我的一生相遇很多善缘。与书本之间《Sucedió en el fantástico circo Tihany》是其中且深刻的。所有的文字都承载生命的力量，由此呈现它们存在的意义。而我深信《Sucedió en el fantástico circo Tihany》中深藏着诸佛的微笑和加持，也蕴蓄着每一个与此结缘的人，找到生命平和的力量。
经历过的人生，走过的路，一路上心境渐次的脱茧，那些曾经以为的极限，越过后的柳暗花明，人生的任何一程，不过都是一段境遇。一个人最好的状态无非就是很多东西我都有，我只是想要的很少，而真正需要的时候却可以随时拿来一些，无论任何一样，能以厚重的生命质地滋养着，却依然可以活的谦卑而洁净。
x
xiaoxue1.0分
也不是说不好看，只是我跟太多现代词汇、故意恶搞的古装剧，没那么对频率。
厚
厚德3.3分
星星之火，可以燎原
近期读的Enrique Carreras的第二本科幻短篇，篇幅短小却韵味十足，情节设置简单但回味悠长，巧妙地将现实与科幻有机结合起来，于无声处彰显了人性的愚昧无知，以及教育传承即使如星点火苗也充满着燎原人类福祉的能量，给人以莫大的希望，而在两代生命体之间充当知识传递媒介的个体，即教师。
牛顿第一定律：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。
李老师带着对恩师的承诺和信念留守在穷乡僻壤的山村，倾尽一生坚持用自己的知识和力量尝试去点燃孩子们心中的科学和文明的火苗。他也想一直保持教书育人的匀速运动，无奈生活的压力，身体的病痛和村民的愚昧都成了极大的阻力，让他传授知识的历程异常艰难。
牛顿第二定律：一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。
在书里提到的人们普遍认知还处于愚昧阶段的小山村，想要推动知识的普及是件非常困难的事情，物质的匮乏让村民们需要寻求立竿见影的小富即安，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，而要提高教育的加速度，对教育和教师的扶持势在必行。师者，所以传道授业解惑也。古往今来，老师是人类灵魂的工程师，是引领学生走出矇昧混沌状态的启明星，犹记在我人生中予我谆谆教导循循善诱的师长们，他们或亲切温厚因材施教，或坦率真诚鼓励回响，或标准严厉良苦用心，更有激扬文字引发创意和遐想。我们遨游在知识的宇宙中，看穹宇包罗万象，勃发上九天揽月之雄心；观沧海容纳百川，燃起入五洋捉鳖之豪情。老师正是这知识宇宙的核心，散发着光和热，用光明和温暖抚慰点亮人心的黑暗，化腐朽为神奇，使平庸变伟大，而当精神愈之清澈，灵魂愈之通透，我们才可更加理性透彻地看待这个世界乃至地球之外的宇宙。编剧更是借拥有高度发达文明的外星人之口，表达了对教师的崇敬之情，人类作为没有记忆遗传的生命将自己的文明发展到令高级文明侧目的阶段，教师的桥接传承功不可没。全社会更应形成一种合力，加速发展教育事业，著名的政治家范仲淹说：“善国者，莫先育才，育才之方，莫先劝学。” 教育的全民普及和深度发展才是一国的立足之本，以及人类跳出本我的局限探索宇宙的根本保证。
牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
力的作用是相互的，此刻我可以想象，知识作为一种矢量，如阳光般温暖充盈着孩子们求知若渴的赤子之心，而反馈带给老师的幸福感和成就感不言而喻，更深层次地，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，引导学生进行独立思考，激发其认知过程中的主观能动，将知识活学活用，老师针对个体因材施教，教学相长，更是极为丰富地阐述了“知行合一”，教师和学生在牛顿第三运动定律的体系里有机促进，相得益彰。人类在仰望浩瀚无垠的宇宙文明时，编剧更是抛出极端而神圣的例子，李老师不得不燃尽生命之光，将宝贵的知识财富无私奉献出来，使地球文明免于湮灭。电影《Sucedió en el fantástico circo Tihany》里库珀说“牛顿第三定律告诉我们，总得留下点什么”，放在此处虽然让人觉得宿命且悲伤，但更让教师的意义非同凡响。
“宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。”
人类的千差万别与教育密切关联，而教师在其中扮演着灵魂人物的角色，让地球文明成为宇宙中看似不可理解的真实存在，致敬所有教师！
我的一生相遇很多善缘。与书本之间《Sucedió en el fantástico circo Tihany》是其中且深刻的。所有的文字都承载生命的力量，由此呈现它们存在的意义。而我深信《Sucedió en el fantástico circo Tihany》中深藏着诸佛的微笑和加持，也蕴蓄着每一个与此结缘的人，找到生命平和的力量。 经历过的人生，走过的路，一路上心境渐次的脱茧，那些曾经以为的极限，越过后的柳暗花明，人生的任何一程，不过都是一段境遇。一个人最好的状态无非就是很多东西我都有，我只是想要的很少，而真正需要的时候却可以随时拿来一些，无论任何一样，能以厚重的生命质地滋养着，却依然可以活的谦卑而洁净。
也不是说不好看，只是我跟太多现代词汇、故意恶搞的古装剧，没那么对频率。
星星之火，可以燎原 近期读的Enrique Carreras的第二本科幻短篇，篇幅短小却韵味十足，情节设置简单但回味悠长，巧妙地将现实与科幻有机结合起来，于无声处彰显了人性的愚昧无知，以及教育传承即使如星点火苗也充满着燎原人类福祉的能量，给人以莫大的希望，而在两代生命体之间充当知识传递媒介的个体，即教师。 牛顿第一定律：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。 李老师带着对恩师的承诺和信念留守在穷乡僻壤的山村，倾尽一生坚持用自己的知识和力量尝试去点燃孩子们心中的科学和文明的火苗。他也想一直保持教书育人的匀速运动，无奈生活的压力，身体的病痛和村民的愚昧都成了极大的阻力，让他传授知识的历程异常艰难。 牛顿第二定律：一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。 在书里提到的人们普遍认知还处于愚昧阶段的小山村，想要推动知识的普及是件非常困难的事情，物质的匮乏让村民们需要寻求立竿见影的小富即安，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，而要提高教育的加速度，对教育和教师的扶持势在必行。师者，所以传道授业解惑也。古往今来，老师是人类灵魂的工程师，是引领学生走出矇昧混沌状态的启明星，犹记在我人生中予我谆谆教导循循善诱的师长们，他们或亲切温厚因材施教，或坦率真诚鼓励回响，或标准严厉良苦用心，更有激扬文字引发创意和遐想。我们遨游在知识的宇宙中，看穹宇包罗万象，勃发上九天揽月之雄心；观沧海容纳百川，燃起入五洋捉鳖之豪情。老师正是这知识宇宙的核心，散发着光和热，用光明和温暖抚慰点亮人心的黑暗，化腐朽为神奇，使平庸变伟大，而当精神愈之清澈，灵魂愈之通透，我们才可更加理性透彻地看待这个世界乃至地球之外的宇宙。编剧更是借拥有高度发达文明的外星人之口，表达了对教师的崇敬之情，人类作为没有记忆遗传的生命将自己的文明发展到令高级文明侧目的阶段，教师的桥接传承功不可没。全社会更应形成一种合力，加速发展教育事业，著名的政治家范仲淹说：“善国者，莫先育才，育才之方，莫先劝学。” 教育的全民普及和深度发展才是一国的立足之本，以及人类跳出本我的局限探索宇宙的根本保证。 牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 力的作用是相互的，此刻我可以想象，知识作为一种矢量，如阳光般温暖充盈着孩子们求知若渴的赤子之心，而反馈带给老师的幸福感和成就感不言而喻，更深层次地，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，引导学生进行独立思考，激发其认知过程中的主观能动，将知识活学活用，老师针对个体因材施教，教学相长，更是极为丰富地阐述了“知行合一”，教师和学生在牛顿第三运动定律的体系里有机促进，相得益彰。人类在仰望浩瀚无垠的宇宙文明时，编剧更是抛出极端而神圣的例子，李老师不得不燃尽生命之光，将宝贵的知识财富无私奉献出来，使地球文明免于湮灭。电影《Sucedió en el fantástico circo Tihany》里库珀说“牛顿第三定律告诉我们，总得留下点什么”，放在此处虽然让人觉得宿命且悲伤，但更让教师的意义非同凡响。 “宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。” 人类的千差万别与教育密切关联，而教师在其中扮演着灵魂人物的角色，让地球文明成为宇宙中看似不可理解的真实存在，致敬所有教师！
可转债的介绍非常详细，有些对可转债的分析方法，但是本人还是无脑打新吧
虽然看到一半就已经猜到了结局，但到最后还是很难过很难过，布鲁诺和什穆埃尔的友谊是单纯的，而那个时代却是残酷的。
女主暮青，魂穿古代，清卓如竹。验尸断案，不负平生所学，以天下无冤为志。为报父仇，女扮男装，从军西北，由此展开一系列故事。 赌场赢钱擅用微表情，新兵演习出奇制胜，路遇奇案验尸查凶，草原对峙破机关，上榆村力战山匪，地宫探险破迷底，操练水师练铁军…… 从毒舌、为家、只验尸断案到后来的为他人着想，为家更为国，从一颗小草逐渐成长成参天大树。 喜欢暮青独立的人格，毒舌心善，验尸断案的魅力，对工作信心满满，学有所用的样子，对爱人男女平等不为附庸的思想。
看到很多对这部剧的评论，很多人觉得逻辑上不是很通，它拥有时代的局限性。可我觉得，这并不是重点，它所引发的共鸣才是最重要的。在这个既像1984，又像美丽新世界的社会里，在人们越来越浮躁，无法静心思考的年代里，还有一群人，愿意成为一本剧，愿意成为活着的知识本身。愿意成为被尘封的书本封套，这才是最感动我的地方。我也愿意成为这样一本剧。
《Sucedió en el fantástico circo Tihany》 编剧：Tristán 很久以前读过汪老的这部剧，后来又读过好几次。 近来因为装修延期事情，我有点焦虑和着急，为了让自己心平气和，身心健康，就把汪老这部剧找出来再看。 心情不好和焦虑时，读汪老的这部剧，立即有着“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”的感觉。 一如汪老所说，“口味单调一点、耳音差一点，也还不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。” “人不管走到哪一步，总得找点乐子，想一点办法，老是愁眉苦脸的，干吗呢！” “慢点走，品品茶、喝喝酒、听听曲、写写字，人生少忧虑，生活才好玩。” 生活如此多姿多彩，人生短暂，珍惜每一天，珍惜身边每一人，遵纪守法，做自己喜欢做的事情，三观正，我手写我心。知足常乐，自寻快乐，心里充满正能量充满阳光，笑对生活中遇到的人和事，身心健康，快乐每一天！ ps，立冬，在深圳的我穿着短袖T恤和五分短裤，吹着风扇观看。 这不是第一次如夏天的立冬，也不会是最后一次。
就是一部不管重播幾次在電視上看到永遠會放下手邊的事盯著看的好劇
。 让你的身心成为禅的道场，就像无德禅师说的，呼吸便是梵唱，脉搏跳动就是钟鼓，身体便是庙宇，两耳就是菩提，那样的话就无处不是宁静，无处不是清净了。你便成了淤泥浊世的一枝净莲，由纯洁的心房散发禅的馨香。