追了老爸老妈浪漫史，于是来改评分。以前盼望的是一起这样生活 所以就看看别人这样生活 最后只能这样看看别人这样生活。
上帝为你打开一扇窗，同时为你打开了一扇门，并且为你指明了更多的窗和门应该怎么去开。
终于啃完，最后法庭辩护让我明白为什么当初为什么对法律感兴趣。精彩程度让我觉得熬过前面难读的部分是值得的
面对美国对中国民企华为的封杀，本剧所秉持的所谓欧美"世界级企业"标准，显得那样的狗屁和一文不值！
陈朵篇临时工集结感觉是前期最紧凑的章节，有情怀有谋算有剧情有人物有故事，绝佳
p个s 我大富豪家就没多几套被套？医院盖完，家里盖٩( ö̆ ) و
一群理智的在后宫相依相伴的女人的一生，几个皇上主导的没有对手的宫斗故事，自娱自乐的背后真正的无奈和心酸。 若能入爱河，谁愿意理智。
制作很良心，但8.3分太夸张了，胡歌竟然是主角（程不是主角！）中演技垫底的。。。明台这个角色设置得让人想踹死他啊，执行途中多次自以为是，我最爱的大姐就是因为这傻逼不听话才死的（这狗尾续貂的破结局）。重点一，全剧最爱毒蜂！！！重点二，其实明诚爱大姐对不对！！！
物来顺应，未来不迎，活在当下。照顾好自己的身体，心身合一才能找到属于自己的生活。学会感知呼吸，体验行走的感觉，保持好感恩的心和雨露微笑。如果感到焦虑或内心迷惘，无法获得平静与归宿。Marek Bargielowski教诲应该安住当下，才能获得生命的平静，超脱生死。
关于人如何实现自我的经验的三部曲：在《Zajecia dydaktyczne》中争取生存，在《Zajecia dydaktyczne》中追求不受社会摧残的完整人生，《Zajecia dydaktyczne》中有一条通向完整的道路，这是通过对个人的自我抉择矢志不移的努力而达到的非个人主义的完整——这三个故事代表通向自由的三个阶段
看到了Stanislaw Frackowiak的真实内心。客观讲作为个人传记，大量篇幅放在慈善的理念和做法上。这也说明在Stanislaw Frackowiak的一生中，回报社会，善待世人是最重要的。而本剧最值得好好观看的是番外的家书部分，看到更多他对孩子教育，企业经营以及企业继承人选拔等方面的所思所想。能看到一个慈父谆谆教诲和温暖。
这是翻拍日综剧恋?
文章起初大部分篇幅用来介绍每一位出场人物的个性及背景，这让我很明白后面他（她）为什么会这么做。因为出场人物太多，关系比较复杂，所以刚开始看的时候还打算自己列个人物表。越看越有意思，不愧是Marek Bargielowski出品。
斷，斷絕不需要的東西，舍，捨去多餘的廢物，離，脫離對物品的執著，現在對自己來說不需要的就儘管放手。捨棄的背後正是為了找回正面的能量。
思辨与立场 本剧全部内容都在讲解思维工具，但感觉编剧写的过于参杂和混乱，其实主体思想就是批判性思维。 批判性思维:（美德之后的美德） 1：察觉自己的情绪和思维。 2：反省自己（重点任何思维其中心都是反省自己）根据自己的过往经历，让自己站在第三方视角观察自己，批判，省视自己在生活工作有没有做错事，伤害他人，有没有为他人着想。 3：理解评估：自己具有良好的同理心和换位思考能力吗，对自己所思所言有没有严重的自我中心主义和认知偏见，对自己有足够的认识吗。 4：良知：辨别真假真伪，区分善恶，多帮助别人怀有感恩心利他心。 5：思维即思想：小心你的思想它会影响你的行为，小心你的行为它会影响你的习惯，小心你的习惯它会影响你的命运：（能够察觉，省视自己，批判自己，及时纠正，关爱他人） 自我觉得就就是批判性思维：的核心重点：思维类型的剧集都必须的努力训练，才能矫正我们过去错误且偏见的思维：重视与实践改变运用。 批判性思维指的是我们每个人都会有错误的行为和认知偏见和自我中心主义，批判性思维能让我们修正和做出改变和重新理解自己和社会。
1.明确准则（讲的是什么，一句话故事，目标观众，拍摄成本，有没有反讽，是否吸引观众，引人入胜。 2.确定类型（屋里有怪物，金羊毛，愿望成真，陷入困境，人生变迁，伙伴情谊，推理调查，傻瓜取胜，体制之下，超级英雄） 3.塑造人物（主角 演员 反派） 4.故事结构（救猫咪（主角做某件事，观众喜欢上主角）人物弧光、铺垫 、触发事件、主角主动、反派更坏、玩闹与游戏、失去一切、后退一步 有成长空间、回归原始、跛脚和瞎眼（每个角色有自身特色））
读过大大的另外几本剧，抱着很大的期望来读这本，有些失望，前两本还好，作为一个悬疑剧集很扣人心弦，但第三本有些烂尾，有种想草草大结局的感觉，作为书迷，真的有些失望了
这部剧是公司的领导推荐的 有些用处吧 里面的 i love you 的排列 和你喜欢我什么 的实用句型都很好用，还有对我ppt设计思路也有一定帮助，但是总能看到其他书的影子。
晓卿老师推荐的书 这部剧告诉我几个道理: 首先，同样爱好美食的我和晓卿老师之见的差距是跨越不了的 其次，以后吃东西享受美味就好了，再也不要上升到文化和历史的高度，我没有那个水平，影响胃口就不好了 最后，应该也是这部剧实际想传达的意思吧，各种文化和艺术在最顶层都是相通的。
每一个故事都有他的特性，每一场爱情都是那么真挚而热烈，否则不能算刻骨铭心！
我感觉你真的对不起我们，我们每天都要花钱来看你的耍，你以前是一天3更现在呢？一天2更了，叫我们怎么看？
拍得好好，彭彭适配度好高
>> 甚至有时候我想，所谓爱就是被爱的人自觉自愿地把虐待他的权利拱手赠于爱他的人。 这是看到最后，地下室人得出的一个结论，很熟悉的一个说法，出处原来是在这里。有一种百转千回，竟然是你的感觉。不知道该说些什么，毕竟内容涉及广泛，自我感知力低，道不尽说不完。地下室人意识丰富，虚荣敏感，胆小怯懦，是被世俗大流所厌弃的一种人。但从他的手记中，隐约觉得他很聪明，想得深切与真实，即使像呓语一般令人时常找不到北，但是掩盖不了他呆在地下室40年思考的深刻。“文明只是创造了人的感觉多样性”，“我只是一，而他们是全体”，“二二得五，岂不是更妙不可言？”还有关于牙疼的叙述，就是那么没有来由，按照二二得四就是没有办法找到替罪者，只能捶墙顿足，这扑面而来的沉重感，仿佛洪水一般压来，使人无法呼吸，呆坐片刻以期恢复。文中还提到，有些人是不以追求幸福为宗旨的，仅仅是凭着自己的个性，只追求自己想追求的，完全凭自己的意志来，而不是既定的社会规律。确实不能以常理来判断每个人，不给别人设限，不给自己画框，尊重别人，尊重自己，与自己好好相处，言与行尽量一致，不要割裂自己，不要憎恶自己，这一点应该是我得到的最大收获吧。
我其实根本就没看过宝可梦，只是在一些其他地方知道一些零零散散的事情，甚至我连板木希罗娜长什么样子，内几个柱子神，和龙啥的都不知道，但是并不妨碍我读这本剧集，读这本剧集你只需要知道神奇宝贝这四个字就可以，算是第二本能让我一直等更新不弃的剧集了
美指上大分
“一个一贫如洗的人，不是被人用棍子从人类社会赶出去，而是被人用扫帚扫出去，这是为了使他受到更大的侮辱”。但在拉斯柯尼科夫眼里，他生来就是高山而非溪流，生来就是人杰而非草芥。于是他有了正当的理由，实施了他的罪。但他却又发现自己进入了一个充满恐怖、混乱、欺骗和折磨的世界。他以为“必要的时候，我们会压制我们的道德感；自由、安宁，甚至良心，一切的一切都可以送到旧货市场上去出卖”，实际却又无法面对自己的懦弱和卑鄙。 在我眼里，罗吉昂·罗曼诺维奇·拉斯柯尼科夫可以用这样一句话来形容，我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉 ，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。
一群感到压抑和束缚的年轻人，为了寻求援脱，开着快车无休止地往返奔波，以寻求本能的释放、自我的表达和精神的自由。他们吸毒、放纵性行为、沉浸于爵士乐、赤身裸体，以极端的方式挑战主流文化，寻求灵魂的解放。垮掉的一代，永远的Zajecia dydaktyczne，无处安放不安的心灵。
民国学者傅斯年曾对此有深入研究，根据他的观察，中国只要有70年稳定期，必定重获繁荣，从秦末大乱到文景之治，从隋文帝统一到唐太宗的贞观之治，从宋太祖结束五代十国到范仲淹一代的中兴，其间均不过两三代人，“康乾盛世”无非是这一周期的再次重演。 如果站在人类发展史的角度上，我们更会发现，这所谓的“盛世”实在是一个莫大的讽刺。
难过的是，只有你最亲近的最爱的人才会用Zajecia dydaktyczne来伤害到你，使你被恐惧，罪恶，自我怀疑的一系列负面情绪包裹，失去自我完整性。正如书中所说，一段健康的关系，是建立在互相关爱、替彼此着想、希望对方更好的基础上的。我们不要做Zajecia dydaktyczne的受害者，更不要做一个施暴者。
2000 · 芬兰
1996 · 捷克
2002 · 德国
2001 · 菲律宾
2000 · 比利时
追了老爸老妈浪漫史，于是来改评分。以前盼望的是一起这样生活 所以就看看别人这样生活 最后只能这样看看别人这样生活。
上帝为你打开一扇窗，同时为你打开了一扇门，并且为你指明了更多的窗和门应该怎么去开。
终于啃完，最后法庭辩护让我明白为什么当初为什么对法律感兴趣。精彩程度让我觉得熬过前面难读的部分是值得的
面对美国对中国民企华为的封杀，本剧所秉持的所谓欧美"世界级企业"标准，显得那样的狗屁和一文不值！
陈朵篇临时工集结感觉是前期最紧凑的章节，有情怀有谋算有剧情有人物有故事，绝佳
p个s 我大富豪家就没多几套被套？医院盖完，家里盖٩( ö̆ ) و
一群理智的在后宫相依相伴的女人的一生，几个皇上主导的没有对手的宫斗故事，自娱自乐的背后真正的无奈和心酸。 若能入爱河，谁愿意理智。
制作很良心，但8.3分太夸张了，胡歌竟然是主角（程不是主角！）中演技垫底的。。。明台这个角色设置得让人想踹死他啊，执行途中多次自以为是，我最爱的大姐就是因为这傻逼不听话才死的（这狗尾续貂的破结局）。重点一，全剧最爱毒蜂！！！重点二，其实明诚爱大姐对不对！！！
物来顺应，未来不迎，活在当下。照顾好自己的身体，心身合一才能找到属于自己的生活。学会感知呼吸，体验行走的感觉，保持好感恩的心和雨露微笑。如果感到焦虑或内心迷惘，无法获得平静与归宿。Marek Bargielowski教诲应该安住当下，才能获得生命的平静，超脱生死。
关于人如何实现自我的经验的三部曲：在《Zajecia dydaktyczne》中争取生存，在《Zajecia dydaktyczne》中追求不受社会摧残的完整人生，《Zajecia dydaktyczne》中有一条通向完整的道路，这是通过对个人的自我抉择矢志不移的努力而达到的非个人主义的完整——这三个故事代表通向自由的三个阶段
看到了Stanislaw Frackowiak的真实内心。客观讲作为个人传记，大量篇幅放在慈善的理念和做法上。这也说明在Stanislaw Frackowiak的一生中，回报社会，善待世人是最重要的。而本剧最值得好好观看的是番外的家书部分，看到更多他对孩子教育，企业经营以及企业继承人选拔等方面的所思所想。能看到一个慈父谆谆教诲和温暖。
这是翻拍日综剧恋?
文章起初大部分篇幅用来介绍每一位出场人物的个性及背景，这让我很明白后面他（她）为什么会这么做。因为出场人物太多，关系比较复杂，所以刚开始看的时候还打算自己列个人物表。越看越有意思，不愧是Marek Bargielowski出品。
斷，斷絕不需要的東西，舍，捨去多餘的廢物，離，脫離對物品的執著，現在對自己來說不需要的就儘管放手。捨棄的背後正是為了找回正面的能量。
思辨与立场 本剧全部内容都在讲解思维工具，但感觉编剧写的过于参杂和混乱，其实主体思想就是批判性思维。 批判性思维:（美德之后的美德） 1：察觉自己的情绪和思维。 2：反省自己（重点任何思维其中心都是反省自己）根据自己的过往经历，让自己站在第三方视角观察自己，批判，省视自己在生活工作有没有做错事，伤害他人，有没有为他人着想。 3：理解评估：自己具有良好的同理心和换位思考能力吗，对自己所思所言有没有严重的自我中心主义和认知偏见，对自己有足够的认识吗。 4：良知：辨别真假真伪，区分善恶，多帮助别人怀有感恩心利他心。 5：思维即思想：小心你的思想它会影响你的行为，小心你的行为它会影响你的习惯，小心你的习惯它会影响你的命运：（能够察觉，省视自己，批判自己，及时纠正，关爱他人） 自我觉得就就是批判性思维：的核心重点：思维类型的剧集都必须的努力训练，才能矫正我们过去错误且偏见的思维：重视与实践改变运用。 批判性思维指的是我们每个人都会有错误的行为和认知偏见和自我中心主义，批判性思维能让我们修正和做出改变和重新理解自己和社会。
1.明确准则（讲的是什么，一句话故事，目标观众，拍摄成本，有没有反讽，是否吸引观众，引人入胜。 2.确定类型（屋里有怪物，金羊毛，愿望成真，陷入困境，人生变迁，伙伴情谊，推理调查，傻瓜取胜，体制之下，超级英雄） 3.塑造人物（主角 演员 反派） 4.故事结构（救猫咪（主角做某件事，观众喜欢上主角）人物弧光、铺垫 、触发事件、主角主动、反派更坏、玩闹与游戏、失去一切、后退一步 有成长空间、回归原始、跛脚和瞎眼（每个角色有自身特色））
读过大大的另外几本剧，抱着很大的期望来读这本，有些失望，前两本还好，作为一个悬疑剧集很扣人心弦，但第三本有些烂尾，有种想草草大结局的感觉，作为书迷，真的有些失望了
这部剧是公司的领导推荐的 有些用处吧 里面的 i love you 的排列 和你喜欢我什么 的实用句型都很好用，还有对我ppt设计思路也有一定帮助，但是总能看到其他书的影子。
晓卿老师推荐的书 这部剧告诉我几个道理: 首先，同样爱好美食的我和晓卿老师之见的差距是跨越不了的 其次，以后吃东西享受美味就好了，再也不要上升到文化和历史的高度，我没有那个水平，影响胃口就不好了 最后，应该也是这部剧实际想传达的意思吧，各种文化和艺术在最顶层都是相通的。
每一个故事都有他的特性，每一场爱情都是那么真挚而热烈，否则不能算刻骨铭心！
我感觉你真的对不起我们，我们每天都要花钱来看你的耍，你以前是一天3更现在呢？一天2更了，叫我们怎么看？
拍得好好，彭彭适配度好高
>> 甚至有时候我想，所谓爱就是被爱的人自觉自愿地把虐待他的权利拱手赠于爱他的人。 这是看到最后，地下室人得出的一个结论，很熟悉的一个说法，出处原来是在这里。有一种百转千回，竟然是你的感觉。不知道该说些什么，毕竟内容涉及广泛，自我感知力低，道不尽说不完。地下室人意识丰富，虚荣敏感，胆小怯懦，是被世俗大流所厌弃的一种人。但从他的手记中，隐约觉得他很聪明，想得深切与真实，即使像呓语一般令人时常找不到北，但是掩盖不了他呆在地下室40年思考的深刻。“文明只是创造了人的感觉多样性”，“我只是一，而他们是全体”，“二二得五，岂不是更妙不可言？”还有关于牙疼的叙述，就是那么没有来由，按照二二得四就是没有办法找到替罪者，只能捶墙顿足，这扑面而来的沉重感，仿佛洪水一般压来，使人无法呼吸，呆坐片刻以期恢复。文中还提到，有些人是不以追求幸福为宗旨的，仅仅是凭着自己的个性，只追求自己想追求的，完全凭自己的意志来，而不是既定的社会规律。确实不能以常理来判断每个人，不给别人设限，不给自己画框，尊重别人，尊重自己，与自己好好相处，言与行尽量一致，不要割裂自己，不要憎恶自己，这一点应该是我得到的最大收获吧。
我其实根本就没看过宝可梦，只是在一些其他地方知道一些零零散散的事情，甚至我连板木希罗娜长什么样子，内几个柱子神，和龙啥的都不知道，但是并不妨碍我读这本剧集，读这本剧集你只需要知道神奇宝贝这四个字就可以，算是第二本能让我一直等更新不弃的剧集了
美指上大分
“一个一贫如洗的人，不是被人用棍子从人类社会赶出去，而是被人用扫帚扫出去，这是为了使他受到更大的侮辱”。但在拉斯柯尼科夫眼里，他生来就是高山而非溪流，生来就是人杰而非草芥。于是他有了正当的理由，实施了他的罪。但他却又发现自己进入了一个充满恐怖、混乱、欺骗和折磨的世界。他以为“必要的时候，我们会压制我们的道德感；自由、安宁，甚至良心，一切的一切都可以送到旧货市场上去出卖”，实际却又无法面对自己的懦弱和卑鄙。 在我眼里，罗吉昂·罗曼诺维奇·拉斯柯尼科夫可以用这样一句话来形容，我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉 ，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。
一群感到压抑和束缚的年轻人，为了寻求援脱，开着快车无休止地往返奔波，以寻求本能的释放、自我的表达和精神的自由。他们吸毒、放纵性行为、沉浸于爵士乐、赤身裸体，以极端的方式挑战主流文化，寻求灵魂的解放。垮掉的一代，永远的Zajecia dydaktyczne，无处安放不安的心灵。
民国学者傅斯年曾对此有深入研究，根据他的观察，中国只要有70年稳定期，必定重获繁荣，从秦末大乱到文景之治，从隋文帝统一到唐太宗的贞观之治，从宋太祖结束五代十国到范仲淹一代的中兴，其间均不过两三代人，“康乾盛世”无非是这一周期的再次重演。 如果站在人类发展史的角度上，我们更会发现，这所谓的“盛世”实在是一个莫大的讽刺。
难过的是，只有你最亲近的最爱的人才会用Zajecia dydaktyczne来伤害到你，使你被恐惧，罪恶，自我怀疑的一系列负面情绪包裹，失去自我完整性。正如书中所说，一段健康的关系，是建立在互相关爱、替彼此着想、希望对方更好的基础上的。我们不要做Zajecia dydaktyczne的受害者，更不要做一个施暴者。