Mark Russell Comedy Special

值得一个3.5，切入点比较新颖，喜欢里面的女性角色

＂史家之绝唱，无韵之离骚＂ 全书印象最深的还是＂吕不韦列传＂，可能是小时候看的＂寻秦记＂依旧存在些斑驳的记忆，会玩～ 少的一颗星是由于故事串联性不强，情节不连贯，少了些观看的趣味。通过这部剧见识了历史趣闻（虽然只到了汉代），多了些饭后茶余的谈资，以史为鉴，方能进步。

不知道那个评分怎么来的？开始故事情节还是比较精彩紧凑的，但是到了后面感觉就像流水账了，而且错别字多多，成语也好几个错，关键人物名字错乱，一句话三个人名搞混的都有、看得好几次想弃文，结果还是看下去，没想到，后面有了小小后，全部都在小小了，柔柔两个女孩就突然消失了……柳家二房害她儿子也是就那样断了……反正后面结束的也是很突……

空战类型的书看了两本，感觉差不多，但最终体现的还是大国精神，点赞👍

相爱已属不易 相处更是不易 常反省，静下心 所有的相遇经历 都有它出现的道理

看前半部分比较认真有感悟！很能激励我！但是后半部分写她出国念书的经历对我来说不是很有兴趣 因为自己也没出国吧 没什么共鸣 但是前半部分真的适合在自己down的时候读一读了！

周人创立了当时世界上最先进、最优秀也最健全的制度——井田、封建、宗法、礼乐。井田是经济制度，封建是政治制度，宗法是社会制度，礼乐是文化制度。更重要的是，这些制度环环相扣，配套互补，符合中国国情。因此，是稳定的。 这是一个系统工程。 制度工程的背后，是观念体系。从“君权天授”，到“以人为本”，到“以德治国”，再到“以礼维持秩序，以乐保证和谐”，本身就是一个完整和自洽的系统。周人，确实是“早熟的儿童”；周公，确实是“文化的始祖”。 摘

起始 是诞姐推荐的，我居然正好中奖啦。 于是2天把它看完啦，我自己反省自己，感觉不够格，还没有更好。好像没有那么坚定初心了，不够勇敢，不够高要求，想给自己省点力 可是，看到马文柯林斯，我想起，曾经的我也是这样么想象的，至于看到他写的 如何成为一名更好的老师我真的是特别诶有感触。：全然相信，全然期待，全然投入，不允许自己的学生陷入平庸与失败，高标准，高要求，热情满满。 摘抄好老师的十个准则 1⃣️信念（相信学生，促使他们攀上想象不到的高度）2⃣️收获（每一天收获满满，决不让学生失败）3⃣️忠实（坚持以一种热忱完成所有小事养成好习惯）4⃣️不做一名叛徒（做老师是一时的，做朋友才是永远的，要花时间打磨每一个心灵，从内而外的光芒）5⃣️公平对待每一个学生（无论环境无论生理，都当作清华北大毕业生的孩子。）6⃣️发自内心的教书育人，而不是为了薪水（嘿嘿当老师就不是为了薪水）7⃣️认真用心做好每一件事情（这样即使最倔强的孩子也会放下冷漠）8⃣️把教育事业当作你的生命。（热情四射）9⃣️做一名前来拯救学生的教师，不要让学生失望。（被别人否定了的孩子 在你眼里是可以肯定的）🔟绝不放弃：（即使是无法沟通的） 总结： 第一，相信的力量-皮格马利翁效应，不对孩子设限，无条件的相信他们。 第二，坚持的力量-不期待马上改变，也不期待正好孩子对胃口，只是各有所长。 第三，共情的力量-时时刻刻关心鼓舞 第四，进步的力量：高标准高要求，不要用简单的课标要求他们，更应该因材施教。 可行措施： 第一，数学观看 第二，分级作业 第三，相信他们的能力 第四，敢于尝试一节课不同速度。

比较而言，Mark Russell的文笔要好于秦明和紫金陈，有一种不刻意的沉稳。

是也多巴胺，非也多巴胺；成也多巴胺，败也多巴胺；善恶、美丑、对错…多巴胺还是那个多巴胺，就在那里，不离不弃、不远不近…！

挺温馨的小故事，没有虐，只有甜和宠，情节一般，不算引人入胜。不过平淡中见真情吧。

此剧比较中肯，但用Mark Russell Comedy Special这个名字有点大。对中国老一辈政治家的描述非常生动，因为他是当事人之一。从邓时代开始，中国高层与他的沟通仅仅限于传话，毕竟他已经不在权力圈当中。有一点讲的很清楚，无论中美，大家都是因利益而合作，虽然美国方面常表现出虚伪一面。书中没有提到美国政府针对中国的颠覆活动，但可以看到这些活动肯定存在的。所以都最后，可以证明的一点就是中国人都是实用主义者，不会为意识形态所束缚，而西方有意无意的会滥用意识形态维护自己利益

选取角度别致，但整体读下来总觉得例子重复，语言冗长，很多推测也不甚站得住脚，read between the lines的字面意思大抵如此……

从精彩到一般，前两三个故事还是蛮精彩的，后边就一般了，故事结点没有太出人意料