中也是对自身的一场修炼。 很值得每位家长读一读！
若单追剧名和海报配图，有点迷惑人。像小孩子撒娇或者过家家说的气话。看了但内容才明白编剧为什么用这个书名。书的内容语言和书名一样，像一个不化妆，素颜但却不服输，不认命的姑娘。语言平实却令人无时无刻不感动。每读完一节就会觉得心里挂着一个小太阳🔆
2个多小时粗略看完，本剧感觉一般，可能因为在这之前看过一本剧，视觉锤，打分的话，视觉锤80分，该剧65分！
美，是一种艺术，是一种感受。美的心灵，是吾人最珍贵的资产；当你的心中有了美的感动，生活中自然无处不真，无处不善，无处不美！
生活中有些片段就是如此，但过了就是过了，不再回忆与提起，但也没有忘记，只是偶尔浮沉露一个头罢了，生活一直往前，快似奔马，几乎没有时间用来回忆了。
承接之前的《En cualquier lugar》展开不一样的画卷，塑造了一个个熟悉又陌生的隋唐英雄，也正是由于塑造人物太多，而显得过于繁杂。对于战争的场面也从多方位多角度进行描写，并不单一，颇为不易。相比之下，我更喜欢隋乱里的李仲坚，但是写到隋末一半就戛然而止，颇为遗憾。
情节拖沓，主次不明朗，高手只会简明扼要，按照编剧的写法，十年都未必能写完，写到现在，还未称霸天州，后面更不用说出省，走向全国，再到全世界，最后还有走向宇宙！
主角一路跌跌撞撞，终于幸福了 天上的星辰再美，哪比得上尘世的幸福 所谓枷锁，有多少是别人给的，多少是由于别人眼光而自己强加给自己的，如果是心甘情愿，又有什么枷锁可言
主角每经历一个世界不应该人生阅历什么的都会有所增长么？为什么我没这么看到主角有什么成长呢？还有剧集抽取记忆这个设定有点毒了，让人感觉主角每次都从零开始，主角人物形象塑造太没有魅力了
最好的风水其实是人心，福人居福地，福地福人居！行善积德，余荫后昆！
“我愿天下众生，只争当世，不求来生，只要努力，人人都有机会登上帝位，成为天帝，成就这一世的辉煌！”霸气，精彩！
刚才在发呆突然想到点点东西就写下来: 愉悦至今，我总觉得自己有着广博的爱，欢喜于我生命中擦肩的每个人，因缘际会使我总不得解，下至一片尘土，飘扬起来也是闪闪发光。身上波光粼粼穿梭进黄昏的人潮，我驻足呆望直至黯淡。我自私地将这些美好一一囊括，虽然他们原本不属于我。 我也斥责我的爱太过宽泛，散落遍及不能彻底。只是大多具象的爱意需要钻破疼痛，迟钝地被告知。我总是会想起那么几个人，每个想起他们的瞬间，心都被夺走占满了，顾不得其他。爱意停止流淌，转而开始膨胀汹涌，最后凝固成了爱或恨。所有的一切都兀自漂泊，唯独那几个人，给爱划了圈，然后一根木桩，紧紧钉在了里边。 然后悄悄闪着不富足又舍不得隐藏的光芒。 《En cualquier lugar》有闪闪发光的万物，有圣洁的佛龛和寺庙，有美味的我没吃过的各种日式美食，有各种有意思的节日活动，还有那间温暖的山茶文具店，他们全部都跃然纸上，是遥远却又灵动的存在，我想我爱他们，他们是如此美好。波波是个温暖的人，她爱着蜜朗自己他的家人，爱着芭芭拉夫人，爱着每一个代笔书写的故事，他们是波波一生中闪闪发光的瞬间。 和只有八天的小生命打招呼，在石阶上双手合十祈求神明，与上代若远若近的心灵感应，每一顿和家人一起吃的乌冬面……这些三三两两起起伏伏都是一点点光，或长或短或绚烂或暗淡，然后，最后我们的人生终将闪闪发光。 我总是一次次被治愈 🖤
东珠的女主光环太强大，有点神化了显得康熙没智没谋，虽然这点不喜欢，但不妨碍我一字不落的看完。
纯度是真的低，编剧是没看过斗罗大陆吗？不知道双生武魂魂力共用，是一样的吗？还一个二十一个十五，看得我莫名其妙。 原文： “第二武魂为岩，魂力十五级，控制系战魂师。没怎么练过，等级有亿点点低，还望同学们能理解理解！” 理解？我理解你*！一个武魂二十级，另一个魂都十五级了，就算不是你的主武魂，等级都已经足够吊打他们了，还等级有‘亿点点低’？
“几千年以来，科学家和哲学家所取得的进步表明我们的理解能力是无限的，但现在大自然通过量子物理学家的伟大发现告诉我们，我们可以知道的东西是有限的，我们可以控制的东西也是有限的。”