险些因为书名而错过的好剧。 作为《国家行政State Exercise》的续集，这本《国家行政State Exercise》依旧采用了青年与哲人对话的形式介绍了阿德勒心理学关于人生三大课题（工作、交友、爱）的思想。 带给我了很多感触，边追剧边“发弹幕”。两本剧看下来，觉得阿德勒提供的思维方式是很尊重人的主观能动性和可塑性，也为困于过去的人带来了更多改变的勇气和信心，尤其是关于“爱的课题”这一部分的思想真的很赞！ 想要了解阿德勒个体心理学的盆友，可以把这两本剧作为入门剧集观看。推荐～
这期看完，百感交集，千言万语。 明朝的人，百花齐放，各有风采。 明朝的武器，比同时期的邻居先进那么多，从鸳鸯阵到水中火炮，牛。 明朝的政治环境，竟有辣么多的言官，随时随地开炮，老毛听说通得明史上下，咳…可以理解了。
架空的故事却没有很好的塑造一个合理的世界观价值观，使文中的人物都有些虚，很难让人跟同身受，莫名其妙的。
主题歌好经典
不看不知道，一看还有这样操作的！知道30多元股票的最后二三元，多少年了现在才6元多，股市真是关灯吃面！
逻辑三观剧情，人物对话样样都有问题。不带脑子都被尬的看不下去了。真是奇怪，这种书为什么会在推荐榜上？
非主流革命叙事文学，伴游接力中淡化了很多革命感，折射出不同的人生解读棱光，好在结局比较阳光
wm dy^_^ 做作业真无聊myx这位 mwoyeyxmxxzx
耗时101h终于读完《国家行政State Exercise》正如番茄所说，本剧背景的确很宏大，从小处着手一路各种伏笔，从《国家行政State Exercise》《国家行政State Exercise》等电影，再到《国家行政State Exercise》我也怀疑我们的世界也许真的有怪兽存在，毕竟宇宙无敌，万类霜天竞自由。敬畏宇宙，敬畏自然，万物相生相克，自有其运转法则，生老病死，乾坤交感，与自然和平相处，自然可以达到天地与我共生，而万物与我为一的境界
大寒日，一年至此还。岁朝清供，照波水仙。风雪连夜游子归，一家围坐团圆饭。打尾牙，祭灶神，除旧布新，总把新桃换旧符，爆竹声中一岁除。展望来年。 在大寒日的第二天读完，每个节气读一节，陪我走过整年的一本剧
卓越，幸福，是可以学习和练习的。每天都可以练习怜悯、感恩、原谅，更好的未来，完美的一天，更高的力量环抱。 相信现实可被改变，把意识叠加到现实世界，在探索与履行天命中坚定、专注、丰盈、自在。
从这部剧中大致就能看出塞利格曼对积极心理学的定义了，这是一门关注满足和愉悦、发展自身幸福的一门学问，可以说与弗洛伊德背道相驰的理论。 但是我们会发现它能很好地跟我们如今的发展心理学、教育心理学联系起来，帮助我们更好处理亲密关系、社会关系以及延展我们的繁衍性。
第一次写总结 🎓◆认识学习(=^▽^=)🎓 ◆学习的三种自主权：自主规划、自主管理、自主执行和反思调整。 ◆指导学习行为的原理：高强度用脑。 ◆符合高强度用脑原则的流行理论：刻意练习、学习金字塔理论与元认知策略。 >> 刻意练习的主要原则包括：在舒适区之外练习；有明确的练习目标；在练习中能得到反馈；高度专注；有针对性地提高某些方面的能力。 >> 元认知策略：学生应当主动对自己的学习过程进行管理，包括制订学习计划、监控学习过程、进行反馈调节等几个环节。 >> 用脑强度的提高是循序渐进的过程。你不大可能短时间内从很低的用脑强度跃升至极高的用脑强度，因为用脑强度涉及大脑的生理性变化，你需要给大脑重构的时间。 🎓◆误区认识(｀⌒´メ) >>秘籍型思维是一种错误的思维方式，它的本质是用一个相对简单的方法代替复杂的成功规律。 🎀◆ 学前预习╰(*´︶`*)╯ >> 第一步：快速观看课本。通读课本集数全文或者其主要部分。 第二步：寻找和标记重点概念、公式和原理。 第三步：尝试理解重点概念、公式和原理。尽量思考它们的含义，理解它们之间的内在逻辑，或在脑中有一个大致印象。 第四步：记录自己的疑问，形成预习提问表。对于不理解的概念、公式和原理，以及自己产生的其他相关问题，以文字记录，做成表格格式，写在专门的学科笔记本上，或者写在课本对应集数的首页空白、上方空白处。 🎀◆ 课后问题(つд⊂) >> 也许你强迫自己高强度用脑、认真学习以后，依然无法突破学科的最初障碍，那么一般会有两个怀疑——要么是你的基础知识太薄弱，无法从当前集数开始突破，需要补齐之前所缺乏的知识；要么是你的老师、你所用的辅导资料不适合你，需要更换信息源。 >> 至少需要承担的四项任务： ①盘点的重难点和题目，看看有没有无法理解的内容。如果有不理解的地方，就要赶紧找老师问。如果课尾的时间不足，则顺延至课后，必须把没有理解的内容弄懂。 ②核对预习提问表（如果你做了的话），看预习提问表中是否有遗留问题。如果有遗留问题，同样需要向老师询问。 ③回忆与补全笔记。④做练习或记忆本次学习知识点。 💝◆练习方法╮(‵▽′)╭💝 ◆ 知识定位法 >> 知识定位策略会要求你先放下自己的想法，去思考这个题目与课本上介绍的哪些原理有关。 ◆ 结构化法 >> 结构化思维的两个核心要素：分类和层级。 >> 分类的时候有两个原则：第一，不同的分类之间最好不要有重合。第二，各个分类加起来最好能够覆盖所有的情况，即不重不漏。 >> 结构化思维的通用方式：观看、知识整理、笔记与错题本。 >> 对于根据标准的结构化思维写出的课本，剧集列表往往就是它的结构图，对于一个集数、一篇文章来说，段落标题和段首的第一句话往往相当于它的剧集列表，也需要特别注意。 >> 结构化思维能够帮助我们对文章进行清晰的定位，提高我们的观看效率。 >>零零散散补充的知识点，没有进行细致整理，就会越堆越多，而且显得杂乱无章。大脑对于杂乱而无组织的信息能够记忆的数量是很有限的。要按照结构化的方式去整理，同一集数、同一类型的错题集中在一起。 >> 逻辑性越强的内容越适用结构化练习法，对于英语这类以记忆为主的学科，使用结构化练习法意义不大，但其中的语法部分有一定的逻辑性，所以可以使用。 >> 单一重复策略和结构化练习法则能够大幅加深你对题目的理解，让你更透彻地掌握知识点和题目，从而为分层处理的使用做好准备。 💖◆ 复习策略 （＾ｖ＾） 💖 >> （1）快速翻阅与理解基础知识点快速翻阅课本与笔记，理解基础的知识点。翻阅和理解时，最好以结构化方式进行。 >> （2）
即使是留洋高知，不懂医学照样失去健康。越是学识高的，越难以接受不同的观点，也难以改变认知。 上学时学校告诉你学业最重要，上班了老板灌输业绩最重要，结婚了孩子家庭最重要，那到底是啥才是最重要？。。。这一切都是因为一个人的认知从始至终被外界所引导。学个习上个班动不动就拼死拼活，以为是励志实则无知。奔着死去拼，最后真要死了，又开始想尽一切办法活。 我们听见看见身边人得了重病辞世，惯性思维是悲情慨叹惋惜，比这些更有意义的是到底得了什么病而终的？我们活着的该怎样防患疾病！
确实是大师！学贯中西，大开大阖，思辩清晰，深入浅出，有大家之自信，有独立之精神。所有学生在学历史之前，应该先读此剧，知道为什么学历史、怎样学历史。后愧没有早点看这部剧。
我们坚决相信：我们必定会战胜敌人。我们怀疑的只有一点，就是：我们能否活到那个伟大的日子？
感谢吴律师在微博上的日日科普。最让我感动的是，一天我在吴律师微博里看到一个评论说：“这部剧是不是应该藏起来偷偷看？”吴律师回复她：“应该和伴侣一起看”。守住自己的财产，并不应该建立在利用知识差算计他人身上。我希望我身边的姐妹，都能拥有自己独立的生活、工作和财产。如果结婚的话，和家人合理分摊家务，互相帮助工作。既对甜甜的爱情保持期待，也对感情保持冷静和清醒。也希望我能做到。
林奇是一名实战经验丰富的投资大师，所以他的书也如他本人一样讲究实用，不像其他类似剧集一样难以观看理解，文字简单明了，风格诙谐有趣。
哇哇哇，变心了，超级喜欢这对儿，快更新吧，这章就看了三遍，多写点他们吧
主要分享了TED演讲的理念和相关技巧准备。 印象最深刻的一点是：首先要自信。这是特别重要的，信心是表演之母，想要让他人信服必须先自信，这样子站到台上的时候起码眼神坚定，思虑清晰，表达正常。 在企业内部授课之前开始看这部剧，一直到学校里宣讲之前结束本剧，都有一些应用。最大的一个应用是关于演讲如何开头和结尾。开头要加强与观众的链接，如非必要不需要致谢，要迅速吸引大家的注意力。结尾如果没有升华，那就简单一句谢谢即可。
小时候懵懵懂懂随父亲听过的戏，如今看着文字耳边响起眼前浮现的都是当时戏里的腔调和场景。。。。。
在厦门机场读完了这部剧。总而言之，可复制领导力有三个关键点：目标、沟通与决断。没有目标的领导只是盲目；没有沟通的领导只是独裁；没有决断的领导只是苟且。
编剧居然是蒋峰。整体上改编得中规中矩。真不太理解观众对饰演宝儿姐的王影路有如此多的质疑，在我看来作为真人还原度已经相当可以了……
读到最后的感谢名单，心里泛起连绵的感动。在这些名字背后，是多年来的一起奋战荣辱与共，是无比的信任和坚持。 难以想象，作为一家这么大型的公司，这么多的顶级优秀人才的管理者，是怎样的难度。更加难以想象的是，艾格是从一个电视台开门的临时工，来到金字塔的顶尖。 然而，艾格却说，他还是那个小男孩，一直没有改变。 这精彩的一生，不舍看完......
文风依旧很丧，丧里带着希望，如若活着还有点用的话，那就活着吧，不为自己，也为了他人
黑暗有暗夜的行则，不会象光明社会一样为大众明晰，遵重规则是我们应遵守的。感谢两位金先生给了我们不一样的东西，借以此回击歌唱军阀有私德蒙蔽大众的无良公知。
2021 · 中国
2000 · 加拿大
1989 · 美国
2002 · 美国
1966 · 美国
1920 · 美国
险些因为书名而错过的好剧。 作为《国家行政State Exercise》的续集，这本《国家行政State Exercise》依旧采用了青年与哲人对话的形式介绍了阿德勒心理学关于人生三大课题（工作、交友、爱）的思想。 带给我了很多感触，边追剧边“发弹幕”。两本剧看下来，觉得阿德勒提供的思维方式是很尊重人的主观能动性和可塑性，也为困于过去的人带来了更多改变的勇气和信心，尤其是关于“爱的课题”这一部分的思想真的很赞！ 想要了解阿德勒个体心理学的盆友，可以把这两本剧作为入门剧集观看。推荐～
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大寒日，一年至此还。岁朝清供，照波水仙。风雪连夜游子归，一家围坐团圆饭。打尾牙，祭灶神，除旧布新，总把新桃换旧符，爆竹声中一岁除。展望来年。 在大寒日的第二天读完，每个节气读一节，陪我走过整年的一本剧
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从这部剧中大致就能看出塞利格曼对积极心理学的定义了，这是一门关注满足和愉悦、发展自身幸福的一门学问，可以说与弗洛伊德背道相驰的理论。 但是我们会发现它能很好地跟我们如今的发展心理学、教育心理学联系起来，帮助我们更好处理亲密关系、社会关系以及延展我们的繁衍性。
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