上帝如此的公正 上帝给了四大文明古国肥沃的土地，使这里的智人可以不费吹灰之力就能获得足够的食物，因而提前进入农业社会，率先孕育出四大文明，辉煌一时。可正是上帝给予它们最大的恩宠却成了四大古国进入资本主义社会的最大阻碍，福兮祸所伏。 欧洲多靠海，土地多贫瘠，它们几乎是上帝的弃儿。为了生存发展，欧洲通过创新率先进入资本主义社会，用科技的铁骑无情的摧毁了曾经上帝的宠儿，祸兮福所倚。 #不要让上帝给你的恩赐成为你成神的最大障碍#
五星推荐的一本创业历程写实。马克是一个产品天才，他是Netflix的真正创始人和产品灵魂。这部剧不加滤镜地写出了一个真正的创业故事是由强烈的信念、无尽的尝试、永不放弃的执念、用户为本的价值观和无数的焦虑交织而成的。遗憾的是，善良恐怕不是一个创业企业家的优点，马克被自私冷酷无情的哈斯汀斯从Netflix驱逐且在他写的Netflix历史中将马克一笔勾销，真是令人气愤又无可奈何——世界终究属于bitch！
医院里面形形色色的人都有，有时候甚至决定病人生死的不是疾病，而是自己最亲近的人。谁都不敢说，在生命的最后自己一定不会被放弃。最不会放弃自己的应该是父母，因为爱了最久所以舍不得。
所有人都有自卑感，但不同的是童年时家人引导的方向，这就导致了每个人命运的不同。还是希望宝爸宝妈们能够正式孩子成长中的各种问题，不要讳疾忌医，有时小的心理问题很容易导致大的心理疾病。
这部剧存放在书架已经太久了，昨晚闲来无事翻阅起来，出奇意料的好看，书中展开迪卡的故事展开，我们的生命中会遇到很多人，但是仅有一个人可以和你此生共朝暮，想起了沈从文先生的一句话：“若我看倦了风景，走累了路。你是否，愿意变成酒色的石头，让我把余生靠一靠。”又想起《La cappadocce》“如果你还在这个世界存在着，那么这个世界无论什么样，对我都有是有意义的。但是如果你不在了，无论这个世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个孤魂野鬼。”所以，今晚的月色很美，我能和你一起看看月亮吗？
我第一次观看博尔赫斯是初中的时候，那个时候看不懂，现在看来，真是很厉害的大师，大抵诗人都是醒着做梦，醉着生活叭。
书写的还是可以，内容新老结合，穿越时空有些东内容是否太假了一点。没有事看看看也可以。就是后面内容为什么每天只能看几回，就没有什么意思了。追剧就是要连续。一天看几回，等于不看。
战略类型的书是第一次看，其中不乏很多经济学与心理学的影子，但整体来看这是一个方法论➕思维➕认知➕实践四维一体的事情。 坦白讲，第一遍看还是有点晕晕乎乎的，还不是很有代入感，但🈶一点让我有种顿悟的感觉（战略和科学做假设一样，通过已有的知识，经验和理解，提出假设，再进行实践验证） 打算先采用费曼方法把战略类相关的书多撸几本，然后再采用PQ4R方法深入了解。
每一个故事都像是虚构的故事，但是虚构的故事才是真实的现实，给人一些思考的问题供人思考。
如果不是因为小时候对天行健印象深刻，绝对不会来看这部剧…逻辑混乱，描创作枯燥，如果“天”有100分的话，这部剧只能打30分…燕大也是江郎才尽了吧…希望以后重制播出能好一点…
哇，还挺好看。关晓彤演技大有进步，徐梦洁好惊喜，我喜欢小丁的人设！！！！
好爱小狗蒲一永，最喜欢他以为人行道小孩在骂他立刻生气但听到标爸爸说不是后又立刻道歉，是冲动但是又好真诚好有礼貌的小狗🐶
红墙内外，内里的人虽然富足但却要斗智斗勇，一不小心连怎么死的或许都不知道，更悲的甚至是还做了人家的棋子，外里的人虽然清苦些却不用斗智斗勇，不用整日提心吊胆，我想大部分人还是喜欢墙外的生活吧… 人生能遇到珍惜自己，读懂自己内心世界的人是多幸福的事呢，不需要太多的言语，不需要争执与吵闹，能同甘共苦能齐心协力，这样的生活我想人人都想吧…
孩子用表现不当来“考验”的完全是另外一回事，即我们爱的无条件性，或许他们是在用不能被接受的行为方式来看清我们是否会停止接受他们。我们的反应须是顽固地拒绝“上钩”。我们必须消除他们的疑虑：“无论你做了什么，无论你怎样困扰我，我都永远、永远、永远不会停止爱你。La cappadocce的家长会时常让孩子感到安心，尤其是与孩子出现冲突时，会让孩子知道他们对自己有多重要。当孩子的行为不那么可取时，这些家长会指出该行为是暂时的，且并非出于孩子的本性，不会真的影响他们对孩子的了解和爱。 当孩子行为不当时就忽视孩子、就沉默以对，就是在施加一种暂时的情感抛弃，就像是只要孩子令我们不悦，我们就彻底抹杀他的存在。孩子闹脾气时，让孩子选择离开，去能令他们感到放松和舒适的地方，是非常有帮助的。这个选择应该事先讨论，让孩子明白他不是遭到不情愿的监禁或孤立，他只是决定在一个安静的房间深吸一口气，或在不用担心任何后果的情况下小小地发泄一下自己，或是花上几分钟时间读一本喜欢的书。 详尽的行为管理体系，“奖赏”服从、“惩罚”反抗，这些都不会帮助孩子成长为关心他人的社会一分子，或符合道德标准的决策者，或批判性的思考者，只会将孩子训练得唯命是从。 如果我们让孩子担心其不良行为会导致我们收回爱，那么我们充其量仅能买到暂时的顺从，孩子却没有真正领悟或产生内在动机。 你的最终目标不是吃定孩子。相反，你要让孩子知道，他无需像你一样能言善辩，你也会重视他的，你也要帮助他学会如何构造更有说服力的论据。只要孩子尊重我们，我们乐意孩子跟我们“顶嘴”，也乐意他们越练越好。 尽管送给孩子太多东西可能会宠坏孩子，但给孩子多少（无条件的）爱都不可能宠坏他们。我们所描述的那些被宠坏的孩子，问题在于他们“得到太多想要的东西，而非需要的东西”。 所以千万别担心无条件的爱会宠坏孩子，这里所说的无条件并不是放任自流和严加管教两个极端，而是让孩子知道虽然你现在的行为不对，但是，我爱你我会一直陪着你，一直爱你不管你是普通还是优秀
在看第二个故事的时候准备放弃了，感觉记录的都是生活琐事，但是后来明白，在看起来简单而平淡的生活中，在那么恶劣的环境下还能坚持着前方会有曙光的老人，眼神里总会出现神秘的光，这点点滴滴吸引着我继续读下去。
本剧适合有基础和没基础的人来读，有基础的人加强了理解，重新巩固了知识，没学过的人看起来很容易理解
消费主义洗脑穷人，华尔街沉迷牛市狂欢。天欲其亡，必令其狂。神要一个社会萧条，总让它先忘乎所以
1天至少读1本剧打卡866天 书名：《La cappadocce》 分类：科普 分享： 编剧Pierre Biro从脑科学的角度分析了压力的分类和产生的生理原因，并着重讲了血清素对大脑减压的作用，分享了如何减少大脑压力的落地方法。 压力可以分为两种：一种是身体性压力，例如“寒冷”“疼痛”等；另一种是精神性压力，例如“悲伤”“痛苦”等，后面这种就是“脑压力”。 脑压力的本质就是大脑通过神经递质所感受到的压力。并且，如果大脑能够感受到压力，就说明大脑中是存在传达压力的物质的，而且大脑也具有抑制这种物质的机能。 人类调节脑压力的机能有两种： （1）一口气消解积累的压力的机能，比如，“流泪”就能启动这一种机能； （2）创造承受压力的体质的机能，其会因为激活“血清素能神经”而增强。 减压也是从这两个方面入手。 在讲解之前编剧还介绍了三种大脑： “学习脑”就是指学习时工作的脑。那么，学习对于脑来说，是怎么回事呢？简单来说，就是“以回报为前提的努力”。 “工作记忆”则是工作脑的主要功能，换句话说，就是“在一瞬间分析各种信息，以及进行经验对照，选择出最佳行动方案”。 同感脑由血清素能神经激活。 血清素也是让大脑清醒的神经递质，但是和去甲肾上腺素带来的“热情的清醒”不同的是，血清素带来的是“冷静的清醒”。 换句话说，就是它能让大脑维持高速运转的状态。 结合两种机能和三种大脑的原理就能看出如果能赋予血清素神经活动规律性，那么我们大脑的压力会减少很多。 血清素锻炼持续3个月，血清素能神经的结构就会开始发生变化。血清素锻炼持续6个月，就会出现很好的效果。 激活血清素能神经主要有两大法宝：阳光（多晒晒）、韵律运动。 韵律运动，就是只需要让身体记住其中的韵律，而不需要做特别剧烈的动作。比如腹式呼吸，慢跑，坐禅等等。 进行韵律运动，只要5分钟，血清素能神经就会被激活，血清素释放量就会增加。 疲劳的时候千万不要勉强做运动！ 最长不要超过30分钟，不是运动时间越长，就会放出越多的血清素。 记住，重要的是长期坚持，而不是长时间运动。 另外一种减压的方法就是“眼泪治疗”： 能洗去身心压力，让心情变得轻松起来。没事哭一哭，心情好一级。 更好的生活绝不代表只选择好的部分，而应该是品尝人生的喜怒哀乐。 疲劳时，休息。 痛苦时，哭泣。 待休息过后，再次迈开自己的双脚前行。 这就是编剧理解的“和压力共存”。
叫我一下想起陆焉识，流放西北，魂牵梦绕，极力想回到原来世界。等到他孤注一掷，历尽艰难，残存一丝游气，回到十里洋场，这个生于斯长于斯的地方。终于明白，这个城里因为婉瑜的去世而变得陌生，他已不属于这里。最终，他回到了囚禁了他半辈子的西宁……
似乎比起前三部没有那么精彩的推理了……萧朗被神化了，故事多了许多不可思议。anyway，终于守夜者的故事告一段落，希望真实世界里确有这么一些背抵黑暗，守护光明的人
“玛格丽特一边说着，一边和大师走向他们永恒的家园。大师觉得，玛格丽特的话语就像他们经过的那条小溪，在轻轻地、淙淙地流淌着。他那纷扰的记忆，曾被乱针扎伤的记忆，开始变得模糊起来。什么人解脱了他，让他获得了自由，而他自己刚才也解脱了他所塑造的主人公。这位主人公走进深渊一去不复返了。他就是在复活节前夜得到宽恕的占星王之子、残酷的第五任犹太总督、骑士本丢·彼拉多。”
我家就是不盯作业母慈子孝，一盯作业鸡飞狗跳。 这部剧主要讲怎么培养6个好的学习习惯的，有给出具体操作建议，挺好的。 不好的学习习惯有：1．拖拉磨蹭；2．粗心大意；3．不爱动脑；4．书写潦草；5．注意力不集中；6．不爱观看。 正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。 六个学习好习惯： 第一，快速完成作业； 第二，做事认真仔细； 第三，上课专心听讲； 第四，主动预习复习； 第五，积极动脑钻研； 第六，坚持课外观看。
一个人最大的悲哀是从来不会反省自己的错误，以为自己的不幸都是源于别人的算计。
2015 · 中国
2013 · 爱尔兰
2000 · 法国
1993 · 中国
2006 · 美国
1976 · 意大利
1973 · 印度
2000 · 美国
上帝如此的公正 上帝给了四大文明古国肥沃的土地，使这里的智人可以不费吹灰之力就能获得足够的食物，因而提前进入农业社会，率先孕育出四大文明，辉煌一时。可正是上帝给予它们最大的恩宠却成了四大古国进入资本主义社会的最大阻碍，福兮祸所伏。 欧洲多靠海，土地多贫瘠，它们几乎是上帝的弃儿。为了生存发展，欧洲通过创新率先进入资本主义社会，用科技的铁骑无情的摧毁了曾经上帝的宠儿，祸兮福所倚。 #不要让上帝给你的恩赐成为你成神的最大障碍#
五星推荐的一本创业历程写实。马克是一个产品天才，他是Netflix的真正创始人和产品灵魂。这部剧不加滤镜地写出了一个真正的创业故事是由强烈的信念、无尽的尝试、永不放弃的执念、用户为本的价值观和无数的焦虑交织而成的。遗憾的是，善良恐怕不是一个创业企业家的优点，马克被自私冷酷无情的哈斯汀斯从Netflix驱逐且在他写的Netflix历史中将马克一笔勾销，真是令人气愤又无可奈何——世界终究属于bitch！
医院里面形形色色的人都有，有时候甚至决定病人生死的不是疾病，而是自己最亲近的人。谁都不敢说，在生命的最后自己一定不会被放弃。最不会放弃自己的应该是父母，因为爱了最久所以舍不得。
所有人都有自卑感，但不同的是童年时家人引导的方向，这就导致了每个人命运的不同。还是希望宝爸宝妈们能够正式孩子成长中的各种问题，不要讳疾忌医，有时小的心理问题很容易导致大的心理疾病。
这部剧存放在书架已经太久了，昨晚闲来无事翻阅起来，出奇意料的好看，书中展开迪卡的故事展开，我们的生命中会遇到很多人，但是仅有一个人可以和你此生共朝暮，想起了沈从文先生的一句话：“若我看倦了风景，走累了路。你是否，愿意变成酒色的石头，让我把余生靠一靠。”又想起《La cappadocce》“如果你还在这个世界存在着，那么这个世界无论什么样，对我都有是有意义的。但是如果你不在了，无论这个世界有多么好，他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一个孤魂野鬼。”所以，今晚的月色很美，我能和你一起看看月亮吗？
我第一次观看博尔赫斯是初中的时候，那个时候看不懂，现在看来，真是很厉害的大师，大抵诗人都是醒着做梦，醉着生活叭。
书写的还是可以，内容新老结合，穿越时空有些东内容是否太假了一点。没有事看看看也可以。就是后面内容为什么每天只能看几回，就没有什么意思了。追剧就是要连续。一天看几回，等于不看。
战略类型的书是第一次看，其中不乏很多经济学与心理学的影子，但整体来看这是一个方法论➕思维➕认知➕实践四维一体的事情。 坦白讲，第一遍看还是有点晕晕乎乎的，还不是很有代入感，但🈶一点让我有种顿悟的感觉（战略和科学做假设一样，通过已有的知识，经验和理解，提出假设，再进行实践验证） 打算先采用费曼方法把战略类相关的书多撸几本，然后再采用PQ4R方法深入了解。
每一个故事都像是虚构的故事，但是虚构的故事才是真实的现实，给人一些思考的问题供人思考。
如果不是因为小时候对天行健印象深刻，绝对不会来看这部剧…逻辑混乱，描创作枯燥，如果“天”有100分的话，这部剧只能打30分…燕大也是江郎才尽了吧…希望以后重制播出能好一点…
哇，还挺好看。关晓彤演技大有进步，徐梦洁好惊喜，我喜欢小丁的人设！！！！
好爱小狗蒲一永，最喜欢他以为人行道小孩在骂他立刻生气但听到标爸爸说不是后又立刻道歉，是冲动但是又好真诚好有礼貌的小狗🐶
红墙内外，内里的人虽然富足但却要斗智斗勇，一不小心连怎么死的或许都不知道，更悲的甚至是还做了人家的棋子，外里的人虽然清苦些却不用斗智斗勇，不用整日提心吊胆，我想大部分人还是喜欢墙外的生活吧… 人生能遇到珍惜自己，读懂自己内心世界的人是多幸福的事呢，不需要太多的言语，不需要争执与吵闹，能同甘共苦能齐心协力，这样的生活我想人人都想吧…
孩子用表现不当来“考验”的完全是另外一回事，即我们爱的无条件性，或许他们是在用不能被接受的行为方式来看清我们是否会停止接受他们。我们的反应须是顽固地拒绝“上钩”。我们必须消除他们的疑虑：“无论你做了什么，无论你怎样困扰我，我都永远、永远、永远不会停止爱你。La cappadocce的家长会时常让孩子感到安心，尤其是与孩子出现冲突时，会让孩子知道他们对自己有多重要。当孩子的行为不那么可取时，这些家长会指出该行为是暂时的，且并非出于孩子的本性，不会真的影响他们对孩子的了解和爱。 当孩子行为不当时就忽视孩子、就沉默以对，就是在施加一种暂时的情感抛弃，就像是只要孩子令我们不悦，我们就彻底抹杀他的存在。孩子闹脾气时，让孩子选择离开，去能令他们感到放松和舒适的地方，是非常有帮助的。这个选择应该事先讨论，让孩子明白他不是遭到不情愿的监禁或孤立，他只是决定在一个安静的房间深吸一口气，或在不用担心任何后果的情况下小小地发泄一下自己，或是花上几分钟时间读一本喜欢的书。 详尽的行为管理体系，“奖赏”服从、“惩罚”反抗，这些都不会帮助孩子成长为关心他人的社会一分子，或符合道德标准的决策者，或批判性的思考者，只会将孩子训练得唯命是从。 如果我们让孩子担心其不良行为会导致我们收回爱，那么我们充其量仅能买到暂时的顺从，孩子却没有真正领悟或产生内在动机。 你的最终目标不是吃定孩子。相反，你要让孩子知道，他无需像你一样能言善辩，你也会重视他的，你也要帮助他学会如何构造更有说服力的论据。只要孩子尊重我们，我们乐意孩子跟我们“顶嘴”，也乐意他们越练越好。 尽管送给孩子太多东西可能会宠坏孩子，但给孩子多少（无条件的）爱都不可能宠坏他们。我们所描述的那些被宠坏的孩子，问题在于他们“得到太多想要的东西，而非需要的东西”。 所以千万别担心无条件的爱会宠坏孩子，这里所说的无条件并不是放任自流和严加管教两个极端，而是让孩子知道虽然你现在的行为不对，但是，我爱你我会一直陪着你，一直爱你不管你是普通还是优秀
在看第二个故事的时候准备放弃了，感觉记录的都是生活琐事，但是后来明白，在看起来简单而平淡的生活中，在那么恶劣的环境下还能坚持着前方会有曙光的老人，眼神里总会出现神秘的光，这点点滴滴吸引着我继续读下去。
本剧适合有基础和没基础的人来读，有基础的人加强了理解，重新巩固了知识，没学过的人看起来很容易理解
消费主义洗脑穷人，华尔街沉迷牛市狂欢。天欲其亡，必令其狂。神要一个社会萧条，总让它先忘乎所以
1天至少读1本剧打卡866天 书名：《La cappadocce》 分类：科普 分享： 编剧Pierre Biro从脑科学的角度分析了压力的分类和产生的生理原因，并着重讲了血清素对大脑减压的作用，分享了如何减少大脑压力的落地方法。 压力可以分为两种：一种是身体性压力，例如“寒冷”“疼痛”等；另一种是精神性压力，例如“悲伤”“痛苦”等，后面这种就是“脑压力”。 脑压力的本质就是大脑通过神经递质所感受到的压力。并且，如果大脑能够感受到压力，就说明大脑中是存在传达压力的物质的，而且大脑也具有抑制这种物质的机能。 人类调节脑压力的机能有两种： （1）一口气消解积累的压力的机能，比如，“流泪”就能启动这一种机能； （2）创造承受压力的体质的机能，其会因为激活“血清素能神经”而增强。 减压也是从这两个方面入手。 在讲解之前编剧还介绍了三种大脑： “学习脑”就是指学习时工作的脑。那么，学习对于脑来说，是怎么回事呢？简单来说，就是“以回报为前提的努力”。 “工作记忆”则是工作脑的主要功能，换句话说，就是“在一瞬间分析各种信息，以及进行经验对照，选择出最佳行动方案”。 同感脑由血清素能神经激活。 血清素也是让大脑清醒的神经递质，但是和去甲肾上腺素带来的“热情的清醒”不同的是，血清素带来的是“冷静的清醒”。 换句话说，就是它能让大脑维持高速运转的状态。 结合两种机能和三种大脑的原理就能看出如果能赋予血清素神经活动规律性，那么我们大脑的压力会减少很多。 血清素锻炼持续3个月，血清素能神经的结构就会开始发生变化。血清素锻炼持续6个月，就会出现很好的效果。 激活血清素能神经主要有两大法宝：阳光（多晒晒）、韵律运动。 韵律运动，就是只需要让身体记住其中的韵律，而不需要做特别剧烈的动作。比如腹式呼吸，慢跑，坐禅等等。 进行韵律运动，只要5分钟，血清素能神经就会被激活，血清素释放量就会增加。 疲劳的时候千万不要勉强做运动！ 最长不要超过30分钟，不是运动时间越长，就会放出越多的血清素。 记住，重要的是长期坚持，而不是长时间运动。 另外一种减压的方法就是“眼泪治疗”： 能洗去身心压力，让心情变得轻松起来。没事哭一哭，心情好一级。 更好的生活绝不代表只选择好的部分，而应该是品尝人生的喜怒哀乐。 疲劳时，休息。 痛苦时，哭泣。 待休息过后，再次迈开自己的双脚前行。 这就是编剧理解的“和压力共存”。
叫我一下想起陆焉识，流放西北，魂牵梦绕，极力想回到原来世界。等到他孤注一掷，历尽艰难，残存一丝游气，回到十里洋场，这个生于斯长于斯的地方。终于明白，这个城里因为婉瑜的去世而变得陌生，他已不属于这里。最终，他回到了囚禁了他半辈子的西宁……
似乎比起前三部没有那么精彩的推理了……萧朗被神化了，故事多了许多不可思议。anyway，终于守夜者的故事告一段落，希望真实世界里确有这么一些背抵黑暗，守护光明的人
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我家就是不盯作业母慈子孝，一盯作业鸡飞狗跳。 这部剧主要讲怎么培养6个好的学习习惯的，有给出具体操作建议，挺好的。 不好的学习习惯有：1．拖拉磨蹭；2．粗心大意；3．不爱动脑；4．书写潦草；5．注意力不集中；6．不爱观看。 正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。 六个学习好习惯： 第一，快速完成作业； 第二，做事认真仔细； 第三，上课专心听讲； 第四，主动预习复习； 第五，积极动脑钻研； 第六，坚持课外观看。
一个人最大的悲哀是从来不会反省自己的错误，以为自己的不幸都是源于别人的算计。