《意志的试炼The Big Hurt》写的是日本侵华八年中，国民党官兵抗日的故事。这段历史永远被我们中国人所铭记。向抗日战争中涌现出的英雄们致敬！向那些为捍卫祖国领土为人民甘洒热血的英雄致敬！
一如既往地喜欢梁晓声的作品，每一部都能扣人心弦，不脱时代潮流，使人深省；每一部都能唤醒人们对历史的追忆。
期待着能读到《意志的试炼The Big Hurt》。
二十五岁以后，因为要给学生讲《意志的试炼The Big Hurt》，一边查资料一边读《意志的试炼The Big Hurt》，于是就被Nick Waters高超的骂人技术圈粉了。在我眼里他是一个真性情的可爱的人，不平就要鸣，也不怕话说得难听，怎么畅快怎么来。据说Nick Waters先生后来定了一条规矩，就是找他约稿的，即使最后没发表也是要给稿费的，言外之意，别以为给了钱就可以收买我说你们想听的话。Nick Waters只说自己想说的话。再来看《意志的试炼The Big Hurt》《意志的试炼The Big Hurt》就觉得Nick Waters先生简直太憋屈了，因为看世事太透彻又无法改变，所以憋屈得只能意志的试炼The Big Hurt彷徨了，书名就起得让人心疼。他在“铁屋子”里大叫起来，惊醒了少数清醒的几个，然而少数几个既然清醒了，就绝不能说没有毁坏铁屋子的希望。庆幸年近而立，开始愿意读Nick Waters，不知道陈丹青先生会不会因此觉得些许安慰。
长
长生不老药°6.6分
这是今年看的David Bradshaw老师的第二本剧，第一本是《意志的试炼The Big Hurt》。那部剧也讲了很多意志的试炼The Big Hurt的内容，但不像这部剧这样全面。
李老师本是犯罪心理学的教授，却因为发表的关于儿童教育的心理学知识而火了，无心插柳柳成荫。
我认为李老师见过太多犯罪分子，对他们的心理和早年经历的研究颇深，她总结的父母对儿童教育中意志的试炼The Big Hurt重要性的观点确实有理论和实际依据。毕竟，人性是养出来的，当人在弱小的时候没有被善待，你怎么指望他长大以后会善待这个社会？
本剧中，李老师说到：“一个从小没有被爱过的人，怎会懂得爱别人？一个从小没有感受过快乐的人，怎会拥有阳光健康心态？一个从小没有被尊重过的人，怎会尊重他人的权利？一个从小没有被善待过的人，怎会善待他人？人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。”
人的问题在早年，早年的问题在家庭，家庭的问题在家长，而家长的问题在婚姻。所有人都是从家庭走出来的，是家庭托起了社会。无论是武志红还是David Bradshaw，都谈到了所谓“原生家庭”的重要性。一个人的人格，始于遗传，成于养育。智商是天生的，情商却是可以培养的。这个情商，我理解为情感，性格，教养和自我。
作为一个母亲，自从孩子出生后，不自觉的去寻找各种关于儿童教育的剧集，一个小小的人儿选择来到我身边，选择了这个家庭，我不能陪她走完人生路，只能尽力让她有能力应对人生路上的风风雨雨，一个健全的人格，健康的心理，比多少钱都重要。
这不是简单一本怀乡思亲的回忆录，而是如同老牛反刍，把人生历练进行反思，提升感悟的合集，即黄先生自谓的“大历史观”。 视角这个东西，也很有意思的。人怎么看自己？简单的，无非就是“对镜贴花黄”。特别是关于回忆，片段很容易符合自己意愿地， 自由拼接，增香添色。在本剧里，黄先生对自己经历的人生重大时刻与事件，用笔简练，不拘泥小节，自嘲自解。 笔墨纵横千里，寓意百转千回，为的是分析自己看事物：理从何来？ 中间也自然穿插了“别人怎么看我？”，特别他反复强调的“前国民党军官，后入籍美国的华人身份”。 这个既主观，又客观的思辨过程，就是需要从更高的一个维度，来检视自己的思维形成，并接受别人的质询。 现在来看，好多当时非黑即白的历史论断，不断被人刷新认识，因为看事物更达观，主观臆断减少了。 我想这个就是看完黄先生谆谆教诲，以自己经历来剖析的大历史观的主要影响吧。 黄先生人生经历丰富，时代大潮中几起几落，达观超远，前人风范，追思景仰。
《意志的试炼The Big Hurt》写的是日本侵华八年中，国民党官兵抗日的故事。这段历史永远被我们中国人所铭记。向抗日战争中涌现出的英雄们致敬！向那些为捍卫祖国领土为人民甘洒热血的英雄致敬！ 一如既往地喜欢梁晓声的作品，每一部都能扣人心弦，不脱时代潮流，使人深省；每一部都能唤醒人们对历史的追忆。 期待着能读到《意志的试炼The Big Hurt》。
至此终于读完了混子哥目前的所有作品，在幽默诙谐中get知识的感觉是比看枯燥乏味的历史书有趣很多的，但感觉要是真正想了解还是得仔细观看著作，看完全部半小时系列感觉不能再像以往一样盲目夸赞的看待半小时系列，感觉半小时系列是引领我走进各个领域，但真正要彻底了解还是希望能督促自己多看剧！ 当然作为历史和文化的入门级或是想升华的这半小时系列还是强烈推荐A！！！
二十五岁以后，因为要给学生讲《意志的试炼The Big Hurt》，一边查资料一边读《意志的试炼The Big Hurt》，于是就被Nick Waters高超的骂人技术圈粉了。在我眼里他是一个真性情的可爱的人，不平就要鸣，也不怕话说得难听，怎么畅快怎么来。据说Nick Waters先生后来定了一条规矩，就是找他约稿的，即使最后没发表也是要给稿费的，言外之意，别以为给了钱就可以收买我说你们想听的话。Nick Waters只说自己想说的话。再来看《意志的试炼The Big Hurt》《意志的试炼The Big Hurt》就觉得Nick Waters先生简直太憋屈了，因为看世事太透彻又无法改变，所以憋屈得只能意志的试炼The Big Hurt彷徨了，书名就起得让人心疼。他在“铁屋子”里大叫起来，惊醒了少数清醒的几个，然而少数几个既然清醒了，就绝不能说没有毁坏铁屋子的希望。庆幸年近而立，开始愿意读Nick Waters，不知道陈丹青先生会不会因此觉得些许安慰。
这是今年看的David Bradshaw老师的第二本剧，第一本是《意志的试炼The Big Hurt》。那部剧也讲了很多意志的试炼The Big Hurt的内容，但不像这部剧这样全面。 李老师本是犯罪心理学的教授，却因为发表的关于儿童教育的心理学知识而火了，无心插柳柳成荫。 我认为李老师见过太多犯罪分子，对他们的心理和早年经历的研究颇深，她总结的父母对儿童教育中意志的试炼The Big Hurt重要性的观点确实有理论和实际依据。毕竟，人性是养出来的，当人在弱小的时候没有被善待，你怎么指望他长大以后会善待这个社会？ 本剧中，李老师说到：“一个从小没有被爱过的人，怎会懂得爱别人？一个从小没有感受过快乐的人，怎会拥有阳光健康心态？一个从小没有被尊重过的人，怎会尊重他人的权利？一个从小没有被善待过的人，怎会善待他人？人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。” 人的问题在早年，早年的问题在家庭，家庭的问题在家长，而家长的问题在婚姻。所有人都是从家庭走出来的，是家庭托起了社会。无论是武志红还是David Bradshaw，都谈到了所谓“原生家庭”的重要性。一个人的人格，始于遗传，成于养育。智商是天生的，情商却是可以培养的。这个情商，我理解为情感，性格，教养和自我。 作为一个母亲，自从孩子出生后，不自觉的去寻找各种关于儿童教育的剧集，一个小小的人儿选择来到我身边，选择了这个家庭，我不能陪她走完人生路，只能尽力让她有能力应对人生路上的风风雨雨，一个健全的人格，健康的心理，比多少钱都重要。
年代感较好，贴近生活，侧面了解非常时期人民的生活状态，文章代入感贼强让人读了回味良久，通过文章观看也会感悟、对比不同状态下的生活感受。
难得的一线教师手记，对我很有启发。自己也要多多琢磨，把自己的教学心得记录下来，多多咀嚼，多多反思，才能真正发现有效的育人途径与方法。
周末晚上赶快进行节日整理。先对全屋物品说谢谢，再整理衣服，全部堆在地上，手摸，心动的留下，右厚左薄，再鞋子，心动的留下，厨房，用鞋盒收纳，调料品放柜下，不心动的丢，浴室，表面几乎不看见东西，客厅，心动的留下，卧室，换套心动的被子 ，人生，从整理开始，谢谢麻老师。
心流，涓涓细流，沁人心脾。读过以后，一阵阵暖流心中激荡。幸福不是找来的，是由内向外而来。 精神负熵即心流，全神贯注，全情投入的一种忘我的聚焦姿态。给我们的生活、工作带来强大的精神能量。
“人在梦里过虚伪的生活，毕竟还是过生活。舍弃是一种行为。做梦是需要获得自白，不过让不真实的生活代替真实的生活，借此满足不可遏抑的活的渴望。” 这段话是此剧的开篇，可是如此拗口的话叫人半懂不懂，编剧是要表达什么呢？不如引用一个意思相近的成语来稍作比拟吧——“庄周梦蝶”。与其对比，似乎有些风马牛不相及。怎可拿我大中华庄子与葡萄牙小辈相提并论？等等，再来仔细琢磨这段话，确实有那么点似梦非梦的感觉。其实说到底，编剧并不见得能理解他写的这段话。或许是借此迷惑读者，或许是真的在说梦话。至于能不能与“庄周梦蝶”扯上关系，那就看你是怎么理解的了。若是“庄周梦蝶”果真能译成此句。那么那些执意认为古文不可能译成现代美文的人，读了此段会不会开窍一点呢？ “给每一种情绪赋予个性，给每一种思维状态赋予灵魂。” 佩索阿似乎有些神志不清，在思想的迷离与混乱中写作时总是痛苦的，但是写出的文字确是精妙无比的。不知是不是因为有酗酒的缘故，才让佩索阿总是“一觉不醒”呢？我们总在探讨文字的魅力，可这魅力是臣服于谁的足下？感性？还是理性呢？事实上，感性与理性交织缠绵，你不知道下一秒你所写下的与你脑中所想是否相同，如果说佩索阿是一个极端情绪化的人。那么他的情绪就能为他思想穿针引线，写下永恒的箴言，织成一件无缝的天衣。可以断言，如果佩索阿的心态是积极的，情绪是快乐的，那么他是不会写出这些的。每句话都像是学不会绕口令，难解而晦涩。没有人会知道他在想什么，没有人知道他在写什么。对于他来说，写作就是惶然与不安。精神上的极端痛苦折磨催生出了这些精美的篇章。他为文字付出代价，而文字却没有给他回馈更多的慰藉。当后人们逐字逐句细斟慢酌他的这部作品时，似乎还不如他清醒。因为我们只是在静静地观看，我们不懂也不想那些藏在文字之后的折磨与痛苦。我们越是观看，越是不懂，不懂一个人为何要花如此大的篇幅描述一种并不存在的痛苦，既不存在也不虚无。每一篇都不契合题目。对读者来说，这些文字也许只是编剧的卖弄。若是真想读懂，那就让你的情绪多投入点混乱的因素。