很喜欢Hannah Davis的语言风格，如缓缓流动的溪水，舒缓温和，不浮夸也不华丽，但又恰到好处的点到读者的兴趣点，很舒服。代入感很强。
整体还不错，对于没做过HRBP的还是有一些指导性，与小公司做战略层面HRD的职能相似。
这是一本及其无聊的书，却也是我看过用时最长的书。或许我太紧张了，需要放松，或许我太缺爱了，需要人宠，也或许我只是单纯的喜欢女主角吧……
前期很引人入胜，悬疑微惊悚，剧情到后期有点扯，看得我一脑袋黑线
赞一下微信的看剧的速度，应该也是被医院的小哥哥给安利赶紧上线的
对比着温德尔班和悌利的来看的。确实也如编剧自己在预告里所说，这部剧是给非哲学系的大众看的。内容很浅，介绍人物背景比人物思想多。个人觉得还是文德尔班的好看。
非常值得一看的书，语言朴实，做法特别有效，特别适合教育者和父母们看的一本剧，于老师是用心用爱用善用理解用包容用接纳用感同身受去对待她的学生，她的一言一行都在悄悄的影响孩子们，这个影响对孩子们是积极的向上向善的，是深远的，在外人看来这些一无是处的孩子们在于老师的影响下都学会了关心他人学会了感恩学会了做人学会了生活，这部剧我刚读到不过百页，发现特别值得读，于是迫不及待的去分享给身边做教育的朋友和家长们，也希望大家能从书中汲取营养，把教书育人的好方法运用到每个孩子身上，让家长用正确的爱去滋养孩子！孩子在满满的爱中才能自信有力量健康的成长。
看完了，心情是热乎的～剧里有几个人物塑造特别成功，老狐狸局长，冒进的曹建军，理想主义杨树，一蹶不振陈新城～他们几个人的部分值得反复咀嚼观看。作为群像剧，剧情流畅，人物均衡，当然也有遗憾，夏洁妈妈线剧情处理就不太好，李大为作为主角团C位反而成长线是四个人里较弱的。不过整体是一部值得一看，有笑有泪的剧，很期待有第二季。
这是一本系统性略差但又面面俱到了大部分家庭教育核心真谛的书。我觉得教育观其实就是父母人生观的折射，在教育问题上普遍存在的焦虑与盲目、强势与谄媚正是很多父母的人生写照。 而这部剧，隐约指出了一条淡定之路。 放过孩子，放过自己。 有些评论说这部剧太理论太简单，其实一点都不。首先这部剧不理论，这也正是这部剧的缺陷，零零碎碎讲了很多却没概括出核心，有点让读者知其然不知其所以然讲的都是皮毛的样子。其次这部剧也不简单，之所以有人觉得简单是因为没有读懂或者完全不明白读到和做到的天壤之别，这也是为什么有些人读了一堆书照样搞得家里一地鸡毛的原因。借用书中一句话：教育“不能靠本能，也不是看追剧或者看看视频就能学会的”。 (本剧“广告篇”的最后一章《Hello Stranger》深得我心，所以作为感情教育第一课推荐给女儿了。事实上那更应该是一种人生态度，特别是对女生，也因此一直以来我都告诉女儿要做一个对自己诚实的人：了解自己，忠于自己。)
史律这部剧读完收获满满，就好像其在身边缓缓讲来，没有那么多的说教，以他的经历告诉年轻的我如何看待工作，看待人际关系，看待生活，看待学习。书中的经验做法我决定试一试，期待有一些新的改变，自我的成长。
电视剧与原著的情节大相径庭，或许是为了迎合当下社会主流话题吧。在我看来，一切艺术形式，都无法尽显文字的魅力，这或许就是观看的意义所在。 以前没有看过Frank McNamara的作品，看完这部剧集总觉得有一种张爱玲似的小资情怀，有种似曾相识的感觉，又或许文中主人公所处的时代与环境本来就应该是那个样子。
做一个快乐的大人吧。太喜欢这种熟人朋友之间的日常了，沈月和王哥太欢脱了简直，好可爱。
人的教养，越是在陌生关系中和在不认识的情况下，越发显得真实和自然。 我小时候，母亲就嘱咐过我：“对于不懂礼貌的人可以宽容，但对于没有教养的人一定要远离。”
故事情节紧凑，有推理又并不仅仅是推理，当一本架空历史背景的言情剧集来读，还是可以的。
许多短篇合集，乱步光怪陆离的犯罪世界，看的时候经常会联想到伊藤润二的动漫。
本剧有很多例子，但是有点儿小乱需要多次读读才能有更深的系统搭建。
属于优点很突出，缺点也很突出。先说一下缺点:剧本没有细致的打磨，bug不少。情节推进太拖沓，废戏太多。女主角人设不太好，男主角人设太好了，均衡一下会好很多。优点:整体剧风格走韩式爱情剧路线，包括bgm,色调，运镜氛围都很不错。男女主角演技很好，有cp感，让人也有代入感。樱花，小吃摊，感觉可以做的更在地化一些。希望不要有下一部了，点到为止的结局挺好的。＃2022电视剧06，评分:B。
因為聼矮大緊的閒情偶寄提到過李漁的這本著作，姑且粗略讀一下，只想說李漁真是個妙人。 雖然過了三百多年，書裡的很多言論放在今天也是不過時的。樂不在外而在心，心以為樂，則是境皆樂，心以為苦，則心境不苦。 內心覺得快樂，那麼處在什麼樣的境地都覺得快樂，內心覺得悲苦，那麼任何境地都會讓人覺得悲苦。 故善行樂者，必先知足。 知足常樂。
2003 · 法国
2000 · 加拿大
1995 · 西班牙
1991 · 意大利
1933 · 美国
2006 · 澳大利亚
1992 · 美国
1965 · 法国
2021 · 中国
很喜欢Hannah Davis的语言风格，如缓缓流动的溪水，舒缓温和，不浮夸也不华丽，但又恰到好处的点到读者的兴趣点，很舒服。代入感很强。
整体还不错，对于没做过HRBP的还是有一些指导性，与小公司做战略层面HRD的职能相似。
这是一本及其无聊的书，却也是我看过用时最长的书。或许我太紧张了，需要放松，或许我太缺爱了，需要人宠，也或许我只是单纯的喜欢女主角吧……
前期很引人入胜，悬疑微惊悚，剧情到后期有点扯，看得我一脑袋黑线
赞一下微信的看剧的速度，应该也是被医院的小哥哥给安利赶紧上线的
对比着温德尔班和悌利的来看的。确实也如编剧自己在预告里所说，这部剧是给非哲学系的大众看的。内容很浅，介绍人物背景比人物思想多。个人觉得还是文德尔班的好看。
非常值得一看的书，语言朴实，做法特别有效，特别适合教育者和父母们看的一本剧，于老师是用心用爱用善用理解用包容用接纳用感同身受去对待她的学生，她的一言一行都在悄悄的影响孩子们，这个影响对孩子们是积极的向上向善的，是深远的，在外人看来这些一无是处的孩子们在于老师的影响下都学会了关心他人学会了感恩学会了做人学会了生活，这部剧我刚读到不过百页，发现特别值得读，于是迫不及待的去分享给身边做教育的朋友和家长们，也希望大家能从书中汲取营养，把教书育人的好方法运用到每个孩子身上，让家长用正确的爱去滋养孩子！孩子在满满的爱中才能自信有力量健康的成长。
看完了，心情是热乎的～剧里有几个人物塑造特别成功，老狐狸局长，冒进的曹建军，理想主义杨树，一蹶不振陈新城～他们几个人的部分值得反复咀嚼观看。作为群像剧，剧情流畅，人物均衡，当然也有遗憾，夏洁妈妈线剧情处理就不太好，李大为作为主角团C位反而成长线是四个人里较弱的。不过整体是一部值得一看，有笑有泪的剧，很期待有第二季。
这是一本系统性略差但又面面俱到了大部分家庭教育核心真谛的书。我觉得教育观其实就是父母人生观的折射，在教育问题上普遍存在的焦虑与盲目、强势与谄媚正是很多父母的人生写照。 而这部剧，隐约指出了一条淡定之路。 放过孩子，放过自己。 有些评论说这部剧太理论太简单，其实一点都不。首先这部剧不理论，这也正是这部剧的缺陷，零零碎碎讲了很多却没概括出核心，有点让读者知其然不知其所以然讲的都是皮毛的样子。其次这部剧也不简单，之所以有人觉得简单是因为没有读懂或者完全不明白读到和做到的天壤之别，这也是为什么有些人读了一堆书照样搞得家里一地鸡毛的原因。借用书中一句话：教育“不能靠本能，也不是看追剧或者看看视频就能学会的”。 (本剧“广告篇”的最后一章《Hello Stranger》深得我心，所以作为感情教育第一课推荐给女儿了。事实上那更应该是一种人生态度，特别是对女生，也因此一直以来我都告诉女儿要做一个对自己诚实的人：了解自己，忠于自己。)
史律这部剧读完收获满满，就好像其在身边缓缓讲来，没有那么多的说教，以他的经历告诉年轻的我如何看待工作，看待人际关系，看待生活，看待学习。书中的经验做法我决定试一试，期待有一些新的改变，自我的成长。
电视剧与原著的情节大相径庭，或许是为了迎合当下社会主流话题吧。在我看来，一切艺术形式，都无法尽显文字的魅力，这或许就是观看的意义所在。 以前没有看过Frank McNamara的作品，看完这部剧集总觉得有一种张爱玲似的小资情怀，有种似曾相识的感觉，又或许文中主人公所处的时代与环境本来就应该是那个样子。
做一个快乐的大人吧。太喜欢这种熟人朋友之间的日常了，沈月和王哥太欢脱了简直，好可爱。
人的教养，越是在陌生关系中和在不认识的情况下，越发显得真实和自然。 我小时候，母亲就嘱咐过我：“对于不懂礼貌的人可以宽容，但对于没有教养的人一定要远离。”
故事情节紧凑，有推理又并不仅仅是推理，当一本架空历史背景的言情剧集来读，还是可以的。
许多短篇合集，乱步光怪陆离的犯罪世界，看的时候经常会联想到伊藤润二的动漫。
本剧有很多例子，但是有点儿小乱需要多次读读才能有更深的系统搭建。
属于优点很突出，缺点也很突出。先说一下缺点:剧本没有细致的打磨，bug不少。情节推进太拖沓，废戏太多。女主角人设不太好，男主角人设太好了，均衡一下会好很多。优点:整体剧风格走韩式爱情剧路线，包括bgm,色调，运镜氛围都很不错。男女主角演技很好，有cp感，让人也有代入感。樱花，小吃摊，感觉可以做的更在地化一些。希望不要有下一部了，点到为止的结局挺好的。＃2022电视剧06，评分:B。
因為聼矮大緊的閒情偶寄提到過李漁的這本著作，姑且粗略讀一下，只想說李漁真是個妙人。 雖然過了三百多年，書裡的很多言論放在今天也是不過時的。樂不在外而在心，心以為樂，則是境皆樂，心以為苦，則心境不苦。 內心覺得快樂，那麼處在什麼樣的境地都覺得快樂，內心覺得悲苦，那麼任何境地都會讓人覺得悲苦。 故善行樂者，必先知足。 知足常樂。