Historia de tango, Una

受益匪浅!作为父母，和孩子沟通不能只是站在自己的角度，心想为孩子好，就一味的坚持自我，也要讲究方法。要多站在孩子的角度上想想原因。书中讲述：对于倔强容易急躁的孩子，可以和孩子先订好规则，然后用积点换奖励的方式来激励孩子培养良好的习惯，当孩子做的不好也可以给予适当的惩罚（比如剥夺看电视的时间或者扣掉积点），但是不要体罚或语言上进行人身攻击。还有，和孩子交流时要进行眼神交流，让他知道我们是认真的，并且给孩子一点压力。并且，和孩子发生冲突时要保持冷静。想让孩子停下手头感兴趣的事情，最好要提前几分钟打好招呼，让孩子做好心理准备，这样也会减少孩子的抵触心里。

到最后也没找到克拉姆，进不了Historia de tango, Una。 生活是象征，这里的一切都是异己且孤独的。

酷库影院真的挺不错的，是一款真正为看剧人做的软件。用过很多看剧软件，几乎所有热门的看剧软件都用过，全都俗气逼人俗不可耐，根本就不是本着看剧情怀做的软件，而且为剧集市场做的软件，酷库影院则是。

第一册之前看过了挺有触动，慕名看的第二册，可能关联性、落地性不太强，感觉不够第一册回味。 但总体而言，吃对非常重要！你的病都是吃出来的😓

给惧怕跑步的人看的一本剧。无论多慢，跑起来吧，只要踮起脚来就比走强，你会发现，跑步是最简单也是最有趣的健身运动。推荐这部剧给周围的朋友。

大写的满意:)

①凡所有相皆是虚妄，若见诸相非相，即见如来。②一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电应作如是观。③过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。

顾漫的小说每本都看，看了这么多年的书，她是BG里写生活细节最有感觉的人，总是能写出超现实的人设和特别现实的甜蜜恋爱。《Historia de tango, Una》这本看的时候也很喜欢，没想到电视剧非常还原，找的演员都很符合形象，特别配角阵容简直太豪华了。一开始阻止我追剧的理由—两位大明星主角热巴和杨洋（营销、演技差的标签对于不混饭圈的路人我太劝退了），在剧中发挥还不错。杨洋演技有进步，热巴和乔晶晶的人设本来就很像适合她发挥。即使杨洋的硬伤——那股不自然的男明星捏着的气质，和其他演员生活化的现实气息同框还是有点出戏，但剧本的甜蜜细节和顾漫本来就擅长的完美非现实人设还是很好地补足了这个。希望这两位演员就呆在偶像剧这个圈子里，也不要再继续营销演技了，过犹不及。顾漫继续写新书吧！

文笔不错，可与《Historia de tango, Una》媲美。但情节来讲，太多似曾相识的感觉了，或许读过，或许都是老梗，女主作，男主痴，为了一个结局，还是读了下去。权谋很多，不止情啊爱啊的，这个算亮点。总体来说，可以给个好评。

古典诗词与科幻技术的碰撞真的有趣，让我想起了《Historia de tango, Una》，也是如此~ 艺术是实践，是情感，是无边无际的，也是取决于每个个体的。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，怎能全转化为技术数据闹出这等笑话呢？ 看完这篇对于艺术更加有体会、也更加尊重，人文万岁！

哎，才上架！之前在酷库影院里看了一个半成品。可惜后面按捺不住，在其他看剧软件里找了全本，已经看完了…… 徐公子的剧集一贯作风。前面的铺垫特别的长，才看到熟悉的东西-走江湖的门槛，江湖八术等。尽管如此，前面超长的铺垫，仍然看的过瘾。特别是关于心理学的案例运用，编剧的功力炉火纯青～ 大爱徐公子！

因为没看过编剧早期的作品，而书中有一半的内容是围绕早期作品的，读前一半的心情就是在“看不懂在讲什么”和“编剧讲得太精彩了”之间徘徊。后面讲到那不勒斯四部曲的部分我理解起来更容易了一点。编剧对于很多事情的看法都非常深刻而精辟，对于母女关系、对于虚构写作、对于女性主义……美中不足就是采访重复的问题太多了，尤其是关于编剧匿名的，我不懂为什么大家对此有这么多好奇，还是说这对于传统写作领域来说确实很不寻常？看惯网文，根本不关心那些编剧是谁的我真的对此见怪不怪啊。

不知是不是翻译问题，我觉得编剧不太会讲故事，叙述语言也非常冗杂。他着笔墨越多，越显现出贫乏。再加上之前频繁重复的破碎意象和大段概括性的语句，实在是卡在一个既无完整细节又限制想象的尴尬地步，无论是留白还是构建都没有做好。

特别认真的读了好几遍，特别自己做为三岁孩子的妈妈，孩子正是处于第一个叛逆期的我，更需要认真对待这门养孩子的学问！有几点感触分享给大家：1.放下你的架子，俗话说：“三岁看小，七岁看老。”因此孩子的家庭教育就非常重要，它就如一座大厦的基础部分，决定了大厦的风格和高矮。孩子最早接触的主要是家庭，而父母是孩子的第一任教师。 2.对待孩子时，冷静再冷静，教育孩子就是在比拼耐力 父母的一句话，可以照亮孩子的一生，让孩子的人生充满阳光和快乐；同样，也是父母的一句话，亦可以让孩子陷入深渊，一生都在痛苦中挣扎。父母的态度和语言就有这样强大的力量。所以作为父母，应当是爱神和智者。 3.尊重孩子，不要总对孩子说“不” 。孩子们自我意识产生后，他们希望自己和大人有平等地位，对大人的要求也是有选择地接受。此时，父母对孩子的行动不要轻易干涉。如果孩子必须顺从的话，也不要用强制式或命令式的口吻，而应以平等的姿态．征询孩子的意见，让孩子做出选择。4.适度放手，放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。5.时刻关注孩子的每一点细微的进步、每一个小小的闪光点，及时给予夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使孩子不断进步。