Roots of the Cuban Missile Crisis

这部剧抛却冗杂厚重的理论，贴地而创作，着眼于教育细节，于细节之处思考，处处彰显着编剧思想的光辉。就书中一些观点进行梳理叭↓ 观念 编剧谈到观念具有时间性。我们的日常教育时刻扑闪着自己的教育观，人生观。然而我们需要时刻于日常中反思，反思而得进取，摒弃过时的，陈腐的，老朽的观念，用常新的眼光去看待事物。这让我想起上次看到的一句话，大意是说，不要对古人有无知的傲慢，可能只是你生在这个时代，进步的是时代，却不是你。当头棒喝！我想，换个角度，亦是可用于这里的，不要对新的观念或事物存有偏见，于时代洪流之中迷失自我。 细节 细节之处见真章。可能教师偶然的举动，在学生的心灵埋下小小的种子，影响一生。可能班规上小小的改动，把否定句改成我能做到……无意间润泽学生的心田，教育如流水润物无声。细节中的教育更动容，更体现一个教师的素养和操守，一个学校的文化和理念。 一厘米 这一观点来源于著名的一厘米主权。 柏林墙倒塌前两年，东德的卫兵亨里奇，射杀了一名企图越墙逃往西德的青年克利斯。统一后的柏林法庭上，双方律师争执不下。 但是法官说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，然而，打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的主权，这是你应自动承担的良心义务。” 在编剧看来，小如一厘米的改变，如果它挑战了习以为常的教育行为中反教育的“习惯无意识”，积少成多，就能引发更多更大的改变。例如班里人数奇数情况下，如何安排座位妥当，如何减少迟到现象，司空见惯的问题背后我们都采取"代代"相传的传统做法，然而，很少思考背后奥秘。编剧举了几个例子，助我们巧妙破题。反传统而行之，需要睿智和敏感，需要勇敢和创新。 看剧 承接上个话题，那么就少不了看剧这个永不过时的主题。 看剧如秉烛，固不能照亮每个角落，但总比摸黑好。 将近5h看完，没有晦涩难啃又无聊繁琐的理论阐述，一个个故事背后揭示现象，渗透着哲理。 教育的真谛，不止在经典著作，不止在宏大叙事，更在普通平常的教育生活。

万科的成长之路布满荆棘，但是在Konrad Adenauer的带领下披荆斩棘一路发展进步。这不禁让人感到Konrad Adenauer在企业管理方面过人的胆识和气魄。同时期成立的很多企业都在扩张之路上坠入深渊而不得翻身，可谓命途多舛。这也更能体现出Konrad Adenauer在分叉路口的选择和决策能力。总之这部剧值得一读。

没有结局的故事，向死而生的人。读着让我想起《Roots of the Cuban Missile Crisis》，一样的荒诞、极致的孤独感，也是一样的无法理解编剧的很多想法，但却很喜欢这种风格的文字。尤其是密封罐的那张白纸，司马光看到赤裸的自己，也不知道为什么会觉得很难受，泪想流出来…编剧，是一个厌恶自己的人吗…

「杀人要杀在最好的时刻」，他们先是资本的鲭鱼，再是政治的鲭鱼，失语意味着一种下游的处境，就像李铭顺说的，他的成功只是逃过了这种命运而已。文本很妙，「只要给群众想要的，就不会有人记得他们应得的」「反抗不是拒绝合作，是拒绝同化」。节奏有些拖沓。

编剧严谨的思维令人佩服，尤其是最后一章，编剧重述的本剧最关键的三个命题 ①人格的塑造一方面来源于基因，一方面来源于文化 ②孩子的社会化是与同辈在一起的体验所塑造的 ③类化，代码转化，家长在家里起作用。 看完这部剧，至少以后就没有出了什么心理问题都怪父母的借口了。

长跑运动，非常严酷。 体能意志，要求极高。 训练比赛，日常生活。 喜怒哀乐，尽在其间。

原来赡养人类还有前传，能看出来里面有一些三体的构思和影子。这个故事如果写成长篇应该也挺有趣。

感觉再看圣墟一样，各种描述 而且每本剧都是修炼肉体，从荒古圣体到完美，再到圣墟，再到现在，虽然时代背景不同，但是都是修炼肉体，感觉有些审美疲劳了，东哥也不试试换个风格

爱一个人就是应该接受他的缺点，学会允许，而不是改变。 要用自身的影响力去影响从而成长。

看评论，有不少读者觉得女主作得厉害，其实全文走向里女主的思想一脉相承，诸国纷争的乱世里，女主心底里的大善，大爱是灰暗里的微光。

读过白鹿原，再读写白鹿原的前后，延伸到成为一个作家的过程，或者说编剧个人的成长历程。我们在这里读到编剧对“作家”这个头衔的敬畏，对人到中年，没有一本可以在棺材里垫头的，拿的出手的作品的焦虑。出品时他知道这本是可以拿的出手的，但影，视，书面面俱到，影响之深之远始料未及。读到他在写作中，有朋友进门，书中人物忽的躲开，送走朋友，复争着与他对话，让我们这些门外汉看到一个作家的文思泉涌，架构复杂而又有序的在脑海中，写出脍炙人口的著作也在意料之中。

看惯了happy ending觉着烦，但只要经历过不圆满，才发现大团圆是多么美好

这是我高中读到的书，当初非常非常非常喜欢，有一种心痛的感动。现在读来仍然非常非常非常喜欢！

这是一本成长型剧集。类似毛姆的《Roots of the Cuban Missile Crisis》，相对于后者来说，这种书截止到弗兰西17岁，描写的姐弟俩的艰苦生活比较细腻，最后在弗兰西生活改观后，文中写到她们姐弟两人同情妹妹，因为生活没有经历过苦难，没错，生活中的苦难，等你熬过去之后回来再看，是一笔巨大的财富。

抓住编剧了！！！！快！！！！一楼拿绳子，二楼锅烧水，三楼准备柴火，四楼备好盐，油，酱，醋，五楼，哎，五楼你脱裤子干嘛？这个不能日！不能日！六楼拦住五楼，七楼叫上八楼一起把编剧扛来！小心！他咬人，他咬人！九楼快来把他嘴堵上。十楼摆好桌椅碗筷，等十一楼在厨房忙完了十二楼来帮十一楼宰编剧啊。十三楼，喂，十三楼你割编剧身上绳子干嘛？喂！快住手！编剧跑了!编剧被十三楼放跑了！十四楼十五楼十六楼快抓住十三楼那个吃里趴外得的叛徒。十七十八楼快去编剧你。你们两个把那货带过来，把他按住！我让你放人！我让你放人！我扇死你！你老实交代，为什么放编剧走？什么？你跟编剧睡过！五楼听见没？编剧已经有人啦！唉，六楼，你怎么了？被五楼日晕了？你也太不小心了吧。对了，编剧抓回来了吗？太好了，十七楼把编剧押回来了。咦？十八楼呢？什么！被编剧咬死了！诶，算了，编剧你吧。十二楼刀磨好了吗？好了的话来宰编剧吧。不敢？这有什么不敢的。我亲自来。一旁站着，学着点。看，先掐住他的脖子，他在剧烈反抗！他在剧烈反抗！不要慌，不要慌。拿刀往脖子一抹，好了，我们今天是红烧还是清蒸呢？ ，，，，，(在不快更新真的要这样了)

不确定编剧说的是不是都正确，但至少能让家长俯下身来，认真思考孩子的需求是什么，思考与孩子的沟通方式，让自己更有耐心成为一个更好的家长。

两天读完，一读就停不下来。中医，本自就是一门美丽的哲学，是身体与灵魂完美结合的哲学。最近比较长一段时间来，听了很多中西医对立的争议，甚至有人为平反中医而发的运动。这部剧，平实而真切地阐述了中西医的区别，理性地，中医地讲述中医，一如中医的胸怀。

内容越来越少了，之前每天两章→1章→1/2章，会不会变成一天5页，现在貌似拖创作期了。