一直以为讲故事是编故事，读了这部剧才知道讲好故事是一个如何与人更有效沟通，促成成功的商谈，以及团队赋能的很好的工具。讲好故事会让听故事的人产生共鸣，代入感，增加信任。推荐。
天上白玉京，十二楼五城。仙人抚我顶，结发受长生。随着社会的进步，现在的一切对于古代来说确实是犹如白玉京的存在，衣食无忧，生活便利，医疗完善，也更加长寿，唐朝时能活到80岁的基本都被当做神仙看待，而现在平均寿命都有七十几岁了，某些城市都超过了八十岁，虽然我们也有了古代人没有的烦恼，例如极端的天气，污染的空气等等，但是无论如何我们都是相对幸福的，所以珍惜当下我们所拥有的一切，因为我们已经很幸运的生活在古人向往的白玉京里了。 个人感觉这是一本关于守护的书，云烨带着现代的记忆回到唐朝，用自己所拥有的一切去守护大唐，用自己所预知的一切去避免或纠正历史上一些错误的发生，用自己先进的思想去引导去影响去改变所有人，让华夏民族在那个时代真正的崛起，造就真正无双的大唐盛世，看起来非常过瘾也很振奋人心，虽然明明知道这不是真实的历史只是一本剧集而已。 书中印象最深刻的还是云烨对家人对朋友对知己对伙伴以及对旺财深深的情义，无论是年轻时的嬉笑怒骂，还是到中年时的运筹帷幄，最后到老年时的德高望重，情义贯穿云烨的一生。所谓情义无价，云烨所付出的不是用金钱和权利能衡量的，然而他最终收获的，确是人间的温情和人性的美好，同样也是金钱和权利换不来的。喜欢这部剧的原因之一，就是看起来让心里感觉很温暖。 另外，书中也有很多打动人心的瞬间，云烨从张庭月口中扣出虎符的时候，充满悲壮；李世民在玉山书院讲课时直言玄武门之变的时候，是真正打开了一道桎梏自己的枷锁，也是一种真正的放下；云烨奶奶担心自己一睡不醒，让丫鬟每晚叫醒很多次的时候，充满了对家人的不舍和对尘世的眷恋；在寒辙得知自己还有一个正常女儿的时候，瞬间从地狱回到人间的状态，让人感到心酸；在举世攻唐时，不管文官还是武将立刻放下彼此成见，一同面对入侵者，为了大唐，文官可以舍弃视如生命的名誉，武将可以在缺衣少粮的情况下固守几十天，只为拖住敌人的一部分军队，甚至到最后的为国捐躯。这部剧超长无比，看了一百多小时，能不自觉的坚持看下来，可能就是因为很多很多这样让人感动的瞬间吧！ 总体感觉这是本挺不错的书，很多历史上的名人以另一种方式另一种样貌另一种结局展现在眼前，新奇而又有趣。从军事到政治，从商业到民生，包罗万象，让人看起来很过瘾，同时也体现了编剧对于历史知识的深入了解和深厚的文化功底！
一开始看觉得带着文人的那种自大，每次的演讲都往各种名头上靠！细读下去，觉得他配得起那份骄傲，因为有那份才华！ 我不识约翰·赫特，但活着的电影和书我都看过数遍。在人生苦难中寻找生活，也许生活的意义就是活着，活着看日出日落，活着看潮涨潮平！
陌上人如玉，公子世无双，你的出现如同暖阳，照亮无数人的暗夜🌟
个人感想是比较好写的，而要写一本人生指导手册，还要方便读者吸收理解的书是不太容易的，翻开这部剧也仅仅只有三分钟后，我就被编剧的诚意打动了。 被打动是因为编剧有着跟我相似的经历，从一个小地方走进大城市，在体制内生根，因为酷爱观看，觉得体内有一股能量无处释放，有一天，她离开了体制，也没有开始新的工作，而是成为了“躺尸”一族，进而用一年的时间思考人生。 可能有很多人遇上了相同的经历，只不过编剧走上了更好的道路，实现了她人生的价值。书中的内容我就不再次阐述了，喜欢的朋友可以自己观看，我知道我肯定还会再次翻开这部剧的扉页继续静读一遍，到那时候，我再来抒发我新的感受把！
在学习这件事情上，我们已经走过了3个时代——天赋红利时代、资源红利时代、努力红利时代。天赋不可复制，资源可以部分复制，努力则很容易复制，而容易复制的努力与可部分复制的资源已经被大规模复制，成了大部分中学生的学习基础装备。于是，一群角力的中学生相互张望着，不知道自己还能靠什么力量取得竞争优势。 答案是——在一般情况下，学生应该先学会进行自主学习管理，才能成为一名优秀的学生。在探索自主学习管理的途中会有试错、调整和反复，此时需要的是对学生进行学习管理上的指导，让学生在试错和经验总结中成长，而非直接收回学习自主权。越早地意识到学习要以自我为中心，学生就能越早地进入高效学习中。 秘籍型思维是一种错误的思维方式，它的本质是用一个相对简单的方法代替复杂的成功规律。 如果你想要高效、深度地去学习，请你务必记住这句话： （几乎）一切高效学习策略的基础，都是高强度用脑。 这一句话，基本上可以概括所有的学习策略。 如果没有高强度用脑，你的学习就很肤浅，所谓的努力只是停留在体力上，而没有入脑，就像机器在空转，并没有做功。绝大部分高效学习策略都需要融入高强度用脑的原理，这一条学习的哲学能够指导我们对各类学习方法的有效性进行初步判断。 总之，学习中心论和高强度用脑是高效学习的核心原理，会体现在学习的方方面面，你能在多种学习策略中看到这两个原理的影子。 根据大脑的特点，零散无序的知识难吸收、易遗忘，而对它们进行结构化整理则会大幅提高大脑吸收知识的效率。 结构化思维是一种从整体到局部、从框架到细节的思维方式。它要求思考者不先入为主，不会过快地陷入细节，而要经常留意事物的整体框架，在框架的基础上去拓展细节。 为了达到快速减轻大脑负担的效果，我们需要把握住结构化思维的两个核心要素——分类和层级。所谓分类，就是将具有相同属性的事物放在一组。层级的概念也很简单，就是指一种事物的纵向深度。将分类和层级结合在一起，就得到了结构化思维。 思维导图的本质就是结构化思维的一种表现形式，而非某种刺激右脑、开发潜能的神器。一句话总结是：不以结构化思维为核心的思维导图，都是假的思维导图。 一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，把每一个流程、步骤进行优化，做到（接近）最好，就叫作全流程优化。 全流程优化在计算成本时适用的是加法，在计算成果时适用的是乘法。即，全流程优化的理念有巨大的复利效应。有复利效应才能创造奇迹。 在一个极简版本的学习流程里，中学学习可以划分为预习、听课、练习、复习四个环节。如果我们想要学得更优秀，就要在这四个环节里提高效率。 有知识漏洞而不自知是学习的大忌，所以查找漏洞与弥补漏洞的方法，便是高效学习的精妙法门。信息循环的完整与高密度执行，则是处理一切知识漏洞的根基。 考试或者说测试，是信息循环的核心环节。正是由于测试环节的存在，学习才能够从流程思维的一条链变成信息循环的一个环。考试就是学习的一部分。当你考试的时候，就是在学习，而非学完之后再去考试。现在你应该意识到，考试和听课、做练习是一种性质，都是学习的一个步骤。 费曼技巧是一种以教为学的学习方式，能够帮助你提高知识的吸收效率，真正理解并学会运用知识。这个学习方法其实很简单，就是验证你是否真正掌握一个知识，看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。费曼技巧本质上是一种信心循环。 我们在记忆知识时，有两种时间安排方法。第一种方法是集中记忆，第二种方法是分散记忆。经实验发现，分散记忆的效果显著好于集中记忆。 如果我们要深究分散记忆效果更好的原因，就需要引入两个新的名词——前摄抑制和后摄抑制。前摄抑制，是指你之前所记忆的内
哈，可以买一套收藏起来，女儿上学后也可以看，趣味性满满，很多地方都是笑着读完的。
一日，与同事于Q上沟通事项。事毕，我又发去与正事无关的话语，“以后Q上直接以我姓唤我，省去有名有姓三字的累赘，而且似也有别扭之感。” 很快，对方回复，“某，你真是太懂我了，其实在发消息前，就百般思索。你好像能知我心中困惑似的。“虽只是文字，但对方的轻松、欣喜却是字字显现。 真的是我有识人心之术，知他人心中所惑吗？当然不是。 而对方所声称的“懂得”，并不是因为我如何懂她，只是我懂得我自己，懂得自己在与他人相交时，期望以何种方式产生联结。这也是此剧让我明白的道理（啰嗦下，不得不感叹，若在读某本剧时，恰与当下的经历共鸣，这过程实在使人如获宝贝），即与其渴求他人懂自己，不如先问问自己，我是否懂自己。 为何懂得如此重要？因为懂得，所以爱才能被对方有效感应、吸纳并转化成积极的能量。有时，并不是他人不爱自己，只是因为他人不懂自己，用错了爱的方式。如有时明明需要一个安静的拥抱，对方却卖力地讲笑话做鬼脸，反而让人深感聒噪更加难受，对方也变得沮丧、抱怨。只是因为他不懂你。 懂一个人的过程，应该离不开爱的初心。毕竟，“懂得”这个过程并不容易，它需要能够准确体察对方的情绪、熟悉对方的行为模式，还需要破除自身长久形成的认知局限，所有这一切都离不开爱本身给予的能量支撑。 虽然“懂得”是为了更好的爱，但爱是本源，也是归宿。 可，爱是什么样的？有书里说，爱是无条件的，而这在亲子关系中最为典型。 之前为此常困惑，如何做到无条件，是不是在孩子身上寄于对他的期待，便成了有条件、不再纯粹的爱？ 不，此剧里说得清清楚楚，有爱必有期待，爱与期待并不对立，但期待这件事，只是自身的愿景，它其实与对方无关。也就是说，期待是自己的事，并不能影响自身去无条件地用健康的爱去爱对方这个人。 不过，即使是母亲与孩子，无条件地爱仍也是严峻的考验。 当去体察这份亲密关系时，也就更加认同此剧里关于先将自己的情感瓶子装满后才去爱他人的理论，也就是所谓的先学会爱自己才会爱别人。 如，在养育孩子时，除了生活起居方面的体力辛劳外，具备提供应对孩子各种情绪的能量更是重要。当他害怕时，你需要给出勇气；当他难过时，你需要给出安慰；当他烦躁时，你需要给出安抚；当他生气时，你需要给出耐心。孩子的情绪往往来得突然又无端，便要求你的情感瓶子存量是满的，且名目齐全，如此大约才不至于造成孩子的某种匮乏。 但，这很难，真的很难。该如何呢？也许又该回归本源，懂得自己，滋养自己，正确爱自己。 PS：此剧，像是在专业理论与大众理念之间的桥梁，打通深奥的疑惑和浅白的深刻。
看来八十章后我发现自己还是很难接受这类文章，这个主角苟的过分了😓
叶时蓝妈妈在线磕cp，真的好幸福！我也好想到现场去亲眼目睹西兰花的甜蜜啊啊啊
1965 · 美国
2005 · 美国
2009 · 美国
1937 · 美国
2015 · 英国
1999 · 法国
2003 · 美国
2004 · 美国
2021 · 法国
一直以为讲故事是编故事，读了这部剧才知道讲好故事是一个如何与人更有效沟通，促成成功的商谈，以及团队赋能的很好的工具。讲好故事会让听故事的人产生共鸣，代入感，增加信任。推荐。
天上白玉京，十二楼五城。仙人抚我顶，结发受长生。随着社会的进步，现在的一切对于古代来说确实是犹如白玉京的存在，衣食无忧，生活便利，医疗完善，也更加长寿，唐朝时能活到80岁的基本都被当做神仙看待，而现在平均寿命都有七十几岁了，某些城市都超过了八十岁，虽然我们也有了古代人没有的烦恼，例如极端的天气，污染的空气等等，但是无论如何我们都是相对幸福的，所以珍惜当下我们所拥有的一切，因为我们已经很幸运的生活在古人向往的白玉京里了。 个人感觉这是一本关于守护的书，云烨带着现代的记忆回到唐朝，用自己所拥有的一切去守护大唐，用自己所预知的一切去避免或纠正历史上一些错误的发生，用自己先进的思想去引导去影响去改变所有人，让华夏民族在那个时代真正的崛起，造就真正无双的大唐盛世，看起来非常过瘾也很振奋人心，虽然明明知道这不是真实的历史只是一本剧集而已。 书中印象最深刻的还是云烨对家人对朋友对知己对伙伴以及对旺财深深的情义，无论是年轻时的嬉笑怒骂，还是到中年时的运筹帷幄，最后到老年时的德高望重，情义贯穿云烨的一生。所谓情义无价，云烨所付出的不是用金钱和权利能衡量的，然而他最终收获的，确是人间的温情和人性的美好，同样也是金钱和权利换不来的。喜欢这部剧的原因之一，就是看起来让心里感觉很温暖。 另外，书中也有很多打动人心的瞬间，云烨从张庭月口中扣出虎符的时候，充满悲壮；李世民在玉山书院讲课时直言玄武门之变的时候，是真正打开了一道桎梏自己的枷锁，也是一种真正的放下；云烨奶奶担心自己一睡不醒，让丫鬟每晚叫醒很多次的时候，充满了对家人的不舍和对尘世的眷恋；在寒辙得知自己还有一个正常女儿的时候，瞬间从地狱回到人间的状态，让人感到心酸；在举世攻唐时，不管文官还是武将立刻放下彼此成见，一同面对入侵者，为了大唐，文官可以舍弃视如生命的名誉，武将可以在缺衣少粮的情况下固守几十天，只为拖住敌人的一部分军队，甚至到最后的为国捐躯。这部剧超长无比，看了一百多小时，能不自觉的坚持看下来，可能就是因为很多很多这样让人感动的瞬间吧！ 总体感觉这是本挺不错的书，很多历史上的名人以另一种方式另一种样貌另一种结局展现在眼前，新奇而又有趣。从军事到政治，从商业到民生，包罗万象，让人看起来很过瘾，同时也体现了编剧对于历史知识的深入了解和深厚的文化功底！
一开始看觉得带着文人的那种自大，每次的演讲都往各种名头上靠！细读下去，觉得他配得起那份骄傲，因为有那份才华！ 我不识约翰·赫特，但活着的电影和书我都看过数遍。在人生苦难中寻找生活，也许生活的意义就是活着，活着看日出日落，活着看潮涨潮平！
陌上人如玉，公子世无双，你的出现如同暖阳，照亮无数人的暗夜🌟
个人感想是比较好写的，而要写一本人生指导手册，还要方便读者吸收理解的书是不太容易的，翻开这部剧也仅仅只有三分钟后，我就被编剧的诚意打动了。 被打动是因为编剧有着跟我相似的经历，从一个小地方走进大城市，在体制内生根，因为酷爱观看，觉得体内有一股能量无处释放，有一天，她离开了体制，也没有开始新的工作，而是成为了“躺尸”一族，进而用一年的时间思考人生。 可能有很多人遇上了相同的经历，只不过编剧走上了更好的道路，实现了她人生的价值。书中的内容我就不再次阐述了，喜欢的朋友可以自己观看，我知道我肯定还会再次翻开这部剧的扉页继续静读一遍，到那时候，我再来抒发我新的感受把！
在学习这件事情上，我们已经走过了3个时代——天赋红利时代、资源红利时代、努力红利时代。天赋不可复制，资源可以部分复制，努力则很容易复制，而容易复制的努力与可部分复制的资源已经被大规模复制，成了大部分中学生的学习基础装备。于是，一群角力的中学生相互张望着，不知道自己还能靠什么力量取得竞争优势。 答案是——在一般情况下，学生应该先学会进行自主学习管理，才能成为一名优秀的学生。在探索自主学习管理的途中会有试错、调整和反复，此时需要的是对学生进行学习管理上的指导，让学生在试错和经验总结中成长，而非直接收回学习自主权。越早地意识到学习要以自我为中心，学生就能越早地进入高效学习中。 秘籍型思维是一种错误的思维方式，它的本质是用一个相对简单的方法代替复杂的成功规律。 如果你想要高效、深度地去学习，请你务必记住这句话： （几乎）一切高效学习策略的基础，都是高强度用脑。 这一句话，基本上可以概括所有的学习策略。 如果没有高强度用脑，你的学习就很肤浅，所谓的努力只是停留在体力上，而没有入脑，就像机器在空转，并没有做功。绝大部分高效学习策略都需要融入高强度用脑的原理，这一条学习的哲学能够指导我们对各类学习方法的有效性进行初步判断。 总之，学习中心论和高强度用脑是高效学习的核心原理，会体现在学习的方方面面，你能在多种学习策略中看到这两个原理的影子。 根据大脑的特点，零散无序的知识难吸收、易遗忘，而对它们进行结构化整理则会大幅提高大脑吸收知识的效率。 结构化思维是一种从整体到局部、从框架到细节的思维方式。它要求思考者不先入为主，不会过快地陷入细节，而要经常留意事物的整体框架，在框架的基础上去拓展细节。 为了达到快速减轻大脑负担的效果，我们需要把握住结构化思维的两个核心要素——分类和层级。所谓分类，就是将具有相同属性的事物放在一组。层级的概念也很简单，就是指一种事物的纵向深度。将分类和层级结合在一起，就得到了结构化思维。 思维导图的本质就是结构化思维的一种表现形式，而非某种刺激右脑、开发潜能的神器。一句话总结是：不以结构化思维为核心的思维导图，都是假的思维导图。 一件复杂的事情往往由多个流程、步骤组成，把每一个流程、步骤进行优化，做到（接近）最好，就叫作全流程优化。 全流程优化在计算成本时适用的是加法，在计算成果时适用的是乘法。即，全流程优化的理念有巨大的复利效应。有复利效应才能创造奇迹。 在一个极简版本的学习流程里，中学学习可以划分为预习、听课、练习、复习四个环节。如果我们想要学得更优秀，就要在这四个环节里提高效率。 有知识漏洞而不自知是学习的大忌，所以查找漏洞与弥补漏洞的方法，便是高效学习的精妙法门。信息循环的完整与高密度执行，则是处理一切知识漏洞的根基。 考试或者说测试，是信息循环的核心环节。正是由于测试环节的存在，学习才能够从流程思维的一条链变成信息循环的一个环。考试就是学习的一部分。当你考试的时候，就是在学习，而非学完之后再去考试。现在你应该意识到，考试和听课、做练习是一种性质，都是学习的一个步骤。 费曼技巧是一种以教为学的学习方式，能够帮助你提高知识的吸收效率，真正理解并学会运用知识。这个学习方法其实很简单，就是验证你是否真正掌握一个知识，看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。费曼技巧本质上是一种信心循环。 我们在记忆知识时，有两种时间安排方法。第一种方法是集中记忆，第二种方法是分散记忆。经实验发现，分散记忆的效果显著好于集中记忆。 如果我们要深究分散记忆效果更好的原因，就需要引入两个新的名词——前摄抑制和后摄抑制。前摄抑制，是指你之前所记忆的内
哈，可以买一套收藏起来，女儿上学后也可以看，趣味性满满，很多地方都是笑着读完的。
一日，与同事于Q上沟通事项。事毕，我又发去与正事无关的话语，“以后Q上直接以我姓唤我，省去有名有姓三字的累赘，而且似也有别扭之感。” 很快，对方回复，“某，你真是太懂我了，其实在发消息前，就百般思索。你好像能知我心中困惑似的。“虽只是文字，但对方的轻松、欣喜却是字字显现。 真的是我有识人心之术，知他人心中所惑吗？当然不是。 而对方所声称的“懂得”，并不是因为我如何懂她，只是我懂得我自己，懂得自己在与他人相交时，期望以何种方式产生联结。这也是此剧让我明白的道理（啰嗦下，不得不感叹，若在读某本剧时，恰与当下的经历共鸣，这过程实在使人如获宝贝），即与其渴求他人懂自己，不如先问问自己，我是否懂自己。 为何懂得如此重要？因为懂得，所以爱才能被对方有效感应、吸纳并转化成积极的能量。有时，并不是他人不爱自己，只是因为他人不懂自己，用错了爱的方式。如有时明明需要一个安静的拥抱，对方却卖力地讲笑话做鬼脸，反而让人深感聒噪更加难受，对方也变得沮丧、抱怨。只是因为他不懂你。 懂一个人的过程，应该离不开爱的初心。毕竟，“懂得”这个过程并不容易，它需要能够准确体察对方的情绪、熟悉对方的行为模式，还需要破除自身长久形成的认知局限，所有这一切都离不开爱本身给予的能量支撑。 虽然“懂得”是为了更好的爱，但爱是本源，也是归宿。 可，爱是什么样的？有书里说，爱是无条件的，而这在亲子关系中最为典型。 之前为此常困惑，如何做到无条件，是不是在孩子身上寄于对他的期待，便成了有条件、不再纯粹的爱？ 不，此剧里说得清清楚楚，有爱必有期待，爱与期待并不对立，但期待这件事，只是自身的愿景，它其实与对方无关。也就是说，期待是自己的事，并不能影响自身去无条件地用健康的爱去爱对方这个人。 不过，即使是母亲与孩子，无条件地爱仍也是严峻的考验。 当去体察这份亲密关系时，也就更加认同此剧里关于先将自己的情感瓶子装满后才去爱他人的理论，也就是所谓的先学会爱自己才会爱别人。 如，在养育孩子时，除了生活起居方面的体力辛劳外，具备提供应对孩子各种情绪的能量更是重要。当他害怕时，你需要给出勇气；当他难过时，你需要给出安慰；当他烦躁时，你需要给出安抚；当他生气时，你需要给出耐心。孩子的情绪往往来得突然又无端，便要求你的情感瓶子存量是满的，且名目齐全，如此大约才不至于造成孩子的某种匮乏。 但，这很难，真的很难。该如何呢？也许又该回归本源，懂得自己，滋养自己，正确爱自己。 PS：此剧，像是在专业理论与大众理念之间的桥梁，打通深奥的疑惑和浅白的深刻。
看来八十章后我发现自己还是很难接受这类文章，这个主角苟的过分了😓
叶时蓝妈妈在线磕cp，真的好幸福！我也好想到现场去亲眼目睹西兰花的甜蜜啊啊啊