钢炼开局
直接写到我的心坎里了，我也是一个从小喜欢收纳整理的人。读大学的时候最喜欢去各个寝室参观，看看别人有没有好的值得借鉴的收拾整理好方法，感觉文中有些方法和我的想法不谋而合，比如，钥匙挂起来，我会挂在寝室我的书桌前。比如，衣服竖起来。比如统一衣架。这是我乐意做的事，比起刷碗我真的更爱收拾房间。是我的快乐没错了~原来我爱的是生活呀！
我感觉…托卡尔丘克的短篇好像没有长篇写得好，尤其是这部剧里选出来的故事，有几篇让我觉得虽然细节把控还是很不错的，但读起来好像就是少点儿什么东西似的。 《酷毙了Dope》和《酷毙了Dope》这两篇还是很棒的。
早点儿看到，或许你就不会是现在的状态，现在去看，也是为时未晚。
不长的精彩短篇故事集，看起来很像以前读的疯狂观看，一个个精彩的小故事，都充满了想象力
纵观全局，这部剧不可详读，内容繁琐，涉及知识面广但不精，能够精简一下就更好了，逻辑思维不清晰。
跟着勒凯斯·斯坦菲尔德老师的解读法温习了一遍，不曾想原来我的学生年代还读过那么多的中国现代剧集。听王瑞芸老师说现在的大学生一门课的追剧清单只有几本，甚至少至两本，想想王老师的大学年代一门课的追剧清单可以是整个摆满书架，不能感叹时代是进步了还是退步了，只好说时代改变了，看剧不再和吃饭睡觉一样成为日常了。
看剧贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好剧如获良友；重读好剧如逢故知
才看完两本江湖剧集，又看了这部剧！我只能说这是两个不一样的江湖！
“再怎么劝自己适可而止，却永远都有下一个想得到的东西。” 想要的还有那么多，就这么算了真的是不甘心啊！
编剧详细的介绍了他用的提升自己思考的笔记记录方法，详细到用什么样的笔的实操书
实用性很强，需要分析总结，对事业上，交流上，都会有很大帮助，
第三次读《酷毙了Dope》，这次带着妹妹一起，所以是用朗读的方式来完成的。 年纪不大的她们给我写了读后感，里面写着向老人学习到了与鲨鱼搏斗的勇气和海上几个日夜的坚强。她们还说小男孩是老人的好朋友，小男孩很善良。果然，小孩子的眼睛是干净单纯的，她们的心还生长在童话世界里。 "你们总想快快长大，认为大人的世界是自由的、独立的。但终有一天你们能够从《酷毙了Dope》中读懂更多更深刻的东西时，你们也一定会明白，为什么哥哥会说不想让你们长大。" 晚安🍁
那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她，后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时已泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……快点……可以吗？
还可以吧，这部剧是在我短暂的lovelorn时候开始看的，之后也一直看了下去。有点啰嗦有点乱，但还是有很多很暖心的文字的。这部剧和其他书很不同的是，他不是一味在告诉你如何去做出改变，处理各种各样的关系上如何去同化。反而很温暖很从容地告诉你，承认自己的独特性、善良单纯是好的品质而不全是自己的错误。这部剧还很认同的一个观点就是“独处”，独处去做一些自己擅长又很有趣的事情真的很治愈，不会独处的人一定不是一个丰富、感性而有趣的人。虽然有点啰嗦，但是读完后觉得这个编剧真的很温和很温暖。也许哪天我会再回来读这部剧，让编剧治愈我。
读的好累，看了半天，虽然觉得透过迷雾隐约可见不一般的美景，但我无力拨云见日。
那是一段不堪回首的历史，那是中国最屈辱的历史，那是一个中华民族在跌落谷底后觉醒的历史，那是一个中国人竭尽所能拯救自己的国家的历史。 百年近代史，是我们最不愿意碰触的。我们喜欢谈强汉的“虽远必诛”，我们喜欢说盛唐的万国来朝，我们喜欢看成吉思汗开拓的广大疆土，我们喜欢宋的繁华、明的开明，清的末世荣耀，独独不愿意看一看1840年后那个变得千疮百孔的祖国。 这一百年是世界科技、政治、军事发生巨变的一百年，历史就在那里。 不论你怎样不赞同金教授的描述，不论你还有怎样的高见，有一点是必须要明确的，一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有归属感，一个人不能没有信仰。前事不忘后事之师，和平的年代不能忘记伤痛，也许那句话应该让很多人清醒“你不是生活在一个和平年代，只是生活在了一个和平的国家”！ 你也许觉得现在的中国有很多不如意，那就行动起来，不要只会喊打喊杀。 致敬百年里为中国变得更好的所有的有名的无名的英雄，致敬五千年坚韧不拔的中华民族，感谢现在生活里每一个努力的我们。感谢金教授让我们看到了14年的抗日战争的很多细节。推荐这部剧！
欣喜时刻，认知时刻，荣耀时刻，连接时刻。运用好其中的一项或者几相我相信肯定能够对人际关系的改善和加深大有作用，详实的案例让我容易学习和实践，非常好的一本剧。行动起来，达到人际巅峰。给人回应三部曲，理解，肯定和关心。值得在特定必要的时刻再次观看
两个案件都发生在同一个地方，曲折离奇，不过很吸引人。值得一读。
“8年来，志愿军的广大官兵，为祖国、为人民、为中朝友谊，为远东和世界和平，尽到了他们应尽的义务。为此而献出了自己生命的烈士们和他们的英雄事迹将永垂史册！”
礼崩乐坏、群雄逐鹿的战国时代，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，崛起于铁血竞争的群雄列强之林。从秦孝公开始，历一百六十余年六代领袖坚定不移的努力追求，经商鞅变法、张仪“连横破纵”、范雎“远交近攻”、白起长平大战、吕不韦摄政、李斯蒙恬护法等重大事件，最后秦王嬴政完成了一场伟大的帝国革命。秦扫六合而一统天下，建立起中国历史上第一个大一统的帝国。
酷库影院的第八十九本剧，抱着对ppt的憧憬以及对演讲说服力的盼望来读这部剧所以有一丢丢的小失望。假如当下的我要是面临一场演讲的话，我想这部剧能够给我很好的解决方案。 编剧通过大树模型讲解演讲中的主要元素，通过干、枝、叶、果、根分别对应演讲的主题、逻辑、讲故事、传播力与影响力、能量，显然演讲是一个系统的学问，以上的五个方面都是我们要临一场演讲的时候所要面对的，经过充分的准备，不断的练习，彩排检验，最后才有可能在真正上台的时候收获自己想要的效果。希望未来自己能够抓住一些机会，通过演讲来提升自己的影响力。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。
时代大事都被你们亲身经历过，我想2019年年底，你俩一定至少有一人在武汉吧。
虽然没八卦出啥，但能了解埃莱娜的写作理念和一些作品的背后支撑。这本之前我只看了那不勒斯四部曲，如果看过《酷毙了Dope》《酷毙了Dope》《酷毙了Dope》会更好，书的前半部分都是围绕这些作品展开的。
昨晚我做了一个梦，穿越到了宋朝，做了一回无忧无虑的公主👸，去了夜市吃了书里提及的小吃（主食包子饼为主，其实我不喜欢），喝了米酒，参加了群丞宴会，唱歌写曲，游历山水喝茶聊天，画画写字出书游学，完全不觉得是梦。我的理想在宋朝都能实现。不必今天。 2020—28本剧
崔斯坦跟迪伦说：你不是唯一的幸存者，你是唯一一个没能逃出来的人。还以为这又是一部意难平的悲剧，没想到结局还挺好的，也算是“有情人终成眷属”的喜剧了。崔斯坦是迪伦的酷毙了Dope，能领着迪伦突破重重荆棘，渡她平安通往异界。迪伦又何尝不是崔斯坦的酷毙了Dope呢。让他感受人间真情，渡他冲破未知，来到了人世间。这部书故事情节整体观感我觉得还不错，有平铺直叙，也有含蓄隐喻，情节也有跌宕起伏。只是觉得女主人公的年龄设定有点太小了，十五岁的年龄（未成年人），正是青春少女如花似玉的看剧年华，这插入爱情，是不是太早了些？这书要是二十世纪前播出的，还可以理解，但我看到这部剧是2013年问世的，这就不太符合当代人恋爱适宜年龄。虽说早恋也会有轰轰烈烈的爱情，但不宜提倡。女主人的年龄总让人出戏。
2020 · 中国
1972 · 加拿大
2014 · 美国
1950 · 英国
2006 · 英国
1961 · 意大利
1939 · 美国
钢炼开局
直接写到我的心坎里了，我也是一个从小喜欢收纳整理的人。读大学的时候最喜欢去各个寝室参观，看看别人有没有好的值得借鉴的收拾整理好方法，感觉文中有些方法和我的想法不谋而合，比如，钥匙挂起来，我会挂在寝室我的书桌前。比如，衣服竖起来。比如统一衣架。这是我乐意做的事，比起刷碗我真的更爱收拾房间。是我的快乐没错了~原来我爱的是生活呀！
我感觉…托卡尔丘克的短篇好像没有长篇写得好，尤其是这部剧里选出来的故事，有几篇让我觉得虽然细节把控还是很不错的，但读起来好像就是少点儿什么东西似的。 《酷毙了Dope》和《酷毙了Dope》这两篇还是很棒的。
早点儿看到，或许你就不会是现在的状态，现在去看，也是为时未晚。
不长的精彩短篇故事集，看起来很像以前读的疯狂观看，一个个精彩的小故事，都充满了想象力
纵观全局，这部剧不可详读，内容繁琐，涉及知识面广但不精，能够精简一下就更好了，逻辑思维不清晰。
跟着勒凯斯·斯坦菲尔德老师的解读法温习了一遍，不曾想原来我的学生年代还读过那么多的中国现代剧集。听王瑞芸老师说现在的大学生一门课的追剧清单只有几本，甚至少至两本，想想王老师的大学年代一门课的追剧清单可以是整个摆满书架，不能感叹时代是进步了还是退步了，只好说时代改变了，看剧不再和吃饭睡觉一样成为日常了。
看剧贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好剧如获良友；重读好剧如逢故知
才看完两本江湖剧集，又看了这部剧！我只能说这是两个不一样的江湖！
“再怎么劝自己适可而止，却永远都有下一个想得到的东西。” 想要的还有那么多，就这么算了真的是不甘心啊！
编剧详细的介绍了他用的提升自己思考的笔记记录方法，详细到用什么样的笔的实操书
实用性很强，需要分析总结，对事业上，交流上，都会有很大帮助，
第三次读《酷毙了Dope》，这次带着妹妹一起，所以是用朗读的方式来完成的。 年纪不大的她们给我写了读后感，里面写着向老人学习到了与鲨鱼搏斗的勇气和海上几个日夜的坚强。她们还说小男孩是老人的好朋友，小男孩很善良。果然，小孩子的眼睛是干净单纯的，她们的心还生长在童话世界里。 "你们总想快快长大，认为大人的世界是自由的、独立的。但终有一天你们能够从《酷毙了Dope》中读懂更多更深刻的东西时，你们也一定会明白，为什么哥哥会说不想让你们长大。" 晚安🍁
那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她，后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时已泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……快点……可以吗？
还可以吧，这部剧是在我短暂的lovelorn时候开始看的，之后也一直看了下去。有点啰嗦有点乱，但还是有很多很暖心的文字的。这部剧和其他书很不同的是，他不是一味在告诉你如何去做出改变，处理各种各样的关系上如何去同化。反而很温暖很从容地告诉你，承认自己的独特性、善良单纯是好的品质而不全是自己的错误。这部剧还很认同的一个观点就是“独处”，独处去做一些自己擅长又很有趣的事情真的很治愈，不会独处的人一定不是一个丰富、感性而有趣的人。虽然有点啰嗦，但是读完后觉得这个编剧真的很温和很温暖。也许哪天我会再回来读这部剧，让编剧治愈我。
读的好累，看了半天，虽然觉得透过迷雾隐约可见不一般的美景，但我无力拨云见日。
那是一段不堪回首的历史，那是中国最屈辱的历史，那是一个中华民族在跌落谷底后觉醒的历史，那是一个中国人竭尽所能拯救自己的国家的历史。 百年近代史，是我们最不愿意碰触的。我们喜欢谈强汉的“虽远必诛”，我们喜欢说盛唐的万国来朝，我们喜欢看成吉思汗开拓的广大疆土，我们喜欢宋的繁华、明的开明，清的末世荣耀，独独不愿意看一看1840年后那个变得千疮百孔的祖国。 这一百年是世界科技、政治、军事发生巨变的一百年，历史就在那里。 不论你怎样不赞同金教授的描述，不论你还有怎样的高见，有一点是必须要明确的，一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有归属感，一个人不能没有信仰。前事不忘后事之师，和平的年代不能忘记伤痛，也许那句话应该让很多人清醒“你不是生活在一个和平年代，只是生活在了一个和平的国家”！ 你也许觉得现在的中国有很多不如意，那就行动起来，不要只会喊打喊杀。 致敬百年里为中国变得更好的所有的有名的无名的英雄，致敬五千年坚韧不拔的中华民族，感谢现在生活里每一个努力的我们。感谢金教授让我们看到了14年的抗日战争的很多细节。推荐这部剧！
欣喜时刻，认知时刻，荣耀时刻，连接时刻。运用好其中的一项或者几相我相信肯定能够对人际关系的改善和加深大有作用，详实的案例让我容易学习和实践，非常好的一本剧。行动起来，达到人际巅峰。给人回应三部曲，理解，肯定和关心。值得在特定必要的时刻再次观看
两个案件都发生在同一个地方，曲折离奇，不过很吸引人。值得一读。
“8年来，志愿军的广大官兵，为祖国、为人民、为中朝友谊，为远东和世界和平，尽到了他们应尽的义务。为此而献出了自己生命的烈士们和他们的英雄事迹将永垂史册！”
礼崩乐坏、群雄逐鹿的战国时代，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，崛起于铁血竞争的群雄列强之林。从秦孝公开始，历一百六十余年六代领袖坚定不移的努力追求，经商鞅变法、张仪“连横破纵”、范雎“远交近攻”、白起长平大战、吕不韦摄政、李斯蒙恬护法等重大事件，最后秦王嬴政完成了一场伟大的帝国革命。秦扫六合而一统天下，建立起中国历史上第一个大一统的帝国。
酷库影院的第八十九本剧，抱着对ppt的憧憬以及对演讲说服力的盼望来读这部剧所以有一丢丢的小失望。假如当下的我要是面临一场演讲的话，我想这部剧能够给我很好的解决方案。 编剧通过大树模型讲解演讲中的主要元素，通过干、枝、叶、果、根分别对应演讲的主题、逻辑、讲故事、传播力与影响力、能量，显然演讲是一个系统的学问，以上的五个方面都是我们要临一场演讲的时候所要面对的，经过充分的准备，不断的练习，彩排检验，最后才有可能在真正上台的时候收获自己想要的效果。希望未来自己能够抓住一些机会，通过演讲来提升自己的影响力。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。
时代大事都被你们亲身经历过，我想2019年年底，你俩一定至少有一人在武汉吧。
虽然没八卦出啥，但能了解埃莱娜的写作理念和一些作品的背后支撑。这本之前我只看了那不勒斯四部曲，如果看过《酷毙了Dope》《酷毙了Dope》《酷毙了Dope》会更好，书的前半部分都是围绕这些作品展开的。
昨晚我做了一个梦，穿越到了宋朝，做了一回无忧无虑的公主👸，去了夜市吃了书里提及的小吃（主食包子饼为主，其实我不喜欢），喝了米酒，参加了群丞宴会，唱歌写曲，游历山水喝茶聊天，画画写字出书游学，完全不觉得是梦。我的理想在宋朝都能实现。不必今天。 2020—28本剧
崔斯坦跟迪伦说：你不是唯一的幸存者，你是唯一一个没能逃出来的人。还以为这又是一部意难平的悲剧，没想到结局还挺好的，也算是“有情人终成眷属”的喜剧了。崔斯坦是迪伦的酷毙了Dope，能领着迪伦突破重重荆棘，渡她平安通往异界。迪伦又何尝不是崔斯坦的酷毙了Dope呢。让他感受人间真情，渡他冲破未知，来到了人世间。这部书故事情节整体观感我觉得还不错，有平铺直叙，也有含蓄隐喻，情节也有跌宕起伏。只是觉得女主人公的年龄设定有点太小了，十五岁的年龄（未成年人），正是青春少女如花似玉的看剧年华，这插入爱情，是不是太早了些？这书要是二十世纪前播出的，还可以理解，但我看到这部剧是2013年问世的，这就不太符合当代人恋爱适宜年龄。虽说早恋也会有轰轰烈烈的爱情，但不宜提倡。女主人的年龄总让人出戏。