这么经典的书，却引起了我相当程度的抗拒与不解。 苏霍姆林斯基口中的教师的模样太过完美，有优美的语言、春风化雨的教育技巧、高瞻远瞩的教学计划、宽容温和的教学态度、不会疲倦的教育心灵……相较起来，我觉得会发脾气会做小表情会骂人的孔子都显得接地气许多。 学生永远是可被教育的，我也不赞同，更不赞同学生教不好全是老师的责任。如果以后家长拿苏霍姆林斯基的话批评我做得不好，我会说，那你来试试帮助你的孩子解决这个问题吧！如果可以的话，这里还有一些孩子需要您充满智慧的帮助！ 还有劳动，小组，观看，写作，我衷心希望祖国的幼儿、小学教育落实减负，越来越好！并且提高义务教育老师待遇！他们才能真正肩负起这个国家的复兴重任！并且，我为有一个严格、公正又不乏慈爱的小学班主任而感到由衷的幸福！是她，奠定了很多我的学习习惯！我也感谢初中语文老师，开明、自由、宽松的教育使我自觉、自律！ 也感谢大学期间遇到的那么多的学养深厚、充满人格魅力的我的领路人们！她们的确很少解释，却能让人不自觉的反省自身！ 和光同尘，影响我更多的不是多么受欢迎的大家、理论、著作，而是我主动靠近真实生活时那些实践的智慧！所以，有机会聆听到大家的教诲，是比独自苦读苦思更宝贵的机会！ 如果有些新老师想读理论来为从业做准备，我更建议先去读些真实案例。 可能对我而言，还没有丰富的事实，多样的体会，足够的成长，让我走近苏霍姆林斯基的智慧。
是看电视剧来看的，季大爷演的男主太好了，一点也不油腻，感情也很细腻，小细节抓的也很好，演出了我心中的宁成明。忽然觉得，不是不喜欢霸道总裁，而是不喜欢没有演技的霸道总裁。 昨晚看番外后面的采访，发现原来季大爷在剧组时做的最多的就是看剧本，然后就是休息吃饭，因为工作很忙。这让我想起之前戴建业老师火了之后，想要一段平静的时光，他说:“铁因冷却而变硬，人被冷落才清醒。越是不被人关注，越是容易深入思考，被社会冷落的人，也许是最有深度的人。”季大爷演的好，或许正是因为没有那么多人的关注，能够耐下性子，专注于自己的事情。这才带给我们一部优秀的作品。 真的很喜欢势均力敌的爱情。 人生海海，何其有幸，狭路相逢，我很爱你。
这部剧的几个不同时空的穿插，不仅让我了解了当时的历史，还让我看到了人性。世界很小也很大，伟大的父母的孩子不一定有伟大的孩子，归根到底人性都是自己选择的结果。平凡而伟大的人儿，在困境中搏击只为了让世界变得更好。贫穷的父母不一定有贫瘠的思想。世界的变化，让不同阶层的人在潮流中奔走奋斗为了未来更好。愿自己也成为时间的弄潮儿。
历史是非常丰富的内容，特别是具体到生活场景，我们有时候只知道历史变迁大事件，但是很难理解那个时代人们的具体生活细节体验，因此导致我们往往重复历史上的错误难以改变，所以我们读历史，能够做到代入进去认真体会其中的规律，对当今才能是有益的学习
因为最近自己的首页，一直被安利四字弟弟。所以想来看看这个，他们笔下的生活。还记得几年前，他们还有种全网黑的状态，但时间飞奔向前，他们还是他们，却也不是当初的他们了。像他们说的"那是过去的一部分自己"。他们和自己有着相近的年纪，有着部分相似的经验，但大部分都不一样。幸好，大家都有好好珍惜。最惊艳我的是千玺，他是真的变化很多。虽然是路人，淡淡的厌倦感，真好。
救命啊ಥ_ಥ 刷过好几遍剧了，今天想看看剧集补充下细节，直接拉到了最后一章，我已经被249捅刀捅死了😭
看到了很多之前在课上看过的诗，喜欢Monte Markham营造出来的童话世界。 确实如杨绛先生曾经说过的那样，“人世间不会有剧集或童话故事那样的结局：‘从此，他们永远快快活活地一起过日子。’ 人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。Monte Markham的喜忧参半，已经用文字传递到我的心脏了。
https://m.weibo.cn/5976916735/4528712994788343 书挺好看的，世界观健全逻辑靠谱，就是出场人物太多，关系复杂，第一次看容易混淆。给大家贴个人物关系图谱辅助观看，不要因为复杂就弃书~~
诗词是迄今为止最美丽的语言形式，它将汉字的意蕴情怀推到了极致。
书中最有价值的部分是李嘉诚本人的演讲实录和各种谈话，通过这些演讲和谈话，能够了解到他的思维模式和人生态度。但对于编剧自己举的一些例子，有些则显得略有点简单化和理想化，有一些虚拟的故事感觉拉低了本剧的档次。 话说回来，尽管不完美，本剧仍然非常值得一读。由于李嘉诚没有写过自传，(他觉得说真话会得罪很多朋友，但说假话，则没有出的必要)，导致市面上有很多第三编剧写的李嘉诚传记。本剧编剧做了一个非常好的搜集整理工作。通过点点滴滴的片段，得以了解李嘉诚的为人和经商哲学。 读西方企业家传记，感觉重点往往在价值创造。而读国内一些企业家传记，则经常讲到诚信经营。这或许是大环境不同，催生出了不同秉性和气质的企业和企业家。 在古希腊古罗马，有很多同时精通天文，地理，数学，生物，物理的牛人。但在当今社会，能在一个领域精通就已经相当了不起了。同样，在上个世纪，能看到长实，华润这样的巨型多元化企业。但在当下社会，能够冒尖的企业却是越来越专业化了。无论企业如何选择自己的发展方向，在稳健中积极进取创新，在进取中注意风险控制这一原则是很有帮助的。
读吏书-了解历史，了解民族的特性，然后读懂人性（熟悉大环境，顺应大环境下做人做事）。
强推，里面剧情逻辑到位，每个小世界里，不亚于另一个世界体系，里面发生的事情一环扣一环，让人觉得事情不仅仅是1+1＝2而是1+1＞2的n次方。女主全程理智在线，高冷贵气，男主是女主的贴心小宝贝。里面的内容没有废话，读起来很有趣味，每个世界有着不同故事。
读这部剧的时候，一直处于一种乐不可支的状态，有点像当年读王小波，结尾时耳边似乎响起了天使爱美丽的BGM。实在后悔它躺在想读的心愿单里有7、8年的样子。。。
上次读这部剧是在高二，心里一直觉得这是一本非常值得推荐的校园剧集。再次读起来已经是大学毕业三年后的现在了，是因为听说近期要被翻拍成电视剧了，过来重温。感触比高中时候深很多，发现年纪越大泪点越低越爱哭，读的过程中经常会回忆起自己的学生时代，还有那些一起学习，玩耍的好朋友们，时间过得真快转眼我们就匆匆长大了，很多人还没有好好说过再见就慢慢消失在我的生活中了，所幸，在一起的时候都是快乐的，没有遗憾的，这就够了吧
璟园＋景琛，于梦幻中打造出了一幅完美的岁月静好。
天色已晚，夜正深沉， 恋人们已走远； 时钟停止了它们的奏鸣， 而深彻的河水奔涌向前
可以这么说，看完中国抗美援朝这段历史，才能真正体会到“我是中国人！”，新中国是老一辈革命家战士们拿命换来的! 要知道我们家世代的仇人是谁！ 看看苏联和日本的命运，就会知道，为什么，因为我们动了孙子们的“奶酪”。 美国人只有一个目的，把我们中国置于死地! 我们中国人本性就是自力更生，丰衣足食。这是两个民族思维方式的差异，永远不能 弥合，但中美之间的差距确实可以弥补的。尊重是没有差别的!基本的相处之道，尊重得有! 否则即使拥有再多的高科技和尖端武器，也永远是个loser，只会在背离历史的道路上孤家寡人的越走越远。 现在2020-2021年，中国又正在和美国进行新的无硝烟的战争。钟南山，李兰娟，南仁东，孟晚舟，耿爽，张素梅，吴京以及无数为国家做出微薄之贡献的中国人民们，已经认清了美国人延续在血液里的劣根性，面对这样纯粹的敌人，只有硬碰硬，我们不会害怕不会退缩，随时准备着，维护中国主权完整和自己的合法利益，将正义进行到底，为世界和平作出贡献! 保卫国家，人人有责! 给孩子们可以从后往前介绍，可以先按后面总结的部分讲，如需要哪些细节或者哪个镜头时翻到前面去细看。
编剧在彩蛋中写的很清楚了，不是专业的科普文章，更注重发展历史，并非科学方面。不过如果读完了全书，也希望能给读者带来一些最基本的量子论的科学概念。 作品可读性很高高，语言诙谐幽默，比喻形象具体，名人的各种小趣闻使得其更有血肉，各种修辞信手拈来，气氛渲染烘托也十分到位。后半部再介绍些量子论中足以震碎原有世界观的奇妙的概念，非常愉快且满足的观看体验。五颗星绝对实至名归！
辣鸡，还在用训练动物的行为学派原理，是养孩子还是训练马戏团的猴子？！
十万青年十万兵 关于编剧 米拉·库妮丝的书，读了许多了。作品挺多，有意思的点也不少。谈不上旷世奇才，总能让人读的下去。 关于本剧 这部剧谈不上是正面抗日全史，论全，不全，侧重点甚至有的奇特。深度也一般，没有太深度的分析和考据。更像是抗战背景下的一些故事集合。作为历史通俗读物是合格的。 核心内容 我觉得是宣扬一种比较不偏不倚的价值观和导向。 读后感 每当读抗战史时，总会想，身处其中，我会如何。可能这个问题去问当世人，也未必能给出答案。 慷慨激昂的将军投了敌，唯唯诺诺的书生从了军。大义凛然的政客成了伪，大字不识的农夫扛起了枪。 都是选择。 还有一种说法是，只有到真正面对的时候，才会真正知道自己是什么样的人。 因各种莫名其妙的原因，张学良摇身一变成了著名爱国将领。看后世文章的各种分析，大体能知道少帅为何如此抉择。但是回到1931年，其实我不是那么好理解的。改旗易帜，到南京时，蒋介石可是率领文武大臣前来迎接，东北军兵强马壮，老虎厅里也不见张学良手软。猛一看，何尝不是兼具老谋深算的人物。 再说汪精卫，这三个字，可谓是百感交集，汪精卫。曾经的不负少年头。而后成为头号汉奸。 一寸山河一寸血，十万青年十万兵。 2020年11月01日 于福建泉州 2020年读的第50本剧
奥威尔警告人们将会受到外来压迫的奴役，而赫胥黎则认为，人们失去自由、成功和历史并不是“老大哥”之过。在他看来，人们会渐渐爱上压迫，崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术。奥威尔害怕的是那些强行禁书的人，赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由，因为再也没有人愿意看剧；奥威尔害怕的是那些剥夺我们信息的人，赫胥黎担心的是人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私；奥威尔害怕的是真理被隐瞒，赫胥黎担心的是真理被淹没在无聊烦琐的世事中；奥威尔害怕的是我们的文化成为受制文化，赫胥黎担心的是我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。在波兹曼看来1984的极权也许只是一个思想实验，但美丽新世界在Piranha的时代有可能正在走向现实。这本剧集成书很早，那时候主流的媒体还是电视。而现如今，互联网的时代已经到来，但我们会发现书中的分析并不过时，把书中的电视换成手机或电脑，依然有深深的代入感。
看下来觉得芬兰是教育的乌托邦啊。 因国情而起对教育格外重视，德智体美劳全面发展，注重实际和平等。 印象深刻的是关于教育系人才的选取，人格完整包容大于成绩优异。
尽管阎老师的这部剧存在很多争议，但却提出了一个重要的问题，也即社会主义中该如何安放个体（无论是农村还是城市）。从近代以来，围绕个体的改造就被提出，且在不同层面和方向上推进，但始终未达成共识，以致当前这种意图逐渐被一种实用主义和功利主义的表述（民生）所取代。这种置之不闻的导向，不仅造成了如阎老师所说的“无公德的个体”的产生，也未对社会主义本身做出回应。
徜徉大唐，血雨腥风， 李唐开基，太宗英武； 南征北战，连年不断， 群雄争霸，逐鹿中原； 刀光剑影，草菅生灵， 尸横遍野，血流成河； 阴谋叠出，杀父弑兄， 帝王将相，粉墨登场； 篡夺皇位，尔虞我诈， 排除异己，屠戮忠良； 纸醉金迷，歌舞升平， 醉生梦死，腐败无能； 多少英杰，壮志未酬， 昏君无道，叛逆无常， 紧锣密鼓，起伏跌宕； 历朝历代，不乏血腥， 唱罢登场，岂止大唐。
打开这部剧完全出于偶然和意外，非常好看，除了第八篇，所有的文字和手法都很成熟，了不起！
做自己的父母， 未来还有很长一段时间都可以做自己的父母，爱孩子； 做自己的孩子； 一直这么保持观看与独立思考🤔的习惯…… 但是要加强判断力和识别能力， 找那些更能够成就自己的良善之人～
都说，生活不仅有眼前的苟且，还有诗与远方，然而人人都向往远方，身体与灵魂要有一个在路上，却都忽略了，把生活过得像首诗，可优雅，可悲伤，可高昂，可低回婉转。远方太容易，只要走出去，但人总是要回归生活，如何把生活的质量提高，不至于单调无聊，像诗一样，隽永
从视频平台借回来好几天了，才发现海报上抽烟的鱼还穿着蓝色的拖鞋，过于可爱了。 除了有几篇结尾有些突然以外，故事本身还是很好看的。 最喜欢《Piranha》这篇，我太爱科幻那一套了哈哈。
2001 · 法国
1984 · 美国
2002 · 法国
2021 · 中国
2000 · 美国
2015 · 美国
2008 · 加拿大
1921 · 瑞典
这么经典的书，却引起了我相当程度的抗拒与不解。 苏霍姆林斯基口中的教师的模样太过完美，有优美的语言、春风化雨的教育技巧、高瞻远瞩的教学计划、宽容温和的教学态度、不会疲倦的教育心灵……相较起来，我觉得会发脾气会做小表情会骂人的孔子都显得接地气许多。 学生永远是可被教育的，我也不赞同，更不赞同学生教不好全是老师的责任。如果以后家长拿苏霍姆林斯基的话批评我做得不好，我会说，那你来试试帮助你的孩子解决这个问题吧！如果可以的话，这里还有一些孩子需要您充满智慧的帮助！ 还有劳动，小组，观看，写作，我衷心希望祖国的幼儿、小学教育落实减负，越来越好！并且提高义务教育老师待遇！他们才能真正肩负起这个国家的复兴重任！并且，我为有一个严格、公正又不乏慈爱的小学班主任而感到由衷的幸福！是她，奠定了很多我的学习习惯！我也感谢初中语文老师，开明、自由、宽松的教育使我自觉、自律！ 也感谢大学期间遇到的那么多的学养深厚、充满人格魅力的我的领路人们！她们的确很少解释，却能让人不自觉的反省自身！ 和光同尘，影响我更多的不是多么受欢迎的大家、理论、著作，而是我主动靠近真实生活时那些实践的智慧！所以，有机会聆听到大家的教诲，是比独自苦读苦思更宝贵的机会！ 如果有些新老师想读理论来为从业做准备，我更建议先去读些真实案例。 可能对我而言，还没有丰富的事实，多样的体会，足够的成长，让我走近苏霍姆林斯基的智慧。
是看电视剧来看的，季大爷演的男主太好了，一点也不油腻，感情也很细腻，小细节抓的也很好，演出了我心中的宁成明。忽然觉得，不是不喜欢霸道总裁，而是不喜欢没有演技的霸道总裁。 昨晚看番外后面的采访，发现原来季大爷在剧组时做的最多的就是看剧本，然后就是休息吃饭，因为工作很忙。这让我想起之前戴建业老师火了之后，想要一段平静的时光，他说:“铁因冷却而变硬，人被冷落才清醒。越是不被人关注，越是容易深入思考，被社会冷落的人，也许是最有深度的人。”季大爷演的好，或许正是因为没有那么多人的关注，能够耐下性子，专注于自己的事情。这才带给我们一部优秀的作品。 真的很喜欢势均力敌的爱情。 人生海海，何其有幸，狭路相逢，我很爱你。
这部剧的几个不同时空的穿插，不仅让我了解了当时的历史，还让我看到了人性。世界很小也很大，伟大的父母的孩子不一定有伟大的孩子，归根到底人性都是自己选择的结果。平凡而伟大的人儿，在困境中搏击只为了让世界变得更好。贫穷的父母不一定有贫瘠的思想。世界的变化，让不同阶层的人在潮流中奔走奋斗为了未来更好。愿自己也成为时间的弄潮儿。
历史是非常丰富的内容，特别是具体到生活场景，我们有时候只知道历史变迁大事件，但是很难理解那个时代人们的具体生活细节体验，因此导致我们往往重复历史上的错误难以改变，所以我们读历史，能够做到代入进去认真体会其中的规律，对当今才能是有益的学习
因为最近自己的首页，一直被安利四字弟弟。所以想来看看这个，他们笔下的生活。还记得几年前，他们还有种全网黑的状态，但时间飞奔向前，他们还是他们，却也不是当初的他们了。像他们说的"那是过去的一部分自己"。他们和自己有着相近的年纪，有着部分相似的经验，但大部分都不一样。幸好，大家都有好好珍惜。最惊艳我的是千玺，他是真的变化很多。虽然是路人，淡淡的厌倦感，真好。
救命啊ಥ_ಥ 刷过好几遍剧了，今天想看看剧集补充下细节，直接拉到了最后一章，我已经被249捅刀捅死了😭
看到了很多之前在课上看过的诗，喜欢Monte Markham营造出来的童话世界。 确实如杨绛先生曾经说过的那样，“人世间不会有剧集或童话故事那样的结局：‘从此，他们永远快快活活地一起过日子。’ 人间没有单纯的快乐，快乐总夹带着烦恼和忧虑。Monte Markham的喜忧参半，已经用文字传递到我的心脏了。
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诗词是迄今为止最美丽的语言形式，它将汉字的意蕴情怀推到了极致。
书中最有价值的部分是李嘉诚本人的演讲实录和各种谈话，通过这些演讲和谈话，能够了解到他的思维模式和人生态度。但对于编剧自己举的一些例子，有些则显得略有点简单化和理想化，有一些虚拟的故事感觉拉低了本剧的档次。 话说回来，尽管不完美，本剧仍然非常值得一读。由于李嘉诚没有写过自传，(他觉得说真话会得罪很多朋友，但说假话，则没有出的必要)，导致市面上有很多第三编剧写的李嘉诚传记。本剧编剧做了一个非常好的搜集整理工作。通过点点滴滴的片段，得以了解李嘉诚的为人和经商哲学。 读西方企业家传记，感觉重点往往在价值创造。而读国内一些企业家传记，则经常讲到诚信经营。这或许是大环境不同，催生出了不同秉性和气质的企业和企业家。 在古希腊古罗马，有很多同时精通天文，地理，数学，生物，物理的牛人。但在当今社会，能在一个领域精通就已经相当了不起了。同样，在上个世纪，能看到长实，华润这样的巨型多元化企业。但在当下社会，能够冒尖的企业却是越来越专业化了。无论企业如何选择自己的发展方向，在稳健中积极进取创新，在进取中注意风险控制这一原则是很有帮助的。
读吏书-了解历史，了解民族的特性，然后读懂人性（熟悉大环境，顺应大环境下做人做事）。
强推，里面剧情逻辑到位，每个小世界里，不亚于另一个世界体系，里面发生的事情一环扣一环，让人觉得事情不仅仅是1+1＝2而是1+1＞2的n次方。女主全程理智在线，高冷贵气，男主是女主的贴心小宝贝。里面的内容没有废话，读起来很有趣味，每个世界有着不同故事。
读这部剧的时候，一直处于一种乐不可支的状态，有点像当年读王小波，结尾时耳边似乎响起了天使爱美丽的BGM。实在后悔它躺在想读的心愿单里有7、8年的样子。。。
上次读这部剧是在高二，心里一直觉得这是一本非常值得推荐的校园剧集。再次读起来已经是大学毕业三年后的现在了，是因为听说近期要被翻拍成电视剧了，过来重温。感触比高中时候深很多，发现年纪越大泪点越低越爱哭，读的过程中经常会回忆起自己的学生时代，还有那些一起学习，玩耍的好朋友们，时间过得真快转眼我们就匆匆长大了，很多人还没有好好说过再见就慢慢消失在我的生活中了，所幸，在一起的时候都是快乐的，没有遗憾的，这就够了吧
璟园＋景琛，于梦幻中打造出了一幅完美的岁月静好。
天色已晚，夜正深沉， 恋人们已走远； 时钟停止了它们的奏鸣， 而深彻的河水奔涌向前
可以这么说，看完中国抗美援朝这段历史，才能真正体会到“我是中国人！”，新中国是老一辈革命家战士们拿命换来的! 要知道我们家世代的仇人是谁！ 看看苏联和日本的命运，就会知道，为什么，因为我们动了孙子们的“奶酪”。 美国人只有一个目的，把我们中国置于死地! 我们中国人本性就是自力更生，丰衣足食。这是两个民族思维方式的差异，永远不能 弥合，但中美之间的差距确实可以弥补的。尊重是没有差别的!基本的相处之道，尊重得有! 否则即使拥有再多的高科技和尖端武器，也永远是个loser，只会在背离历史的道路上孤家寡人的越走越远。 现在2020-2021年，中国又正在和美国进行新的无硝烟的战争。钟南山，李兰娟，南仁东，孟晚舟，耿爽，张素梅，吴京以及无数为国家做出微薄之贡献的中国人民们，已经认清了美国人延续在血液里的劣根性，面对这样纯粹的敌人，只有硬碰硬，我们不会害怕不会退缩，随时准备着，维护中国主权完整和自己的合法利益，将正义进行到底，为世界和平作出贡献! 保卫国家，人人有责! 给孩子们可以从后往前介绍，可以先按后面总结的部分讲，如需要哪些细节或者哪个镜头时翻到前面去细看。
编剧在彩蛋中写的很清楚了，不是专业的科普文章，更注重发展历史，并非科学方面。不过如果读完了全书，也希望能给读者带来一些最基本的量子论的科学概念。 作品可读性很高高，语言诙谐幽默，比喻形象具体，名人的各种小趣闻使得其更有血肉，各种修辞信手拈来，气氛渲染烘托也十分到位。后半部再介绍些量子论中足以震碎原有世界观的奇妙的概念，非常愉快且满足的观看体验。五颗星绝对实至名归！
辣鸡，还在用训练动物的行为学派原理，是养孩子还是训练马戏团的猴子？！
十万青年十万兵 关于编剧 米拉·库妮丝的书，读了许多了。作品挺多，有意思的点也不少。谈不上旷世奇才，总能让人读的下去。 关于本剧 这部剧谈不上是正面抗日全史，论全，不全，侧重点甚至有的奇特。深度也一般，没有太深度的分析和考据。更像是抗战背景下的一些故事集合。作为历史通俗读物是合格的。 核心内容 我觉得是宣扬一种比较不偏不倚的价值观和导向。 读后感 每当读抗战史时，总会想，身处其中，我会如何。可能这个问题去问当世人，也未必能给出答案。 慷慨激昂的将军投了敌，唯唯诺诺的书生从了军。大义凛然的政客成了伪，大字不识的农夫扛起了枪。 都是选择。 还有一种说法是，只有到真正面对的时候，才会真正知道自己是什么样的人。 因各种莫名其妙的原因，张学良摇身一变成了著名爱国将领。看后世文章的各种分析，大体能知道少帅为何如此抉择。但是回到1931年，其实我不是那么好理解的。改旗易帜，到南京时，蒋介石可是率领文武大臣前来迎接，东北军兵强马壮，老虎厅里也不见张学良手软。猛一看，何尝不是兼具老谋深算的人物。 再说汪精卫，这三个字，可谓是百感交集，汪精卫。曾经的不负少年头。而后成为头号汉奸。 一寸山河一寸血，十万青年十万兵。 2020年11月01日 于福建泉州 2020年读的第50本剧
奥威尔警告人们将会受到外来压迫的奴役，而赫胥黎则认为，人们失去自由、成功和历史并不是“老大哥”之过。在他看来，人们会渐渐爱上压迫，崇拜那些使他们丧失思考能力的工业技术。奥威尔害怕的是那些强行禁书的人，赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由，因为再也没有人愿意看剧；奥威尔害怕的是那些剥夺我们信息的人，赫胥黎担心的是人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私；奥威尔害怕的是真理被隐瞒，赫胥黎担心的是真理被淹没在无聊烦琐的世事中；奥威尔害怕的是我们的文化成为受制文化，赫胥黎担心的是我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。在波兹曼看来1984的极权也许只是一个思想实验，但美丽新世界在Piranha的时代有可能正在走向现实。这本剧集成书很早，那时候主流的媒体还是电视。而现如今，互联网的时代已经到来，但我们会发现书中的分析并不过时，把书中的电视换成手机或电脑，依然有深深的代入感。
看下来觉得芬兰是教育的乌托邦啊。 因国情而起对教育格外重视，德智体美劳全面发展，注重实际和平等。 印象深刻的是关于教育系人才的选取，人格完整包容大于成绩优异。
尽管阎老师的这部剧存在很多争议，但却提出了一个重要的问题，也即社会主义中该如何安放个体（无论是农村还是城市）。从近代以来，围绕个体的改造就被提出，且在不同层面和方向上推进，但始终未达成共识，以致当前这种意图逐渐被一种实用主义和功利主义的表述（民生）所取代。这种置之不闻的导向，不仅造成了如阎老师所说的“无公德的个体”的产生，也未对社会主义本身做出回应。
徜徉大唐，血雨腥风， 李唐开基，太宗英武； 南征北战，连年不断， 群雄争霸，逐鹿中原； 刀光剑影，草菅生灵， 尸横遍野，血流成河； 阴谋叠出，杀父弑兄， 帝王将相，粉墨登场； 篡夺皇位，尔虞我诈， 排除异己，屠戮忠良； 纸醉金迷，歌舞升平， 醉生梦死，腐败无能； 多少英杰，壮志未酬， 昏君无道，叛逆无常， 紧锣密鼓，起伏跌宕； 历朝历代，不乏血腥， 唱罢登场，岂止大唐。
打开这部剧完全出于偶然和意外，非常好看，除了第八篇，所有的文字和手法都很成熟，了不起！
做自己的父母， 未来还有很长一段时间都可以做自己的父母，爱孩子； 做自己的孩子； 一直这么保持观看与独立思考🤔的习惯…… 但是要加强判断力和识别能力， 找那些更能够成就自己的良善之人～
都说，生活不仅有眼前的苟且，还有诗与远方，然而人人都向往远方，身体与灵魂要有一个在路上，却都忽略了，把生活过得像首诗，可优雅，可悲伤，可高昂，可低回婉转。远方太容易，只要走出去，但人总是要回归生活，如何把生活的质量提高，不至于单调无聊，像诗一样，隽永
从视频平台借回来好几天了，才发现海报上抽烟的鱼还穿着蓝色的拖鞋，过于可爱了。 除了有几篇结尾有些突然以外，故事本身还是很好看的。 最喜欢《Piranha》这篇，我太爱科幻那一套了哈哈。