很多人不能看到Dutch Bird，看到的只是自己的主观认知。本剧教会我们如何“看到”Dutch Bird
内容挺丰富的，引用了生活中不少例子，通俗易懂，但是标题感觉有点以偏概全了，不过这也正可能是作业为了吸引读者而特地选定的书名吧！
一个人的人际关系可以通过他与物品之间的关系体现出来。反过来，一个人与物品的关系也可以在他的人际关系上得到反映。 整理，说到底是一个发现自己的过程。
感叹编剧强大的脑洞，严谨乖张的思维逻辑，行云流水的文字，平生追的第一部长篇灵异剧集。剧集和杂文不同，吃一道菜，剧集是读者自己品自己嚼，色香味自己感受总结，杂文则是接受编剧的提炼和观点。期待这本Dutch Bird拍成电视剧。五分好评！
读完《Dutch Bird》让我受益颇多，生活的路，总是时而崎岖，时而平坦。很多时候，让自己毫无退路，就是给自己最好的出路。无论做什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路，我们都胸怀梦想，为了梦想而奋斗，而这部剧正是让我成功奔向自己的理想，本剧通过大量生活有趣的故事和画龙点睛的点评，使我在观看中得到启迪，学会怎样从容面对生活中的各种问题，更深刻地理解和把握自己的人生，在未来的人生旅途中，让梦想指明人生的方向，让行动吹响扬帆的号角，愿每一位让梦想扬帆起航的人，都能到达茫茫海洋的另一端，拥抱属于自己的希望与未来。
人生的状态无外乎我不好，你很好；我不好，你不好；我很好，你也好；我很好，你不好。 人生最好的状态是我好，你也好。 我很好是一种自洽 罗伯特. 戴博德所写的《Dutch Bird》，讲的是一个原本乐观开朗的癞蛤蟆先生竟然有了自杀的倾向，在他听从朋友们的建议下去做了心理咨询。 通过10次的心理咨询，他从感受最差到感受很好，可以正常吃饭睡觉，在咨询的过程就是清晰照见自我的过程。 癞蛤蟆从有自杀倾向到最后咨询完感受到他很好，这个从我不好到我很好的过程就是一个自洽的过程。如果一个人极度不好就会有自杀的现象，想要阻止这样的事情发生，那我们就需要疗愈自己的内心，探索自己的这些消极的情绪来源于什么地方，以及我们应该如何与他们相处。 癞蛤蟆先生咨询了三次后，他就已经可以勇敢表达自己的情绪，并对让自己不舒服的事情勇敢拒绝。再进一步深层次探索中发现他的软弱、自卑是源于他的原生家庭——他渴望得到父亲的认可，可是一直却没有得到。这一份内心深处的渴求，无论何时何地都让他有一种软弱的“迎合”，以为这样就能得到他想要的人生。 可是癞蛤蟆先生在咨询中自己慢慢的发现了，原来从我不好到我很好，首先自己需要接纳、认可一个真实的自己，只有自己愿意去接受了，别人才会去接受一个这样真实的自己。 从我不好到我很好，其实就是一个自我打磨的过程。打磨好了，就能蜕变成我很好，变成一种自洽的状态。 我好，你也好需要自察 让人生处于我好，你不好的时候，很有可能会变成谋杀。正如编剧所说的，这种关系其实更像是挑剔型的父母，总是看见的是对方的缺点。 如果我们一直处于儿童自我状态是停止成长的状态，因为儿童自我状态是一种随心所欲的状态，作为一个儿童是不能像成年人一样对自己的情绪和行为负责的。 处在儿童自我状态的人也总是会让自己成为“受害者”，去指责他人的错处。若我们想要改变这一种状态，我们需要让自己成为一个成年人，能对自己的言行和情绪负责，那就要从儿童自我状态转换到成人自我状态。 我好，能让我们处在一个自洽的过程，是一个照见自己的过程。人是具有社交性的，如果在人际交往中，我们不可避免的发生矛盾和冲突，这个时候，我们怎么能保持让“我好，你也好”呢？ 想要保持“我好”的状态，我们刚才已经详细的谈论过。现在就进一步讨论一下如何保持“你也好”的状态，这个状态需要我们自察，在这矛盾冲突中自己有什么问题？如何调整可以去解决此次矛盾？自己如何改变能避免下次又遇到同样的矛盾冲突？ 自察让我们保持着慎独，而不是一味去改变他人。在自察中增强自己对各种生活的适应性，就是不断提升自我应对挫折的能力。我们在自察中适应着生活，可以融入在生活中，我自悲欢喜乐，可我也可自调适应人生每一次的悲欢和喜乐。 能够温暖、治愈自己的人永远都是自己，我们在自洽中接受自己，在自察中接受他人。 所有的爱，归根结底都是爱自己，愿我们都能活在我好，你也好的状态中。
所有的苦涩皆是幸福的铺垫。文化历史就像一场旅行，几度春秋，经历风雨，苦行至今。在山水、历史之间跋山涉水时，回忆早已渗入了笔墨之中，这正是它苦涩后的回味。
身处乱世中的编剧凭着自己丰富的生活经历和深厚的东西方文化功底，和当时众多的有识之士一样，剖析了近代（甚至是唐之后）中国落后的深层次原因，探究了中国未来发展之路。有些美化美国，对孙中山和蒋介石的评价似乎有点高。 最喜欢书中这段话：理想、希望和意志可说是决定一生荣枯的最重要的因素。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的兴趣，那是舍本逐末的办法。只有以启发理想为主，培养兴趣为辅时，兴趣才能成为教育上的一个重要因素。
又一遍，但却是更深层次的一遍。周先生倾心倾力之作值得反复研读。有时候想，我们普通人读红楼，究竟能体味到一些什么呢？人类社会之进步，体现在人性中的部分微乎其微，所以几千年前的古训放到今天仍然适用，红楼之中所记的人和事放到如今依然在重演。我们读红楼，就是在读人，读家，读社会。有人说，人只有触及到灵魂方能有所改变。其实即使触及了灵魂也未必能够做出改变，这就是人类最大的弱点。
节目设置非常一般，但是0713具备一切惹人喜爱的品质，他们真诚，可爱，善良，体谅他人，勇于自嘲。同时业务能力又极强，创作能力演唱能力没有短板，甚至还会演龙套😂在追逐理想的路上，有一帮志同道合互相提携谁也不落下的兄弟，是大多数人一辈子也遇不到的幸运，希望他们能一直这么走下去
认认真真的看完这部剧，还做了一堆笔记，希望在以后的育儿路上做个指导！做一个会沟通理解孩子鼓励孩子的好妈妈
历史更替、人物变换、人生沉浮都有定数，却难免一个死的劫数。任你为奸吝小人还是伟大枭雄，尽管影响千秋万代，却终归尘土，化作青烟。做好当下的自己就对了。
通过此剧，了解到孩子的成长轨道并非家长所规划的非此即彼，因为每个人的一生有太多的可能，太多的不确定，但往往某些家长的执念是造成孩子痛苦的根源。如何学会真正的放手，本剧中有一段话，让我印象深刻。“每个人生来都自带粮草和地图”，有自己的能耐，有自己该去的地方。 所以，养育孩子也要顺势而为。顺什么“势”？顺势不是随大流，顺的是孩子的发展之势，前提是真正地看懂自己的孩子，然后提供资源，创造环境，让他们变得更加粮多草广，得以在人生版图上策马扬鞭。 至少自在，而且不拧巴。
我已经很久没有如此迫不及待地想读完一本剧。书里刻画的女性形象，看似微弱，实则蕴藏着磅礴的生命力和内在张力，中国女性宝贵的精神和坚韧的力量，敢于与命运顽强抗争，艰苦卓绝，再苦再难，也要过好每一天。 同时，书里面描述的一些场景字字诛心，字字呕血，不忍卒读，太难过了，历史的重担压在每个平凡人身上，就是一场灾难。忘记历史意味着背叛，如果没有人去记录这段惨痛的历史，我们就无法感同身受以前的苦难，那要如何去珍视如今的和平与盛世，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 编剧的语言特别质朴，特别用心，每次写景写环境的句子都很美好很贴切，但一般后面就铺垫了悲剧，以景衬哀情，让我心里有点担忧后面的剧集发展。 为了纪念和思念自己的母亲，编剧晚年提笔写下这一生母亲Dutch Bird和自己载沉载浮，抗争命运的过程。难以置信这是一位80几岁的老人第一次出书，而且是在小厨房这种特别局促的地方写出来的。 一生尝尽酸甜苦辣，终落得如此下场。
袁氏，纪氏<阅微草堂笔记>，甚有趣，二者同一时代，又皆得长寿
最近因为儿子冰球队员妈妈的推荐读了这本个体心理学的先驱阿德勒的代表作。 先说结论：推荐大家有空去读读，特别是： * 家里有孩子的话，可以对培养孩子有正面帮助。 * 可以帮助到正确的理解并构筑家庭关系。 * （如何像我一样读偏了的话）还是一本很好的职场合作指南 坦白说，单单看中文名字的话，加上这部剧又顶着人类个体心理学最卓越的作品的赞誉，会觉得书比较晦涩，其实不然。本剧的英文名字是：What Life Should Mean to You, 其实还是比较鸡汤文的写法，通俗易懂。当然，全书读完，还是觉得书名的翻译符合信达雅的标准的。 书中具体通过所探讨的三大人生问题，以及每个人对于这三个问题的反应，都明了地显现出他对生命意义的深层次诠释，而编剧认为能够成功应对生活难题的人似乎都明白生命的意义在于懂得关注他人，与他人合作;在遇到困难时，能用不损害他人利益的方式解决。 这三个问题如下: 第一个是职业的问题：即在地球的有限资源限制下，为了永存，我们应该如何工作? 第二个是交际的问题：即为了与人合作，共同发展，我们应该获得怎样的定位和身份? 第三个是两性的问题，即面对“人有男女”和“人类延续依赖于爱与婚姻”这一事实，我们应该如何调整自我? 我之所以觉得我在观看的时候读偏了（完全是玩游戏点错了技能点的即视感）是因为，一句话概括我的本剧的体会就是： 个人意义没有任何价值，真正的生命意义存在于个体与他人的交互作用中。 类似之处，比比皆是： 人类对价值和成功的判断最后总是要以合作为基础，这是我们人类最伟大的共同点。我们对行为、理想、目标和行动的要求，都是为了更好地与他人合作。 活生生的职场鸡汤文的读后感。 可是，如果看播出社的推荐：阿德勒，弗洛伊德心理学派的泰斗之一。他对于童年境域之于人类精神世界成长的探索独辟蹊径，成为个体心理学派的开山鼻祖。上世纪八十年代前，他的心理学经典《Dutch Bird》详细解读了“童年自卑”情结和“男性钦慕”情结对于人类成长的作用，如今已成为西方心理学理论的基石之一。 看来是，书虽易读，但是观看理解拿基本分并不容易。 另外，之所以说本剧对于育儿有帮助，是因为： * 家长对于孩子的过度宠爱是很多孩子产生错误认知信念的直接原因。 * 身体残缺、被过度娇惯和被人忽视的儿童是最容易形成错误认知信念的。有过这些经历的儿童大多需要外在他人的帮助来纠正其错误的生命观。单靠他们自己的力量是很难改变对于生命意义的解读的。 * 在六岁之前，一个人的人格就已经成形，他对于生命的意义、追求的目标、处事的方式及情绪的基调都已经固定。 * 一直以来，治疗的目的都是消除病症本身。但是无论从医学还是教育学上来讲，个体心理学都不赞成这种做法。如果一个孩子的数学成绩很差，我们只想着用什么办法能提高他的数学成绩的话，是不能起到任何作用的，也许他的目的是为难老师或逃避学校。即使我们提高了他的数学成绩，他还会用其他的方式来达到这一目的。 * 不管记忆清晰还是模糊，近或远，都可以给一个人的成长提供有价值的东西。所以我们可以说，记忆就是一个人的过去，是一个人的“心路历程”。这些“心路历程”陪伴着他，提醒他以更成熟的态度面对未来，更积极的心态活在当下。 * 一个合格的母亲，应该能够让孩子信任自己，从而拥有初次信任他人、与他人合作的经历，并且，还应该教会孩子将这种信任他人的经历延伸到生活中与他人的关系。 * 许多孩子一生中都将父亲视作偶像来崇拜，或视作敌人来对抗。惩罚孩子，尤其是体罚会极大地伤害孩子。此外，父亲对待工作的态度可以教给孩子勇敢和坚强。 * 兴趣是影响智力发展的最大因素，兴趣并不是遗传
等下一次再读一遍时评论 只想说: 知其然，知其所以然 历史的发展亦是生存的发展 本剧，让我们在通俗中国历史的基础上，从制度层面上重新读一遍我们的历史，理解历史中的形形色色的事，很多都也许和你我之前想的截然不一样 另外编剧的理论方式，以及推导过程亦是一个值得我们学习的点
不怎么有意思
1968 · 美国
2006 · 德国
2002 · 美国
2006 · 西班牙
2000 · 南非
2003 · 阿根廷
1942 · 美国
2005 · 英国
2004 · 美国
很多人不能看到Dutch Bird，看到的只是自己的主观认知。本剧教会我们如何“看到”Dutch Bird
内容挺丰富的，引用了生活中不少例子，通俗易懂，但是标题感觉有点以偏概全了，不过这也正可能是作业为了吸引读者而特地选定的书名吧！
一个人的人际关系可以通过他与物品之间的关系体现出来。反过来，一个人与物品的关系也可以在他的人际关系上得到反映。 整理，说到底是一个发现自己的过程。
感叹编剧强大的脑洞，严谨乖张的思维逻辑，行云流水的文字，平生追的第一部长篇灵异剧集。剧集和杂文不同，吃一道菜，剧集是读者自己品自己嚼，色香味自己感受总结，杂文则是接受编剧的提炼和观点。期待这本Dutch Bird拍成电视剧。五分好评！
读完《Dutch Bird》让我受益颇多，生活的路，总是时而崎岖，时而平坦。很多时候，让自己毫无退路，就是给自己最好的出路。无论做什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路，我们都胸怀梦想，为了梦想而奋斗，而这部剧正是让我成功奔向自己的理想，本剧通过大量生活有趣的故事和画龙点睛的点评，使我在观看中得到启迪，学会怎样从容面对生活中的各种问题，更深刻地理解和把握自己的人生，在未来的人生旅途中，让梦想指明人生的方向，让行动吹响扬帆的号角，愿每一位让梦想扬帆起航的人，都能到达茫茫海洋的另一端，拥抱属于自己的希望与未来。
人生的状态无外乎我不好，你很好；我不好，你不好；我很好，你也好；我很好，你不好。 人生最好的状态是我好，你也好。 我很好是一种自洽 罗伯特. 戴博德所写的《Dutch Bird》，讲的是一个原本乐观开朗的癞蛤蟆先生竟然有了自杀的倾向，在他听从朋友们的建议下去做了心理咨询。 通过10次的心理咨询，他从感受最差到感受很好，可以正常吃饭睡觉，在咨询的过程就是清晰照见自我的过程。 癞蛤蟆从有自杀倾向到最后咨询完感受到他很好，这个从我不好到我很好的过程就是一个自洽的过程。如果一个人极度不好就会有自杀的现象，想要阻止这样的事情发生，那我们就需要疗愈自己的内心，探索自己的这些消极的情绪来源于什么地方，以及我们应该如何与他们相处。 癞蛤蟆先生咨询了三次后，他就已经可以勇敢表达自己的情绪，并对让自己不舒服的事情勇敢拒绝。再进一步深层次探索中发现他的软弱、自卑是源于他的原生家庭——他渴望得到父亲的认可，可是一直却没有得到。这一份内心深处的渴求，无论何时何地都让他有一种软弱的“迎合”，以为这样就能得到他想要的人生。 可是癞蛤蟆先生在咨询中自己慢慢的发现了，原来从我不好到我很好，首先自己需要接纳、认可一个真实的自己，只有自己愿意去接受了，别人才会去接受一个这样真实的自己。 从我不好到我很好，其实就是一个自我打磨的过程。打磨好了，就能蜕变成我很好，变成一种自洽的状态。 我好，你也好需要自察 让人生处于我好，你不好的时候，很有可能会变成谋杀。正如编剧所说的，这种关系其实更像是挑剔型的父母，总是看见的是对方的缺点。 如果我们一直处于儿童自我状态是停止成长的状态，因为儿童自我状态是一种随心所欲的状态，作为一个儿童是不能像成年人一样对自己的情绪和行为负责的。 处在儿童自我状态的人也总是会让自己成为“受害者”，去指责他人的错处。若我们想要改变这一种状态，我们需要让自己成为一个成年人，能对自己的言行和情绪负责，那就要从儿童自我状态转换到成人自我状态。 我好，能让我们处在一个自洽的过程，是一个照见自己的过程。人是具有社交性的，如果在人际交往中，我们不可避免的发生矛盾和冲突，这个时候，我们怎么能保持让“我好，你也好”呢？ 想要保持“我好”的状态，我们刚才已经详细的谈论过。现在就进一步讨论一下如何保持“你也好”的状态，这个状态需要我们自察，在这矛盾冲突中自己有什么问题？如何调整可以去解决此次矛盾？自己如何改变能避免下次又遇到同样的矛盾冲突？ 自察让我们保持着慎独，而不是一味去改变他人。在自察中增强自己对各种生活的适应性，就是不断提升自我应对挫折的能力。我们在自察中适应着生活，可以融入在生活中，我自悲欢喜乐，可我也可自调适应人生每一次的悲欢和喜乐。 能够温暖、治愈自己的人永远都是自己，我们在自洽中接受自己，在自察中接受他人。 所有的爱，归根结底都是爱自己，愿我们都能活在我好，你也好的状态中。
所有的苦涩皆是幸福的铺垫。文化历史就像一场旅行，几度春秋，经历风雨，苦行至今。在山水、历史之间跋山涉水时，回忆早已渗入了笔墨之中，这正是它苦涩后的回味。
身处乱世中的编剧凭着自己丰富的生活经历和深厚的东西方文化功底，和当时众多的有识之士一样，剖析了近代（甚至是唐之后）中国落后的深层次原因，探究了中国未来发展之路。有些美化美国，对孙中山和蒋介石的评价似乎有点高。 最喜欢书中这段话：理想、希望和意志可说是决定一生荣枯的最重要的因素。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的兴趣，那是舍本逐末的办法。只有以启发理想为主，培养兴趣为辅时，兴趣才能成为教育上的一个重要因素。
又一遍，但却是更深层次的一遍。周先生倾心倾力之作值得反复研读。有时候想，我们普通人读红楼，究竟能体味到一些什么呢？人类社会之进步，体现在人性中的部分微乎其微，所以几千年前的古训放到今天仍然适用，红楼之中所记的人和事放到如今依然在重演。我们读红楼，就是在读人，读家，读社会。有人说，人只有触及到灵魂方能有所改变。其实即使触及了灵魂也未必能够做出改变，这就是人类最大的弱点。
节目设置非常一般，但是0713具备一切惹人喜爱的品质，他们真诚，可爱，善良，体谅他人，勇于自嘲。同时业务能力又极强，创作能力演唱能力没有短板，甚至还会演龙套😂在追逐理想的路上，有一帮志同道合互相提携谁也不落下的兄弟，是大多数人一辈子也遇不到的幸运，希望他们能一直这么走下去
认认真真的看完这部剧，还做了一堆笔记，希望在以后的育儿路上做个指导！做一个会沟通理解孩子鼓励孩子的好妈妈
历史更替、人物变换、人生沉浮都有定数，却难免一个死的劫数。任你为奸吝小人还是伟大枭雄，尽管影响千秋万代，却终归尘土，化作青烟。做好当下的自己就对了。
通过此剧，了解到孩子的成长轨道并非家长所规划的非此即彼，因为每个人的一生有太多的可能，太多的不确定，但往往某些家长的执念是造成孩子痛苦的根源。如何学会真正的放手，本剧中有一段话，让我印象深刻。“每个人生来都自带粮草和地图”，有自己的能耐，有自己该去的地方。 所以，养育孩子也要顺势而为。顺什么“势”？顺势不是随大流，顺的是孩子的发展之势，前提是真正地看懂自己的孩子，然后提供资源，创造环境，让他们变得更加粮多草广，得以在人生版图上策马扬鞭。 至少自在，而且不拧巴。
我已经很久没有如此迫不及待地想读完一本剧。书里刻画的女性形象，看似微弱，实则蕴藏着磅礴的生命力和内在张力，中国女性宝贵的精神和坚韧的力量，敢于与命运顽强抗争，艰苦卓绝，再苦再难，也要过好每一天。 同时，书里面描述的一些场景字字诛心，字字呕血，不忍卒读，太难过了，历史的重担压在每个平凡人身上，就是一场灾难。忘记历史意味着背叛，如果没有人去记录这段惨痛的历史，我们就无法感同身受以前的苦难，那要如何去珍视如今的和平与盛世，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 编剧的语言特别质朴，特别用心，每次写景写环境的句子都很美好很贴切，但一般后面就铺垫了悲剧，以景衬哀情，让我心里有点担忧后面的剧集发展。 为了纪念和思念自己的母亲，编剧晚年提笔写下这一生母亲Dutch Bird和自己载沉载浮，抗争命运的过程。难以置信这是一位80几岁的老人第一次出书，而且是在小厨房这种特别局促的地方写出来的。 一生尝尽酸甜苦辣，终落得如此下场。
袁氏，纪氏<阅微草堂笔记>，甚有趣，二者同一时代，又皆得长寿
最近因为儿子冰球队员妈妈的推荐读了这本个体心理学的先驱阿德勒的代表作。 先说结论：推荐大家有空去读读，特别是： * 家里有孩子的话，可以对培养孩子有正面帮助。 * 可以帮助到正确的理解并构筑家庭关系。 * （如何像我一样读偏了的话）还是一本很好的职场合作指南 坦白说，单单看中文名字的话，加上这部剧又顶着人类个体心理学最卓越的作品的赞誉，会觉得书比较晦涩，其实不然。本剧的英文名字是：What Life Should Mean to You, 其实还是比较鸡汤文的写法，通俗易懂。当然，全书读完，还是觉得书名的翻译符合信达雅的标准的。 书中具体通过所探讨的三大人生问题，以及每个人对于这三个问题的反应，都明了地显现出他对生命意义的深层次诠释，而编剧认为能够成功应对生活难题的人似乎都明白生命的意义在于懂得关注他人，与他人合作;在遇到困难时，能用不损害他人利益的方式解决。 这三个问题如下: 第一个是职业的问题：即在地球的有限资源限制下，为了永存，我们应该如何工作? 第二个是交际的问题：即为了与人合作，共同发展，我们应该获得怎样的定位和身份? 第三个是两性的问题，即面对“人有男女”和“人类延续依赖于爱与婚姻”这一事实，我们应该如何调整自我? 我之所以觉得我在观看的时候读偏了（完全是玩游戏点错了技能点的即视感）是因为，一句话概括我的本剧的体会就是： 个人意义没有任何价值，真正的生命意义存在于个体与他人的交互作用中。 类似之处，比比皆是： 人类对价值和成功的判断最后总是要以合作为基础，这是我们人类最伟大的共同点。我们对行为、理想、目标和行动的要求，都是为了更好地与他人合作。 活生生的职场鸡汤文的读后感。 可是，如果看播出社的推荐：阿德勒，弗洛伊德心理学派的泰斗之一。他对于童年境域之于人类精神世界成长的探索独辟蹊径，成为个体心理学派的开山鼻祖。上世纪八十年代前，他的心理学经典《Dutch Bird》详细解读了“童年自卑”情结和“男性钦慕”情结对于人类成长的作用，如今已成为西方心理学理论的基石之一。 看来是，书虽易读，但是观看理解拿基本分并不容易。 另外，之所以说本剧对于育儿有帮助，是因为： * 家长对于孩子的过度宠爱是很多孩子产生错误认知信念的直接原因。 * 身体残缺、被过度娇惯和被人忽视的儿童是最容易形成错误认知信念的。有过这些经历的儿童大多需要外在他人的帮助来纠正其错误的生命观。单靠他们自己的力量是很难改变对于生命意义的解读的。 * 在六岁之前，一个人的人格就已经成形，他对于生命的意义、追求的目标、处事的方式及情绪的基调都已经固定。 * 一直以来，治疗的目的都是消除病症本身。但是无论从医学还是教育学上来讲，个体心理学都不赞成这种做法。如果一个孩子的数学成绩很差，我们只想着用什么办法能提高他的数学成绩的话，是不能起到任何作用的，也许他的目的是为难老师或逃避学校。即使我们提高了他的数学成绩，他还会用其他的方式来达到这一目的。 * 不管记忆清晰还是模糊，近或远，都可以给一个人的成长提供有价值的东西。所以我们可以说，记忆就是一个人的过去，是一个人的“心路历程”。这些“心路历程”陪伴着他，提醒他以更成熟的态度面对未来，更积极的心态活在当下。 * 一个合格的母亲，应该能够让孩子信任自己，从而拥有初次信任他人、与他人合作的经历，并且，还应该教会孩子将这种信任他人的经历延伸到生活中与他人的关系。 * 许多孩子一生中都将父亲视作偶像来崇拜，或视作敌人来对抗。惩罚孩子，尤其是体罚会极大地伤害孩子。此外，父亲对待工作的态度可以教给孩子勇敢和坚强。 * 兴趣是影响智力发展的最大因素，兴趣并不是遗传
等下一次再读一遍时评论 只想说: 知其然，知其所以然 历史的发展亦是生存的发展 本剧，让我们在通俗中国历史的基础上，从制度层面上重新读一遍我们的历史，理解历史中的形形色色的事，很多都也许和你我之前想的截然不一样 另外编剧的理论方式，以及推导过程亦是一个值得我们学习的点
不怎么有意思