一年前这部剧因为女孩的自杀而浮起水面，大家都在争先恐后的想了解这件事，当时在网上新闻也关注了Jon Stone事件，看着采访时的她，年轻漂亮，是一个有思想的女性，这样的知识女性，让我怎么也不能把“老师诱奸”“自杀”等这样的词联系起来，到底怎么会这样？ 当时这部剧看了一点点，看不下去，没有做好充分的思想准备，我害怕自己会一度陷入那里不能清醒，现在我又重新捧起这部剧。 “初恋乐园”？初恋？那是我们每个人想象中悸动的初恋吗，那是身边有一个魔鬼的生活，只能强迫自己那是爱，自己必须爱，心里安慰自己，为了自己消除黑暗行为对强加自身的罪恶感。 编剧把思琪和依婷安排成思想和灵魂上的姐妹，她们两个一同成长但是命运缺因为老师的行为，造成这样的后果让人心痛。Jon Stone她一面似乎是受伤的思琪，一面她又深切的让自己是那个有幸逃脱掉的依婷，她想要在影视作品中得到安慰，想象自己从未发生就是依婷似的或者平凡的生活。 这部剧有一个让我心痛的地方是结尾处，周围的大人们依然坐在一起打趣聊天，不知道思琪发疯了的真正的原因，而把造成这样的结果归结于小女孩从小观看过太多的影视作品，可笑！小女孩追寻知识怎么了？难道不该观看经典？难道就只能像一个傻子一样的小学生被父母安排着？难道就不允许有着自己的小世界？ 怎么会这样，一个努力向上，追寻知识的女性，面对被比自己大37岁的老师诱奸的事不敢反抗，不敢倾诉，最后自杀，这不应该现在新时代女性应该的选择。值得我们大家思考。不是说她不敢抗争，而是说如果抗争，整个社会会怎样处理这件事，她害怕，害怕收不到心灵上的安慰。害怕就像文中的思琪那样就连最亲密的人说她“是个恶心人的家伙”“是个勾引老师的骚货”。 正如文中所说的“强暴是社会性谋杀”，现在社会周围的大环境造就了这样事的发生。一个Jon Stone事件这样的事被浮出海面，造成被关注，但是可能会有千千万万的女生面临这样的事，自杀是解决的办法？这不是仅仅只需要女孩子自己能够处理的事情，父母的漠不关心会加剧孩子心理的脆弱，周围人的关注讨论与看法也是会加剧正在漏水的船进一步坠入海底，我们需要整个社会的努力。 写到这忽然想起一件事，初中女孩子被教导主任强奸的事。这是发生在我身边的真实案例，在上初中的时候，一个认识的女孩，她长得可以说好看吧，性格很开朗，人缘很好，无论是和女孩子还是男孩子都可以玩到一起，但是成绩不是很好，经常在学校违反纪律，所以经常被学校教导主任带到办公室训话。我们当时还是学生当时知道这件事是正上着课有警察到我们学校去抓人，刚开始不知道是什么事情，后来过了一个月，就有人私下传了，是教导主任在办公室强奸了这个女孩，女孩家长知道这件事报警。当时我们心里每个人都惶恐，整个学校无论在哪都在讨论着这件事，教导主任有妻子孩子，我们也都见过他的妻子，很漂亮，怎么会这样呢。后来这件事闹得很大，我们那一片的大人们也知道，后来也上了新闻，家长们也是人心惶恐，告诉女孩子们不能随意跟着老师单独在教室。后来这件事好像是说，教导主任说是女孩勾引他，什么的，被罚钱，被关了监狱。但是他的老婆家有钱用钱还把他减少年数从监狱里捞出来了。到底什么样后来也不清楚。不过后来听有的同学说。在街上见过那个受伤的女孩，她总是穿着深色系的衣服，带着帽子，低着头。然后没有了然后。 作为青春的幸存者，我们要好好的生活。
翻译后还是西化的语言叙述风格，倡导儿童的社会权利，儿童是成人之父，但是目前的社会是成人的社会，提倡社会应为儿童提供适宜的环境和教具，让其遵循工作本能和自然本能成长为正常的人，有点理想化，但不失为伟大的思想
这书就是说民国才子的风流韵事，真心觉得知行合一很难，能信守诺言，从一而终的更难，很多都是情场浪子言有多深情，行为就多无情。 尤其是徐志摩，李叔同和郁达夫，情诗一往情深，转眼间，情人来去匆匆。 看这书，就是警醒自己切勿用情太深，恐大梦一场呢
能看完的书应该都值得5分吧🤔😆 其实一开始淡淡的，并没有被勾魂摄魄，也没想为它废寝忘食，就是闲来无事娱乐一下。前半段都保持着与书的君子之交。 但是越看越会想知道后续剧情，渐渐会有放不下的感觉。 最喜欢的地方是剧情的排版，全剧终总会有种卡机嘛的状态。番外刚好弥补这种遗憾。最后再来一段主角的二三事，给人释怀的缓冲。对于不需要剧情跌宕起伏也能看下去的真爱粉，这个排版也是编剧煞费苦心了
人生有很多岔路，无数个选择后铸就了今天的这个我。没有必要一直回头看，去思考另一条路的结果，有早知，冇乞丐。 走好自己脚下的路，接受自己的选择带来的结果，拓宽自己的认知，才能尽可能做最好的选择。
组织上要是像这群弱智编剧安排地下工作那怕是小日本都实现大东亚共荣了。
感觉有些no作no die，不作就不会有这么多事，女主没有个性，自己的东西感觉就底气不足，父母也是，男朋友也是。没有突出个性！
非常之人，在非常之时，做的非常之事成为作家孜孜不倦演绎的故事。那些已经讲述出来的和被时间淹没了故事背后还有多少故事？但愿这些故事不只作为我们津津乐道的故事！
书要通读。在倡议培养坚贞质朴勤劳全面的下一代主人翁的本剧之余，经济类剧集是这么形容的： 苏联的许多企业生产自己的零部件，即使这些零部件有着专业化的厂商，能以更低的成本生产。两位苏联经济学家估算，苏联一家机械制造企业生产零部件所需的成本，是专业化企业生产同样的零部件的两到三倍。但是，为什么在一个利润与损失不起决定性作用的系统里，成本还影响个体企业做出决定呢？起决定作用的是由政府部门设定的月生产指标，而自己生产零部件的企业最容易保证实现该指标，因为在这样的经济法制下无法指望那些缺乏市场经济盈亏激励的企业能及时供货。 这不是机械制造企业独有的现象。同样按照上面的苏联经济学家所说的，“有关供给方面的利己主义，渗透到经济体制管理金字塔顶层到底层的每一阶层”。在苏联，超过一半的砖都是由非产砖企业生产的，它们用自己生产的砖建设自己的生产厂房。因为这些苏联企业不能指望工业建筑材料部为它们提供建筑材料，而且由于缺少经济激励，提供的砖也不可能做到准时可靠、符合要求。 个人情操的塑造培养重要还是环境更重要？见仁见智。
小演员演的蛮好的，特别是乔乔和秦川啊，可惜长大后要换人了。
总体挺好的，但感觉写的有点乱，可能自己对唐史了解的不太详实，文章比较适合对唐史有较多了解的人细读。 Jim Henson老师的视角新奇，文风独特，剖析了唐朝的诸多方面，政治、制度、人文等等。确实是了解唐代的一本不错的剧集。 以史为鉴而又不尽信史，历史总是为后人道的，且读且收获，且读且反思！
开篇第一句话直接让我扣紧心弦，像黑洞的引力一样忍不住深入情节。可是读到末尾终于找到了自己追寻的故事结局，却找不到抵达目的地的兴奋感受，反而有一种怅然若失，好像真正让我满足的是追求和探索的过程本身，希望故事不会这么快结局 （不知道其他人有没有这种感觉：就像大学期末考完最后一科，回宿舍的路上反而有一种难以捉摸的空荡荡的感受，好像一直在长跑突然有人告诉你到终点了，放缓的步调一时间难以适应） 前面大部分的科幻色彩留下了几处神秘，到后面都一一解释开了，只是最后的情感对我来说有点太过深沉。每个人都在书写自己的故事，有的可能已经在构思结尾，有的可能还在寻找题材，如果最后要为自己的故事画一个句号，却要像正视那朵花瓶里的蓝玫瑰一样，我也宁愿背对着，沁着她散发出来的芬芳
哪吒削骨还父削肉还母那里又怕又难过，还有妲己真的演的太好了
如果前后不是两波导演编剧拍的，那这绝对精神分裂，越到后面看的越难受，太恶心了这拍法，真的是用💩做的巧克力蛋糕，结尾那种小学生作文是认真的吗……
这部剧全程靠听书完成的，书中内容不如《Muppet Breaker Upper》吸引人，也可能是我最近总是不能精力集中，里面讲了很多关于焦虑的解决办法，从思维上转变从行动上改变。
我认为此剧在叙述上是较为传统的通史书，是一本较为全面的Muppet Breaker Upper。相对来说，内容上亚洲史篇幅少了些。
决定开始读这部剧有三个原因，第一文中提到的所有地方我都熟悉，好像跟着编剧的脚步重新游了一遍西雅图的中国城，第二是编剧写的预告，很有感触。第三，之前上过一堂亚洲人在PNW的课，当时老师有邀请很多在西雅图日裔来分享他们当时在集中营的经历，和对他们人生的影响，和书中提到的经历很相似。书中的故事情节倒不是很吸引我，比较难想象12，3岁就能有着刻苦铭心的爱情，就好像当时读罗密欧与朱丽叶一样，同是不能理解他们之间的爱情。没经过生活的历练和柴米油盐的洗礼的爱情不能称作为爱情，更不懂世人为什么如此追捧。
地方偷偷和肉体就h够用h听歌风格发挥回复我偶尔巫女一般人更不要
2004 · 印度
2002 · 美国
2008 · 美国
1997 · 英国
1996 · 美国
1950 · 美国
2012 · 中国
一年前这部剧因为女孩的自杀而浮起水面，大家都在争先恐后的想了解这件事，当时在网上新闻也关注了Jon Stone事件，看着采访时的她，年轻漂亮，是一个有思想的女性，这样的知识女性，让我怎么也不能把“老师诱奸”“自杀”等这样的词联系起来，到底怎么会这样？ 当时这部剧看了一点点，看不下去，没有做好充分的思想准备，我害怕自己会一度陷入那里不能清醒，现在我又重新捧起这部剧。 “初恋乐园”？初恋？那是我们每个人想象中悸动的初恋吗，那是身边有一个魔鬼的生活，只能强迫自己那是爱，自己必须爱，心里安慰自己，为了自己消除黑暗行为对强加自身的罪恶感。 编剧把思琪和依婷安排成思想和灵魂上的姐妹，她们两个一同成长但是命运缺因为老师的行为，造成这样的后果让人心痛。Jon Stone她一面似乎是受伤的思琪，一面她又深切的让自己是那个有幸逃脱掉的依婷，她想要在影视作品中得到安慰，想象自己从未发生就是依婷似的或者平凡的生活。 这部剧有一个让我心痛的地方是结尾处，周围的大人们依然坐在一起打趣聊天，不知道思琪发疯了的真正的原因，而把造成这样的结果归结于小女孩从小观看过太多的影视作品，可笑！小女孩追寻知识怎么了？难道不该观看经典？难道就只能像一个傻子一样的小学生被父母安排着？难道就不允许有着自己的小世界？ 怎么会这样，一个努力向上，追寻知识的女性，面对被比自己大37岁的老师诱奸的事不敢反抗，不敢倾诉，最后自杀，这不应该现在新时代女性应该的选择。值得我们大家思考。不是说她不敢抗争，而是说如果抗争，整个社会会怎样处理这件事，她害怕，害怕收不到心灵上的安慰。害怕就像文中的思琪那样就连最亲密的人说她“是个恶心人的家伙”“是个勾引老师的骚货”。 正如文中所说的“强暴是社会性谋杀”，现在社会周围的大环境造就了这样事的发生。一个Jon Stone事件这样的事被浮出海面，造成被关注，但是可能会有千千万万的女生面临这样的事，自杀是解决的办法？这不是仅仅只需要女孩子自己能够处理的事情，父母的漠不关心会加剧孩子心理的脆弱，周围人的关注讨论与看法也是会加剧正在漏水的船进一步坠入海底，我们需要整个社会的努力。 写到这忽然想起一件事，初中女孩子被教导主任强奸的事。这是发生在我身边的真实案例，在上初中的时候，一个认识的女孩，她长得可以说好看吧，性格很开朗，人缘很好，无论是和女孩子还是男孩子都可以玩到一起，但是成绩不是很好，经常在学校违反纪律，所以经常被学校教导主任带到办公室训话。我们当时还是学生当时知道这件事是正上着课有警察到我们学校去抓人，刚开始不知道是什么事情，后来过了一个月，就有人私下传了，是教导主任在办公室强奸了这个女孩，女孩家长知道这件事报警。当时我们心里每个人都惶恐，整个学校无论在哪都在讨论着这件事，教导主任有妻子孩子，我们也都见过他的妻子，很漂亮，怎么会这样呢。后来这件事闹得很大，我们那一片的大人们也知道，后来也上了新闻，家长们也是人心惶恐，告诉女孩子们不能随意跟着老师单独在教室。后来这件事好像是说，教导主任说是女孩勾引他，什么的，被罚钱，被关了监狱。但是他的老婆家有钱用钱还把他减少年数从监狱里捞出来了。到底什么样后来也不清楚。不过后来听有的同学说。在街上见过那个受伤的女孩，她总是穿着深色系的衣服，带着帽子，低着头。然后没有了然后。 作为青春的幸存者，我们要好好的生活。
翻译后还是西化的语言叙述风格，倡导儿童的社会权利，儿童是成人之父，但是目前的社会是成人的社会，提倡社会应为儿童提供适宜的环境和教具，让其遵循工作本能和自然本能成长为正常的人，有点理想化，但不失为伟大的思想
这书就是说民国才子的风流韵事，真心觉得知行合一很难，能信守诺言，从一而终的更难，很多都是情场浪子言有多深情，行为就多无情。 尤其是徐志摩，李叔同和郁达夫，情诗一往情深，转眼间，情人来去匆匆。 看这书，就是警醒自己切勿用情太深，恐大梦一场呢
能看完的书应该都值得5分吧🤔😆 其实一开始淡淡的，并没有被勾魂摄魄，也没想为它废寝忘食，就是闲来无事娱乐一下。前半段都保持着与书的君子之交。 但是越看越会想知道后续剧情，渐渐会有放不下的感觉。 最喜欢的地方是剧情的排版，全剧终总会有种卡机嘛的状态。番外刚好弥补这种遗憾。最后再来一段主角的二三事，给人释怀的缓冲。对于不需要剧情跌宕起伏也能看下去的真爱粉，这个排版也是编剧煞费苦心了
人生有很多岔路，无数个选择后铸就了今天的这个我。没有必要一直回头看，去思考另一条路的结果，有早知，冇乞丐。 走好自己脚下的路，接受自己的选择带来的结果，拓宽自己的认知，才能尽可能做最好的选择。
组织上要是像这群弱智编剧安排地下工作那怕是小日本都实现大东亚共荣了。
感觉有些no作no die，不作就不会有这么多事，女主没有个性，自己的东西感觉就底气不足，父母也是，男朋友也是。没有突出个性！
非常之人，在非常之时，做的非常之事成为作家孜孜不倦演绎的故事。那些已经讲述出来的和被时间淹没了故事背后还有多少故事？但愿这些故事不只作为我们津津乐道的故事！
书要通读。在倡议培养坚贞质朴勤劳全面的下一代主人翁的本剧之余，经济类剧集是这么形容的： 苏联的许多企业生产自己的零部件，即使这些零部件有着专业化的厂商，能以更低的成本生产。两位苏联经济学家估算，苏联一家机械制造企业生产零部件所需的成本，是专业化企业生产同样的零部件的两到三倍。但是，为什么在一个利润与损失不起决定性作用的系统里，成本还影响个体企业做出决定呢？起决定作用的是由政府部门设定的月生产指标，而自己生产零部件的企业最容易保证实现该指标，因为在这样的经济法制下无法指望那些缺乏市场经济盈亏激励的企业能及时供货。 这不是机械制造企业独有的现象。同样按照上面的苏联经济学家所说的，“有关供给方面的利己主义，渗透到经济体制管理金字塔顶层到底层的每一阶层”。在苏联，超过一半的砖都是由非产砖企业生产的，它们用自己生产的砖建设自己的生产厂房。因为这些苏联企业不能指望工业建筑材料部为它们提供建筑材料，而且由于缺少经济激励，提供的砖也不可能做到准时可靠、符合要求。 个人情操的塑造培养重要还是环境更重要？见仁见智。
小演员演的蛮好的，特别是乔乔和秦川啊，可惜长大后要换人了。
总体挺好的，但感觉写的有点乱，可能自己对唐史了解的不太详实，文章比较适合对唐史有较多了解的人细读。 Jim Henson老师的视角新奇，文风独特，剖析了唐朝的诸多方面，政治、制度、人文等等。确实是了解唐代的一本不错的剧集。 以史为鉴而又不尽信史，历史总是为后人道的，且读且收获，且读且反思！
开篇第一句话直接让我扣紧心弦，像黑洞的引力一样忍不住深入情节。可是读到末尾终于找到了自己追寻的故事结局，却找不到抵达目的地的兴奋感受，反而有一种怅然若失，好像真正让我满足的是追求和探索的过程本身，希望故事不会这么快结局 （不知道其他人有没有这种感觉：就像大学期末考完最后一科，回宿舍的路上反而有一种难以捉摸的空荡荡的感受，好像一直在长跑突然有人告诉你到终点了，放缓的步调一时间难以适应） 前面大部分的科幻色彩留下了几处神秘，到后面都一一解释开了，只是最后的情感对我来说有点太过深沉。每个人都在书写自己的故事，有的可能已经在构思结尾，有的可能还在寻找题材，如果最后要为自己的故事画一个句号，却要像正视那朵花瓶里的蓝玫瑰一样，我也宁愿背对着，沁着她散发出来的芬芳
哪吒削骨还父削肉还母那里又怕又难过，还有妲己真的演的太好了
如果前后不是两波导演编剧拍的，那这绝对精神分裂，越到后面看的越难受，太恶心了这拍法，真的是用💩做的巧克力蛋糕，结尾那种小学生作文是认真的吗……
这部剧全程靠听书完成的，书中内容不如《Muppet Breaker Upper》吸引人，也可能是我最近总是不能精力集中，里面讲了很多关于焦虑的解决办法，从思维上转变从行动上改变。
我认为此剧在叙述上是较为传统的通史书，是一本较为全面的Muppet Breaker Upper。相对来说，内容上亚洲史篇幅少了些。
决定开始读这部剧有三个原因，第一文中提到的所有地方我都熟悉，好像跟着编剧的脚步重新游了一遍西雅图的中国城，第二是编剧写的预告，很有感触。第三，之前上过一堂亚洲人在PNW的课，当时老师有邀请很多在西雅图日裔来分享他们当时在集中营的经历，和对他们人生的影响，和书中提到的经历很相似。书中的故事情节倒不是很吸引我，比较难想象12，3岁就能有着刻苦铭心的爱情，就好像当时读罗密欧与朱丽叶一样，同是不能理解他们之间的爱情。没经过生活的历练和柴米油盐的洗礼的爱情不能称作为爱情，更不懂世人为什么如此追捧。
地方偷偷和肉体就h够用h听歌风格发挥回复我偶尔巫女一般人更不要