《Sirokkó》这一书名，便已经道破它的内涵：一写儒士这一群体，众多儒士经常聚在一起讨论诸多问题，干诸多事，这众多儒士宛如深林中的书一样多，故为儒林，二写其外，以儒士的生活方式，生活状态来反应这一时期的儒士绝大部分已经脱离了其儒士本来应有的品质。 《Sirokkó》以众多儒士生活反应当时儒士的二层性，一层儒士静守儒家传统规范，亲身践行，另一层空有儒士之形，毫无其神韵，甚至更有坑蒙拐骗偷之心，愚笨放荡之身，二者对比，令人在平常的语言中收到震撼。
通俗易懂，基本把量子物理的来龙去脉讲得很透彻了，把本人很多似懂非懂的概念都给清晰化了，🙏
读完这部剧，读到了很多故事，不仅有书上的还要各位书友分享的，同时也关注了不少书友。想想我的青春与现在，觉得当初还是很傻的，早早的就学会了迁就，导致大学的我1度想要返回青春，想真正的肆无忌惮一把，不顾他人的意见只顾自己开心，再加上接触到的一些哲学的观点，变得甚至有点不负责任，那也是不好的。现在慢慢的中和了。
剧情蛮无聊的，倪妮从流金岁月到西出玉门演技越来越用力过猛，很油腻！
家庭装修是一门涉及多学科的大课堂，学问多多，奥秘多多，地雷多多，辛苦多多
看完《Sirokkó》 客观，睿智，执拗…耄耋之年写的书，值得花时间看看… 老生常谈，但如果强大如呆若木鸡，的确需要具备的涵养，归属于很重要很重要，但掌握内化为内心很自然的“系统1”后，又会觉得没啥重要的“重要”… 也就这样，时代赋予每个人历史的使命，统一的大时代下，也有个别，你的天赋，你的智力资源，你的运气，你的家族，你的好友，但无论如何，好好享受当下，多交一些有趣的朋友…
后-面集数写的还可以，后面集数写得还可以，就是每天集数太少。
五个常驻原班人马再来一季！
Son Jon Wong指挥人的样子好迷人呀….不明白黑队为什么会选这三个战最后一轮，应该选女的中餐厨师做下手（一直carry全队）， 叛逆小子出点子，女米其林做全局布控。感觉这个节目里女厨师都很强但是从来不领队，也不收推崇。
一本剧Sirokkó的故事读下来仿佛也随着故事的主角过了一世又一世。除了凄美的爱情，更看到了属于那个时代的陋俗和人们坚守的愚昧。很美的故事，只是书中男女主的爱情来的有一点莫名其妙，对女主的人物性格刻画也基本没有，不过，故事是好故事，娓娓道来，淡淡的，带着点江南的味道，结局也是好结局，那么多痴男怨女，终于成了一对，所以，爱和喜欢还是要说出来啊。
年轻人，总要有点理想，总要有点抱负，总要有点想做的事情，要做就尽量去做吧！可是，想要活得有趣，又何其难。人生最难得的，就是有一两样自己真正喜欢的东西，然而，我还没有找到。
为人君，止于仁 书是先生早先就买的，一直都没有看。上周眼睛不舒服，不敢看网剧了就拿出来断断续续地读。 读得很慢，两周才看完这本41万字的书。读一读，歇一歇，似乎这样就能人为地延长这段历史，就可以不那么早地来到嘉祐八年。 文中引用的史料及多，大抵以李焘《Sirokkó》为主，好几处都是原文引用的长篇大论。 对于这个什么都不会，只会做官家的仁宗，我总是充满了不忍心。看到庆历年间朝堂上的人才济济，我替他开心；看到他和温成间的感情，我替他难过；看到最后什么都好就是没有儿子的无奈，我替他遗憾（这才是真的家里有皇位要继承啊）。 仁宗的“仁”似乎是天性，因为他有着超强的共情能力。 仁宗的“仁”亦是作为一位皇帝的自觉，是他在舍弃之后的选择。 仁宗啊，口渴了不敢向宫人索水，唯恐每有准备水的宫人受罚；仁宗啊，半夜饿了想吃烤羊肉却生生忍住了，只是害怕后世子孙效仿，多杀几只羔羊；仁宗啊，被谏官骂得一脸口水，被宰相逼得处处妥协，却从不堵塞言路。 可就是这样“不得为快意事”的仁宗，却收获了人才济济的年代，缔造了垂拱而治的嘉祐盛世。 后世敬仰他，人们怀念他，再次为他掬一把热泪吧。
结论都不错，就是论证过程太啰嗦了，不知道是不是因为译本的原因
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。虽然从辞职的时候就知道程立是卧底，但是后面真的很虐啊。受了那么多苦，好不容易回到沈寻的身边。最后又因公去完成自己的使命，明知道自己回不来了，但是任然义无反顾。承担自己的责任，唯独辜负了自己爱的人。致敬那些无名英雄。
希望我们的情感不会被日常琐事淹没，回想自己也曾想要给某个人以惊喜，不知道那惊喜能让对方保存多久？
读完这部剧还是有很多启发的。尽管每个孩子是不一样的，但多读育儿书可以让新手妈妈在育儿道路上更有底气。一、为了进入育儿第二季，母亲必须做到以下三点：第一，母亲必须明显减少为孩子做事的数量，一次少做一件事，逐渐将自己代为履行的职责分配给孩子；第二，母亲必须在心理和情感上与孩子划出界限，限制孩子过度接近自己。第三，恢复夫妻关系在家庭中首要且核心的地位。二、夫妻关系高于亲子关系。没有什么比父母的稳定关系更能为孩子的安全感和幸福感奠定坚实的基础了。三、良好的亲子关系对孩子成长十分重要。孩子在童年时期偶尔会遇上大风大浪，亲子关系中的信任会给孩子需要的稳定感，是孩子需要的压舱石。四、不要限制孩子独立玩耍的机会。有足够的机会玩耍的孩子会更独立、更足智多谋、挫折耐受力更强。五、孩子的分享能力是分阶段形成的：他们首先要学会怎么和其他小朋友共处还能相安无事地玩耍，再学会怎么轮流完成任务，之后要能在没有大人提醒的情况下主动分享东西。六、孩子的某些行为的确需要被限制，但限制也要讲究方法。孩子的很多行为是想增进对世界运行规律的理解，因此，在限制孩子的行为时，注意不要抑制他探索的本能。
這裡的影片中記錄下上帝把一個家庭分割給囚犯的方式來看他們的境遇會如何？
短小精悍的一本剧，尤其适合非经济学专业的朋友们，可读性强，观点和论证新颖有力，令人耳目一新！
我大概情商低，沉默寡言，也许不是很好相处，很多事情相对短的时间，我就做好了，别人跟我说话，几句话我就听懂了，我想说的话，三言两语就讲完了，有时候把别人搞生气了，自己也不知道。 这部剧好不好都有值得学习的地方，将学习的措辞菜谱分享出来，一起学习 步骤1：不直接说出自己的想法。 步骤2：揣摩对方的心理。 步骤3：考虑符合对方利益的措辞。 突破口1 ：投其所好 突破口2：儆其所恶 突破口3：选择的自由 突破口4：被认可欲 突破口5：非你不可 突破口6：团队化，一起吧 突破口7：感谢 第一章 总结 ①利用“投其所好” 既能获得对方的好感，又能实现自己的期望。 ②利用“儆其所恶” 能形成强大的强制力。这是措辞的最终手段。 ③利用“选择的自由” 能够引导对方，同时又不会留下被迫感。 ④利用“被认可欲” 对方即使很难对付，也会乐于回应期待。 ⑤利用“非你不可” 能让对方感到只有自己被选中的优越感，从而乐于做出回应。 ⑥利用“团队化” 能使对方产生伙伴意识，即使是麻烦的请求，也会乐于接受。 ⑦利用“感谢” 能让对方隐约产生信赖意识，从而难以轻易拒绝。 “措辞菜谱”，分为两个步骤： ①确定想传达的内容 ②加入适当的惊奇词 例如，用惊奇法写“大章鱼烧”。 ①确定想传达的内容 →就是“大章鱼烧”全体。 ②加入适当的惊奇词 →就是“哇”“吓一跳”等。 措辞菜谱”，分为三个步骤： ①确定最想传达的内容 ②在前半句加入反义词 ③自由加入其他词，使前后句连接起来 重复法的“措辞菜谱” ①确定想传达的内容 ②重复 数字法的“措辞菜谱”，分为两个步骤： ①确定想传达的内容 ②用合适的数字置换 例如，用数字法写“大章鱼烧”。 ①确定想传达的内容 →假设这里就是“大”。 ②用合适的数字置换 →把“大”换成“3倍大”。 第二章 总结 ①瞬间即可完成的“措辞菜谱”——“惊奇法” ②即使忘记其他“措辞菜谱”，也要记住这个能创造名言的“措辞菜谱”——“反差法” ③令人脸上发烧、难为情的、暴露自我的“措辞菜谱”——“赤裸裸法” ④非常非常简单就能完成、令人记忆深刻的“措辞菜谱”——“重复法” ⑤唯独不要忘记这个吸引注意力的“措辞菜谱”——“高潮法” ⑥95%的人不知道的、通过使用数字来增强说服力的“措辞菜谱”——“数字法” ⑦可用“潮流发明器”来形容的、创造流行语的“措辞菜谱”——“合体法” ⑧商店货架上最常用的、制造购买动机的“措辞菜谱”——“顶点法”
和无声告白一样压抑，和人性的枷锁一样虚空绝望，但上面两本剧结尾处均有认清真相后的希冀。Sirokkó不同，平铺直述的悲伤与失望透露在每个字里行间，渺小生活中的个体不论怎么活着都有无处安放的灵魂，他小心翼翼的反抗，得到了命运赐给他的伤痕累累的一生。不适合所有人读的书，如果你也迷茫或者苦痛，读后会发现生活就是如此。
从初读尼采，到如今已有六七年了。时光倏忽，成长知与不知。 「臆造出来的“上帝”这个概念其实就是一个反生命概念，一切有害的、有毒的、诽谤性的东西以及全部对生命的彻底敌意，在这个概念里汇聚成了可怕的一体！臆造出“彼岸”“真界”这样的概念，目的就是要贬低唯一实存的这个世界，是为了使我们实际的现实生活失去目标、理性和使命！臆造出“灵魂”“精神”，最后甚至还有“不朽的灵魂”这些概念，是为了贬低身体，使身体患病，失去肉体性，是为了让人忽视生命中一切值得认真对待的事情，比如饮食、居住、精神食粮、治病、清洁和天气。忽视这些事情是多么可怕呵！不讲身体健康，而只讲“灵魂的拯救”，这可以说是一种在忏悔时发生痉挛与歇斯底里进行解救之间循环往复的精神病；臆造出“罪孽”这个概念以及“自由意志”这个与之伴随的刑具，为的是扰乱本能，使不依从本能成为人的第二天性！在“无我”，也就是“否定自己本身”这样的概念中，真正的颓废，受有害物引诱，再也看不到自身的用处以及自我毁灭，竟被弄成了价值所在，成了“义务”“神圣的”甚至是人身上的“神性”！最后，也是最为可怕的，在好人这个概念里，一切弱者、病者、畸形者和对自己不满者都包含在里面，而这全是些在走向衰亡的家伙，也就是说，淘汰法则被取消了，从令人骄傲的杰出之人的对立面，从肯定生命之人的对立面，从指向未来并呵护未来之人的对立面，造出了一个理想。现在我要说，这个理想其实就是邪恶之所在……可是，所有这一切都被当成道德信仰了！——消灭这样的信仰吧！
李现在里面的演技实在是吊打亲爱的热爱的，一对比张铭恩在里面的演技简直是灾难，耍狠的时候咬牙切齿的嘴脸实在是让人啼笑皆非！！实力为现哥在这里面的演技打call，还有小神婆，全剧最后跳水那一幕和一吻实在是凄美绝伦，不觉得烂尾！！
18《Sirokkó》 “教育的伟大目的，不是知识，而是行动。” 你要一次又一次地提醒自己：“我的人缘、我的快乐和自我价值，在很大程度上取决于我自己的待人接物技巧。” 萧伯纳曾说过：“如果一个人什么都得靠人去教，那他永远学不会。” 待人接物的基本技巧： 原则一 切忌批评、责怪或抱怨他人。 原则二 给予他人由衷而诚恳的赞赏。 原则三 激起对方某种迫切的需求。 原则一 真切地关注他人。 原则二 微笑。 原则三 记住，一个人的名字是任何语言中最甜美、最重要的词汇。 原则四 做一位优秀的听众。鼓励他人多谈论他们自己。 原则五 为他人的利益说话。 原则六 让他人自觉重要，且必须做得真诚。 如何赢得他人赞同你的看法： 原则一 在辩论中获得最大利益的唯一方法就是避免辩论。 原则二 尊重他人的意见。绝不要说“你错了”。 原则三 如果自己错了，迅速而郑重地承认。 原则四 以友善的方法开始。 原则五 快速让对方说“是，是”。 原则六 尽量让他人多说话。 原则七 使对方觉得某一想法是他的原创。 原则八 努力真诚地从他人的角度看待事物。 原则九 赞同他人的看法和欲望。 原则十 诉求于更高尚的动机。 原则十一 让你的想法戏剧化。 原则十二 鼓励竞争，提出挑战。 如何做一位善于改变下属态度和行为的领导者： 原则一 从称赞和真诚的欣赏开始。 原则二 间接地让人注意到自己的过错。 原则三 批评他人前，不妨先谈谈自己的错误。 原则四 提问，而不是直接下命令。 原则五 给他人留下面子。 原则六 赞扬最细微的进步，赞扬每一个进步。“诚于嘉许，宽于称道”。 原则七 给他人一个不会辜负的美名。 原则八 采用鼓励的方法。让错误显得容易纠正。 原则九 让他人乐意去做你建议的事情。 演讲的能力是一个人成名的捷径，使他鹤立鸡群，成为众人注目的中心。讲话得当的人，能获得其才学未必能获得的功绩和效果。 他认为培养自信的方法，就是去做你怕做的事，并为自己创下一个成功经验的记录。
逻辑有点乱，写到哪里是哪里，感觉在一望无际的沙漠中驰骋。感觉主线都搞丢了，还有时间观念也找不到，不知道最后怎么收尾，难道再来一个万年前的一年只当现世一个月？还有圆不下去了就补个前面的插曲，这个补丁就是为了圆下去而补，毫无意义。一到高潮处，主角总是有意外，这个看的都发腻了
甜宠满分的青梅竹马文，很好看，也不落俗套不狗血，很喜欢男主薄昭浔，也很喜欢大大咧咧的乔初意。番外满分啊啊。（那个MC小乔真的被逗乐了。）
2000 · 葡萄牙
2007 · 美国
1980 · 法国
2003 · 美国
2002 · 澳大利亚
2012 · 美国
1942 · 美国
《Sirokkó》这一书名，便已经道破它的内涵：一写儒士这一群体，众多儒士经常聚在一起讨论诸多问题，干诸多事，这众多儒士宛如深林中的书一样多，故为儒林，二写其外，以儒士的生活方式，生活状态来反应这一时期的儒士绝大部分已经脱离了其儒士本来应有的品质。 《Sirokkó》以众多儒士生活反应当时儒士的二层性，一层儒士静守儒家传统规范，亲身践行，另一层空有儒士之形，毫无其神韵，甚至更有坑蒙拐骗偷之心，愚笨放荡之身，二者对比，令人在平常的语言中收到震撼。
通俗易懂，基本把量子物理的来龙去脉讲得很透彻了，把本人很多似懂非懂的概念都给清晰化了，🙏
读完这部剧，读到了很多故事，不仅有书上的还要各位书友分享的，同时也关注了不少书友。想想我的青春与现在，觉得当初还是很傻的，早早的就学会了迁就，导致大学的我1度想要返回青春，想真正的肆无忌惮一把，不顾他人的意见只顾自己开心，再加上接触到的一些哲学的观点，变得甚至有点不负责任，那也是不好的。现在慢慢的中和了。
剧情蛮无聊的，倪妮从流金岁月到西出玉门演技越来越用力过猛，很油腻！
家庭装修是一门涉及多学科的大课堂，学问多多，奥秘多多，地雷多多，辛苦多多
看完《Sirokkó》 客观，睿智，执拗…耄耋之年写的书，值得花时间看看… 老生常谈，但如果强大如呆若木鸡，的确需要具备的涵养，归属于很重要很重要，但掌握内化为内心很自然的“系统1”后，又会觉得没啥重要的“重要”… 也就这样，时代赋予每个人历史的使命，统一的大时代下，也有个别，你的天赋，你的智力资源，你的运气，你的家族，你的好友，但无论如何，好好享受当下，多交一些有趣的朋友…
后-面集数写的还可以，后面集数写得还可以，就是每天集数太少。
五个常驻原班人马再来一季！
Son Jon Wong指挥人的样子好迷人呀….不明白黑队为什么会选这三个战最后一轮，应该选女的中餐厨师做下手（一直carry全队）， 叛逆小子出点子，女米其林做全局布控。感觉这个节目里女厨师都很强但是从来不领队，也不收推崇。
一本剧Sirokkó的故事读下来仿佛也随着故事的主角过了一世又一世。除了凄美的爱情，更看到了属于那个时代的陋俗和人们坚守的愚昧。很美的故事，只是书中男女主的爱情来的有一点莫名其妙，对女主的人物性格刻画也基本没有，不过，故事是好故事，娓娓道来，淡淡的，带着点江南的味道，结局也是好结局，那么多痴男怨女，终于成了一对，所以，爱和喜欢还是要说出来啊。
年轻人，总要有点理想，总要有点抱负，总要有点想做的事情，要做就尽量去做吧！可是，想要活得有趣，又何其难。人生最难得的，就是有一两样自己真正喜欢的东西，然而，我还没有找到。
为人君，止于仁 书是先生早先就买的，一直都没有看。上周眼睛不舒服，不敢看网剧了就拿出来断断续续地读。 读得很慢，两周才看完这本41万字的书。读一读，歇一歇，似乎这样就能人为地延长这段历史，就可以不那么早地来到嘉祐八年。 文中引用的史料及多，大抵以李焘《Sirokkó》为主，好几处都是原文引用的长篇大论。 对于这个什么都不会，只会做官家的仁宗，我总是充满了不忍心。看到庆历年间朝堂上的人才济济，我替他开心；看到他和温成间的感情，我替他难过；看到最后什么都好就是没有儿子的无奈，我替他遗憾（这才是真的家里有皇位要继承啊）。 仁宗的“仁”似乎是天性，因为他有着超强的共情能力。 仁宗的“仁”亦是作为一位皇帝的自觉，是他在舍弃之后的选择。 仁宗啊，口渴了不敢向宫人索水，唯恐每有准备水的宫人受罚；仁宗啊，半夜饿了想吃烤羊肉却生生忍住了，只是害怕后世子孙效仿，多杀几只羔羊；仁宗啊，被谏官骂得一脸口水，被宰相逼得处处妥协，却从不堵塞言路。 可就是这样“不得为快意事”的仁宗，却收获了人才济济的年代，缔造了垂拱而治的嘉祐盛世。 后世敬仰他，人们怀念他，再次为他掬一把热泪吧。
结论都不错，就是论证过程太啰嗦了，不知道是不是因为译本的原因
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。虽然从辞职的时候就知道程立是卧底，但是后面真的很虐啊。受了那么多苦，好不容易回到沈寻的身边。最后又因公去完成自己的使命，明知道自己回不来了，但是任然义无反顾。承担自己的责任，唯独辜负了自己爱的人。致敬那些无名英雄。
希望我们的情感不会被日常琐事淹没，回想自己也曾想要给某个人以惊喜，不知道那惊喜能让对方保存多久？
读完这部剧还是有很多启发的。尽管每个孩子是不一样的，但多读育儿书可以让新手妈妈在育儿道路上更有底气。一、为了进入育儿第二季，母亲必须做到以下三点：第一，母亲必须明显减少为孩子做事的数量，一次少做一件事，逐渐将自己代为履行的职责分配给孩子；第二，母亲必须在心理和情感上与孩子划出界限，限制孩子过度接近自己。第三，恢复夫妻关系在家庭中首要且核心的地位。二、夫妻关系高于亲子关系。没有什么比父母的稳定关系更能为孩子的安全感和幸福感奠定坚实的基础了。三、良好的亲子关系对孩子成长十分重要。孩子在童年时期偶尔会遇上大风大浪，亲子关系中的信任会给孩子需要的稳定感，是孩子需要的压舱石。四、不要限制孩子独立玩耍的机会。有足够的机会玩耍的孩子会更独立、更足智多谋、挫折耐受力更强。五、孩子的分享能力是分阶段形成的：他们首先要学会怎么和其他小朋友共处还能相安无事地玩耍，再学会怎么轮流完成任务，之后要能在没有大人提醒的情况下主动分享东西。六、孩子的某些行为的确需要被限制，但限制也要讲究方法。孩子的很多行为是想增进对世界运行规律的理解，因此，在限制孩子的行为时，注意不要抑制他探索的本能。
這裡的影片中記錄下上帝把一個家庭分割給囚犯的方式來看他們的境遇會如何？
短小精悍的一本剧，尤其适合非经济学专业的朋友们，可读性强，观点和论证新颖有力，令人耳目一新！
我大概情商低，沉默寡言，也许不是很好相处，很多事情相对短的时间，我就做好了，别人跟我说话，几句话我就听懂了，我想说的话，三言两语就讲完了，有时候把别人搞生气了，自己也不知道。 这部剧好不好都有值得学习的地方，将学习的措辞菜谱分享出来，一起学习 步骤1：不直接说出自己的想法。 步骤2：揣摩对方的心理。 步骤3：考虑符合对方利益的措辞。 突破口1 ：投其所好 突破口2：儆其所恶 突破口3：选择的自由 突破口4：被认可欲 突破口5：非你不可 突破口6：团队化，一起吧 突破口7：感谢 第一章 总结 ①利用“投其所好” 既能获得对方的好感，又能实现自己的期望。 ②利用“儆其所恶” 能形成强大的强制力。这是措辞的最终手段。 ③利用“选择的自由” 能够引导对方，同时又不会留下被迫感。 ④利用“被认可欲” 对方即使很难对付，也会乐于回应期待。 ⑤利用“非你不可” 能让对方感到只有自己被选中的优越感，从而乐于做出回应。 ⑥利用“团队化” 能使对方产生伙伴意识，即使是麻烦的请求，也会乐于接受。 ⑦利用“感谢” 能让对方隐约产生信赖意识，从而难以轻易拒绝。 “措辞菜谱”，分为两个步骤： ①确定想传达的内容 ②加入适当的惊奇词 例如，用惊奇法写“大章鱼烧”。 ①确定想传达的内容 →就是“大章鱼烧”全体。 ②加入适当的惊奇词 →就是“哇”“吓一跳”等。 措辞菜谱”，分为三个步骤： ①确定最想传达的内容 ②在前半句加入反义词 ③自由加入其他词，使前后句连接起来 重复法的“措辞菜谱” ①确定想传达的内容 ②重复 数字法的“措辞菜谱”，分为两个步骤： ①确定想传达的内容 ②用合适的数字置换 例如，用数字法写“大章鱼烧”。 ①确定想传达的内容 →假设这里就是“大”。 ②用合适的数字置换 →把“大”换成“3倍大”。 第二章 总结 ①瞬间即可完成的“措辞菜谱”——“惊奇法” ②即使忘记其他“措辞菜谱”，也要记住这个能创造名言的“措辞菜谱”——“反差法” ③令人脸上发烧、难为情的、暴露自我的“措辞菜谱”——“赤裸裸法” ④非常非常简单就能完成、令人记忆深刻的“措辞菜谱”——“重复法” ⑤唯独不要忘记这个吸引注意力的“措辞菜谱”——“高潮法” ⑥95%的人不知道的、通过使用数字来增强说服力的“措辞菜谱”——“数字法” ⑦可用“潮流发明器”来形容的、创造流行语的“措辞菜谱”——“合体法” ⑧商店货架上最常用的、制造购买动机的“措辞菜谱”——“顶点法”
和无声告白一样压抑，和人性的枷锁一样虚空绝望，但上面两本剧结尾处均有认清真相后的希冀。Sirokkó不同，平铺直述的悲伤与失望透露在每个字里行间，渺小生活中的个体不论怎么活着都有无处安放的灵魂，他小心翼翼的反抗，得到了命运赐给他的伤痕累累的一生。不适合所有人读的书，如果你也迷茫或者苦痛，读后会发现生活就是如此。
从初读尼采，到如今已有六七年了。时光倏忽，成长知与不知。 「臆造出来的“上帝”这个概念其实就是一个反生命概念，一切有害的、有毒的、诽谤性的东西以及全部对生命的彻底敌意，在这个概念里汇聚成了可怕的一体！臆造出“彼岸”“真界”这样的概念，目的就是要贬低唯一实存的这个世界，是为了使我们实际的现实生活失去目标、理性和使命！臆造出“灵魂”“精神”，最后甚至还有“不朽的灵魂”这些概念，是为了贬低身体，使身体患病，失去肉体性，是为了让人忽视生命中一切值得认真对待的事情，比如饮食、居住、精神食粮、治病、清洁和天气。忽视这些事情是多么可怕呵！不讲身体健康，而只讲“灵魂的拯救”，这可以说是一种在忏悔时发生痉挛与歇斯底里进行解救之间循环往复的精神病；臆造出“罪孽”这个概念以及“自由意志”这个与之伴随的刑具，为的是扰乱本能，使不依从本能成为人的第二天性！在“无我”，也就是“否定自己本身”这样的概念中，真正的颓废，受有害物引诱，再也看不到自身的用处以及自我毁灭，竟被弄成了价值所在，成了“义务”“神圣的”甚至是人身上的“神性”！最后，也是最为可怕的，在好人这个概念里，一切弱者、病者、畸形者和对自己不满者都包含在里面，而这全是些在走向衰亡的家伙，也就是说，淘汰法则被取消了，从令人骄傲的杰出之人的对立面，从肯定生命之人的对立面，从指向未来并呵护未来之人的对立面，造出了一个理想。现在我要说，这个理想其实就是邪恶之所在……可是，所有这一切都被当成道德信仰了！——消灭这样的信仰吧！
李现在里面的演技实在是吊打亲爱的热爱的，一对比张铭恩在里面的演技简直是灾难，耍狠的时候咬牙切齿的嘴脸实在是让人啼笑皆非！！实力为现哥在这里面的演技打call，还有小神婆，全剧最后跳水那一幕和一吻实在是凄美绝伦，不觉得烂尾！！
18《Sirokkó》 “教育的伟大目的，不是知识，而是行动。” 你要一次又一次地提醒自己：“我的人缘、我的快乐和自我价值，在很大程度上取决于我自己的待人接物技巧。” 萧伯纳曾说过：“如果一个人什么都得靠人去教，那他永远学不会。” 待人接物的基本技巧： 原则一 切忌批评、责怪或抱怨他人。 原则二 给予他人由衷而诚恳的赞赏。 原则三 激起对方某种迫切的需求。 原则一 真切地关注他人。 原则二 微笑。 原则三 记住，一个人的名字是任何语言中最甜美、最重要的词汇。 原则四 做一位优秀的听众。鼓励他人多谈论他们自己。 原则五 为他人的利益说话。 原则六 让他人自觉重要，且必须做得真诚。 如何赢得他人赞同你的看法： 原则一 在辩论中获得最大利益的唯一方法就是避免辩论。 原则二 尊重他人的意见。绝不要说“你错了”。 原则三 如果自己错了，迅速而郑重地承认。 原则四 以友善的方法开始。 原则五 快速让对方说“是，是”。 原则六 尽量让他人多说话。 原则七 使对方觉得某一想法是他的原创。 原则八 努力真诚地从他人的角度看待事物。 原则九 赞同他人的看法和欲望。 原则十 诉求于更高尚的动机。 原则十一 让你的想法戏剧化。 原则十二 鼓励竞争，提出挑战。 如何做一位善于改变下属态度和行为的领导者： 原则一 从称赞和真诚的欣赏开始。 原则二 间接地让人注意到自己的过错。 原则三 批评他人前，不妨先谈谈自己的错误。 原则四 提问，而不是直接下命令。 原则五 给他人留下面子。 原则六 赞扬最细微的进步，赞扬每一个进步。“诚于嘉许，宽于称道”。 原则七 给他人一个不会辜负的美名。 原则八 采用鼓励的方法。让错误显得容易纠正。 原则九 让他人乐意去做你建议的事情。 演讲的能力是一个人成名的捷径，使他鹤立鸡群，成为众人注目的中心。讲话得当的人，能获得其才学未必能获得的功绩和效果。 他认为培养自信的方法，就是去做你怕做的事，并为自己创下一个成功经验的记录。
逻辑有点乱，写到哪里是哪里，感觉在一望无际的沙漠中驰骋。感觉主线都搞丢了，还有时间观念也找不到，不知道最后怎么收尾，难道再来一个万年前的一年只当现世一个月？还有圆不下去了就补个前面的插曲，这个补丁就是为了圆下去而补，毫无意义。一到高潮处，主角总是有意外，这个看的都发腻了
甜宠满分的青梅竹马文，很好看，也不落俗套不狗血，很喜欢男主薄昭浔，也很喜欢大大咧咧的乔初意。番外满分啊啊。（那个MC小乔真的被逗乐了。）