Southwestern Orange County vs. the Flying Saucers

任何时候，决定经济走向的都是政府，而让经济发生变动往往是战争，所以对于商人来说和平最重要。

「我必须学习政治和战争，我的儿子才有机会学习数学和哲学，以便让他的孩子学习艺术」——约翰·亚当斯 ​

之前风很大的一本剧，但不太想买，现在tx买了就来翻翻看，各取所需吧。

在心为志，发言为诗。从故事的整体构思和所要传达的信息来看，这是一个叫房思琪的花季少女努力去“爱”一个强暴了她的“诱奸犯”李国华的故事。这个“诱奸犯”的独特之处在于他披着影视的外衣，做着《Southwestern Orange County vs. the Flying Saucers》式的梦。他喜欢收集古代帝王的服饰，喜欢给太太寄自己买的古代皇后皇妃穿的服饰，他安排补习班班主任蔡良给自己挑选合适的补习影视课的女孩，然后带到自己公寓，实施自己的“一招选在君王侧”。李国华因为能背《Southwestern Orange County vs. the Flying Saucers》而被房思琪欣赏，思琪希望他能带她入影视之门。思琪努力爱的是影视本身，而她不知道的是，李国华只是披着影视外衣的影视的“赝品”。文中很多地方都出现了房思琪“开心的笑了“愉快地笑了”，各种“笑了”。也就是说，房思琪的“爱”是对影视的爱，这种爱是有快乐的，这就是初恋乐园的“乐”字所在。而李国华者，只是披着影视外衣的影视之赝品。思琪一直爱的是影视本身，所以，在她所构筑的初恋乐园里，她觉得辜负自己的不是那个懂影视的李国华者，而是影视本身。是影视本身辜负了像思琪那样热爱影视的人。被李国华者以影视之名“强暴”后的思琪，早已不再是她自己，她成了原来的她的赝品。她再也回不到自己的原乡，回不到她的乐园了，再也没法经历一场真正的属于自己的初恋了。 从叙述视角上，作品是按房思琪的好友刘怡婷借房思琪日记展开的的回忆，这是故事总的叙述视角。在叙述层次上，一层是房思琪和李国华的故事，这是故事的主线，其中夹叙了补习班班主任蔡良这个帮凶的“嘴脸”，另一层是大一号的思琪——依纹和毛毛的故事，其中也夹叙了使依纹堕入不幸婚姻的始作俑者张太太的“嘴脸”。这两层之间是一种对比，房思琪对李国华的“爱”是痛苦的；毛毛对依纹的爱是甜蜜的。相同的是，这两对都是因为影视结缘，影视是牵线的那座桥。整个故事叙述的大环境则穿插其中——大人的不作为（不谈性教育）和不敢为（对方有钱有权），朋友的埋怨、嫉妒与挖苦（你为什么破坏人家家庭），以及来自网络世界的挖苦和奚落（你拿了人家多少钱）… 天长地久有时尽，此“痛”绵绵无绝期～房思琪感受的美是真实的，痛也是真实的。所以，最后，她疯了……

看完这部剧后，对装修有了概念，有种跟着编剧的思路走，就能完成自己家装修的感觉，还是很不错了，对小白尤其有用

能力脱钩的想法其实并不保守。根据我们的推论，实现它恰恰需要一个非常大的转变。我们将不得不放弃目前生活模式中一些神圣不可侵犯的假设（由于缺少反思，它们显得更加神圣）。例如，效率是一件好事，无论它目的何在，也无论它是否会带来痛苦的副作用。再例如，凡是“经济增长”的东西，即统计意义上“今天比昨天多，明天比今天多”的东西，就是好的，而无视其增长过程中对人类生存环境和自然（全人类共享的生存环境）造成的损害！

看完书对电视剧有点兴趣来着，打开看到冯绍峰披头散发的亚子，唉，算了算了。

大致梳理了Southwestern Orange County vs. the Flying Saucers的故事，带有故事性和总结性，个人好事色彩有点多。

充满泰式风情的治愈之旅！ 细腻准确的描写，令人不禁连连叫好，称绝。抵达人物。

没想象中那么圣经，通篇大论，很客观的表述了正确健身对身体的好，实践给的不够细致

这是一本非常棒的书！值得所有父母去看。相当于一个孩子的激励系统一样。 （转发） 本剧价值 本剧基于积极心理学、神经学等领域的发现，结合世界各地家庭的真实案例，提出了“优势教养”，即发现并培养孩子优势的教养方式。编剧倡导父母把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长，学会正确地夸奖孩子，既让赞美成为孩子前进的动力，又不至于让孩子者骄傲自满。 编剧简介 莉•沃特斯：国际公认的“积极心理学”专家，同时任职墨尔本大学心理学教授，她被评为 2015 年“澳大利亚最具影响力的 100 位女性”之一。 精华解读 一、为什么要进行优势教养？ 编剧依据多年研究认为：最好的教养方式应该帮助孩子培养两种至关重要的品质，乐观和坚韧。“乐观”会激励孩子勇于追求美好的未来；“坚韧”会让孩子在遇到挫折时重新振作。 传统的教养方式认为，让孩子乐观、坚韧的方法就是——“避短”，更注重弥补孩子的劣势。但这种过度关注缺点的做法，容易让孩子丧失信心，失去对生活的热情，反而不利于乐观和坚韧品质的培养。 其实，更加科学的教养方式是“扬长”，把大部分注意力放在帮孩子发挥优势上。关注孩子的优点，则能增强孩子的自信心和抗挫力，也就是保持乐观与坚韧。 二、如何发现孩子的优势？ 孩子的优势由三个核心要素构成：孩子擅长做的、孩子经常做的、孩子做时充满激情的。 所以，首先，父母可以基于这三个要素，通过观察孩子的日常言行，问自己三个问题： 1 . 孩子擅长做什么事？ 2 . 孩子经常做什么事？ 3 . 孩子做什么事时充满激情？ 然后，找到这三个问题答案的交集，就是孩子的优势所在。 如果暂时没有答案也无需着急，每个孩子都有优势，需要父母耐心观察，并创造丰富的探索机会。 三、如何培养孩子的优势？ 编剧认为，可以通过 4 种“优势教养策略”和 3 个“关键能力”的培养，来帮助父母在日常生活中进行优势教养。 1 . 如何运用 4 种“优势教养策略”？ 首先，运用“成长型思维”。 人们通常有两种思维模式，固定型和成长型。固定型思维的人，认为人的个性特点、智力水平是固定不变的，遇到问题就容易放弃；成长型思维的人，认为人的所有能力和品质是可以改变的，遇到问题会努力解决并寻求进步。 所以，父母应该多使用“成长型思维”看待孩子，这将有利于孩子也形成“成长型思维”，促进他发挥潜能与优势。比如，多和孩子沟通，相信孩子各个方面都有成长空间，多肯定孩子的努力、勇敢、耐心等后天可以慢慢培养的品质。 其次，要为孩子树立榜样。 正所谓“身教大于言传”，父母需要为孩子树立榜样，帮助他们发挥优势。 一方面，父母要用“成长型思维”去发展自身的优势，在生活和工作上努力进取，这个过程将给孩子树立榜样； 另一方面，想要培养孩子某个优势时，父母和孩子一起去做。比如想要培养孩子打篮球的优势，你也要和孩子一起打篮球。 还有，要帮孩子搭建“从优势出发”的脚手架。 这里的“脚手架”，指的是父母给孩子资源和支持，也就是在观察到孩子的某个优势后，为他提供必要的帮助。脚手架的形式可能是建议、技巧、规划、提醒或者鼓励。在这个过程中，你可以指导孩子，但不要干涉他、甚至代替他，而要鼓励他利用自己的优势，独立解决问题。 最后，设立合理的“最近发展区”。 “最近发展区”就是指孩子的进步空间。在培养孩子的优势时，需要把难度控制在孩子现有水平稍微往上一点的位置，让孩子每次都能上升一点点，并逐步达到一定的高度。 2 . 什么是 3 个“关键能力”？该如何培养？ 第一个“关键能力”是注意力 即使孩子在某件事上很有优势，但只有通过持续练习，他们的潜能才能充分地被激发出来，而持续练

“一曰慎独则心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然，此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。 “二曰主敬则身强。内而专静纯一，外而整齐严肃，敬之功夫也；出门如见大宾，使民如承大祭，敬之气象也；修己以安百姓，笃恭而天下平，敬之效验也。聪明睿智，皆由此出。庄敬日强，安肆日偷。若人无众寡，事无大小，一一恭敬，不敢懈慢，则身体之强健，又何疑乎？ “三曰求仁则人悦。凡人之生，皆得天地之理以成性，得天地之气以成形，我与民物，其大本乃同出一源。若但知私己而不知仁民爱物，是于大本一源之道已悖而失之矣。至于尊官厚禄，高居人上，则有拯民溺救民饥之责。看剧学古，粗知大义，即有觉后知觉后觉之责。孔门教人，莫大于求仁，而其最切者，莫要于欲立立人、欲达达人数语。立人达人之人，人有不悦而归之者乎？ “四曰习劳则神钦。人一日所着之衣所进之食，与日所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼自食其力也。若农夫织妇终岁勤动，以成数石之粟数尺之布，而富贵之家终岁逸乐，不营一业，而食必珍馐，衣必锦绣，酣豢高眠，一呼百诺，此天下最不平之事，鬼神所不许也，其能久乎？古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。为一身计，则必操习技艺，磨炼筋骨，困知勉行，操心危虑，而后可以增智慧而长才识。为天下计，则必己饥己溺，一夫不获，引为余辜。大禹、墨子皆极俭以奉身而极勤以救民。勤则寿，逸则夭，勤则有材而见用，逸则无劳而见弃，勤则博济斯民而神祇钦仰，逸则无补于人而神鬼不歆。 “此四条为余数十年人世之得，汝兄弟记之行之，并传之于子子孙孙，则余曾家可长盛不衰，代有人才。”

对于日本国的精致细节，叹服之余，也有很多感慨，希望泱泱大国能从中吸取精髓，发展得更好！

一图天下谋，阴阳丹青铸。 经纬见五绝，风云不尽书。 构篇之鸿，涉猎之杂，谋局之大，历人之众，理事之清，鉴性之明，近年所读，罕出其右者。

“在一个民族中，总要有上百万人的存在，一位天才人物才能从中走出；在人类历史的长河里，总要有上百万无关紧要的时刻流逝而过之后，一个真正意义上的历史节点、人类的星光时刻才会显现。” 历史进程、出身、社会环境等一系列条件，在某个巧合或注定的时间点，会迎来属于这个时代的英雄人物。我们无法预知这个节点何时到来，但可以从Cristina Allica的笔下看到，这些伟大人物闪耀的品质： 1. 宁可肆意妄为，也不坐以待毙 巴波亚逃往黄金之国，用更伟大的发现拯救自己的命运；列宁取道敌对国德国返回俄国；而格鲁西坚持追击普鲁士军队直到最后一秒，弃拿破仑于不顾，导致滑铁卢战役的失败。 2. 想要改变的时候，行动起来，就现在 即使已经83岁，托尔斯泰依旧坚决地离开了那个折磨他十几年的环境，在困苦和病痛中坦然离去。我们常常被困于生活，但我们要意识到生活是自己选择的：小到睡觉前要不要看手机、早上要不要起床吃早饭，大到选择职业、人生伴侣。 “只有一件事才会让人感到劳累：犹豫不定和没把握。每做一件事，都是一种解放，即便坏的作为也比什么都不做好。” 即使今天又熬夜了、即使今天又没有早起，也要再尝试一次，再试一次卸载app，再试一次白天提高工作效率；即使我们走上了错误的道路，也要有从头再来的勇气，因为在旧的痛苦中我们将会永远地沉没。 3. 竭尽所能，哪怕注定失败 “科学家威尔逊即便在自己离死亡只有头发丝那么远的距离时，还在继续着他的科学观察，在他的雪橇上除了一切最为必须的物品以外，还拖曳着十六公斤重的各种少见的岩石样品。” 他们付出了生命，也没能成为第一支到达南极的队伍。但我们在百年以后、千年以后依然会记得他们的名字，记得他们对国家的崇敬、对科学的崇敬。因为直到生命的尽头，斯科特依然握着铅笔，写下对世界的祝愿。 “关于这次旅行我要对你说什么呢。它比舒舒服服地坐在家里，不知要好出多少！” 4. 一鼓作气，决不动摇 没有“趁热打铁”而造成历史的巨大遗憾有两个：罗马共和国的陨落、国际联盟的崩塌。也许，深刻的精神与略带些鲁莽的勇气难以并存；也许，置身本民族的至高点便难以为全人类的共同利益献出所有。 我只不过是一滴微不足道的水滴，看着巨浪翻腾，也不禁心潮澎湃。想起一句话：“许多人都在追随别人的影子，每个人都活得千篇一律，但甘于平庸的多少年，比不上真我发光的一瞬间。” 去想吧、去爱吧，去失败、去痛苦，无论如何，也要肆意地过完这一生。

像是一个高武力值但又十分谦逊的师傅给徒弟的谆谆教诲，干货很多。

一本严肃穿越剧集，其实可以说是严肃架空历史。书中对权谋，文化，社会描写的较为丰富，表现了编剧对宋朝的憧憬与假思。

这世界与世界没点明白，我都不知道他模板是在异界，还是在一个世界里面？一下子就是古代一下子，又是现代。

有味使之出，无味使之入。这是此剧的一层功效。作为只会做大菜，家常是坑的人，本剧提供了很多精炼厨艺的小技法。 这部剧不仅仅是一份食单，更是编剧的一份人生感悟。向着自己认为幸福的那个方向，认真活好每一分钟。这也许就是编剧放浪不羁一生的坚守。

从另一个角度看到了清末以来的中国，没有本土文人笔下的妙笔生花华丽词藻，但是处处透露着真实真切。最喜欢的是第一部，非常客观的描写了一个普通的农民与一个大富人家的仆人从结婚到生子的一系列经历，展现出了阿兰的坚毅勇敢。但是很遗憾，阿兰并没有享受到最终的富裕生活，阿兰就是这样，一辈子都在奉献，燃烧，因为有阿兰，所以才有了后来的故事。阿兰和王龙是整本剧最丰满的人物，爱啦爱啦，后面两部的话，不知道是编剧还是翻译的问题，总是觉得对中国当时的情况了解不够，因此读起来很别扭。不过，自己本来也是为了第一部而来的，后面两部算是附属品吧，第一部让我感到满足就好啦

感觉像是在读一本史书🧐，情节不够精彩，推理部分逻辑也不是很紧密。