为了达到所追求的睡眠质量，我会做以下几点 ●每天在固定时间上床睡觉（时间得合理哦，别拖到凌晨一两点）。●卧室里不放电视。●保证房间足够暗，凉快一点。●睡觉之前3～4小时不要再进食和摄入咖啡因。●床单要选用柔软舒适的。●往床里塞一个加热毯让它暖和起来（随后关上加热毯并拔掉插头）。●读本喜欢的书让自己有倦意。
通篇时间轴贯穿了从生命诞生到生命尽头的无数个片段，学习、生活与工作，亲情、友情与爱情，人生观、世界观与价值观，与他人的社会交往，与自己的内心对话，感触深刻的，除了编剧引用的科学实验外，还有实验的结果模拟推进的两个人的一生，作为社会的人，每一个行为、每一个重要决定、每一个想法是如何产生的，将人内心世界的甚至那些自己都意识不到的暗流、那些自己不愿面对或不明所以的曾经，那些很重的选择、很轻的起伏、还有尚未经历的轨迹和情感，都帮我们找到之所以然的源头，像个能剖析大脑和意识的镜子，或许那些我们不可得知的未知，早已在冥冥中注定，而那些我们以为自然而至的前方，也需要在一个个的岔路口坚定而审慎的努力而得，或许纯粹的智力在解决那些被精确界定的问题时很有用，但是心理特质能够帮助我们更好的认清问题，明晰问题所在，甚至到头来发现，问题并不是问题。 人是一切社会关系的总和，这一生说长也短，读万卷书，行万里路，跟自己积极向上的心去合作，让今天的自己变成明天更好的自己。
文笔很美，记述的内容丰富，从世俗民情到国际大事,视野既到细微处，又放眼未来。长见识又长知识
他好像在讲述他自己的生活 又好像不是 他的生活好像很普通 又好像不是 他对生命的轻描淡写反而更加沉重 这世界上绝大多数人都在谋生 有的用力气 有的用技术 有的用命 每个人都不过是一颗尘埃 不知道什么时候落地
爱的行为并不会折磨你，也不会让你失控，更不会让你产生自我憎恶。爱并不会带来伤害，爱是一种令人幸福的感觉。爱的行为会滋养你，让你拥有健康的情感。当有人爱你时，你会感到被接受、关怀、珍惜和尊重。真正的爱带来的是温暖、愉悦、安心、稳定和内心的平静。当你理解了什么是爱的时候，你可能就会意识到你的父母没有能力，或者不知道怎样爱你。尽管这个事实很可悲，你也只能选择接受。而当你清晰地了解到父母的局限性和自己遭受的损失后，你也将为自己的生命打开一扇新的大门，开始接纳那些真正爱你的人，他们会赋予你应得的、真正的爱。
实在好看，男女主相爱情深，情節跌宕而不太虐，看得很舒服，令人不禁想知结果，一直追著看。
我的座右铭是：人要有一颗求知的进取心并为之奋斗的雄心，这是第一可贵的；人还要有自信和勇往直前的精神，这是第二可贵的。而骄傲和难为情是最可怕的，因为它妨碍人的进步甚至毁了人的一生。这是我祖辈传下来的，是我锚定的意义与信条，并且恪守不移。由此在具体实践中的方法论就是：深度学习、深度思考、深度工作。想要达成的结果是：学得深入、想得明白、干得利索。终极目的是：快乐生活。 深度学习有观看和体验。观看就是保证每天有1-2个小时的观看时间，养成习惯成自然，和每天吃饭一样，是用不着坚持的，甚至读剧集这种东西时，还需要意志力来节制。观看绝对是获取知识最快最直接的方法，我们已学到的知识叫存量知识，都是我们用来调动其他未来知识的一种黏着物。或者，是为了钓一条大鱼而准备的那条小鱼，为了滚一个大雪球而最初捏起的那个小雪球。如果说现在已懂得、已掌握的知识是金子的话，那么学习能力就是点石成金的那个手指头，当知识贯通达到一定量时，我相信是会有指数级的质变的，这也是我不断追求的。体验的就是：世事洞明，人情练达。我的具体做法是每天复盘，已经坚持一年有余，对每天的做的事情进行回顾总结。有位大人物说：“我是靠总结经验吃饭的”。即使打了败仗，也要好好总结为什么会失败，从中汲取深刻的经验教训。我总结，凡事专心反而不累，看剧的时候就要有个看剧的样子，心无旁骛。看视频或者微信聊天，也要有该有的样子，就不再想工作上的事，就是只专注于一件事，用心感受当下，享受此时此刻。很多时候我们身脑不在同一件事情上，比如边吃饭边看手机，多任务并行，注意力分散，混混沌沌，反而对时间的流逝缺乏体验，对食物的味道缺乏品味，反而觉得因虚度光阴碌碌无为而焦躁不安，而快乐的本质是投入当下的忘我，因此，做事要身心一致的投入，加强沉浸感，关注单一时间的使用质量和感受，身心合一，专注眼下，切切实实地感受自己的成长进步，不是很好的体验式学习吗？ 深度思考是深度学习的后续。优秀的人与一般的人的区别，很大程度上就在于思考的深度。“法兰西思想之王”伏尔泰说，“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你看剧而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。”深度思考是一种紧缺资源，思考进不了状态会觉得很累，但当进入状态、养成习惯你就不会觉得累了。深层次思考不够，就会失去判断力，以致问题摆在面前也发现不了，现在提倡“在研究状态下工作”，你眼中的问题，也许就是别人的解决方案。我承认看剧、旅行都很重要，但更加重要的是不断的怀疑与反思。中学时就学过的《Spider》里那句耳熟能详的话，“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果都是左耳进右耳出，那学习又有什么意义呢？我国有一座非常著名的钟，叫“傅钟”。它每天就敲21下，为什么只敲21下呢？以前的校长傅先生说：“一天只有21个小时（我理解包括了用来学习、工作、吃饭、睡觉等方面的时间），剩下的3小时是用来沉思的。”人不能让自己变成工具和机器，不断重复一成不变的语言、行为和习惯。要通过思考对有效的时间进行卓越的管理，培养超乎常人的一技之长和强大的内心调控能力，直至一种情怀、格局和境界。成长的过程应该像登山那样，尽管脚步是重复的，但实际是步步登高的，只有这样，才能登上思想和觉悟的峰顶，极目四野、心旷神怡。做事情的高度永远大于数量。数量再大，如果没有高度引领，就是堆砌而已。有建筑蓝图，搬的砖才有意义；有思想境界，写出的文章才有启发。 深度工作建立在深度学习和思考的基础上。有些人对于深度工作的意义缺乏认识，在脑海里没有深度工作和浮浅工作的概念，大多是工作忙和不忙的概念。比如，总挂在嘴边上的“五加二”“白加黑
朋友都说我是鸡汤，小尼才是。对生活的体验提炼为人生感悟，不刻意去说教，但字里行间总是流露出许多道理。
除了雷佳音只有个别配角有东北人的影子，其他主角都不太像东北人。这个家庭过于精英了，绝不是具有典型性的东北家庭。大多数人物都比较扁平，尤其是大哥这样一身正气毫无缺点的人哪里存在？编剧和导演认为的完美女性就是像郑娟这样手无缚鸡之力隐忍沉默的老式中国妇女吗？
我始终感到惶惑！这是什么样的一本剧啊！多么令人不解的写法？书里可爱可怜又可恨的一群人们，单拉出其中任何一个都可以直接构成另一本剧了，可我就是一个都喜欢不起来？！因为我不同意他们的命运！我可不承认这些塞满意义的话语！我可再也咽不下去了！ 在20岁这样的年龄读到这部剧 天是这样阴沉
关于这部剧我有一些自己的理解，不懂得明宵，师傅，明薇还有星宫之主（老玄武）的朋友可以去看看（659.师姐、750.明宵还有最新的几章）明薇认识的师傅，想要救的师傅目前已经死掉了，在开头为了救明薇而死。不是不认识明薇，而是已经死掉了，现在的师傅只是明宵的师傅。想解释的通的话，那就是明宵知道他们的记忆，并且被老玄武知道了。 我是这么理解的，明宵和明薇是师傅的两个选择。他们可以说是平行的。 选择一:没救明薇，救了明宵。然后因为星宫，明宵死了，炮灰师弟死了。明宵附在了命师令符上。师傅通过大阵回到了过去，想重新开始。也就是明薇和男主双宿双飞的现在这个故事，（他们是游魂，附在已经离魂的人身上不需要成长，不然会影响当时世界本来的发展。你们应该理解，就是明薇也说了，师傅是明薇的侄子，还小。） 选择二:救了明薇，也就没有遇到明宵。然后因为星宫的原因师傅死了，小师弟死了。明宵附在了笛子上，意外的是明宵没有和师傅在一个故事，因为两个都是笛子，所以有可能的。这样就可以解释为什么明宵会恨师傅不救他啊。明薇通过大阵来到了和男主双宿双飞的这个故事。 所以这两个师傅都是独立的个体，救明薇的师傅已经死掉了，现在还是个孩子。救明宵的师傅还活着到了现在的故事，但是“可能”被夺舍了，所以那个星宫之主有明宵明薇两个人的记忆。这样才能解释的通，不然星宫之主根本不会知道师傅收了明薇，只知道收了明宵。因为和明薇朝夕相处的师傅开头就死掉了，不可能回到过去，唯一解释的了的就是明宵到了明薇的平行世界，见证了一切，但是有些东西不知道，因为他是附在命师令符上的，后面转移到了笛子上，明薇没拿到笛子，他就认不得他们。这一点750.明宵那章有写。 疑惑1.明宵怎么存在明薇的世界的？岂不是两个笛子？ 因为明宵是魂体，他们通过穿越大阵不能到他们原来身份上去了，明薇也说过他们是外来者，外来身份，不能影响本来世界的进展。所以明宵魂体是通过命师令符，只是刚好穿越附在笛子上。师傅是附在另一个离魂的人身上“可能”被夺舍
非常值得观看，虽然感觉有点散乱，但内容还是很丰富多彩，投资生活等很多值得学习的地方。
强烈推荐本剧，有趣，烧脑，逻辑思维严谨，感觉发现了新大陆，对于世界，人生，宇宙等都有了进一步的见解。接下来写上追剧过程中的零碎的感想，有感而发，比较仓促。 时间不是流逝的，流逝的是我们。 书友评论说，没点文化都不敢做精神病了，有一章是讲一个神童少女，从小就很厉害，编剧去与她接触的第一次，那个女孩就去读了心理学，然后也开始观察编剧。 这部剧不是虚构的，是编剧花了4年时间去接触了解了还很多精神病人后选出一些经典事例写出来的书。 里面的科幻知识很烧脑，有关宇宙，平行世界，时空，量子理论，多维空间还是很有趣的呢。高中学过波粒二象性的理论在里面出现了。 不管那些精神病人说的是不是真是的，但是他们的逻辑都近乎完美，而且也给我打开了走向科幻的一扇新大门，也在无意识中转换了思维，我说的是看待问题的思维，不是绝对的，人类看到的是真理，但是时代却是谬论。就像几百年前，哪个想到我们可以上天，可以通过电话手机接听语音，视频呢，觉得不可思议，不可能其实人类的科学水平可能还远远不够去探索生命，地球，宇宙说不定真的有外星人，有平行世界呢。由已知推导未知，不一定是对的。 其实大部分心理医师对于病人看似反常行为，如在镜中看到逝去的双胞胎妹妹，解释都很牵强，有可能他就是以病人是不正常的角度去看待她的有些现象，如果用已知的各种学科、各种知识都不能解释的话，那么对于剩下的那些解释，不要看表面是否很荒谬或者离奇，都要学会去尊重，因为那很可能就是真正的答案。 但是求证过程一定要谨慎仔细，不可以天马行空。 有些精神病科医生最终也成了精神病人。 人生若只如初见。
以一种探究的心态看完乌托邦3步曲。第一本看的《Spider》，然后再看的《Spider》，这本《Spider》是最后看的。为什么选择这个顺序？因为我觉得这样念着顺口啊。 至于感受，则是一种想骂娘的冲动憋在心头。 这三本剧，都是假想的一种“幸福”的社会形态。有通过封闭限制人民的思想从而控制人民的行为，有通过外科手术直接把大脑里不稳定的情绪“摘掉”实现“平和快乐”，有通过生育选择以及洗脑再配上“幸福药片”让人民稳定知足。 有的是精英治国理论，谈的是少部人为了自己的利益，使用权势控制和奴役人民。有的是心学至上理论，现实世界怎样没关系，你我感受到的才最重要。 总体来说，这些假想中的世界和故事还是有可取之处让我们学习并且深思的。 一：人生而不平等，也生来就阶层固化。跨越阶层是很困难的，少数个例并不具备可复制性。最上层的人玩政治，控制着中层，同时又对基层一边哄着一边愚弄着也一边保护着，他们玩的是权与谋。中间层次的玩经济，虽然受着上层人的制约，但却能享受到这世界上最优越的物质条件，下面底层的人民也要靠他们而生存。底层人民呢？他们是不是就不幸福了呢？不！只要给他们吃饱穿暖，然后给他们明星影音游戏运动哲学等，满足了他们的各种需求，他们就会幸福快乐。 所以你看，知足常乐这一理念所属的儒学到底是因为这一理念正确而被传承下来，还是因为以往的上层人士想要底层的你老实而传承下来的？ 二：教育最可怕。人生来需要因为遗传的因素不是一张张一样的白纸，但关于道德以及文化和社会价值观，大家生来其实都是一样的白纸。你觉得自由是什么？重不重要？你做什么事情会感到开心快乐？你需不需要思考一下人生或者是政治？……教育并不可怕，可能的是别有用心的教育。那些让人整齐划一，愚昧无知，混吃等死，泯灭人性的教育。 当然，当前时代是近几千年来最好的时代，也是最和谐美满的时代。现在这样的社会形态与文明程度，我说不得半点它不好了。唯一有些缺陷的是：再往后一些，再好一点，好到极致是不是就是《Spider》那样了？没有战争的威胁，没有吃喝住行的困扰，没有身体上白病痛，没有感情上的忌妒和悲伤，各个阶层有各个阶层的使命和权利，各自都满意当下的生活，遇到不顺心的事情就来一片“幸福药片”，一下子就变得充满感恩和快乐，还没在任何副作用。 是不是很美？ 美是美，只是那时候的人生来就没有什么意义了。 没理解的朋友可以复习一下马斯洛的需求理论
集权毁掉一切想象力，独立思考的能力，以及基本逻辑。其实也不仅是集权，人类作为个体，自发地需要被约束被归类，并满心欢喜地交出自己的思想来换取安全感，站在一起无情打击“异类”。
以特定的人际关系结构为依托的轴心文明，基于特定地理而形成的中原地区人口与财富的超大规模性，是中国一系列历史独特性的两大根本前提。
教育要从娃娃抓起，童年时期所处的环境，形成的性格，有时会影响人的一生！家长是孩子最亲近的老师，他们的一言一行，对孩子有耳濡目染，潜移默化的影响！形成犯罪现象的原因很大一部分来源于家庭。家庭影响着一个人特别是幼年期和少年期的心理形成。
2005 · 法国
1987 · 前苏联
1995 · 美国
1948 · 印度
1977 · 意大利
1976 · 美国
2016 · 中国
2004 · 中国
为了达到所追求的睡眠质量，我会做以下几点 ●每天在固定时间上床睡觉（时间得合理哦，别拖到凌晨一两点）。●卧室里不放电视。●保证房间足够暗，凉快一点。●睡觉之前3～4小时不要再进食和摄入咖啡因。●床单要选用柔软舒适的。●往床里塞一个加热毯让它暖和起来（随后关上加热毯并拔掉插头）。●读本喜欢的书让自己有倦意。
通篇时间轴贯穿了从生命诞生到生命尽头的无数个片段，学习、生活与工作，亲情、友情与爱情，人生观、世界观与价值观，与他人的社会交往，与自己的内心对话，感触深刻的，除了编剧引用的科学实验外，还有实验的结果模拟推进的两个人的一生，作为社会的人，每一个行为、每一个重要决定、每一个想法是如何产生的，将人内心世界的甚至那些自己都意识不到的暗流、那些自己不愿面对或不明所以的曾经，那些很重的选择、很轻的起伏、还有尚未经历的轨迹和情感，都帮我们找到之所以然的源头，像个能剖析大脑和意识的镜子，或许那些我们不可得知的未知，早已在冥冥中注定，而那些我们以为自然而至的前方，也需要在一个个的岔路口坚定而审慎的努力而得，或许纯粹的智力在解决那些被精确界定的问题时很有用，但是心理特质能够帮助我们更好的认清问题，明晰问题所在，甚至到头来发现，问题并不是问题。 人是一切社会关系的总和，这一生说长也短，读万卷书，行万里路，跟自己积极向上的心去合作，让今天的自己变成明天更好的自己。
文笔很美，记述的内容丰富，从世俗民情到国际大事,视野既到细微处，又放眼未来。长见识又长知识
他好像在讲述他自己的生活 又好像不是 他的生活好像很普通 又好像不是 他对生命的轻描淡写反而更加沉重 这世界上绝大多数人都在谋生 有的用力气 有的用技术 有的用命 每个人都不过是一颗尘埃 不知道什么时候落地
爱的行为并不会折磨你，也不会让你失控，更不会让你产生自我憎恶。爱并不会带来伤害，爱是一种令人幸福的感觉。爱的行为会滋养你，让你拥有健康的情感。当有人爱你时，你会感到被接受、关怀、珍惜和尊重。真正的爱带来的是温暖、愉悦、安心、稳定和内心的平静。当你理解了什么是爱的时候，你可能就会意识到你的父母没有能力，或者不知道怎样爱你。尽管这个事实很可悲，你也只能选择接受。而当你清晰地了解到父母的局限性和自己遭受的损失后，你也将为自己的生命打开一扇新的大门，开始接纳那些真正爱你的人，他们会赋予你应得的、真正的爱。
实在好看，男女主相爱情深，情節跌宕而不太虐，看得很舒服，令人不禁想知结果，一直追著看。
我的座右铭是：人要有一颗求知的进取心并为之奋斗的雄心，这是第一可贵的；人还要有自信和勇往直前的精神，这是第二可贵的。而骄傲和难为情是最可怕的，因为它妨碍人的进步甚至毁了人的一生。这是我祖辈传下来的，是我锚定的意义与信条，并且恪守不移。由此在具体实践中的方法论就是：深度学习、深度思考、深度工作。想要达成的结果是：学得深入、想得明白、干得利索。终极目的是：快乐生活。 深度学习有观看和体验。观看就是保证每天有1-2个小时的观看时间，养成习惯成自然，和每天吃饭一样，是用不着坚持的，甚至读剧集这种东西时，还需要意志力来节制。观看绝对是获取知识最快最直接的方法，我们已学到的知识叫存量知识，都是我们用来调动其他未来知识的一种黏着物。或者，是为了钓一条大鱼而准备的那条小鱼，为了滚一个大雪球而最初捏起的那个小雪球。如果说现在已懂得、已掌握的知识是金子的话，那么学习能力就是点石成金的那个手指头，当知识贯通达到一定量时，我相信是会有指数级的质变的，这也是我不断追求的。体验的就是：世事洞明，人情练达。我的具体做法是每天复盘，已经坚持一年有余，对每天的做的事情进行回顾总结。有位大人物说：“我是靠总结经验吃饭的”。即使打了败仗，也要好好总结为什么会失败，从中汲取深刻的经验教训。我总结，凡事专心反而不累，看剧的时候就要有个看剧的样子，心无旁骛。看视频或者微信聊天，也要有该有的样子，就不再想工作上的事，就是只专注于一件事，用心感受当下，享受此时此刻。很多时候我们身脑不在同一件事情上，比如边吃饭边看手机，多任务并行，注意力分散，混混沌沌，反而对时间的流逝缺乏体验，对食物的味道缺乏品味，反而觉得因虚度光阴碌碌无为而焦躁不安，而快乐的本质是投入当下的忘我，因此，做事要身心一致的投入，加强沉浸感，关注单一时间的使用质量和感受，身心合一，专注眼下，切切实实地感受自己的成长进步，不是很好的体验式学习吗？ 深度思考是深度学习的后续。优秀的人与一般的人的区别，很大程度上就在于思考的深度。“法兰西思想之王”伏尔泰说，“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你看剧而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。”深度思考是一种紧缺资源，思考进不了状态会觉得很累，但当进入状态、养成习惯你就不会觉得累了。深层次思考不够，就会失去判断力，以致问题摆在面前也发现不了，现在提倡“在研究状态下工作”，你眼中的问题，也许就是别人的解决方案。我承认看剧、旅行都很重要，但更加重要的是不断的怀疑与反思。中学时就学过的《Spider》里那句耳熟能详的话，“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果都是左耳进右耳出，那学习又有什么意义呢？我国有一座非常著名的钟，叫“傅钟”。它每天就敲21下，为什么只敲21下呢？以前的校长傅先生说：“一天只有21个小时（我理解包括了用来学习、工作、吃饭、睡觉等方面的时间），剩下的3小时是用来沉思的。”人不能让自己变成工具和机器，不断重复一成不变的语言、行为和习惯。要通过思考对有效的时间进行卓越的管理，培养超乎常人的一技之长和强大的内心调控能力，直至一种情怀、格局和境界。成长的过程应该像登山那样，尽管脚步是重复的，但实际是步步登高的，只有这样，才能登上思想和觉悟的峰顶，极目四野、心旷神怡。做事情的高度永远大于数量。数量再大，如果没有高度引领，就是堆砌而已。有建筑蓝图，搬的砖才有意义；有思想境界，写出的文章才有启发。 深度工作建立在深度学习和思考的基础上。有些人对于深度工作的意义缺乏认识，在脑海里没有深度工作和浮浅工作的概念，大多是工作忙和不忙的概念。比如，总挂在嘴边上的“五加二”“白加黑
朋友都说我是鸡汤，小尼才是。对生活的体验提炼为人生感悟，不刻意去说教，但字里行间总是流露出许多道理。
除了雷佳音只有个别配角有东北人的影子，其他主角都不太像东北人。这个家庭过于精英了，绝不是具有典型性的东北家庭。大多数人物都比较扁平，尤其是大哥这样一身正气毫无缺点的人哪里存在？编剧和导演认为的完美女性就是像郑娟这样手无缚鸡之力隐忍沉默的老式中国妇女吗？
我始终感到惶惑！这是什么样的一本剧啊！多么令人不解的写法？书里可爱可怜又可恨的一群人们，单拉出其中任何一个都可以直接构成另一本剧了，可我就是一个都喜欢不起来？！因为我不同意他们的命运！我可不承认这些塞满意义的话语！我可再也咽不下去了！ 在20岁这样的年龄读到这部剧 天是这样阴沉
关于这部剧我有一些自己的理解，不懂得明宵，师傅，明薇还有星宫之主（老玄武）的朋友可以去看看（659.师姐、750.明宵还有最新的几章）明薇认识的师傅，想要救的师傅目前已经死掉了，在开头为了救明薇而死。不是不认识明薇，而是已经死掉了，现在的师傅只是明宵的师傅。想解释的通的话，那就是明宵知道他们的记忆，并且被老玄武知道了。 我是这么理解的，明宵和明薇是师傅的两个选择。他们可以说是平行的。 选择一:没救明薇，救了明宵。然后因为星宫，明宵死了，炮灰师弟死了。明宵附在了命师令符上。师傅通过大阵回到了过去，想重新开始。也就是明薇和男主双宿双飞的现在这个故事，（他们是游魂，附在已经离魂的人身上不需要成长，不然会影响当时世界本来的发展。你们应该理解，就是明薇也说了，师傅是明薇的侄子，还小。） 选择二:救了明薇，也就没有遇到明宵。然后因为星宫的原因师傅死了，小师弟死了。明宵附在了笛子上，意外的是明宵没有和师傅在一个故事，因为两个都是笛子，所以有可能的。这样就可以解释为什么明宵会恨师傅不救他啊。明薇通过大阵来到了和男主双宿双飞的这个故事。 所以这两个师傅都是独立的个体，救明薇的师傅已经死掉了，现在还是个孩子。救明宵的师傅还活着到了现在的故事，但是“可能”被夺舍了，所以那个星宫之主有明宵明薇两个人的记忆。这样才能解释的通，不然星宫之主根本不会知道师傅收了明薇，只知道收了明宵。因为和明薇朝夕相处的师傅开头就死掉了，不可能回到过去，唯一解释的了的就是明宵到了明薇的平行世界，见证了一切，但是有些东西不知道，因为他是附在命师令符上的，后面转移到了笛子上，明薇没拿到笛子，他就认不得他们。这一点750.明宵那章有写。 疑惑1.明宵怎么存在明薇的世界的？岂不是两个笛子？ 因为明宵是魂体，他们通过穿越大阵不能到他们原来身份上去了，明薇也说过他们是外来者，外来身份，不能影响本来世界的进展。所以明宵魂体是通过命师令符，只是刚好穿越附在笛子上。师傅是附在另一个离魂的人身上“可能”被夺舍
非常值得观看，虽然感觉有点散乱，但内容还是很丰富多彩，投资生活等很多值得学习的地方。
强烈推荐本剧，有趣，烧脑，逻辑思维严谨，感觉发现了新大陆，对于世界，人生，宇宙等都有了进一步的见解。接下来写上追剧过程中的零碎的感想，有感而发，比较仓促。 时间不是流逝的，流逝的是我们。 书友评论说，没点文化都不敢做精神病了，有一章是讲一个神童少女，从小就很厉害，编剧去与她接触的第一次，那个女孩就去读了心理学，然后也开始观察编剧。 这部剧不是虚构的，是编剧花了4年时间去接触了解了还很多精神病人后选出一些经典事例写出来的书。 里面的科幻知识很烧脑，有关宇宙，平行世界，时空，量子理论，多维空间还是很有趣的呢。高中学过波粒二象性的理论在里面出现了。 不管那些精神病人说的是不是真是的，但是他们的逻辑都近乎完美，而且也给我打开了走向科幻的一扇新大门，也在无意识中转换了思维，我说的是看待问题的思维，不是绝对的，人类看到的是真理，但是时代却是谬论。就像几百年前，哪个想到我们可以上天，可以通过电话手机接听语音，视频呢，觉得不可思议，不可能其实人类的科学水平可能还远远不够去探索生命，地球，宇宙说不定真的有外星人，有平行世界呢。由已知推导未知，不一定是对的。 其实大部分心理医师对于病人看似反常行为，如在镜中看到逝去的双胞胎妹妹，解释都很牵强，有可能他就是以病人是不正常的角度去看待她的有些现象，如果用已知的各种学科、各种知识都不能解释的话，那么对于剩下的那些解释，不要看表面是否很荒谬或者离奇，都要学会去尊重，因为那很可能就是真正的答案。 但是求证过程一定要谨慎仔细，不可以天马行空。 有些精神病科医生最终也成了精神病人。 人生若只如初见。
以一种探究的心态看完乌托邦3步曲。第一本看的《Spider》，然后再看的《Spider》，这本《Spider》是最后看的。为什么选择这个顺序？因为我觉得这样念着顺口啊。 至于感受，则是一种想骂娘的冲动憋在心头。 这三本剧，都是假想的一种“幸福”的社会形态。有通过封闭限制人民的思想从而控制人民的行为，有通过外科手术直接把大脑里不稳定的情绪“摘掉”实现“平和快乐”，有通过生育选择以及洗脑再配上“幸福药片”让人民稳定知足。 有的是精英治国理论，谈的是少部人为了自己的利益，使用权势控制和奴役人民。有的是心学至上理论，现实世界怎样没关系，你我感受到的才最重要。 总体来说，这些假想中的世界和故事还是有可取之处让我们学习并且深思的。 一：人生而不平等，也生来就阶层固化。跨越阶层是很困难的，少数个例并不具备可复制性。最上层的人玩政治，控制着中层，同时又对基层一边哄着一边愚弄着也一边保护着，他们玩的是权与谋。中间层次的玩经济，虽然受着上层人的制约，但却能享受到这世界上最优越的物质条件，下面底层的人民也要靠他们而生存。底层人民呢？他们是不是就不幸福了呢？不！只要给他们吃饱穿暖，然后给他们明星影音游戏运动哲学等，满足了他们的各种需求，他们就会幸福快乐。 所以你看，知足常乐这一理念所属的儒学到底是因为这一理念正确而被传承下来，还是因为以往的上层人士想要底层的你老实而传承下来的？ 二：教育最可怕。人生来需要因为遗传的因素不是一张张一样的白纸，但关于道德以及文化和社会价值观，大家生来其实都是一样的白纸。你觉得自由是什么？重不重要？你做什么事情会感到开心快乐？你需不需要思考一下人生或者是政治？……教育并不可怕，可能的是别有用心的教育。那些让人整齐划一，愚昧无知，混吃等死，泯灭人性的教育。 当然，当前时代是近几千年来最好的时代，也是最和谐美满的时代。现在这样的社会形态与文明程度，我说不得半点它不好了。唯一有些缺陷的是：再往后一些，再好一点，好到极致是不是就是《Spider》那样了？没有战争的威胁，没有吃喝住行的困扰，没有身体上白病痛，没有感情上的忌妒和悲伤，各个阶层有各个阶层的使命和权利，各自都满意当下的生活，遇到不顺心的事情就来一片“幸福药片”，一下子就变得充满感恩和快乐，还没在任何副作用。 是不是很美？ 美是美，只是那时候的人生来就没有什么意义了。 没理解的朋友可以复习一下马斯洛的需求理论
集权毁掉一切想象力，独立思考的能力，以及基本逻辑。其实也不仅是集权，人类作为个体，自发地需要被约束被归类，并满心欢喜地交出自己的思想来换取安全感，站在一起无情打击“异类”。
以特定的人际关系结构为依托的轴心文明，基于特定地理而形成的中原地区人口与财富的超大规模性，是中国一系列历史独特性的两大根本前提。
教育要从娃娃抓起，童年时期所处的环境，形成的性格，有时会影响人的一生！家长是孩子最亲近的老师，他们的一言一行，对孩子有耳濡目染，潜移默化的影响！形成犯罪现象的原因很大一部分来源于家庭。家庭影响着一个人特别是幼年期和少年期的心理形成。